班組長培訓心得報告

班組長培訓心得報告班組長培訓心得報告

班組長培訓心得報告

最近公司組織了一次班組長培訓，主要培訓的目的是為了提升每個班組長的力量和素養(yǎng)培育，從而能更好的完成各項工作，提高工作效率，因工作有點忙有幾節(jié)課程沒有聽到，但這次培訓真的使我受益匪淺，更使我了解了做為一名班組長應擔負的使命和職責、班組長是企業(yè)中的兵頭將尾，即是指揮者又是監(jiān)視者、起著一線指揮作用確保工作，班組長的好與壞是基層班組治理工作的最為直接的表達。

通過這次培訓讓我對團隊的意識和人在團隊中的作用感悟至深。我深深地體會到一個人的力氣是如此渺小，但又如此宏大；一個人的才智是如此有限，但集體地才智又如此非凡，同時體會到“有效地溝通”對于搞好班組治理來說是如此地重要，人假如沒有溝通和溝通就好比一個人在一個孤島上孤立無援，沒有了盼望！假如一個班組沒有了“有效地溝通”，那它將會是一團散沙，離“死亡”也不遠了！當我們在遇到問題時，應當盡量將問題簡潔化，把全部無關的干擾排解！同時也應當學會體諒，學會寬恕他人！大家應當團結全都，要有集體使命感和榮譽感！一個人的力氣或許是有限的，但是假如能夠團結大家的力氣，那就能夠制造奇跡！

為其一個月的班組培訓已經降下帷幕，參與完這次培訓讓我無論在班組治理的理解上都有進一步的體會。他不光是一個學習的過程同時也是提升自我、超越自我的過程。更使我得知的是如何改良和提搞班組長的治理水平，使其成為一個完善的團隊、首先班組長是生產組織的領導者和指揮者也是直接生產著，他綜合素養(yǎng)的凹凸，將影響班組治理的成敗、所以班組長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力關注細節(jié)、帶著團隊等治理力量、還要把握足夠的技術力量，與人共事的人事技能，和思想技能，同事班組長要明確自己在班組中的角色、對自己定位要清晰，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望，設立一個共同明確的目標，朝著這個目標制定的行動方向有規(guī)劃、有步驟的實施，在實施的過程中，班組長要樹立權威性、和強有力的執(zhí)行力。這次培訓讓我深深的感受到班組治理工作中的長期性、重要性、任重道遠。這次培訓對于剛上治理崗位的我來說真是旱地里下了一場“準時雨’’。

學員：

201*/4/20

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班組長培訓班心得體會

如何作一名合格的班組長

首先感謝各位總廠領導賜予我這次學習時機，更感謝各位員工對我工作的支持和幫忙，我才能在總廠改革進展的道路上，不落后于人，不僅在技術、治理上有所提高，更使自己從思想上進一步熟悉到作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，到處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數，清晰每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無規(guī)劃的去干。作為班組長，應經常反思自己，在工作當中找答案，時時關懷員工，和員工打成一片，為員工排憂解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團隊合作精神，充分利用各方面的信息是班組產生有效的生產和經濟效益，最終做到按質、按量如期完成上級交給的各項任務。

在實際工作中，領導層的決策再好，沒有員工的大力支持和親密協(xié)作，沒有一大批基層員工把上級安排的任務當時來做，那就只能是一句空話，所以說基層的班組長是組織和領導者，又是執(zhí)行任務的領頭者。要想當好這個班組長，看班組長是否稱職，是衡量你所帶的員工對廠是否有奉獻，在效勞質量上是否有提高。作為班組長，要到處為總廠進展著想，時時提建議、想問題、想方法，聽基層員工的心聲，總結閱歷，進展好的方面，克制缺乏之處，才能促進總廠的進展，上一個新的臺階。

班組長是進展的帶頭者，又是實現目標的監(jiān)視者，又是廠的上下橋梁者，又是實現目標的響應者，所以說作為一個班組長，技術骨干，要在業(yè)務上是一個多面手，只有這樣，自己在工作上，才能做得更好，才能使領導放心。

