關(guān)于入學(xué)教育教案(6篇)

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關(guān)于入學(xué)教育教案（精選6篇）

入學(xué)教育教案1

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會(huì)專心聽(tīng)講

的方法。

2．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響

亮的習(xí)慣。

【教學(xué)過(guò)程】

一、出示模型，導(dǎo)入活動(dòng)

出示眼睛模型（或板畫）。提出問(wèn)題：小朋友，這是什么？

你知道眼睛有什么用處？（學(xué)生討論）

對(duì)啦！解放軍叔叔靠眼睛來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，科學(xué)家靠眼睛來(lái)搞科

學(xué)實(shí)驗(yàn)，工人叔叔靠眼睛來(lái)制造機(jī)器，農(nóng)民伯伯用眼睛來(lái)播種、

除草。我們小朋友要用眼睛來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

二、激情明理導(dǎo)行

我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會(huì)用眼睛來(lái)學(xué)

習(xí)，有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來(lái)學(xué)習(xí)。為什么？下面我們來(lái)做個(gè)

游戲。

（1）游戲明理：“小小照相機(jī)”。

教師請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位

背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：

“我是小學(xué)生”。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師提

出問(wèn)題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學(xué)生討論）

歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī)，它能把看到的東

西印在腦子里。因此上課要學(xué)會(huì)用眼睛，要把所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一

點(diǎn)拍下來(lái)印在腦子里，使腦子里的知識(shí)越積越多。

（2）怎樣才算會(huì)用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納：

老師講話，眼睛看著老師；

老師寫字，眼睛看著黑板；

同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；

讀書時(shí)，眼睛看著課本。

（3）訓(xùn)練用眼“聽(tīng)”指揮。

教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻

書朗讀等。

出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟著老師念：

眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。

老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。

看圖看書要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。

認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂要緊。

（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體

的錄音機(jī)，它能把聽(tīng)到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)

用耳朵來(lái)學(xué)習(xí)。

（5）怎樣才算會(huì)用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納：

老師講課用心聽(tīng)，同學(xué)回答仔細(xì)聽(tīng)。

邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。

（6）訓(xùn)練用耳聽(tīng)。

教師在教室的各個(gè)方位講話，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)后回答講了什么，看

看學(xué)生是否聽(tīng)得清。（發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚）

（7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。

①討論：我們會(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？

歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。

沒(méi)有請(qǐng)到，就放下手，認(rèn)真聽(tīng)別人講。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和

有禮貌的表現(xiàn)。

②示范舉手。

小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課

桌，左手舉起，五指并攏，手放下時(shí)不發(fā)出聲響。

③舉手姿勢(shì)訓(xùn)練，教師巡視，糾正動(dòng)作。

④小試驗(yàn)明理。

教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請(qǐng)后排同學(xué)

講講是否聽(tīng)清楚。

得出結(jié)論：上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回

答聲音一定要響亮。

出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟老師念：

聲音要響亮，態(tài)度要大方。

一句一句講，要講普通話。

⑤發(fā)言訓(xùn)練

老師提簡(jiǎn)單的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生回答，進(jìn)行評(píng)議。

三、課堂小結(jié)

今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來(lái)學(xué)習(xí)，

希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛(ài)

學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

四、鞏固和延伸

1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板

的左（右）角，讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時(shí)讀讀，以指導(dǎo)行動(dòng)。

2．教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)上課用眼和用耳的同學(xué)。

3．對(duì)舉手的姿勢(shì)和說(shuō)話方面，教師要嚴(yán)格要求，在舉手和

讓學(xué)生回答問(wèn)題前都要及時(shí)提醒，沒(méi)有做到的要重做，對(duì)說(shuō)話聲

音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。

入學(xué)教育教案2

教材簡(jiǎn)析

第二幅圖以“學(xué)習(xí)語(yǔ)文很快樂(lè)”為主題。教室里，同學(xué)們正

在上語(yǔ)文課。從黑板上貼著的馬、牛、羊圖片，以及生字“馬”

