常見(jiàn)氣體的干燥與凈化

姓名年級(jí)：初三教學(xué)課題常見(jiàn)氣體的干燥與凈化階段基礎(chǔ)（）提高（√）強(qiáng)化（）課時(shí)計(jì)劃共次課第次課教學(xué)目標(biāo)對(duì)常見(jiàn)干燥劑的認(rèn)識(shí)；能夠使用正確的方法對(duì)混合氣體進(jìn)行分離。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：利用正確的物理、化學(xué)方法進(jìn)行分離；教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)流程的辨別。教具課前檢查作業(yè)完成情況：__________________建議______________________________教學(xué)內(nèi)容在實(shí)驗(yàn)室制備的各種氣體中，常含有少量的酸霧、水蒸氣和其他氣體雜質(zhì)，須經(jīng)過(guò)干燥與凈化才能得到實(shí)驗(yàn)所需的純凈氣體。氣體的凈化選擇氣體吸收劑的原則是所選吸收劑只吸收氣體中的雜質(zhì)，而與被提純的物質(zhì)不反應(yīng)，也不產(chǎn)生新雜質(zhì)。多種氣體雜質(zhì)共存時(shí)，要注意試劑的選擇和使用的順序，一般水蒸氣最后除去。選擇“洗氣瓶”等吸收裝置，不僅要注意藥品的名稱，還要遵循“長(zhǎng)進(jìn)短出”的原則，干燥管要“大進(jìn)小出”。常見(jiàn)的氣體雜質(zhì)的吸收劑見(jiàn)下表：吸收劑吸收的氣體雜質(zhì)水易溶性氣體，如等強(qiáng)堿（如）溶液酸性氣體，如等堿石灰（）（氣體），酸性氣體，如等灼熱的還原性氣體，如等灼熱的銅網(wǎng)練習(xí)：除去中混有的，可將混合氣體通入中。除去中的或，可將混合氣體通過(guò)灼熱的。檢驗(yàn)中是否混有水蒸氣，可用檢驗(yàn)，若混有水蒸氣，可用除去。除雜的基本原則：a、不引入新雜質(zhì)；b、不減少提純物質(zhì)的質(zhì)量；氣體的干燥選用干燥劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)確定，其原則是：干燥劑只能吸收氣體中的水分，而不能與氣體發(fā)生反應(yīng)。常見(jiàn)的氣體干燥劑選擇見(jiàn)下表：干燥劑可干燥的氣體不能干燥的氣體干燥裝置酸性濃硫酸堿性固體堿石灰等中性無(wú)水除以外的所有氣體3、有關(guān)氣體的制取、檢驗(yàn)、凈化實(shí)驗(yàn)的“先、后”順序（1）組裝儀器：一般按從左到右、從上到下的順序；（2）制取氣體：先檢驗(yàn)裝置氣密性，再裝藥品；（3）收集氣體：先凈化后收集；（4）檢驗(yàn)氣體：先驗(yàn)水，后驗(yàn)其他雜質(zhì)；（5）凈化氣體：先除雜，后干燥。例、要除去中混有少量的得到干燥的（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的），通過(guò)下列試劑的先后順序，正確的是（）濃硫酸苛性鈉溶液