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教科版五年級科學(xué)下冊《浮和沉》沉浮物體在水中是還是執(zhí)教者:菜園三小劉琴編輯ppt

操作方法:必須將物體輕輕地放入水里,使物體完全浸在水中,而不是把物體扔進(jìn)水中,也不是放在水面上。編輯ppt物體在水中碰到容器底部的現(xiàn)象叫“沉”;不接觸容器底部的現(xiàn)象叫“浮”。編輯ppt沉浮用圖示法表示:編輯ppt猜想:物體在水中的沉浮可能與什么有關(guān)?編輯ppt磁鐵蘋果下列物體在水中是沉還是?。款A(yù)測

不同

物體

在水

中的

沉浮編輯ppt實(shí)驗(yàn)要求用眼睛看一看,用手摸一摸。1、快速預(yù)測物體在水中是沉還是浮,把預(yù)測和理由(用最簡潔的詞語或句子)填在表格中;2、做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果;3、把結(jié)果填寫在實(shí)驗(yàn)記錄單里。4、實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)編輯ppt“物體在水中是沉還是浮”實(shí)驗(yàn)記錄單

第()小組實(shí)驗(yàn)一:觀察更多的物體在水中的沉浮

老師的建議:沉或浮可以用“↑、↓”記號表示;理由可以用簡單的詞語表達(dá)。編輯ppt●不同的物體在水中有的沉有的浮。

影響物體沉浮的因素,可能是它的大小輕重、形狀、是否空心、材質(zhì)等?!癫煌奈矬w在水中有的沉有的浮。

影響物體沉浮的因素,可能是它的大小、輕重、形狀、是否空心、材質(zhì)等。我們的研究發(fā)現(xiàn)編輯ppt實(shí)驗(yàn)(二)

預(yù)測:同種物體在水中的沉浮

橡皮泥二分之一四分之一八分之一更小同一種材料構(gòu)成的物體,用小刀切分的方法減小它的大小與輕重,在水中的沉浮會改變嗎?蘋果二分之一四分之一八分之一更小編輯ppt實(shí)驗(yàn)(三)

預(yù)測:同種物體在水中的沉浮

同種材料構(gòu)成的物體,用疊加的方法增加它的大小與輕重,在水中的沉浮會改變嗎?一顆磁鐵二顆磁鐵三顆磁鐵······編輯ppt“物體在水中是沉還是浮”實(shí)驗(yàn)記錄單

實(shí)驗(yàn)二:觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減小時,在水中的沉浮情況

編輯ppt“物體在水中是沉還是浮”實(shí)驗(yàn)記錄單

實(shí)驗(yàn)三:觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積增大時,在水中的沉浮情況

編輯ppt驗(yàn)證:同種物體在水中的沉浮

注意嘍!先剪分后疊加;觀察判斷沉??;逐個完成實(shí)驗(yàn);及時整理材料!編輯ppt“物體在水中是沉還是浮”實(shí)驗(yàn)記錄單

實(shí)驗(yàn)二:觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減小時,在水中的沉浮情況

編輯ppt通過橡皮泥實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)當(dāng)橡皮泥的重量和體積變小時,在水中的沉浮情況

。不變編輯ppt“物體在水中是沉還是浮”實(shí)驗(yàn)記錄單

實(shí)驗(yàn)二:觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積減小時,在水中的沉浮情況

編輯ppt通過茄子實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)當(dāng)蘋果的重量和體積變小時,在水中的沉浮情況不變。編輯ppt通過蘋果實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)當(dāng)蘋果的重量和體積變小時,在水中的沉浮情況不變。通過橡皮泥實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)當(dāng)橡皮泥的重量和體積變小時,在水中的沉浮情況不變。通過茄子和橡皮泥的實(shí)驗(yàn),我們可以得出一個什么結(jié)論?

編輯ppt的橡皮

半個蘋果的蘋果

半個橡皮結(jié)論一:

同一種材料構(gòu)成的物體,把它的重量和體積變小,在水中的沉浮情況是不會發(fā)生改變的。

編輯ppt“物體在水中是沉還是浮”實(shí)驗(yàn)記錄單

實(shí)驗(yàn)三:觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積增大時,在水中的沉浮情況

編輯ppt“物體在水中是沉還是浮”實(shí)驗(yàn)記錄單

實(shí)驗(yàn)三:觀察由同一種材料構(gòu)成的物體在重量和體積增大時,在水中的沉浮情況

編輯ppt的橡皮

半個蘋果的蘋果

半個橡皮

結(jié)論二:

同一種材料構(gòu)成的物體,把它們的重量和體積變大,在水中的沉浮情況也不會發(fā)生改變。

編輯ppt結(jié)論一:

同一種材料構(gòu)成的物體,把它的重量和體積變小,在水中的沉浮情況是不會發(fā)生改變的。結(jié)論二:

同一種材料構(gòu)成的物體,把它的重量和體積變大,在水中的沉

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