溺愛不是真正的愛作文范文（4篇）

溺愛不是真正的愛作文范文（精選4篇）溺愛不是真正的愛作文范文（精選4篇）在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是幫大家的溺愛不是真正的愛作文范文（精選4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。有這樣一那么故事：一對化學夫婦只有一個兒子，自嬰兒出世起他們就一直喂他蒸餾水，結果不到六歲，孩子由于缺乏免疫才能而夭折了可悲啊！你們這一對化學夫婦！你們具有科學家的頭腦，但你們卻沒有正確撫養(yǎng)孩子的普通常識；你們對自己的孩子愛得極深極深，但正是你們，一手造成了孩子的悲劇?？蓱z啊——那個不滿六歲的有可能成為祖國棟梁的孩子！你還沒來得及長成，便父母深深的愛中。俗語說，“愛子之心，人皆有之”。但是，愛而不教，愛而無度，澆灌失當，結出的卻往往是苦果?！梆B(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰”，這句話有其合理的成分。有人曾把這一代獨生子女稱為‘小皇帝’，話雖然有點兒過分，但也反映了幾分真情。如今國家實行優(yōu)生政策，多數(shù)家庭只有一個孩子，于是，自然而然地，孩子就成了父親地掌上明珠。他們對孩子是含在嘴里怕化了，放在手里怕曬了，大有要星星不敢給月亮，要月亮不敢摘星星之意，他們對孩子地一切都進展包辦，不讓孩子學穿衣，不讓孩子學自己洗衣服，不讓孩子獨立上學……總之，哪怕是一件極小的事，哪怕是孩子自己能辦到的事，他們也要給包辦了。真可謂“萬千寵愛第一身”?。?jù)一家報紙披露，當今青少年犯罪地種種原因中，有一種就是由于家庭地過分寵愛而造成的。由此可見，正確地愛孩子？教育孩子也是對社會的負責。愿天下多一些明白的家長吧！總結許多材料，我們還會發(fā)現(xiàn)這樣一條規(guī)律：但凡被家庭所寵愛地孩子，往往缺少應付困難，適應環(huán)境地才能。他們當中的不少人一碰到挫折，便立即退下陣，從此自卑沉淪者不乏其列，不是還有一位在外地上學，因不能適應環(huán)境而休學在家的學生么？這諸多的類似的事件不能不引起我們地深思。一棵就要上架地瓜苗，人假設把瓜秧移到架子旁，然后任其自然，它就會沿著架于茁壯地成長起來，但假設擔憂它怕不上去，每天都要扶它一把那么它不但怕不上去，甚至還有可能枯萎。我們的家長應該給孩子以一席自由的天地，有意識地讓孩子在生活中自我磨礪，才能使他們安康成長?！逗幽贤韴蟆飞陷d有這樣一那么故事：在澳大利亞某校園里，一對青年夫婦帶著三歲的兒子在漫步，小孩子不小心掉進了泥溝，幾位中國留學生正欲上前扶起，青年夫婦卻制止了他們：“讓他自己來，”果然，小孩子歪歪斜斜地爬了上來——這對青年夫婦是多么明智的人啊！請千萬記?。耗鐞鄄皇钦嬲膼?！生活是溫暖的，它處處充滿著愛，但什么是愛？許多人無法給出答案，他們并不是不懂愛，只是不知道怎么去愛，父母對孩子的溺愛，那絕對不是真正的愛。佛列格從小父母經(jīng)常不在身邊，父母對佛列格很愧疚，便對他有求必應。隨著時間的推移，缺少父母關愛的佛列格越來越驕縱，放肆。直至一次佛列格犯下大錯，送去監(jiān)獄，佛列格的父母才明白，溺愛不是真正的愛，是他們自己親手毀了佛列格。其實從小生活在父母溺愛中的孩子，是不幸的，是悲哀的，如今的父母為了掙錢，無視了孩子，而處于對孩子的補償心理，便對孩子一呼百應，這種孩子是生活在極度不幸下的，他們的生活會覆蓋著陰郁。從小缺少父母的關愛，父母又對他的要求，能做的`都做了，不管在不在理，這樣會養(yǎng)成一種極端的性格。孩子們渴望被父母關愛，當他們生活在，只有那愛——溺愛時，他們像黑暗中的人緊緊抓著那一縷陽光不放，生怕被黑暗湮沒。當父母不對他們有求必應了，他們已經(jīng)養(yǎng)成習慣了，仿佛只有這個可以證明父母愛他們了。在之后他們會認為自己被拋棄了。他們只能在黑暗中沉淪，他們已經(jīng)絕望了，甘于被消滅在這塵世中……王某，他生活在單親家庭中，他的母親覺得虧欠他，在物質上，對王某有求必應。一次王某在網(wǎng)吧上網(wǎng)，沒錢了，向母親要錢，母親已經(jīng)沒有錢了，沒要到錢的王某在一怒之下捅傷母親，并拿著從母親身上拿到的一百塊錢去上網(wǎng)……網(wǎng)上，這樣類似的案件比比皆是，一件件都觸目驚心，我們不禁感慨：溺愛真的是愛嗎？