小學(xué)語文組公開課活動方案

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)語文組公開課活動方案學(xué)校語文組公開課活動方案學(xué)校語文公開課實(shí)施方案篇一

研討教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

1、利用老師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評課溝通平臺，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

2、利用課堂教學(xué)的展現(xiàn)，促進(jìn)同學(xué)積極、健康、和諧進(jìn)展。

1、每位老師依據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展現(xiàn)一堂課；

2、其他老師聽課、觀摩，進(jìn)行評課；

3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫出個(gè)人反思。

1、指教者定課題。

2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者依據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，仔細(xì)分析教材與同學(xué)的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

3、落實(shí)方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

4、課堂觀看，即聽課。老師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，查找問題。

5、評價(jià)方案，聽課老師進(jìn)行評課溝通活動，查找抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距。

6寫出聽課反思。

1、活動時(shí)間xxx年10月16日至26日。

2、老師上課時(shí)間、地點(diǎn)支配：

星期一xxx

星期二xxx

星期三xxx

星期四xxx

星期五xxx

其次周

星期一xxx

星期二xxx

1、上課老師提交教案一篇

2、聽課老師仔細(xì)記錄在聽課本上。

3、教研組長在教研組記錄本上仔細(xì)記錄評課

學(xué)校語文組公開課活動方案學(xué)校語文公開課實(shí)施方案篇二

為了連續(xù)強(qiáng)化我校專業(yè)老師隊(duì)伍的建設(shè)，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，嫻熟語文教學(xué)技能、更新教育觀念，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)討論，打算于本學(xué)期連續(xù)開展校級公開課活動。現(xiàn)做如下方案：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展形式多樣的教研活動，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提升全體語文老師課堂教學(xué)力量，整體提升我校語文教學(xué)質(zhì)量。

1、樂觀支持和協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)工作，樂觀開展教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校內(nèi)，讓同學(xué)的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深化開展課堂教學(xué)討論，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。落實(shí)學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教育處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。

3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引領(lǐng)，溝通溝通教學(xué)方法，發(fā)揮有閱歷老師的傳幫帶作用,集中群體才智。老師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、預(yù)備教案教具上多花心思，保證明效。

4、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互溝通聽課，每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，多反饋溝通，共同提升。上完公開課的老師肯定要寫教學(xué)反思。

5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué)，還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

組長：

副組長：

成員：

（1）授課老師課前要預(yù)備教案，應(yīng)充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課后講解自己的課堂設(shè)計(jì)思路及反思。

（2）教研組留意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順當(dāng)進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。

（3）為了保證活動的實(shí)施與正常開展，請各位老師做好相互調(diào)課。

（4）各位老師聽課完后，語文教研組為單位，組織語文老師在下午第三節(jié)課進(jìn)行爭論、評課活動并作好記錄。

（5）部分老師未支配到上公開課者，按“推門”聽課，檢查教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校語文組公開課活動方案學(xué)校語文公開課實(shí)施方案篇三

提升中青年老師應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課的力量，培育溝通、溝通、合作的力量，熬煉老師隊(duì)伍，起到崗位大練兵的目的。

1、各教研組本組成員推舉做課老師，每組推舉2人以上將參與學(xué)校公開課教研活動。

2、各組由教研組長負(fù)責(zé)組織，做課老師按教研組進(jìn)行分組，做課老師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同班級組老師之間再開展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、做課老師正式公開課的說課、做課活動。

4、做課老師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及老師對活動進(jìn)行評價(jià)。

（1）評課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

（2）評老師課堂效果

（3）評遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用

1、對討論的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。

2、授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室，課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必需突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強(qiáng)大作用。

3、說課老師：

（1）說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。

（2）說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的方法，備課的改進(jìn)過程和詳細(xì)依據(jù)。

