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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿范文優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿范文
各位恭敬的領(lǐng)導(dǎo),各位友愛(ài)的同仁:
大家晚上好。
很興奮能在這里與大家溝通。其實(shí)我也不沒(méi)有什么,我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)其次名,到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心密不行分的,是與各位教師的辛勞努力密切相關(guān)的。這并不是我的成果,是大家的成果。
領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,我真的很羞愧。至于要說(shuō)到班級(jí)管理,我認(rèn)真想了想,就說(shuō)以下幾點(diǎn),如有雷同,純屬好漢所見(jiàn)略同:
這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說(shuō)起,我在七年級(jí)時(shí),第一個(gè)班會(huì)就對(duì)學(xué)生們說(shuō)了,我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德,八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣,九年級(jí)培養(yǎng)成果。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),分離是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的其次身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。最終讓同學(xué)明了了做人的道理。
老師的愛(ài),尤其是班主任的愛(ài),是照亮同學(xué)心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)同學(xué)的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的,不以社會(huì)緣由、家庭背景及平
時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),而是一視同仁。同時(shí)愛(ài)心也是詳細(xì)的,例如天天清晨巡察教室,先看看同學(xué)有沒(méi)有到齊,碰到天冷或天熱的時(shí)候,照料學(xué)生們衣服穿得是否合適,放學(xué)前提示同學(xué)注重平安等,放假時(shí)支配的事項(xiàng)具體而又仔細(xì)??雌饋?lái)很平時(shí)的事情,但我投入了真情,也換來(lái)了同學(xué)對(duì)自己工作的承認(rèn),家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。
付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不沖突的。愛(ài)心是宏大的,但是肯定不是萬(wàn)能的。假如僅有愛(ài)心,沒(méi)有嚴(yán)格要求也不可。我們的教導(dǎo)離不開嚴(yán)格要求。固然,嚴(yán)格要求之中,一定要包含愛(ài)的感情。我們班級(jí)的每位學(xué)生都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,他們都沒(méi)有責(zé)怪我,有的還要求我對(duì)他們?cè)桨l(fā)嚴(yán)格些,我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
“德高為范,博學(xué)為師”。老師必需具備美妙的師德。教導(dǎo)學(xué)上有一名言,榜樣的力氣是無(wú)窮的。俗話說(shuō),喊破嗓子不如做出樣子,上梁不正下梁歪,都說(shuō)明這個(gè)道理。作為班主任假如以身作則,要求同學(xué)不做的自己首先不做,要求同學(xué)做到的自己首先做到,大到愛(ài)國(guó)、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng),小到彎腰拾起一張紙,一言一行,都是一種潛移默化、水滴石穿的力氣。
主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),感染力大,教導(dǎo)面廣,是德育的重要渠道。仔細(xì)地開展主題班會(huì)活動(dòng),可以更有效地實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)目標(biāo)。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),分離是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的其次身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級(jí)開了“敬重自己”的主題班會(huì)。九年級(jí)開了“如何提高成果”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充分預(yù)備,開出效果,開出激情,讓同學(xué)真正受到教導(dǎo)和感化。
班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,要想帶好這個(gè)班,僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,腿勤、口勤、嘴勤都必不行少。平常,我常常深化教室、同學(xué)公寓及操場(chǎng)等,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)處理,把問(wèn)題毀滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中常常與同學(xué)舉行思想溝通,聽(tīng)取同學(xué)的不同意見(jiàn)、看法,為班級(jí)的正確決策提供真切牢靠的依據(jù)。作為班主任,在七年級(jí)的暑假里,我曾經(jīng)親手到同學(xué)家中去家訪,與家進(jìn)步行交流溝通,把握同學(xué)在家的狀況,知道他們的家庭背景,這樣你對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)就能收到事半功倍的效果。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是盼望被絕對(duì),而同學(xué)更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是同學(xué)成長(zhǎng)中不行缺少的養(yǎng)料。按照我班“天天長(zhǎng)進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,對(duì)同學(xué)的點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)?????,努力讓每個(gè)同學(xué)都能感覺(jué)到自己的長(zhǎng)進(jìn)。我們班本來(lái)的誓詞的最后一句就是,我信任自己,一定進(jìn)
步。表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì),同學(xué)們并不在乎獎(jiǎng)什么,但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班同學(xué)都知道,班主任的心里裝著每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn),關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng),每次考試后,我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,就是對(duì)他們長(zhǎng)進(jìn)的鼓舞。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓舞,同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性提高了無(wú)數(shù),主動(dòng)性也增加了,對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好也深厚了,對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。
教導(dǎo)是細(xì)節(jié)的教導(dǎo),從一點(diǎn)一滴做起,作為一個(gè)班主任,我時(shí)時(shí)注重同學(xué)的變化,一個(gè)眼神,一句話語(yǔ),一個(gè)手勢(shì),看到同學(xué)的內(nèi)心,走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。大概孤單,他盼望暖和;碰到挫折,他需要鼓舞;犯了錯(cuò)誤,他希翼包涵;面向失敗,他期望勝利。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為同學(xué)的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力氣。我想,只要我們真正以人為本,以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),多一分敬重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位同學(xué),信任同學(xué)將來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。
一分耕耘,一份收獲,我敢說(shuō)我們九二班是一個(gè)彌漫了誠(chéng)摯、親愛(ài)、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)其次名,到現(xiàn)在的名列前茅,就是最好的證實(shí)。孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和”。九二班取得如此好的成果,離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的教師們。在此,我代表九二班的同學(xué)和家長(zhǎng)們感謝你們。
回顧過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,展望將來(lái),任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要越發(fā)努力,越發(fā)勤勤懇懇,把我
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