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文檔簡介
幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié)10篇重陽節(jié)活動過去了,那么想必你會有所收獲,在收獲的同時不妨總結(jié)一番。那么你知道幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié)怎么寫嗎?今日我在這給大家整理了一些幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié),我們一起來看看吧!
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重陽節(jié)的寓意及歷史起源
關于重陽節(jié)的經(jīng)典古詩詞
重陽節(jié)插茱萸的意義
九九重陽節(jié)的意義是什么
重陽節(jié)的節(jié)日介紹
幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié)(一)
愛老、敬老、助老這一中華傳統(tǒng)美德也越來越急需讓孩子們繼承和發(fā)揚。所以,在重陽這天,確定做一期重陽節(jié)主題活動,協(xié)助孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日,推動孩子們在生活中關愛老人,懂得感恩。
活動分三局部:
一、重陽節(jié)的傳聞
通過視頻播放《重陽節(jié)的傳聞》,讓孩子們通過觀賞視頻,了解重陽節(jié)的故事,并引發(fā)對重陽節(jié)的愛好。
二、重陽節(jié)的風俗
通過觀看《重陽節(jié)》ppt,孩子們了解了“重陽節(jié)”命名的由來,以及風俗習慣,之后就起先躍躍欲試,迫不及待地想要去登一登高,插一支茱萸,吃一塊香噴噴的重陽糕呢!
三、重陽節(jié)的禮物
孩子們知道重陽有賞菊、喝菊花酒的風俗,通過幻燈片觀賞到很多各具特色,婀娜多姿的菊花,然后就起先著手制作重陽節(jié)的禮物了。
用紙黏土捻出細細的條條,搓出一個個卷卷,遵照菊花的形態(tài),一片片地粘貼到板上,孩子們做得細心又細致,謹慎又虔誠,活動室里一丁點兒的聲音都沒有,全部的愛與祝愿都纏繞在孩子們靈活的指尖上。
幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié)(二)
桔紅橙黃,丹桂飄香,在這個金燦燦的漂亮季節(jié),又迎來了一年一度的九九重陽節(jié)。重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是特別必要的。為了更好地從小造就孩子們尊老愛老的優(yōu)良習慣,我們班在重陽節(jié)到來之季開展了一系列的活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關懷和愛惜。
20__年__月__日,也就是農(nóng)歷的九月八,我班小摯友與其它大中小班的局部小摯友、園領導,參與國培的全體指導老老師,“影子老師”一起到天門敬老院舉辦了一場以“九九重陽,老少同樂”為主題的聯(lián)歡活動?;顒又饕怯蓭讉€環(huán)節(jié)組成:給爺爺奶奶贈送禮物、幫他們敲敲背、捶捶腿、節(jié)目表演、合影留念。整個活動進展得較順當,大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個開心、難忘而又有意義的時刻。
活動中,小摯友將自己親自選的禮物送給爺爺奶奶,用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿,用精彩的演出安慰老人們的心靈,讓老人們的心里甜絲絲的,不停地夸孩子們有禮貌、通過本次活動,讓孩子們與老人家愛到“老少同樂”的氣氛,從而造就小摯友們敬重老人的良好品質(zhì)。
20__年__月__日農(nóng)歷九月初九上午,我們班的小摯友在大三班活動室為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆一起慶祝這個佳節(jié)。爺爺奶奶不能來的我們也邀請了爸爸媽媽參與。
