四年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案第一課左右結(jié)構(gòu)的字（一）

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步把握左長(zhǎng)右短和左短右長(zhǎng)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.了解一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。4.與同學(xué)交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)寫(xiě)字的開(kāi)心，樹(shù)立寫(xiě)好字的信心。教學(xué)過(guò)程：

一、課前導(dǎo)入

穩(wěn)定鋼筆的寫(xiě)字神態(tài)和執(zhí)筆方法。交流以往的寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。二、新課指導(dǎo)

書(shū)寫(xiě)左長(zhǎng)右短時(shí)，左邊要寫(xiě)的長(zhǎng)一些，右邊要寫(xiě)的短一些。在書(shū)寫(xiě)每個(gè)筆畫(huà)時(shí)，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。

三、例字指導(dǎo)（一）左長(zhǎng)右短：

社：示字旁的點(diǎn)要高些，橫撇要寫(xiě)成長(zhǎng)，土字寫(xiě)下一些。祖：示字旁和且高度差不多，橫撇要寫(xiě)成長(zhǎng)，且字寫(xiě)得上一些。

（二）左短右長(zhǎng)：

填:土字旁要寫(xiě)得短一些，而真就寫(xiě)得長(zhǎng)一些，但左和右的高度要差不多一樣高。

1

清：三點(diǎn)水要居中，不要寫(xiě)得過(guò)高或過(guò)低。（三）老師范寫(xiě)，學(xué)生觀測(cè)。（四）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡查并指導(dǎo)。（五）展示學(xué)生的作品，評(píng)比優(yōu)秀作品。（六）表?yè)P(yáng)完成好的學(xué)生。四、小結(jié)：

通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，大量學(xué)生都知道如何書(shū)寫(xiě)關(guān)于左長(zhǎng)右短和左短右長(zhǎng)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)有所規(guī)范，希望每節(jié)課都能看到你們的進(jìn)步。

2

其次課左右結(jié)構(gòu)的字（二）

教學(xué)目標(biāo)

1.初步把握左高右低和左右并列的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2.了解書(shū)左高右低和左右并列的寫(xiě)字規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。

3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程

一、新課指導(dǎo)

要注意左高右低和左右并列的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。二、例字指導(dǎo)（一）左高右低：

燈：火字旁要高些，丁字寫(xiě)下一些，講求左邊火字旁要寫(xiě)得窄一些，右邊丁字要寫(xiě)得寬一些。

部：左邊要高些，雙耳刀寫(xiě)下一些，講求左邊要寫(xiě)得寬一些，右邊雙耳刀要寫(xiě)得寬一些。

（二）左右并列：

顆：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。銘：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。（三）老師范寫(xiě)，學(xué)生觀測(cè)。（四）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡查并指導(dǎo)。（五）展示學(xué)生的作品，評(píng)比優(yōu)秀作品。（六）表?yè)P(yáng)完成好的學(xué)生。

3

三、小結(jié)：

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？

4

第三課左中右結(jié)構(gòu)的字（一）

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步把握左中右結(jié)構(gòu)的字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2.了解它們一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并能在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程:

一、新課指導(dǎo)

要注意中間部分要寫(xiě)得比兩邊高一些或中間部分要寫(xiě)得比兩邊低一些的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

二、例字指導(dǎo)

（一）中間部分要寫(xiě)得比兩邊高：

湖：中間的古字要高些，兩邊的字寫(xiě)下一些，講求古字要寫(xiě)得高一些，兩邊的字要寫(xiě)得低一些。

腳：中間的去字要高些，兩邊的字寫(xiě)下一些，講求去字要寫(xiě)得高一些，兩邊的字要寫(xiě)得低一些。

（二）中間部分要寫(xiě)得比兩邊低：

樹(shù)：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。仰：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。（三）老師范寫(xiě)，學(xué)生觀測(cè)。（四）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡查并指導(dǎo)。（五）展示學(xué)生的作品，評(píng)比優(yōu)秀作品。（六）表?yè)P(yáng)完成好的學(xué)生。

5

第十八課綜合練習(xí)（二）

教學(xué)目標(biāo)：

1.綜合練習(xí)，讓學(xué)生把握常用漢字的寫(xiě)作要領(lǐng)。2.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)例字，寫(xiě)得正確、端正，比例恰當(dāng)。3.培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)中國(guó)文字美的熏陶，熱愛(ài)中國(guó)文字。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.綜合練習(xí)，讓學(xué)生把握常用漢字的寫(xiě)作要領(lǐng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)中國(guó)文字美的熏陶，熱愛(ài)中國(guó)文字。教學(xué)過(guò)程：

