2023年-教師節(jié)的作文600字

第頁(yè)2023教師節(jié)的作文600字老師節(jié)的作文600字8篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。信任許多摯友都對(duì)寫作文感到特別苦惱吧，下面是我收集整理的老師節(jié)的作文600字8篇，歡送大家共享。

老師節(jié)的作文600字篇1

那個(gè)老師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個(gè)特殊的老師節(jié)，一個(gè)令人難忘的老師節(jié)。

讓我記憶最深刻的是那節(jié)語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前，無(wú)論是“乖孩子〞還是“淘氣蛋〞都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是由于我們即將為老師送上一份特殊的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉假設(shè)水，正時(shí)刻打算為老師獻(xiàn)禮。最終“叮鈴鈴……〞上課鈴響了。李老師滿懷期盼又滿心新奇地踏進(jìn)教室。揣測(cè)著我們的葫蘆里究竟賣的是什么藥！

只見劉假設(shè)水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的肅們。〞此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的內(nèi)心，有劇烈、有華蜜、有歡樂……

李老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是華蜜與歡樂！

那個(gè)老師節(jié)，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠(chéng)的祝愿和那濃濃的師生情。

老師節(jié)的作文600字篇2

今兒是陽(yáng)光明媚的一天，天上的光灑在了我們的大地媽媽上，小紅的臉上充溢笑容，正快樂奮興地上學(xué)呢！

當(dāng)那個(gè)陽(yáng)光女孩小紅走在上學(xué)路上的半路時(shí)，突然，她想起了一件重要的事，那就是今日是同學(xué)、老師期盼已久的老師節(jié)呀！“老師對(duì)同學(xué)們總是那樣的好，無(wú)微不至的，我門卻‘身在福中不知?！诶蠋煴澈笳f(shuō)他壞話。〞不行，我得去想想方法讓老師好好的過上一個(gè)開快樂心的老師節(jié)！〞她便坐在石頭上想，想著想著，她的眼前出現(xiàn)出了老師對(duì)她的關(guān)愛：在六？一兒童節(jié)那天，由于小紅家里貧寒，同學(xué)們都不跟他玩，所以她從來(lái)沒有過一個(gè)快歡樂樂的兒童節(jié)，老師知道了這事，便指責(zé)了那些學(xué)生，說(shuō)著便東擠擠時(shí)間，西擠擠時(shí)間地來(lái)陪小紅一起玩兒，這一舉動(dòng)讓小紅喜不自勝、欣喜假設(shè)狂，他們倆在一起載歌載舞。還和其他同學(xué)玩“老鷹捉小雞〞、“丟手絹〞……他們玩地汗流浹背，似乎疲憊全無(wú)。還有那次……

“喂，小紅，你怎么啦？〞

“立刻就要上課啦！〞

“不會(huì)吧！〞

“我回騙你嗎？〞

小紅聽到了她摯友的話，急了。小紅她左思右想、費(fèi)盡心機(jī)也想不出什么好的方法，突然，她急中生智想到了給老師送花的好方法?？伤南耄杭僭O(shè)打草驚蛇的話就沒有什么意義了。她想給老師一個(gè)驚喜。說(shuō)著，她便興致勃勃地跑山邊去采野菊花了，她一邊采花一邊說(shuō)：“這一朵是表達(dá)我對(duì)您老人家的愛，這一朵是表達(dá)我對(duì)您老人家的感謝，這一朵是表達(dá)我的媽媽對(duì)您老人家的感謝，這一朵是表達(dá)……。〞才采了一會(huì)兒，就采了一大把野菊花。她還顏色清楚的把花整理了一遍。

她靜靜地溜到老師辦公室窗前，覺察沒人，“哈哈，真是天助我也！〞小紅帶著微笑，帶著對(duì)老師的愛，把花插進(jìn)老師的筆筒里。她邊插花邊想：老師見到這束花肯定會(huì)很快樂，因?yàn)槟鞘抢蠋煿?jié)里收到的第一束帶著愛的花！

老師節(jié)的作文600字篇3

我記著曾經(jīng)教化過我的敬愛的老師。老師我愛您。您似乎是棵大樹，我們好比是葉子，您培育我們長(zhǎng)大，我總讓您操勞。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候您只是靜默的改作業(yè)。早上您又連忙來(lái)上班每當(dāng)看到您眼里的乏累我總想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了休息一會(huì)兒吧！〞