整個活動在一首充溢愛的童話詩《奶奶講的童話》綻開,小摯友們滿含深情的朗讀表達了對爺爺奶奶的愛與感謝,接著表演唱《敬重老人有禮貌》,然后又用美麗的舞蹈表演了《有你的地方是天堂》,隨后還為爺爺奶奶捶捶背、揉揉腿,拿出糕點與桔子親自喂給他們吃,尊敬的敬上一杯菊花茶,在場的老人們臉上都洋溢著絢麗的笑容,紛紛夸獎自己的小寶貝長大了。
接下來爺爺奶奶們也興致勃勃表演了自己拿手的節(jié)目,歌表演的有李肖陽的爺爺《敢問路在何方》,馬良駿爺爺?shù)摹短だ恕?,李傲楓爺爺?shù)摹对谀翘一ㄊ㈤_的地方》,曾舒迪奶奶的舞蹈《最炫民族風》,代雨澤爺爺?shù)脑娎首x等等。老人們歡歌笑語,好不快樂。
最終小摯友為爺爺、奶奶或者外公、外婆制作節(jié)日禮物——千紙鶴。教師把打算好的紙發(fā)給每個小摯友后,他們就迫不及待地起先動手折了,老人們也在一旁協(xié)助小寶貝們,一起制作。還有些小摯友的爺爺、奶奶或者外公、外婆沒有到場,有爸爸媽媽過來和小摯友一起做。當千紙鶴做好后小摯友將它送給爺爺奶奶,還對他們說了一句:“我愛您,祝您福如東海,壽比南山”此時此刻,老人們都非常感動地和小寶貝們抱在一起。
通過重陽節(jié)系列敬老愛老活動,讓小摯友們了解了重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣,更讓小摯友們懂得了要敬重老人,愛戴老人,情愿為老人獻愛心,同時也熬煉了小摯友們的社會交往實力和口語表達實力。
活動完畢了,我們還探討了一下,可以為爺爺奶奶做哪些事情。有的說:“為爺爺錘錘腿,為奶奶捶捶背?!?有的說:“為爺爺?shù)贡瑤湍棠淌犷^發(fā)”;還有的說:“幫奶奶洗洗腳.”。孩子們各抒己見,梓含同同家的老人不在身邊,所以遲疑著不知道能為老人做什么,這時候傳傳為他倆出辦法:“打個電話,寄封信,表達自己對他們的愛?!贝蟀嘀仃柟?jié)主題活動總結(jié)
盼望通過今日的重陽節(jié)主題活動,讓孩子們重視中國傳統(tǒng)節(jié)日,明白尊老、敬老的重要意義。
幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié)(三)
重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,為弘揚民族文化,要讓傳統(tǒng)美德深化孩子們的心靈。在一年一度的“重陽節(jié)”的到來之際,教育幼兒有敬重長輩、關懷、愛護長輩等良好品德養(yǎng)成更是乘勢而發(fā)的良好契機,是個好的教育氣氛。我班采納了幾點做法來教育幼兒:
一、晨間談話
介紹重陽節(jié)的來歷:農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因為九月九日,日月并陽,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九,古人認為是個值得慶賀的吉利日子,我園歷來重視家園共育,加強德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)接著傳承下去,萌發(fā)孩子主動關愛爺爺、奶奶們的愿望,增進和爺爺奶奶之間的情感溝通。
二、教學活動
1、歌頌活動《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》,用邊唱邊舞的形式,通過表情和動作表演,表達對爺爺奶奶的感情。
2、繪畫活動《和善的爺爺奶奶》,讓幼兒為敬愛的爺爺奶奶畫張畫,祝愿爺爺奶奶節(jié)日歡樂。
3、手工活動《制作節(jié)日禮物——愛心卡》,讓孩子們在愛心卡上留下一句祝愿的話。
三、延長活動
讓幼兒回家,把自己親自制作的愛心卡送給爺爺奶奶,并說上一句祝愿的話;平常為爺爺奶奶做一些力所能及的事;用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿,用精彩的歌曲演唱安慰老人們的心靈。
通過重陽節(jié)系列敬老愛老活動,讓小摯友們了解了重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣,更讓小摯友們懂得了要敬重老人,愛戴老人,情愿為老人獻愛心的良好品德。
幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié)(四)
