南京市、鹽城市2016高三年級(jí)第一次模擬考試分析

南京市、鹽城市2016高三年級(jí)第一次模擬考試分析第一頁(yè)，共34頁(yè)。1．C不可理喻：理：道理；事理；喻：開導(dǎo)；使明白。不能夠用道理來開導(dǎo)、說服他。形容態(tài)度蠻橫不講理。捉摸不透：捉摸：猜測(cè)，預(yù)料。透：透徹，明白。猜測(cè)不清楚。

體察：①體會(huì)省察；體驗(yàn)觀察。②實(shí)地考核；親自考察。③體貼照料。體諒：為別人著想而給與寬恕或同情。踩踏：①亦作“跴踏”。踩；踐踏。②作踐，欺侮。③實(shí)地察看。作踐：糟蹋；摧殘。第二頁(yè)，共34頁(yè)。2．BA.“把握政策定力”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改作“擁有把握政策的定力”，或刪除“定力”。C.“近五萬多份”前后矛盾。D.“就”缺少與之搭配的中心詞，加“的問題”。第三頁(yè)，共34頁(yè)。3．A（注意“看見”和第四條橫線后的“。”，句號(hào)前應(yīng)該是寫景文字。關(guān)注后文“而”“故鄉(xiāng)”“春天”“這天空”，暗示、照應(yīng)選項(xiàng)中的“所在的地方”“嚴(yán)冬”。）第四頁(yè)，共34頁(yè)。4．C（廣播語體要求口語化，句中“金風(fēng)送爽，丹桂飄香”“折桂”“心騖八極，倚筆馳騁”都有很明顯的書面色彩，特別是后兩個(gè)。）5．A（其他各項(xiàng)無依據(jù)。）第五頁(yè)，共34頁(yè)。李南樓行狀歸有光

學(xué)府君諱玉，字廷佩，號(hào)南樓。娶杜氏，生一子，曰憲卿，鄉(xiāng)進(jìn)士。卒于嘉靖乙未月日，享年五十。憲卿卜以卒之年月日，葬干新阡。李玉，字廷佩，號(hào)南樓。娶妻姓杜的女子，生了一個(gè)兒子，叫李憲卿，先前的進(jìn)士出身。（他）在嘉靖年間乙未月日去世，享年50歲。李憲卿根據(jù)去世的年月日占卜吉祥，把他的父親安葬在新阡。第六頁(yè)，共34頁(yè)。先期，衰绖踵門而告余曰：“不肖不敢沒先君之行，將欲稍加撰次，求銘于里之長(zhǎng)者。見吾子習(xí)太史公之書，愿假手于子，吾子弗吾拒也。將為子言其略，子其文之?！庇辔ㄎ?，不敢辭。事先，他穿著喪服到我家來對(duì)我說：“我不敢辱沒先君的品行，將要逐漸地加以撰寫編纂，向家鄉(xiāng)的長(zhǎng)者求寫銘刻。我看到您諳習(xí)太史公的史書，希望您來寫我父親的事跡，您不要拒絕我。我對(duì)您介紹他的概況，我希望您寫出來。”我答應(yīng)了，沒有推辭。第七頁(yè)，共34頁(yè)。憲卿嗚咽流涕泣曰：“先祖生四子，先君最少。贅城中杜氏。學(xué)書，不就，為縣掾，亡何，謝去。李憲卿嗚咽流淚哭泣著說：“我的祖父生了四個(gè)兒子，父親年齡最小。到城中姓杜的人家入贅。學(xué)習(xí)讀書，沒有多大的成就，擔(dān)任縣里的屬官，不多久，就辭別而去。第八頁(yè)，共34頁(yè)。家居垂三十年，專以不肖為念。延致師友，惟力所及。見邑中豪俊與俱，即大喜。即不肖所與游稍不勝，終不懌。不肖素孱弱多病，心獨(dú)憐之，而口不言。他在家接近三十年，始終惦記著我。邀請(qǐng)師友來講學(xué)，力所能及。他看到我跟家鄉(xiāng)的豪杰俊才交往游學(xué)，就高興。如果我交往的人逐漸不如人意，他始終不高興。我向來體弱多病，他心里憐愛我，口中不說。第九頁(yè)，共34頁(yè)。為人忠實(shí)無他腸。與人交，洞見底里，審取重諾，尤好面折人過。先祖考妣居伯父所，時(shí)時(shí)徒走出城，往省之?；蜉浻良?。比其沒也，斂葬之具，靡不悉心營(yíng)辦。他為人忠誠(chéng)沒有心計(jì)。和人交往時(shí)，別人能清楚地看清他的內(nèi)心，他謹(jǐn)慎的選擇朋友重視承諾，特別喜歡當(dāng)面指出別人的過錯(cuò)。去世的祖父父母住在伯父的家里，（我）不時(shí)地徒步出城，去探望他們。有時(shí)用轎子把他們迎接到家。等到他去世之后，備辦殮葬，用盡心思.第十頁(yè)，共34頁(yè)。心懸，謂：‘吾子未至，病未即愈，旦暮見吾子來，吾念已慰，病當(dāng)去五六矣。’因是令遍訪醫(yī)藥，不至為痼疾也。五月十日，不肖方抵家，色已非舊歲人矣。（父親）心掛念，說：“孩子還沒來，病也沒有痊愈，盼兒早回來，那我也得到安慰了，病也去除了五六成的痛苦了?！币虼说教幣扇嗽L醫(yī)求藥，尋找良方，不至于成為不可治愈的病。五月十日，我才到家，父親的臉色已大不如昨了。第十一頁(yè)，共34頁(yè)。亟往郡中謁醫(yī)，已不可起矣，嗚啼痛哉！