我的人生過程中出現(xiàn)過很多老師從幼兒園到四年級(jí)老師個(gè)個(gè)都關(guān)切我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)切我們的樣子清楚可見。當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院回來(lái)還忙著泡藥給我們吃還時(shí)常的勸慰我們；當(dāng)我們中午睡覺的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺到了老師的暖和。老師的愛無(wú)微不至老師的愛無(wú)處不在。平常放下家務(wù)跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外學(xué)問老師說(shuō)：“書是我們最好的`摯友書是我們最好的老師〞。老師莫非您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。記得有一次上體育課跑步競(jìng)賽跑著跑著我不留神摔倒了老師連忙跑過來(lái)蹲下身子親切的說(shuō)：“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來(lái)。〞我不聽始終委屈的哭“摔倒不行怕只要你英勇的站起來(lái)照樣可以完成任務(wù)……〞我漸漸的起來(lái)了跑了最終一名但老師說(shuō)我贏了當(dāng)時(shí)我不明白現(xiàn)在我知道了雖然我輸?shù)氖且粓?chǎng)跑步競(jìng)賽但我贏的是我自己或者更多。感謝你老師是你從小培育了我們英勇、堅(jiān)毅的品質(zhì)讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益非淺感謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天你給了我無(wú)盡的關(guān)心當(dāng)我踏出校門的那一天你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我敬愛的老師！桃李不言下自成蹊。今日當(dāng)我已成桃李芳香成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時(shí)我唱著綠葉對(duì)根的情意把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對(duì)你的愛注入大海讓她灌向心海的最深處和陽(yáng)光雨露大海同存，師恩難忘，溫情永存！

老師節(jié)的作文600字篇4

老師節(jié)快到了，同學(xué)們都在紛紛爭(zhēng)論：我給老師送什么呢？小花心想：給老師送一只鋼筆？可王老師也不缺呀；送老師一個(gè)賀卡？一點(diǎn)也不簇新；送老師一副眼鏡？可我也沒有那么多錢呀。究竟送什么才能讓王老師興奮呢？

一陣鈴聲打斷了小花的思路，小花連忙背著書包回家了。

再回家的路上，小花望見了很多野菊花。它們雖然沒有桃花的英姿，也沒有水仙花的靜雅，但它們的身處環(huán)境不得不讓小花感到驚異--他們竟然生長(zhǎng)在野草叢中，這樣回影響它們的開展的。但是，無(wú)論生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)它們多么不利，也不管風(fēng)雨對(duì)它們的打擊多么貧繁而殘酷，他們總是能在風(fēng)雨中挺立，在逆境中生存。它那種不怕磨難，剛毅英勇的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

小花看到這野菊花后，不禁聯(lián)想到了去年夏天所發(fā)生的事。

那個(gè)夏天，王老師帶著著同學(xué)們到金風(fēng)山去進(jìn)行一次爬山競(jìng)賽。小花聽到“競(jìng)賽起先〞的消息后，如飛箭般向前沖去?？蛇€沒爬到半山腰，小花就出事了。她在爬山的過程中不留神被一塊尖尖的石頭割破了腿，看到出血后，就“哇哇〞的大哭起來(lái)。王老師聽見了哭聲，以為出了大事，大驚失色，連忙跑了過去。一看，原來(lái)只是被割破了腿。王老師給小花身上的傷口消毒后，又貼上了創(chuàng)可帖，并語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)小花說(shuō)：“你見過野菊花嗎？〞小花聽了，連連點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“野菊花生長(zhǎng)在野草中，沒有人照料，但它仍舊堅(jiān)毅得活著，并且朝氣蓬勃的生長(zhǎng)著呀!〞小花突然明白了：王老師是在教化我呀，野菊花那堅(jiān)毅的品質(zhì)不正是我所缺少的精神嗎？于是，小花立即站起來(lái)，對(duì)王老師說(shuō)：“老師，我不疼了，咱們接著爬山吧。〞“好，走吧。〞王老師笑著答到。

