內(nèi)蒙古包鐵一中2018-2019高三第二次月考語文試卷

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(全卷滿分1５0分

考試用時１５0分鐘）一、現(xiàn)代文閱讀（３6分)論述類文本閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字,完成下列各題。?

一直以為,中國傳統(tǒng)文化的精髓，從時間上說，是在明朝之前的。明朝之前,占據(jù)社會主流的,是清明理性的孔孟之道。崇尚自然、游離社會的道學(xué),作為主流思想的補充,與儒學(xué)一起“相輔相成”、“一陰一陽”，使得社會主流思想具有強大活力。從總體上來說，中國文化的源頭,無論是周公、老子、孔子，還是后來的諸子百家，都對人生保持清醒、冷靜的理性態(tài)受，保持孔子學(xué)說實踐理性的基本精神。?

中國文化在明朝之前,占據(jù)社會主流的，是高蹈的士大夫精神。最顯著的表現(xiàn)在于:人們崇天地人倫之間的道德，有高遠的理想,講究人格的修煉，反對人生世俗化，鄙視犬儒的人格特征。從春秋時代起,中國知識分子一直以“修身齊家治國平天下”為人生使命,以追求道德、知識和審美為人生歸宿。比如說孔子,從他的言語來看,更像是倡導(dǎo)一種人生價值觀,追求人生的美學(xué)意義。又比如說莊子,他的學(xué)說，不像是哲學(xué),更像是一種生活美學(xué):道是無情卻有情,看似說了很多超脫、冷酷的話,實際上透露出對于生命、本真的眷戀和愛護,要求對整體人生采取審美觀照態(tài)度,不計功利是非,忘乎物我、主客、人己,以達到安詳和寧靜，讓自我與整個宇宙合為一體。這就是中國歷代士大夫知識分子一以貫之的藝術(shù)清潔精神。?

英國大哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說：“在藝術(shù)上，他們（中國人)追求精美，在生活上,他們追求情理?！边@是說到關(guān)鍵了。中國人的生活哲學(xué)就是如此,一方面高曠而幽遠，另一方面也連著“地氣”，是自發(fā)的浪漫主義和自發(fā)的經(jīng)典主義的結(jié)合。道家是中國人思想的浪漫派,儒家是思想的經(jīng)典派。當(dāng)東漢年間佛教傳入之后,這種以出世和解脫為目的宗教體系遭到了儒學(xué)和道教的抵抗,從而消解了印度佛教中很多寡涼的成分。經(jīng)過“中庸之道”的過濾,其中極端的成分得到了淡化,避免了理論或?qū)嵺`上的過火行為。也因此,一種中國特色的佛教觀產(chǎn)生了，佛教在中國更多變身為“生活禪”，變成一種熱愛生活創(chuàng)造人生的方式。中國人一方面避免了極端的“出世”之路，另一方面，由于心靈的滋養(yǎng)、美智的開發(fā),使得東漢魏晉,包括后來的南北朝、隋唐、五代十國以及唐宋元產(chǎn)生了很多高妙的藝術(shù),“藝術(shù)人生”的觀念也隨之如植物一樣葳蕤生長，很多藝術(shù)種類都在這個階段達到了高峰，比如說唐詩、宋詞、元曲、書法、繪畫、音樂、舞蹈等等，它們洋溢著一種高蹈的精神追求,境界高遠，潔凈空曠,如清風(fēng)明月，如古松蒼翠。

中國的藝術(shù)精神到了明清之后,有低矮化的傾向。明清以后，由于社會形態(tài)的變化，專制制度進一步嚴酷；加上統(tǒng)治者出身和教育的局限，以及愚民政策的目的,整體文化和審美呈低俗化的傾向。隨著“程朱理學(xué)”和科舉制度的推行,人們的想象力、創(chuàng)造力被扼制，審美弱化,藝術(shù)更趨“侏儒化”、“弱智化”。大眾普羅的喜好抬頭，剛正不阿的風(fēng)骨軟化,崇尚自由、自然、提升的審美精神也在喪失。不過盡管如此，在明清時代的中晚期，那種崇尚自然、物我兩忘的高貴精神仍時有抬頭，一批有著真正藝術(shù)精神的獨立藝術(shù)作品或有出現(xiàn)。盡管如此，士大夫精神已不是藝術(shù)美和生活美的主旋律，它只是一種空谷幽蘭的生命絕響。

（節(jié)選自趙焰《美的背后》,有刪減）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是(

）(3分）?A.清明理性的孔孟之道，明朝之前一直占據(jù)著社會的主流,道學(xué)只是主流思想的補充，都是中國傳統(tǒng)文化的精髓。

B．無論是高蹈的士大夫,還是修身齊家治國平天下的知識分子,他們都有著一以貫之的藝術(shù)清潔精神。

C．以出世和解脫為目的佛教傳入時，曾遭到了儒學(xué)和道教的抵抗，經(jīng)過“中庸之道”的過濾和淡化，更多成了中國特色的“生活禪”。

Ｄ.盡管明清之后的中國藝術(shù)精神傾向低矮化,但親自然、空物我的高貴精神仍時有抬頭，或有著一批真正藝術(shù)精神的獨立作品。?２.下列對原文論證的相關(guān)分析不正確的一項是(

）(3分)

A．文章以孔孟的儒學(xué)為主,以老莊的道學(xué)為輔，又佐以諸子百家,使到當(dāng)時的社會主流思想得到了整體呈現(xiàn)。?Ｂ.文章引用英國大哲學(xué)家羅素的話,目的是用來證明中國歷代士大夫和知識分子具有一以貫之的藝術(shù)清潔精神。

C.文章以明朝為時間的界點,分述了中國藝術(shù)精神的前后變化,呈現(xiàn)對照式,結(jié)構(gòu)謹嚴。?D．文章論證方法靈活多變，修辭效果突顯,例證與引證并舉,比喻共比擬齊飛，語言鮮活,感染力強。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）（３分）?A.在“藝術(shù)人生”觀念影響下，許多藝術(shù)種類達到高峰，洋溢高蹈的精神追求,比如詩歌中的王維《山居秋暝》。

B．孔孟為代表的儒學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓,中國文化一直保持著人生和實踐的理性精神。?Ｃ．中國知識分子一直以追求道德、知識和審美為人生歸宿,藝術(shù)上,孔子追求精美，莊子追求情理。

D.清詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”,呈現(xiàn)出藝術(shù)審美的低俗化傾向。四、文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,共1５分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

啞巴

趙書萍?

