體育與健康教學(xué)案例

動(dòng)”的精神感召下，根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革“健康第一”的指導(dǎo)思想，以快樂體育、興趣在動(dòng)作技能形成階段，根據(jù)學(xué)生運(yùn)進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(如球類、徒手操、自編好的游戲等)教師在這過程中進(jìn)行指導(dǎo)生的認(rèn)知水平，教思考、掌握運(yùn)用，從而達(dá)激發(fā)2課次達(dá)成目標(biāo)課次達(dá)成目標(biāo)掌握籃球運(yùn)球33技術(shù)的急停急較好掌握便向34運(yùn)球技術(shù)和應(yīng)用的意志力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神和集體榮譽(yù)感。方法：學(xué)生分為4大組，穿越，，女生，她們也積極投入籃球新知的學(xué)習(xí)和鍛煉中的一大特點(diǎn)就是充分尊重學(xué)生，以“快樂體育、興教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容順2004年11月基礎(chǔ)技術(shù)簡單戰(zhàn)術(shù)體能步上籃發(fā)展起的時(shí)機(jī)起球按拍部位和控球能力3序掌握三步上籃較好掌握滑步掌握策應(yīng)傳接基本掌握傳切上籃技術(shù)及應(yīng)用學(xué)習(xí)策應(yīng)傳接調(diào)a籃球運(yùn)球往返接力跑b、勇者之路(障礙跑)形式路組織教法和學(xué)練法達(dá)成目標(biāo)練習(xí)負(fù)順教師活時(shí)間荷序動(dòng)會(huì)適應(yīng)身心 哨聲和口令指宏亮精全班同學(xué)聽從指揮認(rèn)真做好組織紀(jì)律5min性4準(zhǔn)備戲等)2、健身操(配樂：兔子舞)樂教師××××××××××××××××××××聽音老師身操活動(dòng)體各樂跟做健充分開身部分中探索驗(yàn)出本課教各4列，人一排教師提示練習(xí)方法講解動(dòng)作示范一次讓學(xué)練習(xí)教師發(fā)令××××××××××××××××同學(xué)負(fù)責(zé)把球發(fā)揮體育精神感召生學(xué)習(xí)興趣掌握運(yùn)球的急停急生的控球能力及球生身體的機(jī)智能力。同時(shí)中激發(fā)興5趣趣比學(xué)不練證證誘導(dǎo)學(xué)生積極一、一全班同學(xué)4通過積極參與游戲應(yīng)和團(tuán)隊(duì)7min中二、二教在不知不合作意、鞏固從中線運(yùn)至教師按了運(yùn)球的游戲規(guī)急停急起則組織再把球遞給下4大組，穿越各織：分4按游戲方法實(shí)××××××××××××××××通過有激烈的賽游戲生不知覺加大8min大整組織：全一、練習(xí)隊(duì)形通過優(yōu)美培養(yǎng)美感4分小6線班學(xué)生××××××××××××××××××××舒展的松操達(dá)放松身放陶冶情操到心納器材。略五、要求：調(diào)整呼吸，場地：