先君以不肖之故，聊欲營(yíng)樹產(chǎn)業(yè)，俾不肖無所顧于衣食，迄不自暇逸。今日不肖獲上進(jìn)，冀少息肩，而背棄矣。嗚呼！吾與子言若是者，吾悲而弗詳也。”立即到郡中請(qǐng)良醫(yī)診斷，他已經(jīng)臥床不能起來了。他因?yàn)槲业木壒?，姑且要?jīng)營(yíng)樹木作為產(chǎn)業(yè)，使我無后顧無憂，自己沒有一刻安閑的時(shí)間?！驹姹緸椤耙佟倍皇恰捌薄楷F(xiàn)在我獲得進(jìn)官機(jī)會(huì)，希望他稍微減免負(fù)擔(dān)，可他卻去世了。唉！我跟您說這些，我悲痛無法再詳說了。第十二頁(yè)，共34頁(yè)。所授田宅，盡以與諸父，曰：‘生，吾不得盡其養(yǎng)；沒，吾何忍受其產(chǎn)耶？且諸兄貧，亦自應(yīng)得耳?！衲甏?，忽病作，意頗自危。而不肖尚阻水清源，未即歸也。（祖父）遺留的田宅，全部拿來給各位伯父?jìng)儯ǜ赣H）說：“活著，我不能盡全力贍養(yǎng)您；死了，我怎能接受您的遺產(chǎn)呢？況且各位兄弟貧困，我只拿我應(yīng)得的那份。”今年春天，（父親）忽然得病，自我感覺很危險(xiǎn)，而我在清源，沒有即時(shí)歸來.第十三頁(yè)，共34頁(yè)。余聞而傷之。余始與憲卿游，見其豐儀俊清，衣裳整潔，皎然不染坋埃。時(shí)相過從，談笑竟日，醴膳豐嘉，不索而具，憲卿一無所經(jīng)意。乃知府君所以縱其子游學(xué)如此。我聽了之后感到傷心。我當(dāng)初跟他交往，看到他儀表堂堂，俊秀清朗，衣冠整潔，光明磊落，不雜塵埃。時(shí)常跟他交往，整天談笑，待客酒菜豐美，不費(fèi)力氣，都具備了，憲卿全無介意感。才知道他父親用來培養(yǎng)兒子游學(xué)的目的如此。第十四頁(yè)，共34頁(yè)。憲卿以去歲發(fā)解南都，府君及見其成，亦足慰矣。余惡夫世之撰事者弗核，故弗敢損益于憲卿之言，俾銘者考焉。憲卿去年去南都做官，令尊看見他學(xué)有所成，足以欣慰了。我厭惡社會(huì)上撰寫事狀而不準(zhǔn)確的情況，所以不敢對(duì)憲卿的話有增減，以便讓撰寫銘文的人參考。第十五頁(yè)，共34頁(yè)。6．D（具：具備，準(zhǔn)備。）7．CA.介詞，向∕介詞，被；B.結(jié)交∕給；C.都是介詞，把，拿；D.連詞，轉(zhuǎn)折，可是∕連詞，承接，就。第十六頁(yè)，共34頁(yè)。8．（1）與人交，洞見底里，審取重諾，尤好面折人過。（4分）和人交往時(shí)，（別人）能清楚地看清他的內(nèi)心，（他）謹(jǐn)慎地選擇朋友重視承諾，特別喜歡當(dāng)面指出別人的過錯(cuò)。（共4分。每小句1分?！皩徣　弊g為“審慎索取”亦可）第十七頁(yè)，共34頁(yè)。（2）余惡夫世之撰事者弗核，故弗敢損益于憲卿之言，俾銘者考焉。（4分）我厭惡社會(huì)上撰寫事狀而不準(zhǔn)確的情況，所以不敢對(duì)憲卿的話有增減，（以便）讓撰寫銘文的人參考。（共4分?！皭骸薄皳p益”“俾”及語句通順各1分）第十八頁(yè)，共34頁(yè)。9．李南樓“以不肖為念”，在文中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（4分）竭力為兒子尋求良師益友，心里為體弱的兒子擔(dān)憂但口中不說，病中盼兒早歸，經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)以使兒子衣食無憂。（共4分。每點(diǎn)1分）第十九頁(yè)，共34頁(yè)。避地寒食韓偓避地淹留已自悲，況逢寒食欲沾衣。濃春孤館人愁坐，斜日空?qǐng)@花亂飛。路遠(yuǎn)漸憂知己少，時(shí)危又與賞心違。一名所系無窮事，爭(zhēng)敢當(dāng)年便息機(jī)。第二十頁(yè)，共34頁(yè)。作品簡(jiǎn)介此詩(shī)是韓偓避亂異地時(shí)所作。904年朱全忠專擅政權(quán)，戰(zhàn)亂不息，作者為逃避戰(zhàn)亂而移居江南。此時(shí)，詩(shī)人所處的環(huán)境，處處都是亂世造成的不堪景象，再加上詩(shī)人想到快到傳統(tǒng)寒食節(jié)了，自己卻在異鄉(xiāng)時(shí)，不免會(huì)暗自神傷。詩(shī)中“悲，寒，愁，孤，亂”不僅反映出了詩(shī)人的孤寂與不安，更抒發(fā)了作者的憤慨，詩(shī)中的字字句句，猶如詩(shī)人在悲吟亡國(guó)之音，蘊(yùn)含無盡的感傷。第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。10．（1）詩(shī)中作者言“愁”，有哪些具體緣由？