義務(wù)教育均衡規(guī)劃安排

義務(wù)教育均衡規(guī)劃安排義務(wù)教育均衡規(guī)劃支配

工作方案范文

做好評(píng)估。一是實(shí)行工作例會(huì)制度。區(qū)推動(dòng)義務(wù)教育均衡進(jìn)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室定期召開會(huì)議，完善制度。聽取匯報(bào)，討論問題，布置任務(wù)，每年召開例會(huì)不少于2次；二是健全工作演講制度。各中學(xué)校要定期向區(qū)推動(dòng)義務(wù)教育均衡進(jìn)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室上報(bào)階段性工作總結(jié)及本校規(guī)范化建設(shè)推動(dòng)狀況。依據(jù)《市義務(wù)教育均衡進(jìn)展督導(dǎo)評(píng)估量化規(guī)范》區(qū)政府教育督導(dǎo)部門將定期對(duì)義務(wù)教育均衡進(jìn)展實(shí)施過程和階段目標(biāo)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。

仔細(xì)落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)義務(wù)教育均衡進(jìn)展的若干看法》和省人民政府辦公廳《關(guān)于深化推動(dòng)義務(wù)教育均衡進(jìn)展的看法》精神，為全面貫徹黨和國家的教育方針?，F(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，提出如下實(shí)施看法：

一、義務(wù)教育均衡進(jìn)展的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以全國、全省教育工作會(huì)議精神和《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)。合理配置義務(wù)教育資源；以實(shí)現(xiàn)教育公正為目標(biāo)，全面提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量；以規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為為抓手，切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

（二）主要目標(biāo)。全力創(chuàng)建全國區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展特色示范區(qū)。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育公共資源基本均衡配置。推動(dòng)教育公正，提高教育質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育一體化共同進(jìn)展。

二、合理配置教育資源。

確?！拔鍌€(gè)優(yōu)先”即教育進(jìn)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先布置、教育用地優(yōu)先保證、教育用人優(yōu)先補(bǔ)充、老師待遇優(yōu)先落實(shí)。1確保教育優(yōu)先進(jìn)展。全區(qū)各級(jí)要仔細(xì)貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》始終把教育擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位。

擴(kuò)大保證范圍，2連續(xù)加大教育投入。逐年提高義務(wù)教育財(cái)政保證規(guī)范。切實(shí)落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長”即義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長比例高于財(cái)政常常性收入的增長比例，校同學(xué)人數(shù)的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長，教職工工資和同學(xué)人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。

因地制宜配置教育資源，3科學(xué)優(yōu)化學(xué)校布局。貫徹落實(shí)《市市區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的規(guī)定》制定區(qū)教育進(jìn)展和改革“xx”規(guī)劃和教育設(shè)施布點(diǎn)規(guī)劃。統(tǒng)籌考慮區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展?fàn)顩r?？茖W(xué)優(yōu)化中學(xué)校布局，滿意區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)和義務(wù)教育用地總量的需求。

通過分步實(shí)施“一擴(kuò)三建四提高”即擴(kuò)展同學(xué)生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)面，4加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。依照《省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本規(guī)范》要求。同學(xué)寄宿、衛(wèi)生等條件基本得到保證；建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、試驗(yàn)室、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施；提高圖書資料配置水平、音體美器材裝備水平、老師配備水平和管理水平。XX-XX年，區(qū)財(cái)政每年布置3000萬元專項(xiàng)資金用于學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，XX年，義務(wù)教育階段學(xué)校全部完成規(guī)范化建設(shè)任務(wù)。

完善配套政策，5加大偏遠(yuǎn)學(xué)校扶持力度。探究對(duì)口幫扶機(jī)制。實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校間的資源共享，資金投入、老師配備、評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)校建設(shè)和自主進(jìn)展等方面對(duì)偏遠(yuǎn)學(xué)校傾斜。

xx”期間，6加快教育信息化建設(shè)。加快多媒體教室、校內(nèi)網(wǎng)等教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。實(shí)現(xiàn)全區(qū)中學(xué)校校校通、班班通，生氣比達(dá)8∶1推動(dòng)數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)，實(shí)行多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

完善優(yōu)質(zhì)學(xué)校老師到單薄學(xué)校支教常態(tài)機(jī)制，7健全定期溝通制度。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于市義務(wù)教育階段學(xué)校老師溝通工作的指導(dǎo)看法》建立健全校長、骨干老師定期溝通機(jī)制。注意支教實(shí)效，鼓舞中學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干老師進(jìn)行異校溝通。

