江蘇省無錫市育才中學(xué)2022-2023學(xué)年生物高一第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．溫度和pH會影響酶促反應(yīng)速率，下圖表示在底物的量充足的條件下，人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)受溫度和pH影響的狀況。以下對于本圖的敘述，不正確的是（）A．在a點，將溫度升高5℃，反應(yīng)速率可能增大B．在b點，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大C．在c點，將PH增大一倍，反應(yīng)速率可能增大D．該圖不能表示唾液淀粉酶催化能力的變化特征2．下列育種或生理過程中，沒有發(fā)生基因重組的是A．B．C．D．3．在艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中有三組實驗：在含有R型菌的培養(yǎng)基中分別加入S型菌的DNA（甲）、S型菌的蛋白質(zhì)（乙）、S型菌的DNA和DNA酶（丙），培養(yǎng)一定時間。下列敘述正確的是A．甲組和乙組的培養(yǎng)基中均含有少量的S型菌B．甲、乙兩組實驗對比可說明DNA能促使S型菌轉(zhuǎn)化為R型菌C．甲組培養(yǎng)基中含有的S型菌的數(shù)量只與培養(yǎng)基的培養(yǎng)條件有關(guān)D．甲、丙兩組實驗對比可說明DNA被分解后就不能促使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化4．下列關(guān)于伴性遺傳的敘述，正確的是()A．性染色體上的基因都能決定性別B．雌性蘆花雞的性染色體組成是XXC．XY型的生物是雄性D．基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)5．下圖為同一生物不同分裂時期的細胞示意圖，下列說法不正確的是A．圖①中含有四對同源染色體，不含姐妹染色單體B．圖②中染色體數(shù)目等于正常體細胞中染色體數(shù)目的一半C．圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2D．若發(fā)生染色體的交叉互換，等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中6．細胞內(nèi)組成DNA分子的五碳糖是()A．核糖B．葡萄糖C．麥芽糖D．脫氧核糖二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）Notch信號途徑是一種細胞間相互作用的基本途徑，調(diào)控著細胞增殖、分化、凋亡等過程。如圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）受損細胞A的膜上產(chǎn)生____________，與正常細胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成_________，該物質(zhì)在_____________內(nèi)與RBP一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，這體現(xiàn)了細胞膜的____________________功能。（2）靶基因激活后能促進過程a，從而增加細胞膜上________的數(shù)量，最終有利于______。（3）過程a需要的酶主要是____________，過程b發(fā)生的場所是_________________。（4）眾多研究發(fā)現(xiàn)，Notch信號傳導(dǎo)的異?；罨c多種腫瘤細胞的形成有關(guān)，請結(jié)合圖中信息，提出一種治療肝癌的方法：_________________________________。8．（10分）已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍體（2n=32），根據(jù)下圖回答：（1）雄蜂是由卵細胞直接發(fā)育而來，體細胞中含有__________條染色體，屬于__________倍體。（2）受精卵發(fā)育成蜂王的過程中，有絲分裂后期的細胞中含有__________條染色體；蜂王產(chǎn)生卵細胞的過程中，一個初級卵母細胞中形成的四分體有__________個。（3）—雄蜂和一蜂王交配后產(chǎn)生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，則親本的基因型分別是:父本為__________，母本為__________，F(xiàn)1中雄蜂的基因型為__________。9．（10分）某植物的花色性狀的遺傳受三對獨立遺傳的等位基因（A、a，B、b，D、d）的控制，花色表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表，請回答問題：表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花基因型AA_______Aa______aaB____、aabbD__aabbdd（1）白花（AABBDD）×黃花（aabbDD），F(xiàn)1基因型是__________，F(xiàn)1產(chǎn)生的所有配子類型有_______，這種現(xiàn)象符合________________定律。（2）黃花（aaBBDD）×金黃花（aabbdd），F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中，黃花的基因型有________種，金黃花有50株，則F2共有約_________株，F(xiàn)2黃花中的純合子約有________株。10．（10分）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，實驗包括4個步驟：①分別用噬菌體侵染細菌②用35S和32P分別標記噬菌體③進行放射性檢測④培養(yǎng)液攪拌后離心分離（1）該實驗步驟的正確順序是________。A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④（2）下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液足用于培養(yǎng)________，其營養(yǎng)成分中_______（在“能”“不能”中選擇）含有32P或35S（3）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實驗所需噬茵體的標記方法是_________。A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體B．用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體（4）用32P標記的噴菌體去浸染未被標記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在，這些放射性物質(zhì)的來源可能有________、_______。（5）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含親代噬茵體DNA的個體應(yīng)占DNA總數(shù)的_______。（6）Qβ噬菌休的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是_________。A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄的過程B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條多肽鏈D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進行表達11．（15分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程，請回答下列問題。（1）a、b、c所表示的三個過程依次分別是______，______，______。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________________（用圖中的字母回答）。（3）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是________________。（4）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