（4分）恰逢寒食，淹留異地，知己稀少，時(shí)局艱危。（共4分。每點(diǎn)1分）第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用的手法及其妙處。（4分）借景抒情，表達(dá)孤館獨(dú)坐之愁。（2分）上聯(lián)以濃春盛景反襯，下聯(lián)以斜日空?qǐng)@之景烘托。（2分）第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。（3）詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的矛盾心理？（3分）一方面感慨為功名所累，另一方面又表達(dá)了壯年就息滅機(jī)心的不甘。（共3分。每句1分，兩句全對(duì)得3分）第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。11．（1）善假于物也（2）間關(guān)鶯語花底滑（3）后人哀之而不鑒之（4）卷起千堆雪（5）天街小雨潤(rùn)如酥（6）一曲新詞酒一杯（7）大辯若訥（8）切問而近思（共8分。每句1分）第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。12．作者解釋“壘”的繁體字寫法，與介紹“木壘菜籽溝文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)”有何關(guān)聯(lián)？（4分）作者釋“壘”的繁體字寫法，說明“壘”的文化內(nèi)涵，突出土地上拓荒、勞作的可貴。“木壘菜籽溝文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)”扎根鄉(xiāng)村，目的是傳承、重振文化，同樣是拓荒之舉。（4分，每點(diǎn)2分）第二十六頁(yè)，共34頁(yè)。13．簡(jiǎn)析下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（1）想起錢穆的話，難免有黍離麥秀、銅駝荊棘之感。（2分）指昔盛今衰。表達(dá)作者對(duì)如今鄉(xiāng)村文化衰落感到痛心。（2分）（2）劉亮程挽起袖子，干起來，摸著石頭過河，這本身就是努力地在點(diǎn)一盞燈。（2分）比喻邊行動(dòng)邊探索。劉亮程從事鄉(xiāng)村文化工作無經(jīng)驗(yàn)可借鑒，卻勇于嘗試、積極行動(dòng)。（2分）第二十七頁(yè)，共34頁(yè)。14．根據(jù)文章內(nèi)容，概括村莊文化之燈次第熄滅的原因。（6分）經(jīng)濟(jì)發(fā)展及全球一體化，使村莊失去傳統(tǒng)和想象力。現(xiàn)代傳媒削弱村莊文化，人們失去文化信仰。游子遠(yuǎn)去不返，使村莊失去文化循環(huán)。（6分，每點(diǎn)2分）第二十八頁(yè)，共34頁(yè)。15．結(jié)合全文內(nèi)容，探究題目“芥子之中的燈”的意蘊(yùn)。（6分）新疆菜籽溝小如芥子，劉亮程的鄉(xiāng)村文化建設(shè)譬如芥子中點(diǎn)燈。芥子雖小能容納須彌，木壘菜籽溝文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)雖小，卻透射出中國(guó)文化的希望。（6分，每點(diǎn)3分）第二十九頁(yè)，共34頁(yè)。16．第二段“鄉(xiāng)物家什”“文化磁場(chǎng)”分別體現(xiàn)了古典詩(shī)詞什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）“鄉(xiāng)物家什”體現(xiàn)了古典詩(shī)詞日常日用的特點(diǎn)。“文化磁場(chǎng)”體現(xiàn)了古典詩(shī)詞具有隱秘的文化感召力的特點(diǎn)。（6分。每點(diǎn)3分）第三十頁(yè)，共34頁(yè)。17．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第三段的論述層次。（6分）首先，指出延續(xù)詩(shī)詞的文脈靠的是日常親切可感的閱讀；接著，表達(dá)了對(duì)詩(shī)意正在生活中失落的憂思；最后，引述朱自清的話說明讀詩(shī)對(duì)人情感的有益影響。（6分。每點(diǎn)2分）第三十一頁(yè)，共34頁(yè)。18.根據(jù)文意，簡(jiǎn)要分析文末畫線句子的內(nèi)涵。（6分）“心靈上的脂肪”比喻現(xiàn)代人情感浮華欲望過多?！肮诺涞那迨莸娘L(fēng)