中班語言老虎拔牙教案

中班語言老虎拔牙教案中班語言老虎拔牙教案【篇一：幼兒園中班語言教案老虎笨笨】幼兒園中班語言教案：老虎笨笨活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法；能把自己心中的想法大膽的表述出來。能復(fù)述故事的大概內(nèi)容活動過程：1，導(dǎo)入過程：由音樂《兩只老虎》導(dǎo)入。提升幼兒興趣，吸引幼兒注意力，再引出主題----《老虎笨笨》兩只老虎，兩只老虎。跑的快，跑的快。一只沒有眼睛，一只沒有耳朵，真奇怪，真奇怪。師：小朋友們，這兩只老虎奇怪不奇怪呀？幼兒：奇怪。師：那你們認(rèn)為老虎應(yīng)該是什么樣的？幼兒：討論（老虎張大嘴巴，很兇！??牙??）師：有一只老虎叫笨笨，它一顆牙齒都沒有，是不是更奇怪呢？——啟發(fā)幼兒想出各種保護(hù)牙齒的方法——早晚刷牙；吃完飯后要漱口；定期到醫(yī)院牙科檢查；不要吃太多的糖果；睡覺前一定要保持口腔清潔。4，放光碟，小朋友一起做“刷牙”律動。通過參與活動體驗樂趣?！膭钣變焊魳纷鏊⒀绖幼?。【篇二：大班語言教案：《沒有牙齒的大老虎》】大班語言教案：《沒有牙齒的大老虎》活動目標(biāo)：1.遇事要多動腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。2.發(fā)展幼兒思維，提高語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。3.理解故事內(nèi)容,把握不同角色的性格特點，能用連貫的語言清楚表達(dá)自己的想法?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：1.播放老虎的叫聲，用聲音引出“林中之王”，引導(dǎo)幼兒形容描繪老虎給人的感覺。2.出示癟嘴老虎的圖片，師：有一只老虎以前就是那么厲害，可是它現(xiàn)在一點都不厲害了。請幼兒觀察：它怎么了？老師用肢體語言表現(xiàn)癟嘴的樣子。過渡語：那這只兇猛的大老虎為什么會變成一只沒有牙齒的老虎呢？引出故事。二、展開：1.教師有表情地講述故事第一部分，初步認(rèn)識大老虎厲害的牙齒。（1）大老虎的牙齒厲害嗎？有多厲害？小猴子和小刺猬是怎么說的？（2）教師模仿小狐貍：大老虎的牙齒沒什么可怕的，我要把它的牙齒全部拔掉呢！過渡語：出示圖片，教師提出問題：那小狐貍到底想到了什么辦法呢？老虎又是怎么做的呢？誰又去勸的老虎呢？狐貍又是怎么騙的呢？老師把這四個問題拋給小朋友，大家可以利用手中各種途徑去尋找答案。2.幼兒分組“自主學(xué)習(xí)，尋找答案”，通過提問與表演，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。（1）狐貍想到了什么辦法？它是怎么說的？（請個別幼兒說，集體模仿狐貍的樣子：??！尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖）（2）老虎吃過糖嗎？它是怎樣做的？（請幼兒上臺模仿老虎的樣子：老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴里呢。）（3）這時候，誰來勸老虎了？出示獅子的圖片，它是怎樣說的？（請一名幼兒扮演老虎，其余幼兒模仿獅子：哎呀呀，你上了小狐貍的當(dāng)。糖吃得太多，又不刷牙，牙齒要蛀掉的。）（4）大老虎聽了嗎？為什么沒聽獅子的話？狐貍這次又是怎么騙的？（出示圖片，集體模仿：啊，你把牙齒上的糖刷掉了，多可惜呀；你的牙齒是世界上最硬的，怎么會蛀呢？）過渡語：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢？請幼兒繼續(xù)聽故事。3.講述故事第三部分，通過討論，把握故事中不同角色的性格特點，并引導(dǎo)幼兒能用連貫的語言清楚表達(dá)自己的想法。（1）老虎牙疼的時候找過誰？它們是怎樣做的？為什么？（都不敢給老虎拔牙）（2）這時候，誰來了？它是怎樣做的？（4）請幼兒先自由討論，后回答：這是一只怎樣的狐貍？（如：大膽、詭計多端、愛動腦筋、狡猾、聰明、機(jī)智、勇敢）老虎呢？（如：笨、愚蠢、不聽別人勸告）為什么？如果你是這只老虎你會怎樣做？（如：不會上狐貍的當(dāng)?shù)?