小啞巴是個聰明、漂亮的男孩。兩歲時，一場高燒阻斷了他的言語之路。六歲時，他娘生下一個小弟弟,小啞巴樂得又蹦又跳。常常是他娘抱著嬰孩，他拽著娘的衣角,一手替她拎著包或提著籃。如果，看到一些大人來逗他弟弟，面容和善的,他也跟著在旁憨笑。有的故意裝出兇神惡煞的樣子,小啞巴信以為真，就握緊了小拳頭,一副要跟那人拼命的架勢。?

弟弟漸漸會走了。小啞巴守著弟弟，寸步不離。弟弟摔跤了，他把他扶起來,用手抹去弟弟眼角的淚水。冬天,他用自己的手捂暖弟弟的手。夏天,他給弟弟打扇、趕蚊子。娘在旁邊輕輕地嘆息:他這樣照顧弟弟,以后,不知道誰來照顧他呢?弟弟上學(xué)了。雖說那個年代的孩子沒那么嬌貴,不用大人接送,可小啞巴儼然是個小家長,經(jīng)常放學(xué)時在門口等弟弟。有時候，他還用收集鵝毛、火柴盒等換來的零錢給弟弟買上一串糖葫蘆。“哥，你怎么不吃糖葫蘆？”弟弟問。他就打手勢告訴弟弟他不愛吃甜的。

上天是很公平的,對他家也是這樣，一扇窗關(guān)閉了，另一扇窗就打開了。弟弟從小能說會道，什么東西一學(xué)就會。學(xué)了拼音,在農(nóng)村小學(xué)，他的普通話發(fā)音一點也不受那些民辦老師的影響，出奇地準(zhǔn)。上初中了，英語發(fā)音也很好。弟弟告訴哥哥，說英語是優(yōu)美的有節(jié)奏的語言。啞巴口不能言,就連連點頭并豎起大拇指。雖然自己沒上過學(xué)，他多么希望弟弟拔尖啊。他在隊里掙工分賺錢，所有的錢都交給家里。娘給他的零錢他也不用，給弟弟買書。后來，弟弟去幾十里外的鎮(zhèn)上念高中,啞巴就像生命中少了一樣最重要的東西。每到星期六,他早早地立在村頭的路上等弟弟回來。難得見面，兄弟倆在一起就形影不離。星期天，天氣晴朗,啞巴在自留地里干活。弟弟則坐在田壟上看書、背單詞。啞巴累了，有時就在田壟上躺一會兒,望著藍天白云，他多想弟弟是一只大鳥，在藍天上飛呀飛,越飛越高，越飛越遠。后來“文革”開始了,學(xué)生們都不念書了，每天瘋跑、打斗。弟弟跑回家，哥倆又能朝夕相伴了。。弟弟看書，啞巴就在旁給他放風(fēng),只要有人來,他就飛也似的把弟弟手中的書奪下來,藏起來。有一次,弟弟單詞正背得起勁,一個小造反派破門而入,看到了那本英語書，就要繳去。啞巴操了一把菜刀,目露兇光，一副魚死網(wǎng)破的樣子,結(jié)果那個人悻悻地走了。啞巴還用手比劃“不準(zhǔn)說出去，否則有你好看?！?/p>

啞巴該娶媳婦了?！依镌缇蜑樗麛€下一筆錢。村西的一戶人家很窮,等錢急用，只要彩禮送去,就把人送來?？稍谶@個節(jié)骨眼上，弟弟犯病了,胃疼,疼得滿地滾，有人暗地里說那可能是胃癌。啞巴去大隊借了一只船，把弟弟送往縣城醫(yī)治。他爹搖船，他在岸上拉纖。粗粗的纖繩深深勒進他的肩膀。他大汗淋漓，他覺得，弟弟的命就懸在那根繩上。天空中有一群群鳥叫著飛過。他沒有抬頭“弟弟是一只鳥，一定會飛得很高很遠,他不會死的?！眴“拖胫?身上又加了勁。到了縣城，弟弟住進了醫(yī)院,啞巴則每天去碼頭做裝卸工賺錢。弟弟查出來不是胃癌,醫(yī)治了一陣回來了。啞巴娶媳婦的錢也就用掉了，那婚事當(dāng)然是沒有指望了。

“文革”結(jié)束恢復(fù)了高考。弟弟考上了名牌大學(xué)。啞巴每天樂呵呵的,走路也輕快?？刹痪盟麄兊牡ナ懒恕拇?，啞巴成了家里的主心骨。他每天起早貪黑地干活,每月給弟弟寄生活費。弟弟很爭氣，讀了研究生然后又留校教英語。

弟弟結(jié)婚后就不再讓啞巴寄錢了。后來,是弟弟把錢往家里寄。弟弟寄的錢越來越多。啞巴覺得自己好像下崗了，有些失落。但啞巴又為弟弟高興。弟弟是知名教授了。弟弟經(jīng)常去外國，去了會寄照片來。啞巴最快樂的時刻就是坐在門前陪母親曬著太陽，看弟弟一家或弟弟在各種各樣的國旗下的照片。他還拿給別人看,滿臉的得意、驕傲。弟弟寄的錢，啞巴從來不用。娘病逝前,他用這些錢給她買了一塊墓地。這也許是啞巴一生中唯一的一次迷信行為，他買墓地前找了個風(fēng)水先生去看,他用手比畫著，意思是墓地的風(fēng)水必須蔭及子孫。

