以影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)為重點(diǎn)的動(dòng)漫游戲類專業(yè)群建設(shè)方案設(shè)計(jì)

./以影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)為重點(diǎn)的動(dòng)漫游戲類專業(yè)群建設(shè)方案目錄摘要.1一、背景分析.2〔一國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況.2〔二國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫教育發(fā)展概況.3〔三我國(guó)動(dòng)漫人才需求情況.3〔四目前動(dòng)漫教育存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn).4〔五深職院影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ).5二、建設(shè)總目標(biāo).8三、建設(shè)項(xiàng)目.9〔一以"課程體系與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)核心課程與配套教材建設(shè)、動(dòng)漫人才職業(yè)技能鑒定中心建設(shè)"等三項(xiàng)工程為載體,深化以影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)設(shè)計(jì)與制作核心技術(shù)為重點(diǎn)的專業(yè)課程和專業(yè)群體系建設(shè),推進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革9〔二通過(guò)實(shí)施"校企交流互動(dòng)訓(xùn)練工程、企業(yè)生產(chǎn)線進(jìn)校園工程"等五大項(xiàng)目,建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步推進(jìn)影視動(dòng)畫(huà)實(shí)踐教學(xué)改革.13〔三繼續(xù)完善動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室建設(shè),進(jìn)一步提高校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)水平和社會(huì)服務(wù)能力.16〔四建設(shè)一支行業(yè)認(rèn)可度高的高等職業(yè)教育影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì).18〔五建設(shè)高職高專影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)共享型教學(xué)資源庫(kù),進(jìn)一步開(kāi)展社會(huì)服務(wù).18四、輻射效應(yīng).19〔一影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)人才認(rèn)證中心的輻射效應(yīng).19〔二工學(xué)結(jié)合的影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)模式的輻射效應(yīng).19〔三高職高專影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程與教材建設(shè)工程的輻射效應(yīng).20〔四高水平動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室的輻射效應(yīng).20〔五高職高專影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)師資培訓(xùn)中心的輻射效應(yīng).20〔六以高職高專影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)為龍頭的專業(yè)群輻射效應(yīng).21五、經(jīng)費(fèi)投入與進(jìn)度.21〔一經(jīng)費(fèi)投入.21〔二進(jìn)度安排.21摘要XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)建于2002年,經(jīng)過(guò)4年的發(fā)展,在師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式改革、社會(huì)服務(wù)等方面,取得了明顯的成績(jī),在高職院校動(dòng)畫(huà)類專業(yè)中具有重要影響,為示范性專業(yè)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。未來(lái)3年,本專業(yè)將立足XX和珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際,聯(lián)合知名動(dòng)畫(huà)企業(yè)進(jìn)一步完善具有高職特色的影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,并建立一套課程評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)；重點(diǎn)開(kāi)發(fā)以"動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)元素"、"動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律與時(shí)間"等為核心的6門優(yōu)質(zhì)課程及其遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò),搭建教學(xué)資源共享平臺(tái)；完成影視動(dòng)畫(huà)二維原畫(huà)師、三維建模師和特效師職業(yè)資格認(rèn)證資格證書(shū)開(kāi)發(fā),建設(shè)總?cè)萘繛?000道題且可交叉互換的考試題庫(kù)；建設(shè)25個(gè