（3）說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。

完成教學(xué)的設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)狀況。

（1）突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。

（2）突出對老師的教學(xué)機(jī)靈進(jìn)行反思。

（3）突出對個(gè)體和集體備課活動進(jìn)行反思。

4、授課班級必需是新授班級

做課老師的“三課材料，一式二份上交教務(wù)處。

（1）低、中、高班級語文教研組；

（2）低、中、高班級數(shù)學(xué)教研組；

（3）綜合教研組。

9月至12月份，老師個(gè)體備課——集體備課——說課——做課——評課。

學(xué)校語文組公開課活動方案學(xué)校語文公開課實(shí)施方案篇四

主題班會是班主任開展班級工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是同學(xué)進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)從而達(dá)到提升力量、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步、進(jìn)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加速班主任向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展；對同學(xué)進(jìn)行德育滲透，培育同學(xué)良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。

以通渭縣教育局關(guān)于開展同學(xué)“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)突出同學(xué)德育教育，強(qiáng)化日常管理，遵從學(xué)校生身心成長規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施。使同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處，為同學(xué)的終身進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在利用有目的、有方案、形式多樣的主題班會教育活動，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，引領(lǐng)同學(xué)由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化，形成健全的人格，培育良好的愛好愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展和終身進(jìn)展服務(wù)。

1、創(chuàng)新性原則

以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動內(nèi)容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新思維，增長同學(xué)的創(chuàng)新才能。

2、主體性原則

主題班會活動必需堅(jiān)持以同學(xué)為主體，在老師的指導(dǎo)下，讓全體同學(xué)參加活動的全過程，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性、積極性、自覺性，發(fā)動同學(xué)想方法、出辦法，作打算、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評價(jià)，使他們真正成為活動的仆人。

3、人文性原則

關(guān)心同學(xué)解決成長過程中遇到的懷疑和苦惱，使他們形成樂觀健康的情感、共性品質(zhì)和人生信念。在活動中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現(xiàn)同學(xué)的共性特色以及班級特色、學(xué)校特色，在活動中實(shí)踐體悟和感悟。

4、實(shí)效性原則

主題班會活動的內(nèi)容與形式，要講究針對性和實(shí)效性，既要能夠?qū)ν瑢W(xué)日常生活有肯定的指導(dǎo)意義，又要在更加寬闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要利用主題班會活動，使同學(xué)對現(xiàn)實(shí)生活有正確的熟悉和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生樂觀影響，指導(dǎo)同學(xué)英勇地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和苦惱。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向，既注意形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，努力促成活動的真實(shí)性、有效性和生活化。

5、多樣性原則

同學(xué)活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各校依據(jù)自身的特征選取不同的內(nèi)容和形式，突出各自的優(yōu)勢和特長，力求豐富多彩和鮮亮特色，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與進(jìn)展。

1、給班主任老師和同學(xué)講清進(jìn)行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標(biāo)和目標(biāo)。

2、切實(shí)強(qiáng)化對推動“主題班會”活動的指導(dǎo)。要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，對同學(xué)在活動過程中所取得的成果賜予確定。

3、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵，充實(shí)活動內(nèi)容，總結(jié)活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累珍貴閱歷。

4、各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。

5、各校依據(jù)辦公室出臺的實(shí)施方案，制定好本校實(shí)施方案、制度、方案、評比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動與優(yōu)秀班級評比、優(yōu)秀班主任評比掛鉤。

學(xué)校語文組公開課活動方案學(xué)校語文公開課實(shí)施方案篇五

以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，根據(jù)“立足崗位、全員參加，互評互議、提升素養(yǎng)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動，大力提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推動素養(yǎng)教育的實(shí)施，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

開展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是開展老師崗位大練兵活動的一項(xiàng)重要舉措。此次活動將以公開課、觀摩課為載體，突出“新理念、新課程”，提升老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平，切實(shí)引領(lǐng)廣闊老師深化探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，每天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