班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的全部生產活動都在班組中進展，所以班組工作的好壞直接關系著企業(yè)進展的成敗，只有班組布滿了勃勃生氣，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在劇烈的市場競爭中長期地立于不敗之地。班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達的作用。同時，班組長也最接近基層，了解基層，能夠準時發(fā)覺基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的治理好壞，對于全面提升總廠的治理水平，促進各項工作的安康、快速進展，具有重大的意義。那么，如何才能當好班組長呢？通過七天的學習和總廠各位領導的講話，使我熟悉到，只有通過學習才能提高，在自己的工作崗位上怎么去做，訂出規(guī)劃，找準目標，大膽創(chuàng)新，大膽改革，才會有收獲。作為總廠最基層的治理者班組長，我談談個人的心得體會。我有以下幾點感受：

一、時間上落實

我們班的時間都是相對固定的，如有改動我都會提前制定好新的時間或安排。因生產工作的特別性，人員有交接班，同時時常有上級的學習文件或者會議精神需要傳達，我們就必需在大局部員工下班后或上班前組織傳達內容。每次上班時，若班組成員有遲到或早退的狀況，我都會記錄起來并讓其本人簽字，在全班通報以示提示其它員工，并在處理違反這一規(guī)定的人和事時敢于較真，漸漸地堅持這一規(guī)定也就成了組員的自覺行動。

二、內容上切實

我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫忙組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強根底教育的學習，主要有抱負、紀律、道德、法律、仆人翁意識、班組精神等內容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學習中消失的各種思想問題為目的，針對組員消失的帶傾向性、一般性的思想問題。在解決組員思想問題的同時，抓問題的實質，找出個別問題與普遍問題的聯(lián)系，從這方面著手進展相對的全面教育。

三、方法上務實

大局部組員文化程序都不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能仔細務實把事情做好。假如組員犯了錯誤，就拿最近的事來說，不帶工作牌或遲到、早退等問題，我們可先給一個好的典范，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出懲罰，可以得到提示和警告的作用，并且能夠讓這位犯錯誤的同志深刻了解錯誤實質，從而增加職工的工作質量和效率的提高。

四、做好溝通

（1）與班員在思想上的溝通。每個人的思想意識、家庭背景、文化素養(yǎng)、性格脾氣都不一樣，除了在檔案資料上、在生活中進展觀看了解、把握班員的根本狀況、摸清班員的心抱負法外，在上班和休息時，可以與班員談談心、拉家常，詢問班員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求到達思想上的統(tǒng)一，這樣班員的心也就齊了，班員的分散力和向心力便大大增加了。

（2）工作上的表率和引導。對于廠里各項規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴于律己、以身作則。特殊是新來的班員，骨干就應當準時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特別化。班員看骨干，骨干怎么做，班員就跟著來。同時加強班員對崗上業(yè)務的培訓，使其對自己的工作職責了解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應當把錯誤的性質及危害性，會產生什么后果，細致地分析給班員聽，切不行動不動就發(fā)脾氣，大動肝火。人都是有自尊和風光的，這樣效果還會適得其反，班員也難以承受和理解。

（3）生活上的愛護關懷。班員到工作點上一時很難適應環(huán)境，心情也不穩(wěn)定。應盡可能地為他們著想，解決后勤保障，制造生活空間，每個人出門在外，不免有些孤獨孤獨和思鄉(xiāng)之情。其實，有時候自己一句關懷的話語，一句真誠的問候，都會使人倍感暖和和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些安康有益的消遣活動，充分讓班員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體、大家庭的暖和和諧氣氛。使班員在玩的時候放松，心情保持舒服。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱，盡職盡責做好自己的工作。

總之，通過創(chuàng)新“優(yōu)質效勞”策略，提高熟悉，明確職責，創(chuàng)新效勞格局，擴大效勞層面，標本兼治，綜合治理，建立完善的效勞體系，提高效勞水平，將優(yōu)質產品連續(xù)不斷地供應給客戶。通過“優(yōu)質效勞”，深化“創(chuàng)一流”活動，讓客戶滿足，讓總廠放心，使總機械廠在劇烈的市場中立于不敗之地。

通過這次學習，使自己熟