優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流體會：愛與責任-2023修改整理

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(閱歷材料)

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編號：YB-BH-042025

優(yōu)秀班主任閱歷溝通體味：愛與Experienceexchangeofexcellentheadteachers:loveand

優(yōu)秀班主任閱歷溝通體味：愛與責任

xx年3月25日下午，教導系統(tǒng)優(yōu)秀班主任閱歷溝通暨表彰嘉獎大會在xx中進行。7位班主任從不同角度，溝通了班主任工作的閱歷、感悟。精心品嘗，用詞頻率最高的是兩個，一個是“愛”，另一個是“責任”。各位教師用鮮活的案例詮釋了“沒有愛就沒有教導”、“沒有責任就辦不好教導”。

xx學校的女老師敘述了十幾年堅持農村教導的感人事跡，讓我體味到了農村老師的艱辛和頑強。一中顏杰教師讓我感觸到了做班主任的歡樂和幸福，領略了優(yōu)秀班主任的教導才智和藝術。高級中學的xx教師理性地分析了班主任的愛表現(xiàn)在：嚴格要求和理解寬容并重，班主任的責任重于泰山。“愛是老師最美的語言，嚴格要求是對同學最深的愛”,如果我是孩子，如果是我的孩子”，這些理念值得回味。xx學校的xx教師如數(shù)家珍地敘述“在平庸的崗位，收獲不平庸的幸福”，在共享她的幸福的同時，感覺做她的同學會更幸福，“把平庸的事做得好一些，再好一些，就會品嘗不平庸的幸?！保钣型?。職業(yè)高中的xx教師，把“特殊的愛，送給了特殊的你”，用真心、真情、誠摯挽救了一個又一個心靈荒涼、徘徊迷茫的孩子，用愛心為迷失的孩子們撐起一片成長的天空。xx中的xx教師幽默中透出睿智，細微之處彰顯愛心，對于“單親家庭孩子”、“成果優(yōu)秀學

生”的教導辦法值得借鑒和討論。

聽著大家的溝通，我深深地感觸到，每一個優(yōu)秀班主任都是愛的使者，責任的化身，他們把愛的陽光灑滿同學心田，把教導的責任擔在肩上，把班主任工作的“酸”、“苦”、“辣”埋在心里，把班主任工作的“甜”寫在臉上。這就是可親、可敬的班主任們。

我也當過十幾年的班主任，深知班主任工作的辛勞和不易，但換個角度看，承擔責任就是掌握機遇，在這個崗位上磨礪、鍛打甚至是熬煎，會加快成長的速度，提高自身管理、協(xié)調、組織能力，同時會得到同學更多的愛和敬重，會體驗到更多教導的幸福和歡樂。閱歷表明，想成長為一名優(yōu)秀的老師，必需從當班主任做起。

xx局長指出，班主任工作平庸中蘊育宏大，細微處影響一生，因此，我們要增加班主任工作的光彩感和使命感，提高師德修養(yǎng)，豐盛教導才智，用健康、陽光、平和的心態(tài)面向班主任工作和孩子們，做一名歡樂、幸福的班主任。

祝福各位班主任“辛勞并歡樂著”、“勞碌并收獲著”。

幸福在路上！

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