啞巴是在一場大火中喪生的。他的侄子去美國留學(xué)的那天,他喝了酒，醉倒了。灶間灰堆里有幾星火燃起來了。他被火燒醒，本能地跑了出來。但他又轉(zhuǎn)回屋里,去搶那只小箱子，箱子里放的是他們家所有的照片。當(dāng)他再出來時，一根椽子掉下,砸在了他頭上……弟弟每年都帶著侄子給他上墳，在墳前燒大疊大疊的照片,弟弟還燒他著的書。“哥,這些書,你一定能看懂的。”弟弟一邊燒,一邊說。?4.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)（3分）?A．小說以時間為線索，主要講述了啞巴從年幼到去世的充滿艱辛的人生歷程，故事情節(jié)完整，波瀾起伏，生動感人。?B．一扇窗關(guān)閉了,另一扇門就打開了，哥哥是啞巴,弟弟就能說會道，學(xué)習(xí)能力強,成績優(yōu)秀,這說明上天是很公平的。?C.啞巴是小說的主要人物,作者用飽含熱情的語言贊美了他所具有的優(yōu)秀品質(zhì),弟弟是小說的次要人物，作用是烘托啞巴。

D.文革期間，弟弟偷偷讀書學(xué)習(xí)被發(fā)現(xiàn)，啞巴為保護弟弟居然操起菜刀威脅造反派,可見文革使弱者爆發(fā)出驚人的勇氣。?5.畫線句子在文中有何作用?請結(jié)合語境簡要分析。(6分）?6.“啞巴”是一個什么樣的人?請結(jié)合全文簡要概括。（6分)（三)實用類文本閱讀（本題共3小題，共１2分）閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一：

２018年1月17日，中國銀聯(lián)發(fā)布《20１7移動互聯(lián)網(wǎng)支付安全調(diào)查報告》。這是中國銀聯(lián)連續(xù)第十年跟蹤消費者支付習(xí)慣及風(fēng)險偏好的變化情況。

手機閃付成為2０17年市場份額增速最快的移動支付產(chǎn)品，６成受訪者表示使用,較2０16年增長1倍。主要原因在于手機閃付無需解鎖、只需指紋驗證,更加便捷，并具有金融芯片級安全防護,獲得蘋果、三星等國際知名手機品牌及華為、魅族、小米、中興等國產(chǎn)手機主流廠商的高度認可。同時，使用人群結(jié)構(gòu)變化更為明顯,從中高端人群走向社會大眾。隨著手機廠商的大力支持及應(yīng)用場景的不斷拓展,手機閃付的普及程度或向掃碼支付看齊。

數(shù)據(jù)顯示,傳統(tǒng)密碼驗證方式的使用比例較20１6年下降２5％;動態(tài)驗證碼的使用比例連續(xù)兩年下滑，２０17年再次下降２０%。與此同時，以指紋識別為代表的生物識別認證因安全與便捷的獨有優(yōu)勢獲得青睞。本次被調(diào)查者中使用指紋識別萬式的比例為４8％,呈現(xiàn)出逐步替代傳統(tǒng)密碼的趨勢。

(摘編自中國銀聯(lián)發(fā)布《2017移動互聯(lián)網(wǎng)支付安全調(diào)查報告》,有刪改)材料二:

調(diào)查顯示,5成以上的消費者通過手機支付完成線下購買實物、信用卡還款、外賣、打車及充值繳費等日常支付。其中，打車、叫外賣是90后、8０后常用場景;買電影票、發(fā)紅包是70后常用場景，資金轉(zhuǎn)賬則成為60后的首選。值得注意的是,外賣消費場景崛起迅速，移動支付比例超過6成，而80、90后男性群體對其增長貢獻最大。

報告顯示，７0后、80后是網(wǎng)絡(luò)消費主力軍,其中男性月均網(wǎng)上消費額超過５000元的比例（23%）首次超越女性（15%)8個百分點。值得注意的事,調(diào)查顯示，９0后收入情況雖不及其他年齡段人群,但每月網(wǎng)上消費金額高于50０0元以上的比例（２3%）卻高于其他所有年齡段人群,年輕群體在移動支付領(lǐng)域的消費具有巨大潛力。移動支付使用場景（摘編自《經(jīng)濟日報》，2０18年1月,有刪改)材料三移動互聯(lián)網(wǎng)支付安全調(diào)查報告代際特征一覽表

(摘編自“搜狐網(wǎng)”,201８年1月18日,有刪改）材料四

9０后人群在使用移動支付時，往往看中便捷性，對安全性有所忽略，如泄露注冊金融賬號并透露銀行卡號等重要信息，在Wi-Ｆi網(wǎng)絡(luò)下輸入移動支付密碼等。

70后、８0后中仍有超過一半人群并未購買賬戶安全險,對于賬戶安全險的重視度不夠,存有僥幸心理,認為被盜刷的可能性低,沒有必要辦理。

60后人群容易受優(yōu)惠信息的吸引，對于不明二維碼防范意識差，對于任何渠道有優(yōu)惠的促銷的二維碼都會去掃一掃。

調(diào)查顯示,相比201６年，自行承擔(dān)所有損失的消費者占比下降12％，其中商業(yè)保險、風(fēng)險賠付、欺詐資金與貨物攔截等產(chǎn)業(yè)風(fēng)險保障機制發(fā)揮了積極作用。在遭遇詐騙后,及時聯(lián)系銀行掛失卡片可幫助減少損失。受訪者中,撥打銀行客服掛失卡片,遭遇詐騙但未蒙受損失的比例為47％，而通過第三方掛失等其他方式止損，該比例僅為3０％左右。

(摘編自“搜狐網(wǎng)”,2018年1月18日,有刪改)7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是（

)(3分）A.無需解鎖、只需指紋驗證，更加便捷,并具有金融芯片級安全防護，使手機閃付獲得國內(nèi)外手機生產(chǎn)商的高度認可,也讓手機閃付從中高端人群走向社會大眾。B.以指紋識別為代表的生物識別認證因安全與便捷的獨有優(yōu)勢獲得青睞,是傳統(tǒng)密碼驗證方式和動態(tài)驗證碼的使用比例連續(xù)兩年下滑的主要原因。Ｃ.90后、80后打車、叫外賣，70后買電影票、發(fā)紅包，６0后資金轉(zhuǎn)賬，手機支付改變著消費者的使用習(xí)慣。D.80后和９0后這兩個群體的消費習(xí)慣的改變,使得外賣消費移動支付場景崛起迅速,比例占總消費的9成左右。8．.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

