社會偏見問題

社會偏見問題第1頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一刻板印象指的是人們對某一類人或事物產(chǎn)生的比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法，是我們在認識他人時經(jīng)常出現(xiàn)的一種相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。我們經(jīng)常聽人說的“長沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實際上都是“刻板印象”?？贪逵∠蟮男纬?，主要是由于我們在人際交往過程中，沒有時間和精力去和某個群體中的每一成員都進行深入的交往，而只能與其中的一部分成員交往，因此，我們只能“由部分推知全部”，由我們所接觸到的部分，去推知這個群體的“全體”?？贪逵∠蟮?頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一認識偏見偏見是人們以不正確或不充分的信息為根據(jù)而形成的對其他人或群體的片面甚至錯誤的看法與影響。偏見與態(tài)度有關(guān)，但又不等同于態(tài)度。偏見是與情感要素相聯(lián)系的傾向性，它對他人的評價建立在其所屬的團體之上，而不是認識之上。偏見既不符合邏輯也不合情理。行為成分體現(xiàn)在歧視上，如性別歧視，是指在政治、經(jīng)濟、文化或其他領(lǐng)域里,在人權(quán)以及基本自由的認識、享受、行使上，針對某種性別的人群所施加的，妨礙其權(quán)利生效的一切歧視、排除和限制。第3頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一我們從來都是而且是不可避免的根據(jù)他人的衣著修飾、經(jīng)濟收入、教育水平、居住條件、工作類型等等來判斷和定位他人的社會地位，我們尊重那些在社會上取得成就（根據(jù)他們的職位、財富……）而看低那些處于社會底層的人。第4頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一

一個現(xiàn)實狀況是農(nóng)民工在以上各個方面都處于弱勢，而且?guī)缀跏菬o一例外的每一個農(nóng)民工都具備這些共同的特點。大眾看不起他們因為他們窮、他們臟、他們教育水平低下、他們干苦活累活……而這些又確為事實。伊斯蘭教徒不等同于恐怖分子，胖人不等同于笨人懶人，但農(nóng)民工在社會等級和城市生態(tài)群落中確實靠近最下面。而較差的物質(zhì)條件、教育水準(zhǔn)、社會地位等等又哪里能建構(gòu)出一個非常正面的形象和大眾對他們的印象?！安黄降鹊纳鐣匚蛔躺似姟?/p>

第5頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一偏見的習(xí)得一、社會化1、刻板印象和偏見并不是與生俱來的，它們是人們習(xí)得的2、與種族和民族偏見有關(guān)的社會規(guī)范遍布全世界3、關(guān)于偏見的社會規(guī)范在不同的文化下有很大的差異二、大眾媒體第6頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一偏見是一種相當(dāng)普遍的社會現(xiàn)象，其產(chǎn)生具有多方面的根源。從宏觀上看，它的產(chǎn)生有社會、歷史和政治、經(jīng)濟方面的原因。在存在階級對抗的社會中，剝削階級對被剝削階級持有根深蒂固的階級偏見，以作為其進行階級剝削、壓迫的理論根據(jù)。不同民族或種族在社會文化、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、生產(chǎn)發(fā)展水平等方面的差異也可以成為產(chǎn)生偏見的根源。不同群體間的利害關(guān)系也可能導(dǎo)致偏見的產(chǎn)生。從認識論方面看，偏見是形而上學(xué)地、唯心地看問題的結(jié)果。持有偏見的人不是從實際出發(fā),不是全面地、辯證地觀察事物,而是依據(jù)傳聞、片面的材料，作出絕對化的結(jié)論。

第7頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一團體沖突理論，團體之間會有偏見的產(chǎn)生，偏見是團體沖突的表現(xiàn)，當(dāng)人們認為自己有權(quán)獲得某些利益卻沒有得到，這時他們?nèi)舭炎约号c獲得這種利益的團體相比較時，便會產(chǎn)生相對剝奪感，這種相對剝奪感最可能引發(fā)對立與偏見；社會學(xué)習(xí)理論,認為偏見是偏見持有者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗所致，在偏見的學(xué)習(xí)過程中，父母的榜樣作用和新聞媒體宣傳效果最為重要，兒童的種族偏見與政治傾向大部分來自父母，兒童所接受的新聞媒體的影響使得兒童學(xué)習(xí)到了對其他人的偏見第8頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一從心理學(xué)角度分析，個人在認知上的偏差，環(huán)境中的挫折、適應(yīng)不良，動機上的沖擊和斗爭是偏見產(chǎn)生的基礎(chǔ)。例如,對人對事的看法不以其本質(zhì)特征為依據(jù),或以偏概全，或以部分代表整體，或夸大其一致性而忽視其差異性。由于主客觀各方面的種種原因而對事物作出的錯誤的歸因，以及社會知覺中的先入為主、定型作用，人際影響中的順從行為等，都可能導(dǎo)致偏見的產(chǎn)生。

