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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年小學(xué)生讀草房子讀后感(4篇)當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生讀草房子讀后感篇一我想,即使是再讓人厭惡,再壞的人也有他的尊嚴(yán)。過(guò)分的讓人生氣,踐踏別人的尊嚴(yán),那結(jié)果必需是可悲的,別人必需會(huì)爆發(fā)出來(lái)報(bào)復(fù)你。
但禿鶴做的對(duì)嗎?他有意讓學(xué)校丟臉對(duì)嗎?也不對(duì)!即使別人對(duì)你造成了傷害,你也不該報(bào)復(fù)別人,別人對(duì)你造成了傷害是別人不對(duì),但你對(duì)別人造成傷害就是你的錯(cuò)了,要有一顆寬恕的心。
大家都來(lái)讀讀了《草房子》吧,從中學(xué)會(huì)尊重他人。
小學(xué)生讀草房子讀后感篇二
《草房子》以男孩桑桑的視角,給我們陳述了一個(gè)個(gè)在油麻地發(fā)生的故事:陸鶴遭遇的偏見(jiàn);杜小康在苦難下的成長(zhǎng);白雀和蔣一輪之間的愛(ài)情……
除了主角桑桑之外,讓我感想頗深的還有杜小康。他開(kāi)始在云端上,本應(yīng)當(dāng)比其他孩子們飛得更高,更遠(yuǎn),可是父親的意外和一筆務(wù)完全毀了他的無(wú)憂無(wú)慮的生活。杜小康沒(méi)有對(duì)這一切妥協(xié),而是挑起了重?fù)?dān),他給別人喂鴨、趕鴨,來(lái)維持生計(jì),還幫助別人,找到了生活的希望。
再看看現(xiàn)在我們當(dāng)中有些孩子,從小嬌生慣養(yǎng),被泡在密罐里長(zhǎng)大,活在長(zhǎng)輩的夸贊中,有一條報(bào)道說(shuō):還有一、二年級(jí)的孩子不會(huì)自已吃飯;還有的孩子受到一點(diǎn)打擊,就去網(wǎng)上發(fā)泄。假使有一天他們遇到困難會(huì)不會(huì)選擇像本書(shū)中的杜小康一樣大膽面對(duì)生活給他帶來(lái)的打擊,能承受得起生活的磨礪呢?
所以面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的種種不確定,我們?cè)撟鲂┦裁茨?面對(duì)越來(lái)越多的挑戰(zhàn),我們是不是只剩下依靠呢?我想說(shuō):不!零零后不會(huì)也不能向各種不如意低頭!
小學(xué)生讀草房子讀后感篇三
陸鶴是桑桑的一個(gè)同學(xué),由于頂著一個(gè)禿頭,不但被同學(xué)們戲稱“禿鶴〞,而且總得忍受著同學(xué)們的熱嘲冷諷。在嘗試了種種方法后,禿鶴選擇了逃避:父親為他買(mǎi)來(lái)了一頂草帽,沒(méi)想到戴上草帽后,禿鶴又遇到了一系列的麻煩。為了報(bào)復(fù)他人對(duì)他的輕慢和侮辱,禿鶴在校長(zhǎng)極為重視的會(huì)操上出演了一場(chǎng)笑話。但在后來(lái)的文藝匯演中,禿鶴的精彩表演讓大家重新認(rèn)識(shí)了他,這個(gè)世界上最英俊的男孩。
這篇文章使我感受頗多:禿鶴雖然頂著一個(gè)大禿頭,但是他卻在文藝匯演中“不鳴則已,一鳴驚人〞,使人們對(duì)他刮目相看。這說(shuō)明,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),但也有自己的閃光點(diǎn)。假使你只為自己的缺點(diǎn)而悶悶不樂(lè),卻埋藏了自己的閃光點(diǎn),那么你永遠(yuǎn)不能得到人們的欣賞。
除了這個(gè),我還從人們對(duì)于禿鶴的禿頭的反應(yīng)感受到了:人們的歧視態(tài)度是多么嚴(yán)重。假使能有人站出來(lái),給予禿鶴勉勵(lì)、幫助和關(guān)愛(ài),禿鶴還會(huì)在會(huì)操大賽上用他自己特有的方式,去報(bào)復(fù)嘲諷過(guò)他的人嗎?所以,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)于禿鶴這樣的人,伸出我們的幫助之手。
小學(xué)生讀草房子讀后感篇四
故事結(jié)尾很唯美,結(jié)果出人意料,四處涌現(xiàn)感人的事跡,讓這片土地充滿了愛(ài)!
秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜,不顧一切地跳進(jìn)水里而身亡,這種助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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