不是，這并不是愛，這是害，是一種罪惡的開端，溺是“愛”，也是害。溺愛不是真正的愛，他是一種害，他是殺人于無行的惡。愛是從小事上去關心孩子，去愛孩子，去真正地為孩子著想，而不是一時的滿足孩子的要求。愛，可以讓人感到溫暖，也可以讓人迷失方向。《四弟的綠莊園》這本書主要寫了四弟為了追求自己的喜歡和向往農(nóng)村生活而對抗父母及母親極度溺愛他的故事。四弟生活在上海繁華的大城市里。他唯唯諾諾，溫順。生活上他聽從家人的擺布、指使。媽媽總會把他的一點兒愛好都當成他的閃光點，讓他做的最好。并且自信的認為，這個愛好會對他的人生開展前途有很大的幫助。然而，期望越大，絕望也會越多。四弟對事物總是有喜新厭舊的習慣。他總是玩了這個，隨后丟了那個。媽媽由于過分的望子成龍和家庭的約束力使他變得一蹶不振，再沒有了往日的精神了。然而，這源自于家庭對他的溺愛，其實每個孩子的開展都有一定的自身規(guī)律。身體如此，智力、心理、心態(tài)也如此。他的喜歡，理想，父母給予他一定的束博。而在農(nóng)村，他跟隨爺爺?shù)纳罘绞剑刻鞜o憂無慮，自由自在，過著自己想要的生活。還有了一番作為，開拓了自己的綠莊園，并成為了成了種瓜高手。這一些，都表達了他對大自然的熱愛和向往。在這樣一個塊飽含泥土氣息的土地和情有獨鐘的生活環(huán)境下，使他的精神相貌有了一個很大的改變，變的比城市里更加矯健，開朗。而爺爺?shù)囊簧?，更是四弟心靈上最大的觸及點。他從爺爺衰老的臉上和豁達的`言舉看到年輕時的風采。對他那種生活的熱愛和樂觀的心態(tài)成了四弟的偶像。在幼小的心靈上立下了要追隨爺爺?shù)哪_印。確實，爺爺?shù)脑捯哺幸环恼芾??！懊\召喚每個人，人在哪里活都是有苦有樂，窮也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。每一個人都有自己的活法，而且四弟還是株苗，不一定適應每一種土質，但總有一種土壤能讓他長得茁壯?！币驗槊總€父母對孩子都有大期望，希望孩子能在將來有所作為，所以對他的愛好強加干預。其實，這種行為已經(jīng)違犯了孩子開展的規(guī)律。由于他的媽媽望子成龍，希望他有所成就，對他的愛好強加干預，甚至完全將之埋葬。四弟最后的結局可想而知。設想：假設母親可以讓四弟留在那塊讓他癡迷的美麗土地上，那四弟的人生也許就會被改寫。是母親的溺愛，把他的開展空間縮得小之又小，這讓我陷入深深的思索之中：母親為何要如此溺愛？我真希望天下的父母也能讀讀這篇文章，好好體驗一番其中的滋與味。晚飯后，我去公園里漫步。余暉灑滿大地，天地完美地銜接在一起，通紅一片。游客們都不由得停住了腳步，瞇著眼，欣賞著這畫一般的風光。突然，一陣哭聲打破了此時的寧靜。原來是一個由媽媽抱著的六七歲的小男孩的哭聲，只見四周圍著一群人。在旁邊開道的是爺爺，拿玩具逗著的是爸爸，在旁邊盡力哄著的是奶奶，真可謂是眾星捧月。每個人都竭盡全力地去討好小男孩，可他仍舊大哭不止，胖胖的小臉兒憋得通紅，手腳亂蹬，一下一下地打在媽媽身上，聽那聲音好似還不輕。可他媽媽卻毫不在意，反而更加親切地給小男孩講故事，逗他開心。小男孩完全沒聽，只是張著嘴，嚎啕大哭，一大粒一大粒的眼淚掉下來，如斷了線的珍珠似的。看這架式，我就像穿越到了皇宮，親眼見到了皇帝。別說，小男孩還真有點小皇帝的范兒。這時，走到了一個椅子旁，“忠臣”爺爺用討好的語氣問：“乖孫子哎，坐會兒？”“小皇帝”看都不看，反而哭得更兇了?！爸页肌眹樍艘淮筇泵φf：“好好好，咱不坐，不坐！”“貼身奴隸”奶奶又小心地問：“心肝兒喲，蕩會兒秋千吧？”“小皇帝”瞪了一眼，扭過頭去。奶奶接到“圣旨”，便乖乖地不言語了。一會兒，又到了一個滑梯旁，媽媽輕輕地問：“寶貝兒，滑滑梯好不好？”這可中了“小皇帝”的心，揮著小手大嚷：“滑滑梯！寶寶要滑滑梯！”“哎——”大伙應著，心里都樂開了花。爸爸小心翼翼地抱著“小皇帝”上了滑梯，“小皇帝”可樂壞了，得意洋洋地揮舞著。這個舉動可嚇壞了底下那些“忠心耿耿的保鏢”，他們目不轉睛地盯著“小皇帝”，張開手，隨時準備接著，生怕摔著了。千鈞一發(fā)的時刻到了！三！二！一！滑！“嘭——”壞嘍，人多手雜，這一個不小心，還真摔著了。不得了，不得了，皇宮里發(fā)生這樣的事還了得？“小皇帝”又哭得梨花帶雨，又回到了剛開場的一幕。天，沉了下來。像一盞油盡了的燈。難道這就是父愛、母愛？這樣的孩子長大后會成為抱效祖國的棟梁之材嗎？恐怕連自