）（3分)A.材料一分析了移動支付比例迅速上升的原因，材料二概括分析了不同年齡段以及不同性別在移動支付比例上升中的貢獻及原因。B.90后收入情況雖然不及其他年齡段人群,但每月網(wǎng)上消費金額高于50００元以上的比例卻高于其他所有年齡段人群，說明年輕群體在移動支付領(lǐng)域的消費具有巨大潛力。C.材料三顯示，5０歲以上人群中發(fā)生損失后，采取及時補救措施的比例低于其他年齡段,因而,50歲以上的人群中遭騙后,追回損失可能性最小。D.由于商業(yè)保險、風(fēng)險賠付、欺詐資金與貨物攔截等產(chǎn)業(yè)風(fēng)險保障機制發(fā)揮了積極作用，201７年遭遇詐騙后自行承擔(dān)所有損失的消費者占比相比２０16年有所下降。９.根據(jù)材料內(nèi)容,簡要分析移動支付用戶怎樣避免遭受詐騙減少損失。（

6分)二、古詩文閱讀(3４分)（一)文言文閱讀(１９分)閱讀下面的文言文,完成下列各題

魏征,巨鹿人也。近徙家相州之臨黃。武德末,為太子洗馬。見太宗與隱太子陰相傾奪,每勸建成早為之謀。太宗既誅隱太子，召征責(zé)之曰:“汝離間我兄弟,何也?”眾皆為之危懼。征慷慨自若，從容對曰：“皇太子若從臣言,必?zé)o今日之禍。”太宗為之?dāng)咳?厚加禮異，擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi)，訪以政術(shù)。?

征雅有經(jīng)國之才,性又抗直,無所屈撓。太宗每與之言,未嘗不悅。征亦喜逢知己之主,竭其力用。又勞之曰：“卿所諫前后二百余事,皆稱朕意。非卿忠誠奉國，何能若是！”三年,累遷秘書監(jiān),參預(yù)朝政，深謀遠算，多所弘益。?

七年，代王珪為侍中，累封鄭國公。尋以疾乞辭所職，請為散官。太宗曰:“朕拔卿于仇虜之中,任卿以樞要之職，見朕之非，未嘗不諫。公獨不見金之在礦，何足貴哉？良工冶鍛而為器，便為人所寶。朕方自比于金，以卿為良工。雖有疾,未為衰老，豈得便爾耶？”征乃止。?

十二年,太宗以誕皇孫,詔宴公卿。帝極歡,謂侍臣曰：“貞觀以前，從我平定天下，周旋艱險,玄齡之功無所與讓。貞觀之后,盡心于我，獻納忠讜,安國利人,成我今日功業(yè),為天下所稱者,惟魏征而已。古之名臣,何以加也。”于是親解佩刀以賜二人。?

尋遇疾。征宅內(nèi)先無正堂,太宗時欲營小殿,乃輟其材為造,五日而就。遣中使賜以布被素褥，遂其所尚。后數(shù)日，薨。太宗親臨慟哭，贈司空，謚曰文貞。太宗親為制碑文,復(fù)自書于石。特賜其家食實封九百戶。太宗后嘗謂侍臣曰：“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡,以防己過。今魏征殂逝,遂亡一鏡矣！”因泣下久之。乃詔曰:“昔惟魏征，每顯予過。自其逝也雖過莫彰朕豈獨有非于往時而皆是于茲日故亦庶僚茍順難觸龍鱗者歟!所以虛己外求,披迷內(nèi)省。言而不用,朕所甘心；用而不言,誰之責(zé)也?自斯已后,各悉乃誠。若有是非,直言無隱?！?/p>

(節(jié)選自《貞觀政要?任賢》)

10.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（

）(3分)

A．自其逝也雖過/莫彰朕/豈獨有非于往時／而皆是于茲日故/亦庶僚茍順/難觸龍鱗者歟

B．自其逝也/雖過莫彰朕/豈獨有非于往時/而皆是于茲日/故亦庶僚茍順/難觸龍鱗者歟

C.自其逝也/雖過莫彰/朕豈獨有非于往時/而皆是于茲日故／亦庶僚茍順/難觸龍鱗者歟?D.自其逝也/雖過莫彰／朕豈獨有非于往時／而皆是于茲日/故亦庶僚茍順/難觸龍鱗者歟

１１．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,以及對必修四古文單元涉及的古文化解說不正確的一項是（

）（3分)

A.謚:即謚號，古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根據(jù)他們的生平行為給予的一種稱號。

B．在《過秦論》中，作者賈誼有“合從締交，相舉為一”的表述,“合從”指的是聯(lián)合六國共同對付秦國的政策。?C．在《季氏將伐顓臾》中孔子說顓臾“是社稷之臣也”。社稷:社指谷神,稷指土地神。古代君主都祭社稷,后來就用“社稷”代表國家。?D．在《寡人之于國也》中孟子認為國家在解決了百姓的溫飽問題后，就要“謹庠序之教”,庠序：是古代的學(xué)校，商代叫序,周代叫庠。

１2.下列對原文的理解和分析,正確的一項是（

）（３分）

A．唐太宗一開始就對魏征禮遇有加，每次和魏征交談都令太宗非常高興。?B．太宗認為貞觀以前玄齡之功無人可比,貞觀之后以魏征的功勞最大。

C．貞觀七年,魏征假托生病請求辭去侍中一職,而遭到了唐太宗的反對。?D.太宗放棄了自己建造一座小殿的打算,把材料用來替魏征建造正堂。?1３．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（１0分）

①卿所諫前后二百余事,皆稱朕意。非卿忠誠奉國，何能若是!

