數(shù)碼管顯示學(xué)習(xí)任務(wù)書

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班級：組別：學(xué)號：姓名：教學(xué)日期：課程名稱課程信息數(shù)字技術(shù)與實(shí)踐七段LED數(shù)碼管譯碼顯示電路的設(shè)計(jì)教學(xué)單元訓(xùn)練任務(wù)任務(wù)17段LED數(shù)碼管的型號判別及性能檢測任務(wù)27段LED數(shù)碼管顯示譯碼器的功能探究任務(wù)37段LED數(shù)碼管顯示電路的設(shè)計(jì)任務(wù)47段LED數(shù)碼管顯示電路的仿真1.了解七段數(shù)碼管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、分類；2.理解七段數(shù)碼管的顯示控制原理；3.把握七段數(shù)碼管類知型、管腳的判別方法；識(shí)4.了解常用譯碼器的目種類及型號；標(biāo)5.熟悉數(shù)碼顯示譯碼器的規(guī)律功能；6.熟練把握數(shù)碼顯示譯碼器與七段數(shù)碼管的協(xié)同使用方法。儀器設(shè)備投影儀數(shù)量1臺(tái)學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)12、電子技術(shù)34節(jié)實(shí)訓(xùn)室1.能借助萬用表確鑿判別7段LED數(shù)碼管的類型、性能好壞；2.能借助資料讀懂常用的顯示譯碼器產(chǎn)品型號，并掌能握器件各引腳的功能；訓(xùn)練力3.能單獨(dú)正確完成7段LED目標(biāo)目數(shù)碼管譯碼顯示電路設(shè)計(jì)；標(biāo)4.能在Proteus仿真平臺(tái)中正確搭接出一位7段LED數(shù)碼管譯碼顯示電路，確鑿顯示出不同的數(shù)字；5.會(huì)正確選用集成顯示譯碼器產(chǎn)品及相互替代。儀器設(shè)備萬用表教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)字電子試驗(yàn)平臺(tái)電腦數(shù)量1只1臺(tái)1臺(tái)1.讓學(xué)生感受數(shù)字電子技術(shù)與生活密切相關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.用實(shí)際工作任務(wù)促使學(xué)生形成探究知識(shí)、分析問題與解決問題的思維方式和行為習(xí)慣；素3.通過做中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的工作質(zhì)態(tài)度、動(dòng)手操作的能力、查閱資料自目主探究學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；標(biāo)4.通過評價(jià)、展示，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，加強(qiáng)學(xué)生的自信心；5.在學(xué)生的動(dòng)手操作中要求其嚴(yán)格執(zhí)行6S的安全操作規(guī)程，培養(yǎng)其愛崗敬業(yè)，高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)素養(yǎng)。主要耗材插接線譯碼器CD4511數(shù)量若干1只軟件Proteus7.5各種類型數(shù)碼管若干引導(dǎo)教材、微視頻、教學(xué)課件、《數(shù)字集成電路簡明速查手冊》資料前導(dǎo)1.發(fā)光二極管的相關(guān)知識(shí)（結(jié)構(gòu)）（模擬電子技術(shù)與實(shí)踐）知識(shí)2.發(fā)光二極管的PN極的判別、質(zhì)量檢測方法（電子工藝訓(xùn)練）數(shù)字電子鐘是一種利用數(shù)字電路來顯示秒、分、時(shí)的計(jì)時(shí)裝置，與傳統(tǒng)機(jī)械鐘相比，它具有走時(shí)確鑿、顯示直觀、無機(jī)械傳動(dòng)裝置等優(yōu)點(diǎn)，因而得到了廣泛應(yīng)用。隨著人們生活環(huán)境的不斷改善和美化，在大量場合可以看到數(shù)字電子鐘。最近，我校與校企合作單位華光商貿(mào)集團(tuán)簽署了一項(xiàng)協(xié)議，由我們公司為他們訂制一批數(shù)字電子鐘，其具體要求是：項(xiàng)目1.采用數(shù)字電路進(jìn)行設(shè)計(jì)；描述2.采用6支LED數(shù)碼管分別顯示時(shí)分秒；3.采用24進(jìn)制計(jì)時(shí)，并且需要“消零〞；4.實(shí)現(xiàn)數(shù)字鐘基本功能：即每一秒自動(dòng)加1，時(shí)分秒自動(dòng)進(jìn)位；5.具有校時(shí)功能；6.具有整點(diǎn)報(bào)時(shí)功能。1湖北國土資源職業(yè)學(xué)院教務(wù)處編制