一、新課指導(dǎo)

通過(guò)課本第87頁(yè)三句關(guān)于“路〞的名言警句的范寫(xiě)，抓住每一個(gè)字的要領(lǐng)，能正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，比例要恰當(dāng)。

二、難字指導(dǎo)

（一）教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。

始，左窄右寬，第四筆起筆不要太高，略低于左邊女字旁的起筆，右半邊“口〞寫(xiě)得小一些。

其，與“真〞相區(qū)分，中間是兩橫。便：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

通：第三筆是豎，第九筆是橫折折撇，最終一筆捺寫(xiě)得平一些，托住上半部分。

洲：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右邊一撇兩豎。（二）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡查并指導(dǎo)。

41

三、評(píng)價(jià)練習(xí)

展示學(xué)生的作品，評(píng)比優(yōu)秀作品。

四、課堂小結(jié)

42

選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。

4.歸納要領(lǐng)。

鳥(niǎo)字旁總共有五筆，其次筆是橫折鉤，第三筆是點(diǎn)，第四筆是豎折折鉤。

5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。

鶴，左高右低，左半邊一共有十筆，鳥(niǎo)字旁最終一筆略微往上提。

鴨，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。雞，左窄右寬，其次筆是長(zhǎng)點(diǎn)。（二）右偏旁是斤字旁的字

1.出示“新〞、“斷〞、“折〞，試寫(xiě)這三個(gè)字，寫(xiě)兩遍。并想一想這三個(gè)字在間架結(jié)構(gòu)上該如何處理。

2.教師巡查指導(dǎo)。3.探究評(píng)價(jià)。

選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。

4.歸納要領(lǐng)。

右偏旁是斤字旁的字，斤字旁其次筆是長(zhǎng)豎撇，避免穿插。5.教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。

新，左寬右窄，第十一筆是長(zhǎng)豎撇，避免穿插。斷，左寬右窄，第六筆是點(diǎn)，避免穿插。

26

折，左右結(jié)構(gòu)，左右近乎相等，避免穿插。

（六）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡查并指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)練習(xí)

展示學(xué)生的作品，評(píng)比優(yōu)秀作品。

27

第十二課寶蓋頭、雨字頭

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解寶蓋頭、雨字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.把握寶蓋頭、雨字頭的字的寫(xiě)法。3.養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

觀測(cè)寶蓋頭、雨字頭的字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課

1.上堂課，我們學(xué)寫(xiě)了右偏旁中的鳥(niǎo)字旁、斤字旁及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。

2.教師小結(jié)（確定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)）

3.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)寶蓋頭、雨字頭的字的書(shū)寫(xiě)。二、教學(xué)寶蓋頭、雨字頭

1.指名讀寶蓋頭、雨字頭的書(shū)寫(xiě)分析。2.師示范，并講解要領(lǐng)：

寶蓋頭：上面一點(diǎn)不能丟，寶蓋頭的其次筆點(diǎn)由內(nèi)往外寫(xiě)。雨字頭：中間四點(diǎn)方向一致，寫(xiě)得扁一些。

3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。

4.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。

28

三、學(xué)習(xí)帶有寶蓋頭、雨字頭的字。1.師范寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：室：最終一筆橫寫(xiě)長(zhǎng)。

客：寶蓋頭下面的“各〞撇捺伸展。

寬：寶蓋頭下草字頭不能丟，下面是“見(jiàn)〞不是“貝〞。霜：雨字頭寫(xiě)的扁一些，雨字頭第三筆由橫折鉤變?yōu)闄M鉤。零：下面是“令〞不是“今〞。霧：下面是“務(wù)〞，撇捺要伸展。2.學(xué)生練習(xí)。3.教師巡查輔導(dǎo)。4.檢查效果。四、評(píng)價(jià)練習(xí)

展示學(xué)生的作品，評(píng)比優(yōu)秀作品。

29

第十三課刀字頭、爪字頭

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解刀字頭、爪字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2.把握刀字頭、爪字頭的字的寫(xiě)法。3.養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

觀測(cè)并把握刀字頭、爪字頭的字書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1.上堂課，我們學(xué)寫(xiě)了寶蓋頭、雨字頭及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。

2.教師小結(jié)。

3.今天我們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)刀字頭、爪字頭的字的書(shū)寫(xiě)。二、教學(xué)刀字頭、爪字頭