②公獨不見金之在礦,何足貴哉？良冶鍛而為器，便為人所寶。(二)古代詩歌閱讀（9分)閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。秋

盡杜

甫

秋盡東行且未回①,茅齋寄在少城隈。

籬邊老卻陶潛菊,江上徒逢袁紹杯②。?雪嶺獨看西日落,劍門猶阻北人來。?不辭萬里長為客,懷抱何時得好開?！咀ⅰ竣偾甓鸥θ胧裢侗紘牢洌髧牢浔徽倩鼐?，杜甫送行后欲返少城時遇到叛亂,滯留梓州,作此詩。②袁紹大宴賓客，宴會上鄭玄受到袁紹禮遇。?1４.下列對本詩的理解，不正確的一項是（

）（

3分）?A.本詩是一首以抒懷為主題的七言律詩,作者感時自嘆，感事抒情,詩中多用典故，體現(xiàn)了杜詩沉郁頓挫的格調(diào)。?B．“秋盡東行且未回”一句交代了時間和作者行蹤，“茅齋寄在少城隈”一句中“寄”字寫出茅齋無人，自己身在家外的狀態(tài)。

Ｃ．頷聯(lián)中“陶潛菊”體現(xiàn)了作者渴望隱逸的心境和淡泊灑脫的品格,“袁紹杯”則表明自己被人重視,但卻無用武之地。

Ｄ．頸聯(lián)中“雪嶺獨看西日落”一句寫詩人獨自一人在雪嶺看西天日落,與首句中“東行且未回”照應(yīng),使詩歌內(nèi)容更加緊密。

1５.全詩表達了作者怎樣的感情？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）1６.補寫出下列句子的空缺部分。（1)《赤壁賦》中，把人生與長江相對照的句子是

,

。（2）《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是

,

。（3)《飲酒》表明詩人心情閑適、心志高遠的詩句是

，

。三、語言文字應(yīng)用(20分）

閱讀下面的文字,完成17-1９題。今天，人才的作用比歷史上任何時候都更為突出?，F(xiàn)實中,一名領(lǐng)軍人物可以引領(lǐng)一個新產(chǎn)業(yè),增強經(jīng)濟創(chuàng)新能力和競爭力;一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部可以帶領(lǐng)一個地區(qū)改變面貌,開創(chuàng)

、奮楫爭先的新局面。前不久，中共中央政治局召開會議，審議《關(guān)于適應(yīng)新時代要求大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的意見》,把發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部定位為“關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人和國家

的重大戰(zhàn)略任務(wù)”。

的判斷，促使我們進一步審視優(yōu)秀年輕人才的價值意義。也許有人擔(dān)心，嫩竹做不了扁擔(dān)，嫩肩挑不起重擔(dān)。在抗日戰(zhàn)爭最艱苦的歲月（

)，把培養(yǎng)干部擺在武器、籌款之前。他堅決支持譚震林提出的盡快培養(yǎng)出100名連長、100名指導(dǎo)員，使一批年輕干部走上連長、指導(dǎo)員崗位，極大地提高了新四軍的戰(zhàn)斗力，從而有效解決了基層指揮骨干嚴重缺乏不足的問題。歷史上，青年才俊擔(dān)大任、成大業(yè)者

:馬克思29歲、恩格斯27歲寫作《共產(chǎn)黨宣言》,毛澤東2５歲主辦《湘江評論》，周恩來2９歲領(lǐng)導(dǎo)南昌起義……事實證明,只要有實踐機會、干事舞臺、良好環(huán)境，年輕人照樣能擔(dān)當(dāng)重任、取得成績。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

）(3分）

Ａ.百舸爭流

長治久安

高瞻遠矚

不勝枚舉

B.百廢待興

政通人和

深謀遠慮

擢發(fā)難數(shù)

C．百舸爭流

長治久安

深謀遠慮

擢發(fā)難數(shù)

Ｄ.百廢待興

政通人和

高瞻遠矚

不勝枚舉1８.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)(３分)

A．陳毅提出了壯大新四軍的“槍、款、人”戰(zhàn)略思想

B．陳毅提出了壯大新四軍的“人、槍、款”戰(zhàn)略思想

C.壯大新四軍的“人、槍、款”戰(zhàn)略思想由陳毅提出

Ｄ.陳毅提出了“槍、款、人”戰(zhàn)略思想來壯大新四軍１9．文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）(3分)

A.極大地提高了新四軍的戰(zhàn)斗力,從而有效解決了基層指揮骨干嚴重缺乏的問題。

Ｂ.極大地提高了新四軍的戰(zhàn)斗力,從而有效解決了基層指揮骨干嚴重缺乏的不足。

C.有效解決了基層指揮骨干嚴重缺乏不足的問題，極大地提高了新四軍的戰(zhàn)斗力。

D．有效解決了基層指揮骨干嚴重缺乏的問題，從而極大地提高了新四軍的戰(zhàn)斗力。20.下面是一封邀請函初稿的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并修改。（５分)第四屆“挑戰(zhàn)杯”全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會計劃于10月５日至10月7日在北京王府井大飯店召開。會議期間,組委會將撥冗舉辦論壇,并邀請知名專家、學(xué)者忝列現(xiàn)場,就全球化背景下國際人才培養(yǎng)的問題與家長共同探討。

誠邀您拜讀此函,并攜孩子報名參加大會。我們將鼎力提供服務(wù),期待您孩子的精彩表現(xiàn)能獲得評委的垂愛。２１.仿照下面的示例，另寫兩句話,要求內(nèi)容貼切,與示例組成排比句式。(6分)故鄉(xiāng)的山，巍峨峻峭，回蕩著故鄉(xiāng)悠揚舒心的山歌；

，

,

;

，

，

。五、作文(60分）２2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。?

為了引導(dǎo)同學(xué)們做好人生規(guī)劃,明確大學(xué)求學(xué)方向，某高中“追夢”社團舉行了一次以“我心中的高校”為主題的暢想會。會上,下面幾所高校的校訓(xùn)引起大家的極大關(guān)注:?

清華大學(xué)：自強不息，厚德載物

中國人民大學(xué)：實事求是

山東大學(xué):氣有浩然,學(xué)無止境?

北京郵電大學(xué)：厚德博學(xué),敬業(yè)樂群?