工作方案范文

切實(shí)保證同學(xué)在義務(wù)教育階段的合法權(quán)益，8完善貧困同學(xué)資助體系。進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的資助體系。逐步提高義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)寄宿生活補(bǔ)助規(guī)范。

享受“同城待遇”各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育，9保證特別群體權(quán)益。區(qū)教育體育局及各中學(xué)校對(duì)符合條件的進(jìn)城務(wù)工農(nóng)夫隨遷子女要做到零障礙”入學(xué)。高度重視特別教育，辦好特教班、輔讀班，推動(dòng)各類教育均衡和諧進(jìn)展。

加大行政執(zhí)法力度，10治理整頓無證辦學(xué)機(jī)構(gòu)。建立綜合執(zhí)法隊(duì)伍。對(duì)轄區(qū)內(nèi)無證辦學(xué)狀況進(jìn)行全面排查，依照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”原則，通過“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”方式，樂觀穩(wěn)妥地推動(dòng)無證辦學(xué)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治工作，確保到XX年消退義務(wù)教育階段無證辦學(xué)現(xiàn)象，依法保證學(xué)校和廣闊師生的合法權(quán)益。

三、全面提高教育質(zhì)量。

德育為先。堅(jiān)持以同學(xué)為主體，1育人為本。把促進(jìn)同學(xué)健康生長作為學(xué)校一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，敬重教育規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，做到因材施教。加強(qiáng)中學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增加德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教育、時(shí)代精神教育和公民意識(shí)教育，提升同學(xué)的人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)，培育高素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

拓寬“綠色通道”加大優(yōu)秀老師引進(jìn)力度，2實(shí)施教育家培育工程。仔細(xì)落實(shí)《關(guān)于教育家培育工程的實(shí)施看法》實(shí)施名師和教育家培育工程。加強(qiáng)“名師工作室”管理，發(fā)揮“名師基金”作用，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。通過各類崗位培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，選拔培育骨干老師、特級(jí)老師和學(xué)科帶頭人，激勵(lì)優(yōu)秀人才終身從教。

推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校增值評(píng)價(jià)，3全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育進(jìn)展觀。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，建立健全義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系和教學(xué)指導(dǎo)體系。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)課程方案，強(qiáng)化“減負(fù)增效”從有效作業(yè)入手，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富同學(xué)其次課堂，建議同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，樂觀開展中學(xué)校生文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)和讀書節(jié)等活動(dòng)。

力爭在3年內(nèi)，4突出特色辦學(xué)引領(lǐng)。堅(jiān)持“特色辦學(xué)、品質(zhì)立校”加大特色學(xué)校創(chuàng)建力度。區(qū)級(jí)及以上特色學(xué)校達(dá)到80％以上，特色學(xué)校達(dá)到70％以上，特色學(xué)校就讀的同學(xué)達(dá)到80％以上。堅(jiān)持因地制宜，分類指導(dǎo)的原則，全面提升學(xué)校文化在全市、全省乃至全國的影響力，鼓舞各中學(xué)校進(jìn)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的學(xué)校文化，打造“特色校內(nèi)”

規(guī)范辦學(xué)行為。連續(xù)深化義務(wù)教育管理體制和學(xué)校管理體制改革，5加強(qiáng)學(xué)校管理。轉(zhuǎn)變中心學(xué)校管理職能，成立教育教學(xué)協(xié)作片區(qū)，探究并健全名校集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制。完善義務(wù)教育階段學(xué)?！熬徒?、劃片、免試”入學(xué)的方法，將“擇校生”比例掌握在省市規(guī)定的比例以下，消退“大班額”現(xiàn)象，逐步推動(dòng)小班化教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中學(xué)校生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的規(guī)定，堅(jiān)決杜絕各類違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

加強(qiáng)統(tǒng)籌。成立區(qū)推動(dòng)義務(wù)教育均衡進(jìn)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，1成立組織。由區(qū)政府區(qū)長擔(dān)當(dāng)組長，區(qū)政府分管副區(qū)長擔(dān)當(dāng)副組長，區(qū)教體局、財(cái)政局、發(fā)統(tǒng)局、人社局、住建局、國土分局、規(guī)劃分局、房管分局、公安分局等部門負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在區(qū)教體局。區(qū)教體局負(fù)責(zé)全區(qū)義務(wù)教育均衡進(jìn)展的統(tǒng)籌、監(jiān)督、指導(dǎo)和整體推動(dòng)工作；區(qū)推動(dòng)義務(wù)