1.指名讀刀字頭、爪字頭的書(shū)寫(xiě)分析。2.師示范，并講解要領(lǐng)。

刀：第一筆橫折鉤，其次筆撇。作為偏旁刀字頭，第一筆是撇，其次筆橫撇且寫(xiě)得小一些。

爪字頭，注意撇下面三點(diǎn)的方向。3.學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。

4.然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。5.展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。

30

第十六課同字框、門(mén)字框、方框兒、三框兒

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生把握同字框、門(mén)字旁、方框兒的寫(xiě)法。2.讓學(xué)生寫(xiě)好帶有以上三種字框的合體字，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中的位置。

3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊課。

二、觀測(cè)例字，透露新課。

1.老師拿出一個(gè)例字“岡〞字，“冂〞用紅筆突出，要求學(xué)生注意觀測(cè)這個(gè)字。

2.透露課題。師：前面的寫(xiě)字課上，我們同學(xué)學(xué)會(huì)了左偏旁和右偏旁的寫(xiě)法，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，字框和它們作偏旁組成的合體字。

二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏旁“冂〞、“門(mén)〞、“囗〞。（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“冂〞

1.師：同學(xué)們，我們首先要寫(xiě)好的字框是“冂〞字框，請(qǐng)大家細(xì)心觀測(cè)。

2.教師范寫(xiě)后共同總結(jié)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，右“豎〞比左豎重而長(zhǎng)，兩豎稍徽外斜，防止上寬下窄。

3.全班練寫(xiě)一個(gè)“冂〞。（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“門(mén)〞。

36

1.師：同學(xué)們，我們接著要寫(xiě)好的字框是“門(mén)〞字框，請(qǐng)大家細(xì)心觀測(cè)。

2.教師示范書(shū)寫(xiě)，師生共同總結(jié)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：框形與同字框相像，三筆各自獨(dú)立，互不相連，橫折距點(diǎn)較近。

3.全班練寫(xiě)一個(gè)“門(mén)〞。（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“囗〞。

1.師：下面，我們要寫(xiě)好方框兒“囗〞。請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)上細(xì)心觀測(cè)，寫(xiě)好方框兒“囗〞要注意什么？

2.學(xué)生觀測(cè)，要注意：三筆相連，四角封閉。右“豎〞比左豎稍重稍長(zhǎng)。

3.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫(xiě)一個(gè)“囗〞，全班比較評(píng)議。

4.全班練寫(xiě)一個(gè)“囗〞。

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)有這幾個(gè)字框的生字

1.師：今天，同學(xué)們的幾個(gè)字框也寫(xiě)得很不錯(cuò)，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)把它們作偏旁后的合體字。

2.指名讀要寫(xiě)的字：“岡〞、“同〞“網(wǎng)〞、“間〞、“閑〞、“鬧〞、“團(tuán)〞、“國(guó)〞“圍〞。

3.觀測(cè)這些字框生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

4.指導(dǎo)學(xué)生觀測(cè)“冂〞、“門(mén)〞和“囗〞作偏旁時(shí)，所占田字格中位置的不同。

5.學(xué)生模仿書(shū)上范寫(xiě)一個(gè)“岡〞“同〞，同時(shí)注意重要筆畫(huà)在田

37

字格中的位置，再與例字對(duì)照。

6.請(qǐng)兩位同學(xué)板演，分別寫(xiě)“岡〞和“同〞，評(píng)議，全班練習(xí)寫(xiě)這兩個(gè)字。

7.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“團(tuán)〞。

8.觀測(cè)“同〞、“網(wǎng)〞、“閑〞、“鬧〞、“國(guó)〞、“圍〞這幾個(gè)字。9.指名分別在田字格中書(shū)寫(xiě)以上三個(gè)字，評(píng)議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好，為什么？

10.練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、小結(jié)。

38

第十七課豎心旁、言字旁、女字旁、金字旁

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生把握豎心旁、言字旁、女字旁、金字旁的寫(xiě)法及在田字格中的位置。

2.寫(xiě)好帶有這四種偏旁的合體字，注意間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中的位置。教學(xué)重難點(diǎn)：

注意間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中的位置。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏旁

1.豎心旁，右點(diǎn)比左點(diǎn)高，豎與右點(diǎn)相連，豎要直。2.言字旁，注意它的位置，比點(diǎn)的收筆偏左。

3.女字旁，注意筆順，第一筆撇長(zhǎng)點(diǎn)短。撇起筆位置，橫變提，不出頭。

4.金字