浙江大學(xué)：求是創(chuàng)新

國家會計學(xué)院:不作假賬

請從中選擇兩三則校訓(xùn)，寫一篇文章向知心朋友談?wù)勀愕娜松?guī)劃和價值追求。要求選好校訓(xùn)，使之形成有機的關(guān)聯(lián)：選好角度，明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于80０字。?

包鐵一中2018２０19學(xué)年度第一學(xué)期第二次月考高三語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀(36分）(一）論述類文本閱讀【答案】1C;2Ｂ；３A【解析】1C

擴大范圍，原文第四段“經(jīng)過中庸之道的過濾，其中極端的成分得到了淡化,避免了理論或?qū)嵺`上的過火行為”,是經(jīng)過中庸之道的過濾，其中極端成分得到淡化,而非所有成分都得到淡化.?2B

“目的是用來證明…”錯，羅素的話是過渡句，承上啟下．這句話在第三段，四為了證明第二段的“中國知識分子一直以修身齊家治國平天下為人生使命,以追求道德、知識和審美為人生歸宿”以及證明第四段的“中國人的生活哲學(xué)一方面高曠幽遠,一方面連著地氣,是自發(fā)的浪漫主義和自發(fā)的經(jīng)典主義的結(jié)合”.?３B以偏概全,偷換主語.儒學(xué)與道學(xué)都是中國傳統(tǒng)文化的精髓，原文第一段“崇尚自然、游離社會的道學(xué)，作為主流思想的補充,與儒學(xué)一起相輔相成,一陰一陽，使得社會主流思想具有強大活力”．“一直”表述有誤，原文的陳述主語是“中國文化的源頭”，而非“中國文化”.C原文第三段“在藝術(shù)上,他們(中國人)追求精美，在生活上，他們追求情理”的意思應(yīng)是“孔子莊子在藝術(shù)上追求精美，生活上追求情理”.Ｄ“落紅不是無情物,化作春泥更護花’呈現(xiàn)低俗化”,理解錯誤，相反,是“時有抬頭的高貴精神”的體現(xiàn)．

答案:?1C

2B

?3Ａ?1本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，必須在理解文句,分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上,層層篩選,剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據(jù)，然后進行合理的推測．?2本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析,解答篩選文中信息的題目時要找出文章中相對應(yīng)的語句,注意將選項轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對．?3本題考查探究文本中的問題、提出自己見解的能力，注意將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}．?解答篩選文中信息的題目時要找出文章中相對應(yīng)的語句，注意將選項轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對．概念不能隨意擴大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒.同時還要注意選項肢之間的比較，如果選項中有內(nèi)容矛盾的選項必有一錯.注意敘述角度和表達方式的轉(zhuǎn)換．分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱.推斷不夸大不縮小，不無中生有.(二)文學(xué)類文本閱讀【答案】

4.A

5.①天空中一群群鳥叫著飛過,從視覺和聽覺上為啞巴拉纖營造了一種蒼涼空闊的背景環(huán)境。②鳥的叫聲堅定了啞巴長久以來心底的信念--“弟弟是一只鳥,一定會飛

得很高很遠?！兵B叫聲給了焦慮中的啞巴以信心,從而生出了勇氣和力量,既推動情節(jié)

發(fā)展,又呼應(yīng)了上文中想象弟弟是飛鳥的情節(jié)。③鳥叫聲烘托了啞巴緊張焦慮的心理，凸顯了啞巴對弟弟深厚的情義。?6.①把弟弟視作生命的全部,關(guān)愛弟弟，無微不至;供養(yǎng)弟弟，犧牲所有毫不吝惜,是一個十分重視手足親情的人。②以家族興盛為己任,希望弟弟努力讀書，光耀門楣;為弟弟的成就感到驕傲,是一個有家庭責(zé)任感，同時又有一點小小虛榮心的人。③吃苦

耐勞,意志堅強，勇敢智慧,是一個特別勤勞能干的人。④生活節(jié)儉，純樸無私,物質(zhì)

欲求少,是一個需要很少卻付出很多的人?！窘馕觥?【分析】?本題考查對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題,應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解,仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。

【解答】

Ｂ“哥哥是啞巴，弟弟就能說會道”邏輯錯誤;“這說明上天是很公平的”理解錯誤。故B錯誤。?C“用飽含熱情的語言”表述不準(zhǔn)確,文中用平實的語言客觀地敘述。故C錯誤。

D“可見文革使弱者爆發(fā)出驚

人的勇氣”理解錯誤,表明的是啞巴為保護弟弟爆發(fā)出的驚人勇氣。故D錯誤。?A正確。

故選A。?５.本題考查分析句段作用的能力。解答本題要對文章的內(nèi)容和思路有準(zhǔn)確的把握,從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等幾個方面分析其作用。內(nèi)容上，看句段寫了什么,有什么獨特之處;結(jié)構(gòu)上,根據(jù)句段在文中的位置確定，或引起下文，或承上啟下，或總結(jié)全文，或貫通全文等?！疤炜罩杏幸蝗喝壶B叫著飛過。他沒有抬頭’”寫出啞巴的緊張焦急的心情,表現(xiàn)他對弟弟的情義;照應(yīng)前文“他多想弟弟是一只大鳥,在藍天上飛呀飛，越飛越高,越飛越遠”，推動情節(jié)發(fā)展。?6.本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點,然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句,直接提取或概括即可?！岸?他用自己的手捂暖弟弟的手。夏天,他給弟弟打扇、趕蚊子”,表現(xiàn)他對弟弟的關(guān)愛；“不久他們的爹去世了。從此，啞巴成了家里的主心骨。他每天起早貪黑地干活,每月給弟弟寄生活費”,表現(xiàn)他的吃苦耐勞，勇于擔(dān)當(dāng);“啞巴最快樂的時刻就是坐在門前陪母親曬著太陽”，表現(xiàn)他有孝心；“弟弟考上了名牌大學(xué)。啞巴每天樂呵呵的，走路也輕快”表現(xiàn)他的純樸無私。(三）實用類文本閱讀（本題共3小題，)【答案】7.D