__月__日,農(nóng)歷的九月初九,時值秋高氣爽的金秋季節(jié)——這是屬于老年人的節(jié)日。為了造就幼兒尊老愛老的良好文明禮貌,關愛身邊的老年人,我們結(jié)合重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,組織幼兒訪問了敬老園里的老人。以此使幼兒能學著關懷身邊的老人,了解重陽節(jié)的意義與習俗。
早晨,孩子們從自己的家中到來了鮮花和水果,以及重陽節(jié)所特有的糕點——重陽糕。教師告知孩子們重陽節(jié)吃重陽糕寓意是“步步高”的意思,人們盼望生活能步步高。老人的牙口不好,吃軟軟的糯米糕點有助于咀嚼。孩子們知道后始終當心地將糕點捧在手中直到敬老院里。
敬老園里的老爺爺老奶奶們望見天真活潑的孩子,各個都特別喜悅。孩子們同老人握握手,祝老爺爺老奶奶節(jié)日歡樂,身體安康,并送上自己帶來的鮮花、水果、重陽糕。老人們更是樂得合不攏嘴。大家一同唱起節(jié)日的歌謠,快樂氣氛溢滿整個敬老院。以至于離別時,老人們不舍地拉住孩子們的小手,盼望下次再來。
孩子們通過了這次活動,知道怎樣從老人的角度為老人選禮物,在開心的同時,他們發(fā)覺自己竟有能使爺爺奶奶們開心的魔力,這種魔力只要陪伴爺爺奶奶們閑聊歌頌時便會出現(xiàn)。同時也了解了重陽節(jié)是老人們的節(jié)日,過重陽為什么要吃重陽的民間習俗。到達了預期的目的。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,是和諧社會的根本的道德取向。成人很簡單做到愛幼,但幼兒卻往往不懂得應當敬重老人、如何敬重老人。對尊老的概念僅停留到這類淺薄的口號和理解上,許多時候并不能真正做到關懷和愛惜老人,并不能真正的理解應當怎樣敬重老人。所以,對幼兒實施尊老教育有著重要意義。
雖然到了大班,但這個時期的幼兒還是比擬自我的,平常很少能體驗到爺爺奶奶的辛苦,許多幼兒感覺爺爺奶奶對自己好是天經(jīng)地義的。正逢重陽節(jié),我班開展了重陽節(jié)敬老活動。讓孩子主動去關懷爺爺奶奶,體驗他們的辛苦和不易。主題總目標:讓孩子學會敬重老人,愛惜每一位老人,讓孩子知道每個人都能從身邊的小事做起,禮貌對待老人,愛惜每一位老人,同時享受對長輩的付出給自己帶來的歡樂和成就感。在活動的前一天,我告知班里的孩子:農(nóng)歷9月9日,是中國的一個古老傳統(tǒng)佳節(jié)--重陽節(jié)。中國古人以九為陽數(shù),九月初九兩陽相重,故叫重陽。但大局部幼兒都不知道重陽節(jié)是什么節(jié)日,只個別幼兒知道是爺爺奶奶的節(jié)日。因此我給幼兒講解了重陽節(jié)的來歷,讓幼兒更深刻了解重陽節(jié)的含義。然后學習和重陽節(jié)有關的古詩,然后老師小結(jié):爺爺奶奶每天細心的照看我們,我們也要懂得關懷,照看他們。也讓幼兒們做手工小花貓送給自己的爺爺、奶奶們。
幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié)(五)
為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”,知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,所以我們新硯池幼兒園結(jié)合“重陽節(jié)”開展“寶寶親自做糕點·重陽敬老喜開顏”為主題的活動。
__媽媽和奶奶__媽媽、__外婆、梁__外婆、陳__外婆作為家長志愿者在上午8:30就來到了幼兒園,在園長媽媽組織的工作小會后,就起先協(xié)助我們擺桌子、鋪保鮮膜、和面,打算活動的一切事宜,陸接連續(xù)地老人們來了。
整個活動在孩子們熱情的掌聲和“爺爺奶奶、外公外婆:重陽節(jié)歡樂!”祝愿聲中起先,孩子們把自己的爺爺奶奶、外公外婆請到椅子上,孩子自己那么享受著長輩們暖和的懷抱。簡短的說了本次活動的目標后,家長志愿者就送來了和好的面團,給我們示范講解怎樣搟面,怎樣做花卷。隨后,孩子們洗手后戴上“小小面點師”的帽子,帶著自己的小幫手“搟面杖”(有的那么打算了“哇哈哈AD鈣奶”)下樓起先做花卷了。孩子們都是第一次跟爺爺奶奶、外公外婆動手做面點,這一團團的面團,在孩子的心中可能把它們當成了玩物“橡皮泥”吧,一個個玩得不亦樂乎;想必家長摯友們平常也很少有時機接觸到面團,看他們臉上洋溢的笑容,我知道他們已經(jīng)全身心的在體驗“面點師”這個角色。畫面中:搟面的搟面;撒粉的撒粉;刷油的刷油;撒蔥的撒蔥。不一會,我們班的三個蒸籠全擺滿了,看到自己的作品,許多家長顧不得手上的油和面粉,紛紛拿出相機記錄下自己的成果。
