幼兒園地震演練總結范文

幼兒園地震演練總結范文幼兒園地震演練總結范文一

為了進一步普及防震減災學問，使全園師生駕馭應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進展，從而最大限度地愛護全園師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動造就幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事務下的應急反響實力和自救互救實力。使全園師生堅固駕馭應急避震的正確方法和熟識震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進展了一次地震應急疏散演練。

演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震學問和練習疏散避振動作，組織全園各班幼兒觀看了學生平安防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《xx縣幼兒園地震應急預案》、《xx縣幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高相識、明確責任，演練前各班老師要加強對幼兒進展有關地震學問和演練平安學問的教育，演練時全部教職工要謹慎履行職責，做好平安導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動平安、順當?shù)亻_展。

隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班教師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，地震警報信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級教師馬上告知幼兒地震了，不要慌，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班教師組織幼兒按預定的疏散路途快速有序地撤離到體育場平安地帶，各班級馬上清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間平安地帶。

演練完畢后，本次演練活動領導小組組長趙園長對本次演練活動進展總結，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，到達了預期的目的，同時提示幼兒今日是演習，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，踴躍自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生剛好地了解了地震發(fā)生時的應急避震學問，駕馭了初步應對地震發(fā)生時采納的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變實力得到了提高。今后，我園將接著開展一系列平安教育活動和平安演練活動，并將此類平安教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成局部。幼兒園地震演練總結范文二

為了更好的使全園老師及幼兒了解突發(fā)平安事務應急的相關措施，依據(jù)教育局會議精神，XX幼兒園在X月XX日上午組織幼兒園全體老師及幼兒進展了一次地震演練。

此次演練得到了幼兒園領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，對幼兒進展平安意識教育，抓住這次演練時機，提高應對緊急突發(fā)事務的實力。同時園長還強調此次活動必須要留意幼兒平安，以確保這次演練活動順當進展。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路途、內容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進展，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項，要求老師教育幼兒，聽到地震了之后，全園幼兒必需聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、平安進展疏散，不擁擠、不推搡、不膽怯，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班老師遵照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

X月X日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲地震了地震了之后，后勤全體人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案各自奔跑到自己幫助的班級，幫助各班老師快速組織幼兒躲到教室最平安的地方，有的幼兒在老師的幫助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，老師再組織幼兒有秩序的從逃命通道撤離到室外的平安地帶，到達平安地帶后，各班老師立刻清點人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并馬上向園長匯報狀況，園長隨后宣布完畢演練活動并對此次活動進展簡要總結，各班幼兒載老師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預案進展，整個演練過程既驚慌、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)平安事務應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)平安事務的實力，更進一步增加老師急幼兒的平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救的根本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力，整個演練活動到達了預期目標。幼兒園地震演練總結范文三

幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了造就幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命平安，我園制訂了防震應急疏散演練方案，并在近日舉辦了防震演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在幼兒中進展平安意識教育，抓住這次演練時機，提高應對緊急突發(fā)事務的實力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，必須要留意平安，保障措施必須要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順當進展。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了詳細的說明。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后，全園師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進展疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，協(xié)助一起逃離危急地。要求各小組遵照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，校內鈴聲長鳴，演習活動起先。當信號發(fā)出后，全校學生在教師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進展簡要總結。校長宣布演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進展分析、小結。

各校的演練過程井然有序，到達了預期的效果。本次活動全園師生參與，幼兒從教室撤離到校內操場，演練按預案進展，整個演練過程既驚慌、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事務的實力，更進一步增加師生對突發(fā)事故的應急實力，真正駕馭在危急中快速逃命、自