8．Ａ9.（1）在安全的網(wǎng)絡(luò)下使用移動支付,設(shè)置安全的支付密碼，不要泄露自己的金融賬號及銀行卡號（2)增強防范意識，不貪贊小便宜，不隨意掃描二維碼,為自己的支付賬戶購買安全保險。（３）遭受咋騙后,及時聯(lián)系銀行和第三方掛失，將損失率降低到最低。（每點給兩分)二、古詩文閱讀(34分)（一）文言文閱讀(19分)【答案】１0．Ｄ;11．C;12.Ｂ【解析】10.D

“也”句末語氣詞，其后斷句,排除A;“朕”為名詞，作主語，其前斷句，排除B;“故”表總結(jié)，位于句首，其前斷句，排除C．句子翻譯為:自從他去世以后,我即使有什么過錯也沒有誰指出了．我難道只在過去會犯錯誤,而到了今天就變得都是正確了嗎？恐怕還是群臣只求順從我的心意，不敢冒險觸犯我！?11．C

社指土地神，稷指谷神．?12.B

A．“一開始”不正確,根據(jù)原文“召征責(zé)之曰”可知,一開始并不是對魏征禮遇有加C．“假托生病”錯誤，根據(jù)原文“尋以疾乞辭所職”可知，是真的生病了;Ｄ.“放棄自己建造小殿”錯誤，文中只是說“輟其材為造”，意思是“就留下自己的材料來替魏征建造正廳”,并沒有說“放棄自己建造小殿”．?13.①所諫：諫諍的事情;稱：稱合；非:如果不是;若是：像這樣.句子翻譯為：你諫諍的事情前后有兩百多件，都很稱合我的心意．如果不是你忠誠為國,哪里能夠像這樣？

②獨:難道;為…所：表被動;寶:名詞作動詞,看做寶貝．句子翻譯為:你難道不知道黃金在礦石中,怎么值得重視呢？經(jīng)過良匠錘煉為寶器,就被人看做寶貝．?參考譯文:

魏征，是河北巨鹿人．不久前搬家至河北相州內(nèi)黃.武德末年,他擔(dān)任太子洗馬,看見太宗和太子暗中相互傾軋奪權(quán)，常常勸太子建成早做打算．太宗已經(jīng)殺了隱太子,召見魏征責(zé)備他說：“你離間我們兄弟，為什么?”旁人都為他的處境擔(dān)心,魏征鎮(zhèn)定自如,緩緩回答說：“皇太子如果聽從我的話，必定沒有現(xiàn)在的災(zāi)難，太宗聽后肅然起敬,給他優(yōu)厚禮遇，提升他為諫議大夫.多次讓他進入臥室，請教為政之道.魏征平素有治理國家的才能，性情又很剛強正直，不屈不撓.太宗每次與他談?wù)?沒有不高興的．魏征也很高興遇到賞識自己的明主，用盡全力為太宗謀劃．太宗又慰勞他說：“你所諫諍的事情前后有兩百多件，都很稱合我的心意．若不是你忠誠為國,哪里能夠這樣?”貞觀三年，一直升為秘書監(jiān)，參與朝政,深謀遠慮，對朝廷有很大幫助．?

貞觀七年,魏征代替王璉做侍中，加封為鄭國公，不久因為生病請求解除職務(wù),只掛一個散官的頭銜．太宗說:“我把你從囚虜之中選拔出來，委任你中央樞要之職.你見我的過錯，沒有不諫諍的．你難道不知道黃金在礦石中,怎么值得重視呢？經(jīng)過良匠錘煉為寶器,就被人看做寶貝.我正把自己比作金子，把你當(dāng)做好的工匠.你雖然有病，還不衰老，怎能讓你就這樣辭職呢?”魏征才停止辭職申請．

貞觀十二年,太宗因為皇孫誕生而設(shè)宴招待公卿．太宗非常高興,對侍從的大臣說:“貞觀之前,跟隨我掃平天下，歷盡艱辛，房玄齡的功勞最大.貞觀之后,對我竭盡心力,提出忠正的意見,安定國家造福人民,成就我今天的豐功偉業(yè)而被天下人所一直稱道的,那就只有魏征了.古代的名臣，又有什么地方超過他們呢?”于是親自解下佩刀來賜給二人．

不久魏征生病了.魏征家里本來沒有正廳,唐太宗當(dāng)時原想自己建造一座小殿,就留下自己的材料來替魏征建造正廳,五天就完工了．又派使者送去布被和白色的褥子，成全他樸素節(jié)儉的風(fēng)范．過了幾天，魏征病逝．太宗親自到他家哭悼，追贈魏征為司空，謚號文貞．太宗親自撰寫碑文，又親手寫在碑石上,還特別賜給魏征家享受的租戶為九百戶．太宗經(jīng)常對左右說：“用銅作鏡子，可以端正衣冠；用古事作鏡子，可以知道興衰;用人作鏡子，可以明白得失．我過去常常注意保持這三面鏡子,來謹防自己犯錯誤.如今魏征去世，我失去了一面鏡子啊!”因而傷心地哭了很久．于是下詔說：“過去只有魏征能經(jīng)常指出我的過錯.自從他去世以后，我即使有什么過錯也沒有誰指出了．我難道只在過去會犯錯誤，而到了今天就變得都是正確了嗎？恐怕還是群臣只求順從我的心意,不敢冒險觸犯我!所以我一方面虛心聽取群臣意見,一方面排除假象反省過失．如果臣子提出的意見我沒有采納,那是我咎由自取．如果我準(zhǔn)備采納意見卻沒人提出,是誰的責(zé)任呢？從今以后,各自盡獻你們的忠誠;如果我有不對的地方,就直接說出來不要隱瞞.”?10.本題考查文言斷句．解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷.?11.本題考查識記古代文化常識,答題關(guān)鍵在于平時的積累與識記.

