天華寄宿制學(xué)校體育教學(xué)單元（課時(shí)）設(shè)計(jì)

雨花區(qū)體育單元教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：天華寄宿制學(xué)校 姓名：?jiǎn)卧虒W(xué)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)傳球單元教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作技術(shù)及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用。2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)提高學(xué)生對(duì)球的控制能力、支配能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。教材分析腳內(nèi)側(cè)傳球是一項(xiàng)非常重要的足球技術(shù)，是足球比賽中最為基本的技術(shù)之一，也是在比賽中運(yùn)用最多的傳球技術(shù)之一，是足球戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)。它的技術(shù)特點(diǎn)是腳與球的接觸面積大，出球平穩(wěn)而且準(zhǔn)確，是眾多足球技術(shù)中最常用，最易掌握的一種傳球方法。通過練習(xí)能夠發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等能力，在克服困難的過程中，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。學(xué)情分析本單元教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生有一定的足球基礎(chǔ)，思維敏捷，觀察、分析和動(dòng)手能力逐漸增強(qiáng)，同時(shí)在體能方面也正好處于一個(gè)上升期。學(xué)習(xí)“腳內(nèi)側(cè)踢球”，對(duì)五年級(jí)學(xué)生來說會(huì)面臨相一定的難度，最主要是來自于踢球時(shí)的腳型控制、觸球部位是否準(zhǔn)確以及支撐腳的站位等等。綜上所述，教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性，且提供簡(jiǎn)單易行活潑有趣的課堂組織形式，再結(jié)合教師設(shè)計(jì)的游戲競(jìng)賽的方式，更好地來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍，使之能在不知不覺中達(dá)成教學(xué)的目標(biāo)。重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解正確的擊球部位和支撐腳的站位，掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的腳型和擊球動(dòng)作。難點(diǎn)：支撐腳站位和踢球動(dòng)作的銜接協(xié)調(diào)，踢球力量的控制和踢球方向的把握。單元教學(xué)工作計(jì)劃課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)11、基本球性練習(xí)2、無球模仿練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢固定球練習(xí)1、使學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳球的方法，掌握擺腿的動(dòng)作技術(shù)和支撐腳站位的方法，體會(huì)觸球的位置和腳型。2、發(fā)展學(xué)生下肢力量和靈活性及身體的平衡能力，提高球性球感。3、指導(dǎo)學(xué)生掌握兩人合作學(xué)習(xí)的方法，使之愿意與同伴一起練習(xí)。重點(diǎn)：腳觸球位置與擊球部位準(zhǔn)確，支撐腳踏點(diǎn)準(zhǔn)確。難點(diǎn)：重心下降，保持身體平衡協(xié)調(diào)。21、原地腳內(nèi)側(cè)傳球2、腳內(nèi)側(cè)停球3、游戲“傳球比多”1、使學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的擺腿技術(shù)，鞏固觸球的位置和腳型。學(xué)習(xí)掌握腳內(nèi)側(cè)停球動(dòng)作技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)踢球能力。3、通過小組比賽，發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏的精神。重點(diǎn)：大腿外展向前擺動(dòng)，控制擺腿的力度與方向難點(diǎn)：踢球動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。31、上一步腳內(nèi)側(cè)傳球2、助跑腳內(nèi)側(cè)傳球3、游戲“射門比準(zhǔn)”1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上一步腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作，使其掌握支撐腳的站位技術(shù)。2、提高學(xué)生髖關(guān)節(jié)的靈活性，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。3、提高學(xué)生參與游戲的熱情，培養(yǎng)他們與同伴合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。重點(diǎn)：上步支撐腳的站位準(zhǔn)確，擊球腳型部位準(zhǔn)確。難點(diǎn)：擊球平穩(wěn)，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。41、腳內(nèi)側(cè)連續(xù)傳球2、兩人、三人一組練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球游戲“鯉魚躍龍門”1、引導(dǎo)學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作技術(shù)。2、提高學(xué)生連續(xù)踢球的能力，發(fā)展學(xué)生的下肢力量、協(xié)調(diào)性和身體的平衡能力；3、通過小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，互幫互助的精神。重點(diǎn)：支撐腳的站位位置與腳指方向，擊球動(dòng)作完整連貫。難點(diǎn)：對(duì)球的滾動(dòng)路線和擊球時(shí)機(jī)判斷。雨花區(qū)中小學(xué)體育與健康課時(shí)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)傳球第1課時(shí)授課教師本課教學(xué)內(nèi)容1、基本球性練習(xí)。