1.在最適溫度（pH）下，酶的活性最高；當(dāng)溫度（pH）低于最適溫度（pH）時，酶的活性隨溫度（pH）的升高而增強；當(dāng)溫度（pH）高于最適溫度（pH）時，酶的活性隨溫度（pH）的升高而減弱．還要注意，低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，酶的活性可以恢復(fù)．高溫、過酸、過堿會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，酶的活性不能恢復(fù)。2.酶的濃度對酶促反應(yīng)的影響：在底物充足，其他條件固定、適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比?！驹斀狻緼、人體的最適溫度是37℃，a點溫度低于該溫度，所以將溫度升高5℃，反應(yīng)速率可能增大，A正確；B、b點時反應(yīng)速率達到最大，限制因素可能是酶的濃度，所以此時將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大，B正確；C、c點pH=2，如果增大一倍，pH達到4，則化學(xué)反應(yīng)速率會降低，C錯誤；D、從圖中看出，該酶的最適pH=2，而唾液淀粉酶的最適pH在7左右，所以該圖不能表示唾液淀粉酶催化能力的變化特征，D正確。故選C?！军c睛】本題要注意：①低溫和高溫時酶的活性都降低，但兩者的性質(zhì)不同；②在過酸或過堿環(huán)境中，酶均失去活性而不能恢復(fù)；③同一種酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最適pH不同；④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度。2、B【解析】圖示育種方法是基因工程育種，原理是基因重組，A錯誤；圖示育種方法是單倍體育種的部分過程，原理是染色體變異，沒有發(fā)生基因重組，B正確；圖示是肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，發(fā)生了基因重組，C錯誤；圖示是減數(shù)第一次分裂，在同源染色體分離的同時，非同源染色體發(fā)生了基因重組，D錯誤。3、D【解析】

S型菌的DNA能將R型菌轉(zhuǎn)化形成S型菌，而S菌的其它成分不能將R型菌轉(zhuǎn)化形成S型菌?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，甲組的培養(yǎng)基中可轉(zhuǎn)化形成S型菌，而乙組的培養(yǎng)基中不能轉(zhuǎn)化形成S型菌，A錯誤；B、甲、乙兩組實驗對比可說明DNA能促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，B錯誤；C、甲組培養(yǎng)基中含有的S型菌的數(shù)量即與加入的S型菌的DNA能使R型菌轉(zhuǎn)化有關(guān)，也與培養(yǎng)基的培養(yǎng)條件有關(guān)，C錯誤；D.甲組能轉(zhuǎn)化形成S型菌體、丙組不能轉(zhuǎn)化形成S型菌，兩組實驗對比可說明DNA被分解后就不能促使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，D正確。故選D。【點睛】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的過程，明確其轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計思路；能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項。4、D【解析】

本題考查伴性遺傳，考查對性別決定和伴性遺傳特點的理解。解答此題，可根據(jù)性別決定的不同類型分析雌性和雄性的性染色體組成，理解性染色體上的基因與性別的關(guān)系?！驹斀狻啃匀旧w上的基因不一定決定性別，如色盲基因，A項錯誤；雞的性別決定為ZW型，雌性蘆花雞的性染色體組成是ZW，B項錯誤；性別決定為XY型的生物，性染色體為XX的生物為雌性，性染色體為XY的生物為雄性，C項錯誤；伴性遺傳的相關(guān)基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，D項正確?！军c睛】本題易錯選C項，錯因在于混淆了XY型性別決定和性染色體組成為XY：XY型性別決定ZW型性別決定雌性XXZW雄性XYZZ5、B【解析】圖①處于有絲分裂后期，圖中中含有四對同源染色體，不含姐妹染色單體，A正確；圖②中染色體數(shù)目與正常體細胞中染色體數(shù)目相等，B錯誤；圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2，C正確；若發(fā)生染色體的交叉互換，則處于減數(shù)第二次分裂后期的圖④細胞中也含有等位基因，也能發(fā)生等位基因的分離，D正確?！究键c定位】細胞分裂【名師點睛】據(jù)圖分析：圖①含有四對同源染色體，處于有絲分裂后期；圖②細胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂中期；圖③含有四對同源染色體，處于有絲分裂中期；圖④細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。6、D【解析】

本題是對糖類的分類和功能的考查，梳理糖類的分類和不同糖類的功能，然后根據(jù)題干提供的信息解答問題?！驹斀狻亢颂鞘呛颂呛怂幔≧NA）的五碳糖，A錯誤；葡萄糖是細胞的能源物質(zhì)，不參與核酸的構(gòu)成，B錯誤；麥芽糖是植物細胞的二糖，C錯誤；脫氧核糖是DNA的五碳糖，D正確；故選D。【點睛】本題的知識點是糖類的分類、功能，DNA與RNA的組成成分的不同，對于基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、信號分子NICD細胞核細胞間信息交流Notch分子肝細胞增殖RNA聚合酶核糖體誘導(dǎo)癌細胞中Notch分子基因突變，使其失去功能等【解析】

