幼兒教師幫扶學生計劃

XXX（教學活動）XXX（教學活動）口幼兒教師幫扶學生計劃為進一步加強我園在鎮(zhèn)內(nèi)學前教育的幫扶工作，提高保教質(zhì)量，切實發(fā)揮縣一級園的示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)學前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展，進一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園對高枧幼兒園和金竹幼兒園進行對口結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：一、指導思想：我園將在縣直屬機關幼兒園的指導下，充分發(fā)揮縣一級示范輻射作用，采取結(jié)對的方式，有針對性地幫助指導，帶動村級幼兒園相互提高，幫助村級幼兒園規(guī)范管理行為，提高辦園水平和保教質(zhì)量，促進我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展。二、結(jié)對幫扶對象：1、XXXXX幼兒園口2、XXXXX幼兒園口三、結(jié)對共建領導小組：組長：XXX（負責集團化辦園的全面部署）口副組長：XX（負責集團化辦園的具體安排）口成員：XXXX（環(huán)境布置、區(qū)域活動）口XXX（教學活動）口XXX（教學活動）口1、幫助提高管理水平。通過進入幫扶園指導、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學習，幫助樹立先進的保育教育理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善各項規(guī)章制度，促進村級幼兒園向科學化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。2、幫助提升隊伍素質(zhì)。3、幫助開展保教活動。我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，組織人員認真分析幫扶村級幼兒園學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。4、幫助改善辦園特色。我園要幫助村級幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設，引導村級幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。1、以多種形式開展活動，在遵義縣直屬縣機關幼兒園的領導下，以園長、行政管理人員和骨干教師通過網(wǎng)絡資源共享、互助交流、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座、半日開放等形式，通過以上活動幫助各幫扶園的教師樹立先進的教育理念、教學思想，形成教師互動的結(jié)對指導局面，努力提高教師整體水平。2、多種手段搞活結(jié)對幫扶工作(1)本期著重指導結(jié)對幫扶園幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織。2、多種手段搞活結(jié)對幫扶工作2、多種手段搞活結(jié)對幫扶工作XXXXXXXX中心幼兒園口(2)開展觀摩學習活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學活動等，我園將分各項工作進行手把手結(jié)對幫扶。(3)加強與結(jié)對幫扶園的交流，設計全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報課等并及時評析。(4)組織業(yè)務學習活動，共同研究上好每一個活動，強化結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務水平，提升反思能力。四、具體工作安排三月份：1、制定結(jié)對幫扶計劃，做一些結(jié)對幫扶的前期準備。2、開展觀摩學習活動，組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩一日活動活動；四月份：前往結(jié)對幫扶園實地查看并設計環(huán)創(chuàng)。小組成員帶著任務各領其責，做好結(jié)對園各方面結(jié)對幫扶準備，如：根據(jù)創(chuàng)建時間落實優(yōu)質(zhì)教學活動，由我園老師上好示范課，拍好視頻，便于結(jié)對園教師臨摹到位；根據(jù)優(yōu)質(zhì)園空間條件，選擇好環(huán)境布置小樣，派骨干教師和結(jié)對園共同設計到位等。五月份：繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng)，查漏補缺。六月份：聽幫扶老師觀摩課，并進行說課、評課，結(jié)對幫扶工作七月份：總結(jié)，制定新學期計劃。20XX年3月口[篇2]為進一步加強農(nóng)村學前教育的幫扶工作，提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量，切實發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展，進一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園和龍石中心幼兒園進行對口結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生，促進教育公平為宗旨，以提高學前教育質(zhì)量為目標，通過結(jié)對幫扶工作，圍繞教育科學和-諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實、采取多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量，促進農(nóng)村學前教育健康、持續(xù)發(fā)展。二、結(jié)對幫扶對象：龍石中心幼兒園三、結(jié)對幫扶內(nèi)容及措施：1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托我園具有特色的教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況，幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。（1）硬件方面的結(jié)對幫扶（2）軟件方面的結(jié)對幫扶①開展觀摩學習活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學活動等。②本期著重指導結(jié)對幫扶園幼兒園環(huán)境創(chuàng)設工作。③加強與結(jié)對幫扶園的交流，設計全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報課等并及時評析。④組織業(yè)務學習活動，共同研究上好每節(jié)課，強化結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務水平，提升反思能力。四、具體工作安排三月份：制定結(jié)對幫扶計劃，做一些結(jié)對幫扶的前期準備。四月份：開展觀摩學習活動，組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項教育教學活動。前往結(jié)對幫扶園實地查看并設計環(huán)創(chuàng)。五月份：繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng)，查漏補缺。六月份：聽幫扶老師觀摩課，并進行說課、評課，結(jié)對幫扶工作總結(jié)，制定新學期計劃。中心幼兒園二0一四年三月[篇3]一、指導思想XX園是XX縣辦園規(guī)模最大、辦學條件最好、師資力量最強的一所公辦一級三等示范幼兒園，同時也是一所大理州現(xiàn)代教育示范幼兒園。園內(nèi)園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美、保教設施齊全，在教育管理、和教學研究上不斷突破，逐步形成了獨具特色的辦園風格。為進一步發(fā)揮我園一級三等幼兒園和州現(xiàn)代教育示范幼兒園的輻射作用，我園以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強城鄉(xiāng)學前教育的交流，促進城鄉(xiāng)學前教育的均衡發(fā)展，我園與————結(jié)為幫扶園，我們力求把學前教育的新理念帶到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育質(zhì)量為目標，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶工作，提高我縣相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。在縣教育、教研相關部門的領導下，務求幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動取得實效，由此特制定助教促學幫扶計劃。二、工作目標1.提高管理水平。我園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流，或請鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。.提升教師隊伍素質(zhì)。我園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會。同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。三、成立“幫扶”活動領導小組組長：成員：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園園長副院長教研組長骨干教師四、活動形式.踏踏實實，做好常規(guī)工作常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理，并依照一定規(guī)范，有序運轉(zhuǎn)推進。學年末幼兒園之間派老師進行保教常規(guī)操作比賽，在細、嚴、實上下功夫，認真總結(jié)經(jīng)驗，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。.送教下鄉(xiāng)我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培訓、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。.引教進城鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集體備課和一日常規(guī)實習。進行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難問題進行交流和探討，共同提高。.崗位互換結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學習、交流，進行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務素質(zhì)。五、活動安排（一）20XX年9月至20XX年1月：口.啟動階段。制定計劃，召開領導小組會議，雙方確定送教發(fā)展目標。.開展一次來我園觀摩幼兒團體操和親子活動。.幼兒團體操培訓和