“?！笨梢钥闯?，學(xué)生們正在學(xué)習(xí)生字“馬、牛、羊”。一位小

同學(xué)正踮起腳把生字卡片貼在相應(yīng)的圖片下面。女教師親切地望

著她，欣喜地微笑著。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上，專心地

看著黑板。此圖可以幫助學(xué)生初步了解語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形

式，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的生動(dòng)有趣。

教學(xué)目標(biāo)

觀察圖畫內(nèi)容，初步了解課堂，感受教師的親切，學(xué)習(xí)語(yǔ)文

很快樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程

一、聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話

1．同學(xué)們?cè)谟變簣@里是怎樣上課的？上課時(shí)是怎么坐的？

2．在幼兒園我們學(xué)到了什么本領(lǐng)？

二、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察

1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺(jué)得幼兒園和小學(xué)有什么不一樣

的地方？

2．知道學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。

說(shuō)說(shuō)畫面上有什么人？同學(xué)們?cè)谏鲜裁凑n？這些字你認(rèn)識(shí)

嗎？誰(shuí)愿意把這些字讀給大家聽(tīng)？

3．學(xué)學(xué)做做。

三、學(xué)習(xí)兒歌《我們學(xué)習(xí)多快樂(lè)》

鈴聲響，進(jìn)課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。

小眼睛，看老師。小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)，勤動(dòng)腦，多提問(wèn)。

我們學(xué)習(xí)多快樂(lè)。

入學(xué)教育教案3

一、收心、安心教育：

了解學(xué)生假期生活，針對(duì)學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)

反饋，小結(jié)暑假作業(yè)完成情況。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育：晚上8：30入睡早上6：30起床7：50

到校。

1、課堂紀(jì)律，積極發(fā)言等；

2、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣；

3、多讀多看課外書籍，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。

三、文明禮貌教育：

1、禮儀教育，對(duì)父母同學(xué)和老師有禮貌、主動(dòng)關(guān)心父母同

學(xué)和老師；

2、集會(huì)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律。

四、安全常識(shí)教育：

1、上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全；

2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全；

3、不玩水、火、電和危險(xiǎn)游戲、玩具、不去危險(xiǎn)的地方，

不跟陌生人走；

4、遵守樓內(nèi)秩序，要做到“三個(gè)輕輕：走路輕輕、說(shuō)話輕

輕、舉止輕輕”，上下樓梯、在樓道內(nèi)行走靠右行；

5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來(lái)校；

6、不攀爬學(xué)校樹(shù)、山坡；

7、應(yīng)急知識(shí)教育。

五、衛(wèi)生常識(shí)教育：

1、注意個(gè)人衛(wèi)生：飲食、飲水等，不要到小賣部購(gòu)買三無(wú)

食品，不帶零食、早餐來(lái)校；

2、愛(ài)護(hù)公物，不踢門，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；

3、不隨地大小便，男生小便一定要入小便池，大便后要用

水沖廁坑；

4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟亂吐，不亂丟果皮、紙

屑、包裝袋等雜物，看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)送進(jìn)垃圾箱等等；

5、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀枝摘花。

六、勞動(dòng)教育：

1、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù)；

2、在家做些力所能及的事情。

三年級(jí)的大孩子應(yīng)該做好哪些呢？不需要老師多說(shuō)，你都應(yīng)

該知道這樣做：

一．上課專心聽(tīng)講，積極提出問(wèn)題，回答問(wèn)題，掌握不懂就

問(wèn)的學(xué)習(xí)方法；

二．自覺(jué)地地完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)日功課，預(yù)習(xí)明天的新

課程，養(yǎng)成先做事后玩耍，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，決不找借口拖

到明天的好習(xí)慣；

三．課間不打鬧，不狂追亂跑，不玩水，浪費(fèi)水資源；不亂

扔垃圾。保護(hù)好自己。

四．對(duì)待同學(xué)要寬容，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不說(shuō)傷害

同學(xué)自尊的話，同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他。

入學(xué)教育教案4

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、讓孩子初步了解學(xué)校生活，同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)。