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地,學(xué)生與企業(yè)員工互相交流培訓(xùn),滿足每年約250名學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)需求；引進(jìn)2家知名動(dòng)畫(huà)公司在校內(nèi)建立動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)線,每年滿足10名教師和60名左右學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)；定期從彩菱、翡翠、太陽(yáng)等企業(yè)承接動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行真項(xiàng)目真做的實(shí)訓(xùn),滿足100名左右學(xué)生工學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)需求；資助北京奧運(yùn)題材宣傳片等14個(gè)項(xiàng)目組,指導(dǎo)140名左右學(xué)生在項(xiàng)目組中開(kāi)展實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)；支持10名教師建立個(gè)人工作室,滿足100名左右學(xué)生在工作室內(nèi)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)的需求；建立"動(dòng)漫一條街",首期開(kāi)發(fā)1600㎡臨街展位,引進(jìn)企業(yè)入駐研發(fā),促進(jìn)師生作品孵化,激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)；開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革,制定工學(xué)結(jié)合教師工作量和學(xué)生學(xué)分計(jì)算辦法,生產(chǎn)性實(shí)習(xí)課時(shí)達(dá)到總學(xué)時(shí)80%,畢業(yè)生"雙證書(shū)"獲取率達(dá)到96%、就業(yè)率達(dá)到98%；建立和完善以集群渲染運(yùn)算技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、高清級(jí)后期制作室等為核心的實(shí)訓(xùn)室群,在滿足教學(xué)需求基礎(chǔ)上,積極為社會(huì)提供技術(shù)服務(wù)、技能培訓(xùn)和師資培訓(xùn)；引進(jìn)2名國(guó)際知名動(dòng)畫(huà)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人和骨干教師；選拔5名優(yōu)秀教師赴日本、美國(guó)等地進(jìn)修；安排20名專業(yè)教師到國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫(huà)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐,爭(zhēng)取2008年末具有"雙師"標(biāo)準(zhǔn)的教師超過(guò)90%。項(xiàng)目總投資1963萬(wàn)元。其中,擬申請(qǐng)中央財(cái)政支持項(xiàng)目6個(gè),2007年投資410萬(wàn),2008年投資159萬(wàn),申請(qǐng)中央財(cái)政投資金額共569萬(wàn)元；擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持項(xiàng)目9個(gè),2006年和2007年共投資883萬(wàn),2008年投資511萬(wàn),申請(qǐng)地方財(cái)政投資金額共1394萬(wàn)元。一、背景分析〔一國(guó)內(nèi)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為發(fā)展?jié)摿薮蟮闹橇γ芗汀趧?dòng)密集型、科技密集型和資金密集型的"XX"文化產(chǎn)業(yè),具有當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全部特征,并具有完整的產(chǎn)業(yè)鏈,在文化產(chǎn)業(yè)中處于龍頭地位。在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家,尤其是美國(guó)、日本、韓國(guó)及歐洲等國(guó)家和地區(qū),動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)。美國(guó)是當(dāng)今世界上最大的動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)和動(dòng)漫產(chǎn)品輸出國(guó),包括動(dòng)漫業(yè)的文化產(chǎn)業(yè)早已名列6大支柱產(chǎn)業(yè)之一,在其國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中僅次于軍事工業(yè),位居第二,動(dòng)漫及其衍生產(chǎn)品的出口額甚至超過(guò)了汽車和航空航天工業(yè)的出口。日本是僅次于美國(guó)的第二大動(dòng)漫生產(chǎn)國(guó),動(dòng)漫產(chǎn)品出口額是其鋼鐵出口額的4倍,包括動(dòng)漫業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)成為僅次于旅游業(yè)的第二大支柱產(chǎn)業(yè)。韓國(guó)政府十分重視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè),專門成立了"文化產(chǎn)業(yè)振興院",對(duì)動(dòng)漫在政策和財(cái)政上給予很大的支持,使韓國(guó)在短短10多年內(nèi)一躍而成為第三大動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)國(guó)。