（學(xué)生課前自學(xué)并需要完成的相關(guān)任務(wù)）1．想一想，練一練。發(fā)光二極管是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見光的電子元器件，一般在電路及儀器設(shè)備中作為指示燈，應(yīng)用十分廣泛。請簡述一下，如何判斷發(fā)光二極管的極性以及質(zhì)量好壞？2．學(xué)一學(xué)。試一試。LED數(shù)碼管在大量的數(shù)字系統(tǒng)中作為顯示輸出設(shè)備，使用十分廣泛。它的結(jié)構(gòu)是由發(fā)光二極管構(gòu)成的a、b、c、d、e、f、g七段，故尋常稱為“七段LED數(shù)碼管〞。實(shí)際上，每個(gè)LED數(shù)碼管還有一個(gè)發(fā)光段dp，一般用于表示小數(shù)點(diǎn)，所以也有少數(shù)的資料將LED稱為“八段LED數(shù)碼管〞。LED數(shù)碼管內(nèi)部的所有發(fā)光二極管有共陽極接法和共陰極接法兩種，即將LED內(nèi)部所有二極管的陽極（P端）或陰極（N端）接在一起并通過com或VT（公共端）引腳引出，并將每一發(fā)光段的另一端分別引出到對應(yīng)的引腳，如下圖。要使七段LED數(shù)碼管顯示數(shù)字，就必需滿足以下兩個(gè)條件：1、在VT或com端加高電平（共陽極型數(shù)碼管）或加低電平（共陰極型數(shù)碼管）；2、使（a,b,c,d,e,f,g,dp)端接低電平（共陽極型數(shù)碼管）或高電平（共陰極型數(shù)碼管），這樣才能顯示出所需要的數(shù)字。普通的一位七段LED數(shù)碼管共有10支引腳，其中有8支分別接a,b,c,d,e,f,g,dp端，另外2支引腳則是對應(yīng)的VT或com（公共端）要求：（每個(gè)小組發(fā)一只一位七段LED數(shù)碼管，型號任意）（1）對照下圖給出的1位LED數(shù)碼管實(shí)物圖及正視圖，請使用萬用表快速判斷出所給你的七段LED數(shù)碼管的VT或com（公共端）引腳，并簡述原因。（2）你能正確判斷出該數(shù)碼管的型號嗎？（共陰極或是共陽極），請簡述判斷方法。任務(wù)訓(xùn)練過程2湖北國土資源職業(yè)學(xué)院教務(wù)處編制

（3）請借助萬用表確鑿判斷出1.2.310引腳分別對應(yīng)數(shù)碼管的a,b,c,d,e,f,g,dp及VT端，將結(jié)果填入下表，并簡述理由。123456789103.思考與探究（1）現(xiàn)有一共陰極七段LED數(shù)碼管BS201，假使要顯示出0、1、2、3…9等數(shù)字，其a，b，c，d，e，f，g應(yīng)分別接什么電平（高電平1，低電平0），請完成下表。字符0123456789abcdefg（2）對照上表請思考一下，在分別顯示0、1、2、3…9等數(shù)字時(shí)，數(shù)碼管的a，b，c，d，e，f，g端所接的電平有沒有什么變化規(guī)律？假使沒有規(guī)律，有沒有什么方法可以通過其他手段能實(shí)現(xiàn)有規(guī)律的控制？4.大家一起秀一秀！請每個(gè)小組根據(jù)“學(xué)一學(xué)，試一試〞的相關(guān)內(nèi)容，并利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，制作一份匯報(bào)展示PPT。同時(shí)，請認(rèn)真做好上臺(tái)講解的準(zhǔn)備，限時(shí)5分鐘以內(nèi)。（請務(wù)必進(jìn)行小組分工，并注明每個(gè)同學(xué)的工作任務(wù)）7段LED數(shù)碼管的判別學(xué)習(xí)過程記錄1．根據(jù)你生活中接觸或看見的，請舉出不少于3種LED數(shù)碼管在生活中的實(shí)際應(yīng)用。（1）（2）（3）（4）（5）2．根據(jù)所接到的項(xiàng)目任務(wù)，請用比較簡單的短語或句子列出你在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)的技術(shù)路線。也可以用思維導(dǎo)圖進(jìn)行描繪。（譬如：LED顯示電路的仿真、LED顯示電路的裝接與調(diào)試）3湖北國土資源職業(yè)學(xué)院教務(wù)處編制

3．通過你對新課的自主性學(xué)習(xí)，你認(rèn)為你在課前預(yù)習(xí)時(shí)的練習(xí)作業(yè)是否正確？假使不對，請進(jìn)行訂正，并修改完善你的展示PPT，并做好上臺(tái)展示的準(zhǔn)備。加油??！4.請對上臺(tái)展示同學(xué)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行客觀評價(jià)。5.請小組內(nèi)兩兩相互檢測7段LED數(shù)碼管的管型判別及管腳質(zhì)量檢測，并進(jìn)行客觀評價(jià)。顯示譯碼器CD4511的功能測試實(shí)施步驟（教師引導(dǎo)，學(xué)生自己做）1.請根據(jù)教師的示范，小組合作完成對7段顯示譯碼器CD4511引腳功能的測試，并將結(jié)果填入下表。輸入LE××00000000000000001輸出B××0011001100110011×A××0101010101010101×abcd鎖存efg顯示字形BI×011111111111111111LT0111111111111111111D××0000000011111111×C××0000111100001111×3．根據(jù)上表的信息，請嘗試歸納一下LT（3腳）、BI（4腳）、LE（5腳）的規(guī)律功能？LT（3腳）BI（4腳）LE（5腳）4．請對上臺(tái)展示同學(xué)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行客觀評價(jià)。LED數(shù)碼顯示電路的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程記錄1．請小組探討，畫出LED數(shù)碼顯示電路的原理圖。（要詳細(xì)、各集成器件的引腳必需完整）4湖北國土資源職業(yè)學(xué)院教務(wù)處編制

2．請對上臺(tái)展示同學(xué)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行客觀評價(jià)。LED數(shù)碼顯示電路的仿真1．請?jiān)赑roteus仿真平臺(tái)中對你設(shè)計(jì)的LED數(shù)碼顯示電路進(jìn)行仿真驗(yàn)證，必需正確顯示0-9等數(shù)字。