２、根據(jù)課本上的畫面提示，使學(xué)生在開(kāi)學(xué)初就能意識(shí)到要

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

【教學(xué)過(guò)程】

師：小朋友們?cè)缟虾?，歡迎來(lái)到一⑹班學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始大

家都是一年級(jí)的小學(xué)生了，那么老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)

得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？

師：⑴上課回答問(wèn)題的時(shí)候要舉手，膽子要大一些。

⑵

上課要遵守課堂紀(jì)律，不能隨便講話。

⑶

上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。

⑷

上課不隨便開(kāi)關(guān)課桌，不在課桌椅上亂涂亂畫。（其他地方

也不能亂涂亂畫，比如墻壁，要保持教室的整潔。）

⑸

在教室內(nèi)不能跑來(lái)跑去，追趕打鬧。

師：這些呢也是老師給你們提出的要求，大家能不能做到？

老師相信我們一⑹班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)語(yǔ)文書第２頁(yè)，我們一起來(lái)看一看

這幅圖。你能看出這幅圖上有哪些人嗎？我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

師：他們?cè)诟墒裁茨?？他們可能在說(shuō)些什么？

師：好，小朋友們都說(shuō)得非常好，老師非常喜歡小朋友們?cè)?/p>

課堂上都大膽地舉手發(fā)言。

師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一幅圖，第４頁(yè)這幅圖?？纯葱∨笥?/p>

們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候表現(xiàn)怎么樣？

生：坐端正，很認(rèn)真……

師：是的，圖上的小朋友啊上課可真認(rèn)真，每一個(gè)小朋友都

抬起頭看著老師，看著黑板，沒(méi)有一個(gè)小朋友做小動(dòng)作。我們大

家也要學(xué)習(xí)圖上的小朋友，上課坐端正，專心聽(tīng)講，小眼睛要看

黑板，看老師。

師：那么怎么樣才算是坐端正呢，我們?cè)賮?lái)看一看第５頁(yè)的

圖，上面的哥哥姐姐在干什么呢？

生：哥哥在讀書，姐姐在寫字。

師：那么哥哥在看書的時(shí)候坐的姿勢(shì)怎么樣呢？

生：很好，很端正。

師：哥哥的書怎么拿的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。書本離眼睛要

遠(yuǎn)一點(diǎn)，坐的時(shí)候背要挺直，兩腳要并攏。老師現(xiàn)在要看看哪位

小朋友學(xué)得最快。

師：姐姐寫字的時(shí)候又是怎么樣的呢？請(qǐng)小朋友來(lái)做一個(gè)示

范，表演一下。

小結(jié)：好，今天我們學(xué)了這么多學(xué)校里要做好的事情，希望

每位小朋友都要記牢，而且以后都要做到。今天上課小朋友們表

現(xiàn)得都很棒，老師獎(jiǎng)給每位小朋友一顆星星，以后誰(shuí)表現(xiàn)好就給

誰(shuí)加星星。

入學(xué)教育教案5

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，

同學(xué)的友愛(ài)，共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2．依據(jù)畫面提示，懂得要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、

團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

3．通過(guò)觀察、說(shuō)話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。

4.學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是快樂(lè)的，學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興

趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、向?qū)W生介紹語(yǔ)文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。

2、學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)。

并懂得正確的姿勢(shì)能保護(hù)視力。

三、教學(xué)課時(shí)：

兩課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

（一）聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話

1．教師以談話形式引入：今天早晨來(lái)上學(xué)，是自己來(lái)的，

還是家長(zhǎng)送來(lái)的？

2．進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口，你看見(jiàn)了什么？（可以說(shuō)看