“對(duì)，就是它!〞小花立即采下了幾朵野菊花，心里興奮極了。

其次天早晨，小花笑容滿面的把野菊花插進(jìn)了醇厚的筆桶里，里面夾著一張紙條“老師節(jié)歡樂!〞

老師節(jié)的作文600字篇5

“太棒了，下午不用上課啦！〞，全班同學(xué)呼喊起來(lái)，那聲音響徹云霄，這個(gè)場(chǎng)景是在昨天上午發(fā)生的，由于老師節(jié)的原因，學(xué)校下午放假?？晌抑?，老師確定不會(huì)讓我們閑著，我心里暗暗的祈禱老師能“放我們一馬〞，王老師說(shuō)今日是老師節(jié)，假設(shè)我們能夠自己親自做一張賀卡，當(dāng)然不能用錢去買，不管你做的好與壞，只要心愿足夠老師都會(huì)很興奮。聽完這各“特殊的任務(wù)〞我可興奮壞了，這可是我的專長(zhǎng)啊，可是“意義特殊〞這句話讓我有點(diǎn)迷茫，站路隊(duì)時(shí)心里始終盤算著該怎么去設(shè)計(jì)賀卡，怎么設(shè)計(jì)才會(huì)顯得特殊……

吃中午飯的時(shí)間我始終心不在焉，做賀卡難度不大對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是要做的特殊，我?guī)缀跏墙g盡了腦汁，但照舊是沒有頭緒，不得已我求助老媽，媽媽賜予我的鼓勵(lì)看來(lái)也只是口頭上的，至于怎么做我還得自己想方法啦。一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)意被我自己推翻，這樣做肯定會(huì)顯得很俗套，那樣做確定會(huì)給同學(xué)們做的重復(fù)，我究竟該怎么辦呀？這時(shí)我想到了老師的要求，只要是自己親自做的，不管做的好與壞，心愿到就行了，那我做的略微難看點(diǎn)也沒有關(guān)系吧！想到這里我算是給自己找到了一點(diǎn)心靈上的勸慰，于是就起先開工了，經(jīng)過了一波三折，一個(gè)很難看的卡片最終出爐，順手扔到書包里。晚上媽媽帶我去漫步，直到九點(diǎn)才回家，當(dāng)老媽看到我的作品的時(shí)候臉色立馬就變了，“陳思宇〞我聽到喊我大名心里就知道不妙，這是你做的卡片嗎？簡(jiǎn)直就是慘不忍睹啊！這根本不是你的水平。媽媽連珠炮的一頓呵斥讓我無(wú)地自容，我確定重做。說(shuō)來(lái)也驚奇，這時(shí)候我的腦子突然靈光一閃多數(shù)創(chuàng)意涌上心頭，說(shuō)干就干，這次我確定先在紙上畫個(gè)草圖，然后文字、排版全部搞定后起先動(dòng)手，這樣速度快了起來(lái)，順著畫好的邊框三下五除二就把賀卡的雛形做了出來(lái)，然后就是涂色，文字，在媽媽和爸爸的鼓勵(lì)聲中，我一個(gè)小時(shí)就搞定了全部的事，看著自己的作品我感到前所未有的滿意。

早上看到同學(xué)們的作品，我簡(jiǎn)直被驚呆了，看來(lái)小伙伴們都下了大功夫啦！雖然每個(gè)同學(xué)的賀卡都不一樣，但都是創(chuàng)意十足，信任每一個(gè)都飽含著對(duì)老師的愛，下次我也得更加努力了！

老師節(jié)的作文600字篇6

梳著齊耳的短發(fā)，寬寬的額頭，恒久那么大方得體，這就是我的小學(xué)老師——常霞。她是位下放知青，用一口純粹的一般話教學(xué)。從我們那所小學(xué)畢業(yè)的孩子漢語(yǔ)拼音學(xué)得到位，都得益于常老師的教學(xué)。而我對(duì)她的敬意決不僅僅因?yàn)檫@些，她是個(gè)敬業(yè)的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。一晃六年多年了，我的老師依舊站在一年級(jí)的教室里，迎來(lái)送往了多少孩子，唯恐連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺(tái)時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè)，我恒久充溢敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語(yǔ)文老師。

常老師，您曾經(jīng)說(shuō)過：“老師是為了你們好，等你們畢業(yè)了才知道老師對(duì)您們的好，才會(huì)珍惜這六年老師陪你們的時(shí)間。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經(jīng)奢侈了，再去懊悔當(dāng)時(shí)的過錯(cuò)。〞老師，當(dāng)時(shí)我不理解您的訓(xùn)誨，并沒有好好珍惜，反而去厭煩、厭惡您，有時(shí)甚至還在背后說(shuō)過您?？墒悄]有一句怨言，反而是更加去引導(dǎo)我們，教化我們，這六年中您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白發(fā)，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的……