１2．本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思，注意將選項和原文進行比較．?１3.本題考查文言文翻譯的能力,解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整,達到詞達句順.?概括歸納文章內(nèi)容.解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn).在閱讀題目時,須讀全、讀準(zhǔn)題干,切忌走馬觀花.所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析;所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求,看清是選對的還是選錯的,是概括內(nèi)容還是分析觀點.只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解,才能準(zhǔn)確地答題．②放回原文，查對正誤．特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面,應(yīng)仔細查對原文的詞句,全面理解,綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在．對似是而非處,要有借題解文的意識.(二)古代詩歌閱讀（9分)【答案】1４.C【解析】14．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧.評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的基本能力.詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容,每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對,手法不準(zhǔn)確,手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等．C.“籬邊老卻陶潛菊”一句中“陶潛菊”即菊花，籬笆邊的“菊花”老去,無人照料,既寫出了自己離家在外的真實情景，又抒發(fā)了自己隱居心情不復(fù)存在的憂傷．“陶潛菊”之典故有渴望隱逸之心境卻無淡泊灑脫之品格．

1５.本題考查學(xué)生評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度能力．詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大,存在的問題主要是不知道答題的突破口,答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要主語詩歌的抒情方式,根據(jù)抒情方式分析情感．還要注意一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析,答題時不要只答出情感而放棄詩句．“秋盡東行且未回，茅齋寄在少城隈”兩句寫出自己對家鄉(xiāng)的無限思念，特別是“未回”、“寄”形象別致突出這種內(nèi)心的郁悶與愁苦；“籬邊老卻陶潛菊，江上徒逢袁紹杯”兩句運用袁紹的典故,表達懷才不遇的感慨和人生苦悶的態(tài)度；“雪嶺獨看西日落,劍門猶阻北人來”兩句則是突出一種讀親友的無限懷念.“不辭萬里長為客,懷抱何時得好開”彰顯出自己長期漂流在外的苦悶與無奈.??答案：?14．C

?15.①思念家鄉(xiāng)的愁苦．詩歌前四句寫秋景，暗示詩人身在家外,從“未回”、“寄”、“老卻”等詞反映出詩人思念家鄉(xiāng)之情．②懷才不遇的感嘆．作者借用“袁紹杯”的典故，感嘆自己遇到了嚴武,卻無法實現(xiàn)自己的抱負.③對親友的懷念.“劍門猶阻北人來”一句點明劍門關(guān)兵事阻斷朋友回來，表達了作者對北去友人的懷念及親友南來的期盼．④只身漂泊的孤獨(長期客居在外的痛苦無奈）.頸聯(lián)寫作者雪嶺獨看落日，劍門阻隔無法通行,流露出漂泊的孤獨、寂寞;尾聯(lián)直抒胸臆,寫出作者長期客居在外的痛苦無奈，以及對開懷喜悅心情的期盼.譯文:

秋天盡了，向東遠行的我還沒有回到少城，茅屋也無人看管,只能寄留在少城的那個角落里.家里籬笆邊的菊花可能已經(jīng)枯萎了,我在這里也是徒白遇到賞識我的嚴武在雪嶺,我獨自一個人看西天的落日，劍門關(guān)兵事緊急，仍然阻隔北方的朋友歸來．萬里漂泊，常年客居他鄉(xiāng)呀,什么時候我的心懷才能真正舒展開呢?

14.本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧，評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的基本能力.

１5.本題考查學(xué)生評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度能力.

詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點,但是考核的難度并不是太大,存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答,重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語,這樣就能和給的答案無限接近，還要主語詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感.六、名篇名句默寫(6分）16.補寫出下列句子的空缺部分。1.《赤壁賦》哀吾生之須臾,羨長江之無窮。２.《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是:大漠孤煙直,長河落日圓.3.《飲酒》問君何能爾?心遠地自偏?七、語言文字應(yīng)用(2０分

)17.A

解析:百舸爭流：上百條船爭著在水上疾馳。形容很多人都在奮勇前進。百廢待興:各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都等待興辦。長治久安：指社會秩序長期安定太平。政通人和:政治順?biāo)?人民和樂。形容國泰民安。高瞻遠矚：形容眼光遠大。深謀遠慮:周密地計劃，往長遠里考慮。不勝枚舉:無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。18．Ｂ

解析：根據(jù)括號后面的句子“把培養(yǎng)干部擺在武器、籌款之前”可知，戰(zhàn)略思想應(yīng)是“人、槍、款”,B項和Ｃ項相比,B項較為精煉。1９.D

解析:根據(jù)邏輯，應(yīng)是先解決問題，進而達到提高戰(zhàn)斗力的結(jié)果；“解決”與“問題”搭配，“缺乏”與“不足”重復(fù)。20.①“撥冗”改為“隆重”；②“忝列”改為“親臨”或“蒞臨”；③“拜讀”改為“閱讀”;④“鼎力”改為“全力”或“大力”；⑤“垂愛”改為“喜愛”或“青睞”。

(每點1分)21．故鄉(xiāng)的水清純甘甜養(yǎng)育著故鄉(xiāng)憨厚淳樸的兒女故鄉(xiāng)的樹飽經(jīng)滄桑遮蔽著故鄉(xiāng)飽經(jīng)風(fēng)霜的土地八、２2．作文(60分)【答案】實事求是,不做假賬

說到我的大學(xué)夢，我想考國家會計學(xué)院，志愿是想當(dāng)一個優(yōu)秀的會計師。可是當(dāng)一個優(yōu)秀的會計師談何容易。我想首先要做到不做假賬。當(dāng)今社會,不知從什么時候起，做假賬已經(jīng)成了一個公開的秘密。收支不對稱了，做假賬；花了不該花的,做假賬；報了不該報銷的，做假賬；沒有完成任務(wù)指標(biāo)的，做假賬…總之，“賬”是為人服務(wù)的，會計是聽領(lǐng)導(dǎo)指揮的，為了“工作需要”,為了“大局”，什么樣的“賬”都可以做出來。

朱镕基總理視察上海國家會計學(xué)院時，曾親筆為該校題寫了校訓(xùn)：不做假賬。真是不題則已，一題驚人。“不做假賬”它是會計職業(yè)道德,是對會計工作者最