第9頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一心理動力理論1、把偏見當(dāng)成是“替代性攻擊”。也就是說當(dāng)一個人干到憤怒或受到挫折的時候，通常會對自己不高興的人或事表現(xiàn)出攻擊性?？墒且坏┮驗榭謶只驘o法接近這個不愉快的根源兒時的直接的報復(fù)無法實現(xiàn)時，個體會將憤怒發(fā)泄到另一個替代物身上。2、另一種心理動力理論把偏見作為一種人格障礙看待。偏見形成動機

第10頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一問卷題目您認為以下不足最容易引起偏見的是（）

A低收入B有違法史C有惡性傳染病D有殘疾您認為產(chǎn)生這些偏見的主要原因是（）

A媒體宣傳B行為影響C個人修養(yǎng)您認為消除社會偏見主要靠（）

A媒體宣傳B個人素質(zhì)提高C社會保障提高如果別人對自己有偏見，您會怎樣做（）

A積極交流B消極看待C提高自己第11頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一偏見動機統(tǒng)計表收入引起的社會偏見違法行為引起的社會偏見有惡性傳染病史引起的社會偏見殘疾引起的社會偏見第12頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一圖表分析三代人偏見側(cè)重不同社會偏見普遍存在社會偏見種類多消除社會偏見任重道遠第13頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一偏見的影響1對外是負面評價對內(nèi)是積極評價2偏見有廣泛的破壞力3偏見會影響人們對信息的加工4偏見也會影響對于科學(xué)信息的解釋。5偏見還會影響對公共信息的偏好。如美國政府采取的扶助黑人、提高其生活水平的施，最容易遭對黑人持有積極偏見和負面刻板影響的白人的反對第14頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一偏見會影響個體各方面的心理活動和行為。它指導(dǎo)個體對一定事物的認知和理解，使個體作出選擇性的記憶，并會去尋找能夠支持自己的偏見的證據(jù)，以使偏見本身得到鞏固。具有相同偏見的個體之間及群體之內(nèi)的人易于交往，因而偏見可以起到某種整合作用。但它卻妨礙不同群體人們之間的相互理解和交往。

第15頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一第16頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一我國古代有一則寓言，說的是有一位農(nóng)夫失落了一把斧子，他開始懷疑是隔壁人家的兒子偷的，在這種心理支配下，他覺得那人走路的樣子，說話的聲調(diào)，臉部的表情和平常人都不一樣，很像偷了東西的人，后來，他自己的那把斧子找到了，于是再留心觀察隔壁人家的兒子，覺得他的一言一行，一舉一動，臉部的表情又都不像一個偷斧子的人了。

偏見的消除第17頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一偏見是由于對他人或其他群體缺乏事實根據(jù)的、偏執(zhí)于某一極端的、不符合事實的認識而產(chǎn)生的結(jié)果。偏見的特征是以有限的或不正確的信息來源為基礎(chǔ)，因而對一些人的看法往往是捕風(fēng)捉影的，道聽途說的，人云亦云的。有偏見的人，看人處事容易走極端，往往“抓住一點，不及其余”，如果說某個人好，就是什么都好，如果說某人不好，就是一無是處。有些老年人由于思想能力逐漸衰退，與他人的交往也日趨減少，思想轉(zhuǎn)為閉塞，因此容易形成對他人的偏見。那么，怎樣克服偏見呢？

第18頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一(1)避免先入為主。前面提到的那位農(nóng)夫，先入為主地懷疑別人偷了他的斧子，于是“真的發(fā)現(xiàn)”在他身上有許多疑點，其實這些疑點只不過是農(nóng)夫自己主觀臆測的結(jié)果，而并非真的是事實。如果有些老年人平時在人際關(guān)系中總是喜歡道聽途說，靠印象作出判斷，就難免要陷入“先入為主”的泥潭，對他人形成偏見。

第19頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一

(2)避免“循環(huán)證實”。有些老年人對他人的偏見十分強烈，而且這種偏見一旦形成后，久久不能消除，還自認有許多“理由”和“成見”，究其原因是受了“循環(huán)證實”的影響。所謂“循環(huán)證實”，就是心理學(xué)上所說的“互動”效應(yīng)，即你對某人抱有反感，久而久之，對方也會對你產(chǎn)生敵意，于是，你就想信自己最初的判斷是正確的。反感對反感，敵意對敵意，兩人的偏見和隔閡越來越深，遇到這種情況，自己應(yīng)首先主動理智地改變偏執(zhí)的態(tài)度和行為，切斷偏見的“惡性循環(huán)”。

第20頁，共22頁，2023年，2月20日，星期一

(3)增加直接接觸。許多偏見往往是由于彼此間缺乏開誠布公的交談接觸而形成和產(chǎn)生的。