在蒸花卷時,孩子們回教室跟爺爺奶奶、外公外婆聯(lián)歡。首先孩子們邊唱邊跳了《紅纓英語的歌曲童謠》;隨后,孩子們玩起了手指嬉戲,長輩們也跟著他們的孫輩們一起玩;之后,我們又唱跳了《紅纓寶貝》;緊接著,我當郵遞員為菠蘿爸爸媽媽把信送到長輩們的手中,在他們細細品嘗孩子們“感謝之情”時,我與大家一起共享了壯壯、__爸爸媽媽寫給長輩的信,信中:他們送上了對長輩的祝愿與感謝,還有一些接下來要做的事,樸實的語言————感同身受的我,讀著讀著不禁淚流滿面,周末時,我們總在說自己這忙那忙的,有時就連爸爸媽媽做好飯等我們也沒時間過去吃。堅信長輩們在看到孩子們寫給自己的信時,心里都是暖暖的。隨后,孫輩們親自送上爸爸媽媽為爺爺奶奶、外公外婆打算的禮物,在長輩們的心中,在這樣的日子里,他們收到的遠遠超出了禮物的份量,而是孩子們的沉甸甸的孝心。
當我們還沉溺在這溫馨的畫面時,有教師來請我們下樓共享自己的作品的時刻到了,我們快速的套上手套下樓了。孩子們?yōu)殚L輩和自己打算好花卷,不忘先請爺爺奶奶、外公外婆先品嘗,祖孫們你喂我,我喂你,好一幅溫馨的、感人的祖孫情畫面!伴隨著孩子們的一聲聲爺爺奶奶、外公外婆再見!我們的“寶寶親自做糕點·重陽敬老喜開顏”活動接近尾聲。愿全部的長輩們節(jié)日歡樂!身體安康!快樂每一天!愿爸爸媽媽們多為孩子締造條件,讓孩子們用自己的方式表達對爺爺奶奶、外公外婆的關懷和愛惜,推動孩子們在生活中關愛老人,懂得感恩!
幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié)(六)
金秋美,重陽到,又是一年菊花黃、桂花香。重陽,一個登高望遠、品糕賞菊的日子,一個敬老愛老的日子。在這個特別的日子降臨之際,九江市中心幼兒園邀請了大中班小摯友的爺爺奶奶們來到幼兒園與孩子們聯(lián)歡,小摯友們親自制作小禮物,給他們送上重陽節(jié)的祝愿。
早在國慶假期時,教師就給孩子們布置了一個暖和的任務——為老人做件事。教師給每個孩子發(fā)了一張重陽節(jié)的活動記錄表,請家長抓拍下孩子們給老人做事的照片,記錄下對老人的祝愿,也寫下爺爺奶奶們的心里話。在重陽節(jié)這天,教師們通過古詩、故事等,讓孩子們知道了農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),是老人的節(jié)日。小摯友們細心制作賀卡、相框等禮物,親自送給爺爺奶奶,還送上了甜甜的祝愿:“爺爺奶奶節(jié)日歡樂!”接過禮物,老人們非常激烈,緊緊抱著孩子,夸他們長大了!祖孫團聚一堂,其樂融融。
通過這次活動,使孩子們懂得了敬重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得要愛自己身邊的每一位老人,在孩子們幼小的心中埋下愛的種子,讓他們從小學會感恩,體驗華蜜生活的歡樂,也讓爺爺奶奶們渡過了一個難忘而溫馨的重陽節(jié)!
幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié)(七)
重陽節(jié)帶給人們不只是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更須要愛、須要安康、歡樂,他們須要的是一聲深情的問候。為大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,發(fā)揚尊老、敬老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng),__幼兒園開展了主題為“尊老敬老”的重陽節(jié)慶祝活動。
活動中,老師組織孩子們與爺爺奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達對老人的關懷和愛惜。孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘恕督o爺爺奶奶捶背敲腿》律動,迎來了老人的陣陣掌聲,孩子們與爺爺奶奶一起玩嬉戲,祖孫們親親熱熱抱在一起,臉上始終洋溢著華蜜的笑容。
為了表達對爺爺奶奶的愛,孩子們用彩泥做一份禮物送給爺爺奶奶,有的孩子說:“我要做一個個又大又甜的蛋糕,送給爺爺,因為爺爺照看我很辛苦”。有的孩子說:“我要做一份水餃,我最愛吃奶奶包的水餃,今日讓奶奶嘗嘗我做的”。就在你一言我一語中,孩子們的禮物完成了,他們一起送給爺爺奶奶,并由心的告知爺爺奶奶:“您辛苦了,我愛您!”