1、公開課是指老師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵從新理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，采納現(xiàn)代教育技術(shù)，以培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量為目標(biāo)，時(shí)刻面對老師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動的全部課節(jié)，包括新授課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課、試驗(yàn)課等。老師、家長能夠隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課，直觀認(rèn)識公開課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、示范課是指在公開課的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)科為單位，面對本學(xué)科老師，利用先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，以營造和諧教學(xué)氛圍，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效獵取學(xué)科學(xué)問為目的，進(jìn)而對本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的.優(yōu)秀公開課，主要面對本學(xué)科老師，其他學(xué)科老師也能夠列席觀摩。校級示范課是學(xué)校支配或教研組推舉的優(yōu)秀課例。

3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科，并面對全校全體老師，能夠呈現(xiàn)老師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織力量，進(jìn)步達(dá)到深化探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播前沿教學(xué)理念，提升廣闊老師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展現(xiàn)活動所采納的課例必需是校級優(yōu)秀公開課。

為使此次活動有方案、有組織、有管理，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長：

副組長：

組員：

（一）參與公開課活動范圍

全部在職老師（男：50周歲以下，女：45周歲以下）

（二）活動內(nèi)容

1、全體老師公開課。全校老師每人1節(jié)

2、校級骨干老師示范課。

（三）活動要求

1、老師要深化鉆研課標(biāo)、教材，深化認(rèn)識同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

2、老師、校長要樂觀參與各級各類聽評課評課活動，一般老師每學(xué)期聽評課不少于5節(jié)，骨干老師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀老師每學(xué)期聽評課達(dá)到10節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達(dá)到15節(jié)以上。

（一）預(yù)備階段（每年1月——2月和7月——8月）

1、主要內(nèi)容：合理支配教學(xué)工作方案，制定教學(xué)嘉獎(jiǎng)措施。

2、詳細(xì)工作：

（1）制定活動實(shí)施方案。學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際狀況制定詳細(xì)活動實(shí)施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報(bào)教科室備案。

（2）制定合理教學(xué)工作方案。學(xué)校在制定教學(xué)方案時(shí)，將公開課活動與校本教研、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動相結(jié)合，相互促進(jìn)，有序開展。

（3）強(qiáng)化教學(xué)保障工作。為公開課活動的開展供應(yīng)硬件支持。

（4）樂觀調(diào)動廣闊老師的活動樂觀性，推動公開課活動的有效開展，學(xué)校把此次活動納入對個(gè)人年終考核中，并制定肯定的嘉獎(jiǎng)措施。

（二）實(shí)施階段（每年3月——6月和9月——12月）

1、主要內(nèi)容：做好老師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。

2、詳細(xì)工作：

（1）重點(diǎn)強(qiáng)化開展校內(nèi)公開課。校內(nèi)公開課活動分學(xué)科組、學(xué)校兩個(gè)層面綻開。學(xué)校要在評比校級優(yōu)秀公開課的同時(shí)做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推舉工作。

（2）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參與區(qū)、市觀摩課集中展現(xiàn)活動。

（3）強(qiáng)化活動檔案管理工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定活動實(shí)施方案和年度工作方案。

2、制定校級優(yōu)秀課評比方案并組織校級優(yōu)秀課的評比活動。

3、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范、觀摩活動。

（二）老師職責(zé)

老師要根據(jù)要求樂觀參與公開課活動，仔細(xì)備課，對教學(xué)過程細(xì)心設(shè)計(jì)，努力上好每一節(jié)公開課、示范課，并樂觀參與聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評比活動。

1、統(tǒng)一思想，提升熟悉。“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是我校強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)、提升老師整體素養(yǎng)的重大舉措，是老師崗位大練兵活動的重要組成部分。學(xué)校組織召開動員大會，充分調(diào)動廣闊老師的樂觀性，做到人人都參加，個(gè)個(gè)有獲得；達(dá)到互評雙贏。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，將公開課工作落實(shí)到人，制定詳實(shí)的活動日程支配，詳細(xì)到天、責(zé)任到人，確保活動的扎實(shí)開展。

3、抓實(shí)抓細(xì)，加大經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽課、觀摩學(xué)習(xí)，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀公開課老師的預(yù)算經(jīng)費(fèi)，做好老