2、無球模仿練習(xí)。3、腳內(nèi)側(cè)踢固定球練習(xí)。授課班級(jí)五1班2022年10月22日教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳球的方法，掌握擺腿的動(dòng)作技術(shù)和支撐腳站位的方法，體會(huì)觸球的位置和腳型。2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生下肢力量和靈活性及身體的平衡能力，提高球性球感。3、情感目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握兩人合作學(xué)習(xí)的方法，使之愿意與同伴一起練習(xí)。教材分析重點(diǎn)腳觸球位置與擊球部位準(zhǔn)確，支撐腳踏點(diǎn)準(zhǔn)確。難點(diǎn)重心下降，保持身體平衡協(xié)調(diào)。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、教法與要求時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向老師報(bào)告。2、師生問好。3、宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容及要求。4、檢查服裝，安排見習(xí)生。導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)足球技術(shù)中的腳內(nèi)側(cè)踢球這一重要技術(shù)，為什么說它重要呢我們通過幾個(gè)錄像視頻來看一下。二、熱身活動(dòng)：1、繞球慢跑，行進(jìn)間徒手操、腳步練習(xí)2、基本球性練習(xí)：（1）兩腳交換揉球練習(xí)4X8拍（2）兩腳交替踩球練習(xí)4X8拍（3）兩腳左右拉球練習(xí)4X8拍（4）兩腳左右撥球練習(xí)4X8拍組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：快、靜、齊教學(xué)組織：學(xué)生分小組利用平板觀看足球視頻了解初步了解腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。組織：教師帶隊(duì)S型繞球慢跑，穿插滑步等腳步練習(xí)，行進(jìn)間徒手關(guān)節(jié)操。組織：四列橫隊(duì)成廣播體操隊(duì)形散開教法：跟隨教師示范動(dòng)作一起進(jìn)行基本球性練習(xí)，注意節(jié)奏、動(dòng)作協(xié)調(diào)。5分鐘小到中等課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、教法與要求時(shí)間強(qiáng)度基本部分三、無球模仿腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作要領(lǐng)：（以右腳踢球?yàn)槔┳竽_支撐在球的側(cè)方15cm左右，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微曲；同時(shí)右腳順勢(shì)以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺，屈膝外展，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向，小腿急速前擺，腳尖稍翹起，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部。1、教師示范動(dòng)作，提出問題。（1）思考怎樣才能踢的更準(zhǔn)更遠(yuǎn)（2）用自己的話說出動(dòng)作要領(lǐng)，腳內(nèi)側(cè)踢球時(shí)要注意哪些呢2、學(xué)生分小組自主探索無球模仿練習(xí)四、腳內(nèi)側(cè)踢固定球練習(xí)學(xué)生兩人一組，一位同學(xué)用腳踩住球，另一位同學(xué)做腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作練習(xí)，兩人交換練習(xí)。每人練習(xí)10次后交換每人練習(xí)5組重點(diǎn)練習(xí)：擊球腳型、部位、支撐腳站位位置五、游戲練習(xí)“傳球過橋”三人一組，相互傳球者相距8米，中間學(xué)生兩腿分開站立作為“橋洞”。傳球者將球從“橋洞”中傳過去。組織：四列橫隊(duì)成廣播體操隊(duì)形散開XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教法：1、教師示范后分小組利用平板上掛圖和視頻討論動(dòng)作2、學(xué)生自由進(jìn)行無球模仿踢球練習(xí)3、教師巡視指導(dǎo)動(dòng)作4、教師帶領(lǐng)一起做無球模仿踢球練習(xí)組織：兩人一組練習(xí)XXXXXXXX教法：1、教師邀請(qǐng)一名學(xué)生配合示范并講解兩人合作踢固定球動(dòng)作要領(lǐng)2、學(xué)生兩人一組開展踢固定球練習(xí)3、教師巡視指導(dǎo)練習(xí)，用平板拍下學(xué)生練習(xí)視頻4、學(xué)生集中聽教師點(diǎn)評(píng)練習(xí)情況，讓學(xué)生觀看平板上自己練習(xí)動(dòng)作是否準(zhǔn)確到位5、學(xué)生散開繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)6、學(xué)生分組展示動(dòng)作，師生互評(píng)要求：擊球位置、腳型正確，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)組織：三人一組進(jìn)行練習(xí)XX教法：教師示范講解游戲方法學(xué)生分組進(jìn)行游戲教師巡視指導(dǎo)動(dòng)作要求：注意擺動(dòng)腿擺動(dòng)方向，對(duì)準(zhǔn)“橋洞”25分鐘中等到大課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、教法與要求時(shí)間強(qiáng)度基本部分六、課課練：低位“波比跳”兩腳約與肩同寬，屈髖屈膝下蹲，腰自然向前，兩手放在兩腳側(cè)邊前的地面上。用手支撐身體，腳向后跳，形成俯臥撐姿。腳向前彈跳，回到類似預(yù)備的動(dòng)作，重心于雙腳中間。起身轉(zhuǎn)換成深蹲姿勢(shì)，并以手帶動(dòng)向上垂直跳躍。以深蹲預(yù)備姿勢(shì)做緩沖，膝蓋和腳尖保持同一方向。組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：注意全身協(xié)調(diào)發(fā)力，盡力向上跳起結(jié)束部分七、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)靜力拉伸放松練習(xí)八、課后小結(jié)1、集合進(jìn)行課后總結(jié)2、宣布下節(jié)課要學(xué)習(xí)內(nèi)容，及布置課后作業(yè)。3、安排學(xué)生整理并收回器材。組織：X