“最美不過夕陽紅,溫馨又沉著,夕陽是晚開的花,夕陽是陳年的酒,夕陽是未了的情”。通過這次活動,孩子們能體會到老人的關愛,老人們能感受到孩子們的孝心,創(chuàng)立了一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氣氛。兒童是祖國的將來,更應當從小造就孩子尊老愛老的優(yōu)良習慣,把我們中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié)(八)
這次重陽節(jié)活動完畢了,在這個節(jié)日里孩子們表現(xiàn)的還是不錯的,我覺得在這方面孩子們都是特別有覺悟的,這次的活動也到達了活動的目的,讓孩子們知道在農(nóng)歷九月九是重陽節(jié),雖然書對于大班的孩子,這些不必須會記住,當時從小有這么一個意識也是特別有必要的,在活動當中孩子們都是特別踴躍,重陽節(jié)能夠讓孩子們知道了解一些學問也是特別不錯的,這次的活動我也總結(jié)一番。
首先讓孩子們知道尊老敬老,老人是一個弱勢群體,這次我們是去到了敬老院孩子們在九月九這一天去給老人們送暖和,這一點做的特別的好,讓孩子們知道敬重老人,這種美妙的品德從小就要讓孩子們知道,帶著孩子們?nèi)サ搅司蠢显旱臅r候,局部孩子還是不適應,不知道自己應當做什么,在這種狀況下孩子們對于壞境的生疏感也是越來越重,在我們教師們的努力下,最終把氣氛帶了進去,孩子們都踴躍的協(xié)助老人們做事情,讓孩子們在這恩么過程中體會到樂趣,在敬老院特別的靜謐,許多老人們都是特別的喜愛孩子們,在協(xié)助老人們做事情的時候,孩子們也給敬老院的老人們帶去了樂趣。
這次去到__孩子們也打算了一些節(jié)目,這些都是特別珍貴的,在孩子們歡樂聲中敬老院不再是那么靜謐,我們組織了孩子么表揚節(jié)目,這些節(jié)目呢也是經(jīng)過了很久的排練,讓還子們踴躍的表現(xiàn)自己,不管是什么事情都應當知道自己的位置,這是必須的,孩子們表揚的節(jié)目都是帶著歡樂,在這歡樂聲中大家都特別的踴躍,特殊是一些不主動的孩子,平常也是比擬羞澀的孩子都被帶入的心情,給老人們送去暖和,這么一群孩子真的是再適宜不過,整個下午的時間都是過得很快,就是因為孩子們的踴躍,歡樂,也讓敬老院的老人們充溢歡樂。
這次整個活動下來,教會了孩子們許多,其中局部孩子也說出了這次活動的一些心得,當然活動是很快的,在不經(jīng)意間就這么完畢了,九月九重陽節(jié),這一天孩子們表現(xiàn)的都特別好,這是值得開心的,不管在什么時候都應當讓孩子們主動起來,做一件事情就要有始有終,這次活動讓孩子們知道了重陽節(jié)的由來,也讓其主動參加了進來,給敬老院的老人們帶去暖和,這真的是特別好,通過這次活動不經(jīng)提高了孩子們閱歷,也為今后的活動打下根底。
幼兒園重陽節(jié)尊老敬老活動總結(jié)(九)
為讓孩子們了解重陽節(jié)的來歷與意義,濰坊濱海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)試驗幼兒園于10月9日開展以“我為爺爺奶奶做點什么”為主題的活動。此次活動提倡孩子們?yōu)槔先藗冏鲆恍┝λ芗暗氖?,用童真的方式向老人表達關懷和愛惜。
節(jié)日前夕,濱海試驗幼兒園的教師通過帶著孩子們觀看多媒體課件,讓他們了解到九九重陽節(jié)是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日,并告知孩子們,重陽節(jié)是給爺爺奶奶、外公外婆等老人過的節(jié)日,以此弘揚尊老愛老的傳統(tǒng)美德。
幼兒園教師表示,此次活動以“我為爺爺奶奶做點什么”為主題,組織孩子們集體做賀卡、畫畫及親自制作物品等送給老人,既能節(jié)約資源又能充分表達了孩子們的內(nèi)心情感?!昂芏嗪⒆踊氐郊液筮x擇為爺爺奶奶捶捶背、洗腳、端水、洗水果、幫家里人做家務等,用自己的實際行動表達對他們的愛”,教師稱。
據(jù)了解,此次活動也得到眾多年輕家長的支持,“不少家長意識到由于自己整日忙于工作,而孩子交給老人照看,無形中加重了老人的負擔?!苯處煼Q,很多家長在活動過程中不光記錄下老人與
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