；先動腦筋再做事；謙虛聽取別人的建議；每天早晚都刷牙）（5）小朋友，你們喜歡這個故事嗎？誰能為故事取個名字？三、結(jié)束本次活動。【篇三：大班語言沒有牙齒的大老虎】大班語言：沒有牙齒的大老虎一、教材分析：《沒有牙齒的大老虎》是一個教育幼兒保護(hù)牙齒的故事，通過這個故事重點讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。在講述故事的過程中，我主要運(yùn)用了關(guān)鍵中斷法，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道大老虎的牙齒為什么沒了，從而鍛煉幼兒的想象能力，以及語言表述能力。其中，引導(dǎo)幼兒用連貫的語言進(jìn)行表達(dá)是這個活動的難點。針對大班幼兒年齡特點，我將采用表征記錄的方法進(jìn)行解決，通過鼓勵的形式引導(dǎo)幼兒把想到的方法用不同手段表示出來，激發(fā)幼兒動手、動腦的能力及想象力、創(chuàng)造力，把整個活動推向新的高潮。二、活動目的：1、引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容，知道大老虎為什么變得沒有牙齒2、引導(dǎo)幼兒用不同的表征手段大膽表述自己的想法3、教育幼兒學(xué)會保護(hù)牙齒，知道愛護(hù)牙齒的重要性三、活動準(zhǔn)備：故事的vcd相關(guān)小動物的圖片四、活動過程：1、談話，引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題2、播放vcd，邊看邊提問：（1）故事是都有誰？他們都害怕誰？那誰不害怕老虎？你覺得它會想出什么辦法來對付老虎？（2）狐貍不讓老虎刷牙這件事做的對不對？為什么不對？那你們說如果老虎不刷牙的話會變成什么樣？（3）沒有小動物敢給老虎拔牙，你覺得這時候誰會來給老虎拔牙？3、幼兒觀看vcd，教師完整講述故事（1）故事講完了，請小朋友仔細(xì)想一想，老虎的牙齒那么厲害，那么堅硬，為什么到最后全都拔掉了？（2）如果你是大老虎，你會怎么做？4、組織幼兒討論：“我們在平時應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒？”鼓勵幼兒運(yùn)用表征紀(jì)錄法互相交流自己的看法5、小結(jié)：教育幼兒要時時刻刻愛護(hù)、保護(hù)自己的牙齒沒有牙齒的大老虎冰子在大森林里，誰都知道老虎的牙齒厲害。小猴伸著舌頭說：“嗬，比柱子還粗的樹，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪！”“大老虎嚼起鐵桿來，跟吃面條一樣??”小兔說著，害怕得縮起了腦袋。可小狐貍卻說：“你們怕大老虎的牙齒，我就不怕！我還要把它的牙齒全部拔掉呢！”哈哈哈，哈哈哈，誰相信小狐貍的話呢？“吹牛！吹牛！”“沒羞！沒羞！”小猴和小兔一個勁兒地笑小狐貍?！安恍?，你們就瞧著吧！”小狐貍拍拍胸脯走了。嗬，狐貍真的去找大老虎了，他帶了一大包禮物：“啊，尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西──糖?！碧鞘鞘裁?？老虎從來沒嘗過，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃極了！狐貍以后就常常給老虎送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴里呢。這時，大老虎的好朋友獅子忙來勸他：“哎喲喲，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀?！薄班拧！贝罄匣⒋饝?yīng)著，他正要刷牙，狐貍來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀?！薄翱陕牚{子說，糖吃多了會壞牙的?！薄鞍Π?，別人的牙怕糖，你大老虎的牙這么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖！”“謝謝，謝謝。”老虎捂著嘴巴說。狐貍一看老虎的嘴巴就叫了起來：“噯喲喲，你的牙全得拔掉！”“?。　崩匣⑼嶂?，一邊哼哼，一邊說：“唉，只要不痛，拔??就拔吧??”吭唷，吭唷，狐貍拔呀拔，拔了一顆又一顆??最后一顆牙，狐貍再也拔不動了。嘿，