老師，您對(duì)我的好，我這一輩子也報(bào)答不完，您的付出，您的勞動(dòng)，我會(huì)始終刻在心里。老師，在這六年的時(shí)間里，是您勸慰我，教化我，表?yè)P(yáng)我，指責(zé)我……

常老師，您跟我們?cè)谝黄鹁烤惯^了六年的老師節(jié)，我不知道您在老師節(jié)時(shí)，流下過多少滴眼淚，微笑過多少次，劇烈過多少次……但是第七年的老師節(jié)就是其他學(xué)生跟你在一起過了，我很留念當(dāng)時(shí)您的微笑。

如今您成為人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對(duì)我們的好，我會(huì)始終記在心里。您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串，老師，我肯定想您說(shuō)的一樣：“初中時(shí)好好學(xué)習(xí)，不能再想小學(xué)一樣再混過去了，初中不像小學(xué)那么輕松，一到初中你們的學(xué)習(xí)會(huì)驚慌起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我對(duì)你們的期望。〞老師，您說(shuō)過的這句話，我會(huì)恒久銘刻在心。如今我坐在初中的教室中，將記憶里那個(gè)如刻的名字，恒久牢記在心。

老師節(jié)的作文600字篇7

9月10日，是我在察小度過的最終一個(gè)老師節(jié)，也是我最難忘的一個(gè)老師節(jié)。

一大早，我就起來(lái)了，從我的零用錢里拿了5元錢，打算買幾支工藝花送給老師。來(lái)到小店，我挑了幾支不同顏色的絹花，拿在手里，心想：看到這么美麗的花，不管是哪個(gè)老師看到都會(huì)快樂的吧……這樣想著，我臉上綻放出一個(gè)大大的笑容。

該送花了。由于我是值周大組長(zhǎng)，課間有工作，所以沒有時(shí)間跑辦公室送花。于是，我打算在下課鈴還沒結(jié)束時(shí)沖上講臺(tái)獻(xiàn)花。第一節(jié)課的下課鈴響了，我立即從抽屜里拿出兩朵我最喜愛的顏色的花，抓在手上，清了清喉嚨，快步走到駱老師面前，說(shuō)：“駱老師，祝你節(jié)日歡樂！這花是送給你的，這可是我最喜愛的花哦！〞駱老師接過花微笑著說(shuō)：“感謝??！好興奮，我是你最喜愛的花的受禮人。〞我心里非常快樂，對(duì)自己說(shuō)：“干得不錯(cuò)，李明峰。〞就這樣，我又把花送給了其他老師。

上午第四節(jié)課的時(shí)候，駱老師拿出一個(gè)大袋子走進(jìn)教室。大家都很納悶：這里面裝的是什么??？駱老師發(fā)話了：“這里全是你們5年來(lái)送我的賀卡，我把它們都好好地保存著。〞在我們驚異的目光中，她又一把一把地從袋子里拿出了一打打賀卡，各種各樣，五彩繽紛。駱老師又說(shuō)：“教了你們五年了，最近，我做了一個(gè)夢(mèng)：當(dāng)我走到教室里，覺察教室里坐的不是你們，而是一批我完全生疏的學(xué)生，我心中涌起一陣陣惆悵。明年的這個(gè)時(shí)候，你們將走進(jìn)中學(xué)的大門，但我會(huì)時(shí)常想起你們，這些卡片都是你們留給我的美妙回憶……〞這時(shí)，我的眼睛濕濕的，很想哭，很多往事涌上心頭。看看其他同學(xué)，不少人眼中也是晶瑩閃亮的。下課了，我們蜂擁至講臺(tái)，欣喜地翻看著一張張賀卡，那些漂亮的有關(guān)老師節(jié)的回憶好似重現(xiàn)在眼前……

今年的老師節(jié)，我肯定不會(huì)遺忘。老師評(píng)語(yǔ)：生活中難忘的瞬間值得用文字珍藏！你是一個(gè)敏銳抓住瞬間的孩子，你是一個(gè)細(xì)膩記錄瞬間的孩子。

老師節(jié)的作文600字篇8

您把最美的笑容留給這精彩的世界。

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明白前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最涼爽的山泉，用芳香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來(lái)的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而美麗的字跡，我卻不能掂量出這中間隱藏著多少的微妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教化事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間好聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感受深刻