大班健康教案：牛牛換牙

大班健康教案：牛牛換牙

大班健康教案：牛牛換牙1

設(shè)計意圖：

孩子們對于自己的身體中藏著的隱秘有著深厚的愛好，他們逐步了解了自己身體的特征以及在生長過程中的變化，體驗著成長的歡樂。大班年齡段對于幼兒來說有一個重要的得長大的標志就是換牙了，孩子在面對自己從來沒經(jīng)受的事情時，都有一種擔心甚至恐驚心理，這個時期正是我們開展對幼兒健康訓(xùn)練的最佳時機。所以針對幼兒現(xiàn)一階段的熱點設(shè)計了關(guān)于牙齒的活動，讓幼兒了解自己的牙齒，正確對待換牙等狀況。

活動目標：

1、樹立護牙意識，消退換牙帶來的恐驚心理。

2、能清晰地表達自己的見解，學(xué)會健康護牙。

3、了解愛惜牙齒小常識。

活動預(yù)備：

1、活動前了解本班幼兒換牙的狀況2、ppt課件3、音樂4、每人一把牙刷活動設(shè)想：價值分析：

一、導(dǎo)入大家剛才在歌曲里都做了些什么？你們的牙齒潔凈了嗎？請張開嘴巴讓大家看一看，你們也相互觀賞一下。但是，有一個小伴侶他就沒那么幸運了。畢竟是怎么回事呢，聽了故事，你就知道了。

二、爭論故事內(nèi)容，初步了解換牙的基本常識，將幼兒和老師的牙齒做比較，學(xué)習乳牙、恒牙的概念提問：“牛牛的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？知道換牙是怎么回事嗎？”出示ppt乳牙以及恒牙圖片，看圖講解。

1、相互觀看換牙狀況，消退換牙帶來的恐驚心理。

2、了解換牙時的衛(wèi)生。

①不能用手晃動乳牙提問：當你發(fā)覺自己的牙齒活動了，怎么辦？

②不能用舌頭舔換牙部位“有的小伴侶會用舌頭去舔剛剛長出來的牙齒，這樣對嗎？為什么？

③克服恐驚，英勇對待④特別狀況下，讓爸爸媽媽帶領(lǐng)去看牙醫(yī)。

提問：有些小伴侶的乳牙還沒有掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦呢？

老師總結(jié)并展現(xiàn)圖片，簡潔講解愛惜牙齒的小方法。

三、請小伴侶實際操作，演示自己在家的刷牙方法。

總結(jié)刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，里面同樣方法刷，咬合面橫著刷，不能低于三分鐘，刷刷潔凈講衛(wèi)生。

四、結(jié)束：跟著音樂老師和小伴侶一起刷牙，結(jié)束離場。

大班健康教案：牛牛換牙2

活動目標：

1、樹立護牙意識，消退換牙帶來的恐驚心理。

2、能清晰地表達自己的見解，學(xué)會健康護牙。

3、了解愛惜牙齒小常識。

4、進展幼兒的觀看比較力量。

5、體驗嬉戲的歡樂。

活動重難點：

了解換牙的衛(wèi)生常識。

在換牙過程中學(xué)會健康護牙，并學(xué)習愛惜牙齒小方法。

活動預(yù)備：

1、活動前了解本班幼兒換牙的狀況2、餅干每人一片，漱口水每人一杯3、PPT課件4、音樂

活動過程：

一、導(dǎo)入音樂導(dǎo)入，吸引幼兒愛好（伴隨音樂上臺開頭活動）大家剛才在歌曲里都做了些什么？（提示：刷牙）你們的牙齒潔凈了嗎？請張開嘴巴讓大家看一看，你們也相互觀賞一下。小伴侶，你們的牙齒都很美麗，看起來也很健康。但是，有一個小伴侶他就沒那么幸運了。畢竟是怎么回事呢，咱們一起去幼兒園看看，這位叫牛牛的小伴侶發(fā)生了什么事情。幼兒園有個孩子叫牛牛，有一天，他突然捂著嘴，"哎呦，哎呦"地叫著，這是怎么回事呢聽了故事，你就知道了。

二、爭論故事內(nèi)容，初步了解換牙的基本常識，將幼兒和老師的牙齒做比較，學(xué)習乳牙、恒牙的概念提問："牛牛的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺是換牙）知道換牙是怎么回事嗎？"（引導(dǎo)幼兒敘述有關(guān)換牙的學(xué)問）出示PPT乳牙以及恒牙圖片，看圖講解。

小結(jié)：我們每個人在吃媽媽奶的時候長出來的牙叫做"乳牙"，乳牙長得比較小，也不硬。當我們漸漸長大后，到了五六歲的時候，也就是你們這個年紀，乳牙就會脫落，換上新的牙齒叫做"恒牙"。恒牙比較大而且堅硬，對人的身體發(fā)育很重要。

1、以"牛牛"為例，結(jié)合自身實際，學(xué)習把握換牙的衛(wèi)生學(xué)問。

⑴相互觀看換牙狀況，消退換牙帶來的恐驚心理。

提問：我們班里哪些小伴侶開頭換牙了？讓大家看看好嗎？（老師引導(dǎo)幼兒相互觀看換牙狀況，說一說換牙時的感受）⑵了解換牙時的衛(wèi)生。

①不能用手晃動乳牙提問：當你發(fā)覺自己的牙齒活動了，怎么辦？

②不能用舌頭舔換牙部位"有的小伴侶會用舌頭去舔剛剛長出來的牙齒，這樣對嗎？為什么（引導(dǎo)幼兒明白這樣做會使新牙長得不整齊，不僅難看，而且會使上下牙齒不能咬合，吃東西的時候不能將食物嚼碎，影響消化）老師利用恒牙模型給幼兒示范，了解"咬合"的意思。