生物膜系統(tǒng)的功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用；（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所；（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行。轉(zhuǎn)錄：在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。翻譯：在細胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后，進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外?！驹斀狻浚?）圖示分析可知，受損細胞A的膜上產(chǎn)生信息分子，與正常細胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，該物質(zhì)在細胞核內(nèi)與RBP一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，這體現(xiàn)了細胞膜的細胞間信息交流功能。（2）激活的靶基因后可促進a轉(zhuǎn)錄，從而增加細胞膜上Notch分子，通過（2）可知，Notch分子數(shù)量增加最終有利于肝細胞增殖。（3）a轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，b翻譯在核糖體上進行。（4）眾多研究發(fā)現(xiàn)，Notch信號傳導(dǎo)的異?；罨c多種腫瘤細胞的形成有關(guān)，再結(jié)合圖示，通過誘導(dǎo)癌細胞中Notch分子基因突變，使其失去功能，從而達到治療作用?！军c睛】本題考查細胞膜的功能、基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程以及分泌蛋白的合成、加工等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。8、16單6416abAaBbAB、Ab、aB、ab【解析】試題分析：分析圖解可知，圖中蜂王和工蜂是由受精卵發(fā)育而來，都是二倍體，即體細胞中含有2個染色體組；而雄蜂是由卵細胞直接發(fā)育而來，細胞中只有一個染色體組，屬于單倍體。(1)根據(jù)題意可知，蜂王的染色體為2n=32，而雄蜂是由蜂王產(chǎn)生的卵細胞直接發(fā)育而來，卵細胞中染色體數(shù)目減半，因此雄蜂體細胞中含有16條染色體，屬于單倍體。(2)受精卵中含有32條染色體，在發(fā)育成蜂王的過程中進行有絲分裂，有絲分裂后期因為著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，達到64條染色體；蜂王產(chǎn)生卵細胞的過程中，因為細胞中有16對同源染色體，因此一個初級卵母細胞中形成的四分體有16個。(3)一雄蜂和一蜂王交配后產(chǎn)生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，因為雄蜂只能產(chǎn)生一種精子，因此分析基因型可知：父本為ab，母本為AaBb；因為母本AaBb能夠產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種類型的卵細胞，因此F1中雄蜂的基因型為AB、Ab、aB、ab?！军c睛】本題關(guān)鍵要抓住雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來，是單倍體。F1雄蜂的基因型就是親本中蜂王產(chǎn)生的配子（卵細胞）的基因型。9、AaBbDDABD、AbD、aBD、abD自由組合8750150【解析】

基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】（1）白花（AABBDD）×黃花（aabbDD），F(xiàn)1基因型是AaBbDD，F(xiàn)1可以產(chǎn)生ABD、AbD、aBD和abD四種配子，符合基因自由組合定律。（2）黃花（aaBBDD）×金黃花（aabbdd），F(xiàn)1基因型aaBbDd，進行自交F2黃花的基因型有aaBBDD、aaBbDD、aaBBDd、aaBbDd、aaBBdd、aaBbdd、aabbDD、aabbDd共8種基因型；金黃花的基因型是aabbdd，所占比例為1/4×1/4=1/16，共50株，則F2中共有植株50÷1/16=800株，黃花占總數(shù)的15/16，黃花共有800×15/16=750株；而純合子有aaBBDD、aaBBdd、aabbDD共3種，所以純合子共750×1/5=150株。【點睛】本題考查自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點，在解答該題時難點是（2），解答時需要看清楚題干中是問的黃花的總數(shù)，及黃花中的純合子。10、C大腸桿菌不能C（保溫時間短）有未注入DNA的噬菌體（保溫時間長）釋放了子代噬菌體，經(jīng)離心后到達上清液中12【解析】

試題分析：噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。【詳解】（1）噬菌體是病毒，是在活細胞中營寄生生活的生物，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)．所以要先培養(yǎng)細菌，使細菌被標記，用噬菌體侵染被標記的細菌，再用被標記的噬菌體侵染未標記的細菌，保溫、離心處理，檢測放射性，因此順序為②①④③，故選C。

（2）如果標記噬菌體，則先標記細菌，圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的；根據(jù)圖示可知是用32P或35S的噬菌體侵染大腸桿菌，為了檢測上清液或沉淀物中是否有放射性，根據(jù)實驗的單一變量原則，培養(yǎng)液的營養(yǎng)成分不能含有32P或35S。

（3）噬菌體只能寄生在活細胞內(nèi)，不能單獨用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，AB錯誤；已知放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，說明該實驗標記的是S元素，所以應(yīng)該用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體，C正確、D錯誤。

（4）用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放