見(jiàn)的人，也可以說(shuō)看見(jiàn)的物，還可以說(shuō)看見(jiàn)的事。）

（二）仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察

1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣

的地方？可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō)，也可以看圖后比較說(shuō)。

2．指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面，說(shuō)說(shuō)畫面上有什么

人？他們?cè)谧鍪裁?？他們可能在說(shuō)些什么？

3．教師小結(jié)：小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友。

老師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師。

（三）說(shuō)話演練，體會(huì)情感

談話：早晨，老師見(jiàn)到你們，問(wèn)：小朋友早！你們應(yīng)該怎樣

回答呢？平時(shí)見(jiàn)到老師怎么說(shuō)呢？放學(xué)了，怎么和老師、同學(xué)道

別？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

（四）創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行表演

早晨上學(xué)、下午放學(xué)或平時(shí)，不同的時(shí)間，有不同的問(wèn)候語(yǔ)，

教師可以創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學(xué)生表演，學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)。

第二課時(shí)

（一）、看圖導(dǎo)入（投影第4、5頁(yè)的圖），進(jìn)行坐、看、

舉手的訓(xùn)練。

1、小朋友，圖上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他們

在上什么課嗎？這兩個(gè)字有人認(rèn)識(shí)嗎？你愿意讀給大家聽(tīng)嗎？

2、你們瞧，圖畫上的同學(xué)多認(rèn)真啊，那我們和他們比一比，

看誰(shuí)上課更認(rèn)真，好嗎？誰(shuí)做的好，老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片。

3、行為訓(xùn)練：

（1）老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話，而且要做端正，眼

睛看著老師。

（2）有問(wèn)題要舉手發(fā)言。

（3）課堂上不能隨便走動(dòng)，也不能隨便講話。

4、行為練習(xí)：做端正，眼睛看老師。

行為練習(xí)：舉手

（二）、訓(xùn)練讀書寫字的姿勢(shì)。

1、小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了坐端正，還知道了該如何舉手

發(fā)言。接著老師要給你們講個(gè)故事，聽(tīng)的時(shí)候，可千萬(wàn)別講話，

也不能走上來(lái)噢。

（出示啄木鳥(niǎo)頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥(niǎo)。從前

我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛?？墒俏易x書、寫字不注意

姿勢(shì)，有時(shí)躺著看書，有時(shí)走路看書，寫字時(shí)，身子趴在桌子上，

時(shí)間一長(zhǎng)，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木

鳥(niǎo)能飛能停，天天能捉害蟲(chóng)吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲(chóng)子根本捉

不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見(jiàn)，天天餓肚皮。

我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、

寫字的姿勢(shì)?。?/p>

2、同學(xué)們，老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。

姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體有很大的好處。

3、（出示投影片）讀書的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一

樣，做到。

1）身體坐直；

2）頭放正；

3）肩放平；

4）再把書拿起來(lái)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)投影）

4、教師分解動(dòng)作示范

教師巡視，一一糾正。

5、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

小朋友，愛(ài)讀書；

讀書姿勢(shì)要做到：

身直，頭正，肩要平。

眼離書本一尺遠(yuǎn)。

6、同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。寫

字姿勢(shì)不正確，字就寫不好了，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體

也會(huì)長(zhǎng)不好的。

看，正確的寫字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣，做到：

1）身體坐正，書本放平

2）手離筆尖一寸

3）眼離書本一尺

4）胸離桌邊一拳。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)）

7、教師示范分解動(dòng)作

握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下

面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無(wú)名指和小拇指

鉤起來(lái)，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）

8、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

寫字姿勢(shì)要端正；

身體坐正書放平；

一寸一尺和一拳；

學(xué)好知識(shí)身體??；

9、在語(yǔ)文書的第一頁(yè)寫上名字和班級(jí)，教師糾正握筆姿勢(shì)。

三、課后作業(yè)：

1、回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽(tīng)，并做給家長(zhǎng)看。

2、教師，同學(xué)，家長(zhǎng)觀察一星期，評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好

學(xué)生。

入學(xué)教育教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生。

2．初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住

址及自己的愛(ài)好。

3．初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話揭題

小朋友們，從今天開(kāi)始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓

名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出

示帶拼音的.課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高

興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多的道理，能

學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

開(kāi)學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說(shuō)明，

全校的老師和同學(xué)歡迎你們來(lái)到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的

校名誰(shuí)知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）

1．出示帶有拼音的校名小黑板。