③克服恐驚，英勇對待提問：發(fā)覺牙齒活動了，不要恐驚，知道這是正常的現(xiàn)象，是長大了的表現(xiàn)。并且準時告知爸爸媽媽，加以觀看。

④特別狀況下，讓爸爸媽媽帶領(lǐng)去看牙醫(yī)。

提問：有些小伴侶的乳牙還沒有掉，新牙就在旁邊長出來了，這時該怎么辦呢？（讓這種狀況的幼兒說一說自己的感受，使幼兒知道應(yīng)當讓爸爸媽媽帶著到醫(yī)院請醫(yī)生關(guān)心拔掉乳牙，讓恒牙正常的成長，還可以到醫(yī)院檢查新牙沒有長出來的緣由）2、嬉戲：護牙小衛(wèi)士請3名幼兒扮演蛀牙，其他小伴侶圍成圓圈做口腔，蛀牙隨著音樂在口腔內(nèi)來回鉆，音樂聽時，牙齒放下欄桿，抓住蛀牙。被抓住的蛀牙要說出一種換牙時期留意事項，就可以變成健康的牙齒。在選一名幼兒做蛀牙，嬉戲反復(fù)進行。

活動延長：

多種方法爭論牙齒的'愛護方法，做到愛惜牙齒，健康成長提問：換牙時有那么多的留意事項來愛護它們，那在平常我們怎么愛惜我們的牙齒呢？

請幼兒爭論回答。

老師總結(jié)并展現(xiàn)圖片，簡潔講解愛惜牙齒的小方法。

有的小伴侶啊，在家里就是不喜愛刷牙，吃完飯也沒有漱口的習慣，其實這樣是特別不好的，牛牛就常常犯這樣的錯誤。小伴侶，我們能不能學(xué)牛牛呢？

真乖，那魏老師要嘉獎你們，請你們吃餅干好嗎？請你們坐在自己的凳子上，老師會給你們發(fā)餅干，但是我們要等到全部小伴侶有了之后一起吃，可以嗎？

（老師發(fā)放餅干）吃完餅干，請小伴侶去桌子上每人拿一杯漱口水，老師示范漱口，請幼兒觀看漱口水的變化。（變渾濁，食物殘渣存在）怎么才能毀滅掉食物殘渣呢？（刷牙、漱口）那誰在家里每天刷牙，你是怎么刷牙的老師總結(jié)刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，里面同樣方法刷，咬合面橫著刷，不能低于三分鐘，刷刷潔凈講衛(wèi)生。

結(jié)束：跟音樂刷牙，結(jié)束離場。

學(xué)會了嗎？老師每人發(fā)給你們一只牙刷，我們跟著去刷牙去吧。

（伴隨音樂組織幼兒有序離場）附：牛牛換牙（故事）有個小伴侶叫牛牛，是幼兒園大班的小伴侶。一天中午，幼兒園吃搪醋排骨，可好吃了，小伴侶吃的真興奮。這時，牛牛突然兩只手捂著嘴"哎呦、哎呦"地叫，這是怎么回事呢？原來牛牛有顆牙活動了，快要掉了，剛才吃排骨的時候不當心遇到那顆牙，可疼了。

小伴侶們的牙齒刷的課真潔凈啊，你們的牙齒現(xiàn)在又整齊又美麗，可是有一個小伴侶他就沒有那么幸運了。這位小伴侶叫牛牛，他究竟出了什么事情呢，咱們一起去牛牛的幼兒園看以看吧，看有沒有能關(guān)心他的。

牛牛是大班的小伴侶，今年五歲，有一天幼兒園吃糖醋排骨，牛牛最喜愛吃了，菜剛端上來，牛牛就迫不及待的吃了起來，可是剛吃一口，就聽見牛牛矮油矮油的大叫起來，原來牛牛有顆牙活動了，快要掉了，剛才吃排骨的時候不當心遇到那顆牙，可疼了。

小伴侶，牛牛的牙齒怎么了，牛牛平常刷牙了，也不怎么吃糖果，為什么會掉下來呢。

你們能幫他回答這個問題嗎？

原來牛牛五歲了，到了該換牙的年齡了。

提問：咱們班的小伴侶有沒有換牙的呢，換牙的時候是什么感覺？

（疼，不舒適）老師：那你們喜愛換牙嗎？

不喜愛可是老師告知你們，換牙是一件特別好的事情。

由于小伴侶現(xiàn)在的牙齒是在吃媽媽奶的時候長出來的，叫做乳牙，乳牙小小的，雖然看起來你的牙齒和爸爸媽媽的很像，但其實，我們來比一下個頭，看看老師的和你們的牙哪個更大一些。

老師對，乳牙小小的，也不是很硬，那老師問你，你們平常吃肉，有沒有咬不動的時候？

有，（對，由于你們的乳牙還沒有那么的厲害）沒有（那說明你的肉特別對你的胃口，你特殊的喜愛吃）其實，我們的小乳牙感覺到了小伴侶的需要，有的時候它不能滿意小伴侶對食物的更大需要，所以它就請來了它最好的伴侶，比他個字高，身體強壯的牙齒來關(guān)心小伴侶，這個牙齒叫做恒牙。正如老師說的，乳牙的這個伴侶恒牙，特別大，而且堅硬，能夠吃