英國(guó)包括動(dòng)漫業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的年產(chǎn)值已超過(guò)了任何一種傳統(tǒng)制造業(yè)所創(chuàng)造的產(chǎn)值。相比國(guó)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大國(guó),中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的綜合發(fā)展水平整體落后。僅從中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的占有率來(lái)看,中國(guó)自己或合資〔包括港臺(tái)地區(qū)的原創(chuàng)動(dòng)漫作品僅占中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的10%。而日本動(dòng)漫產(chǎn)品卻占據(jù)了中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)約60%的份額,歐美動(dòng)漫產(chǎn)品占據(jù)了約30%。近年來(lái),國(guó)家對(duì)發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)給予了前所未有的高度重視,已建立了一批動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地,財(cái)政部專門設(shè)立了高達(dá)30億元人民幣的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金,支持優(yōu)秀動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)、動(dòng)漫素材庫(kù)建設(shè)、動(dòng)漫人才培養(yǎng)、建立動(dòng)漫公共技術(shù)服務(wù)體系以及推動(dòng)形成成熟的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈。同時(shí),政府為創(chuàng)立我國(guó)原創(chuàng)動(dòng)漫品牌和培育動(dòng)漫制作人才,精心營(yíng)造出了良好的政策環(huán)境,我國(guó)動(dòng)漫業(yè)近年來(lái)的發(fā)展步伐之快令人印象深刻。隨著數(shù)碼技術(shù)的不斷發(fā)展創(chuàng)新和信息傳遞方式的多元化,現(xiàn)在動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用領(lǐng)域正日益拓寬,已呈現(xiàn)出泛動(dòng)畫(huà)現(xiàn)象。動(dòng)漫技術(shù)除了應(yīng)用在二維藝術(shù)動(dòng)畫(huà)、三維計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)、四度立體全息影視動(dòng)畫(huà)等動(dòng)畫(huà)藝術(shù)形式外,還逐漸擴(kuò)大應(yīng)用到了其他不同行業(yè)及領(lǐng)域之中,如手機(jī)游戲、Flash動(dòng)畫(huà)彩頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)多媒體、影視廣告、電視節(jié)目制作、科技成果演示、教學(xué)課件、模型玩具、虛擬漫游、醫(yī)療造像、軍事、制造業(yè)、娛樂(lè)休閑等。作為改革開(kāi)放后動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展最早的地區(qū)之一,XX及珠三角地區(qū)的動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了相當(dāng)?shù)囊?guī)模。2005年6月XX被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地,截至2005年年底,全市動(dòng)漫游戲類企業(yè)達(dá)337家,環(huán)球數(shù)碼、藝能、彩菱動(dòng)畫(huà)、太陽(yáng)卡通、翡翠動(dòng)畫(huà)、方塊動(dòng)畫(huà)、唐人動(dòng)畫(huà)等企業(yè),已具備成熟的動(dòng)畫(huà)原創(chuàng)、設(shè)計(jì)、加工制作能力,這些企業(yè)每年不僅承接來(lái)自歐、美、日等國(guó)家和地區(qū)的動(dòng)畫(huà)加工業(yè)務(wù),更重要的是自主開(kāi)發(fā)策劃了多項(xiàng)原創(chuàng)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)作品。目前,XX市動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,成為全國(guó)最主要的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地之一?！捕?guó)內(nèi)外動(dòng)漫教育發(fā)展概況美國(guó)非常重視動(dòng)漫從業(yè)人員的教育。除通過(guò)加州藝術(shù)學(xué)院、加利福尼亞大學(xué)影視動(dòng)畫(huà)學(xué)院等一批院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年培養(yǎng)相當(dāng)大數(shù)量的本國(guó)專業(yè)技術(shù)人才外,還大量引進(jìn)世界各地的影視動(dòng)畫(huà)人才。加拿大在培養(yǎng)國(guó)家影視動(dòng)畫(huà)人才、研發(fā)和催生優(yōu)秀作品方面著力很深,專門劃撥巨額資金,配備領(lǐng)先于行業(yè)的先進(jìn)設(shè)備,聘請(qǐng)世界知名動(dòng)畫(huà)企業(yè)精英和動(dòng)畫(huà)專家作為專業(yè)教師授課,使加拿大影視動(dòng)畫(huà)學(xué)院、加拿大溫哥華電影學(xué)院、加拿大雪利丹學(xué)院等多所院校成為世界一流的影視動(dòng)畫(huà)人才和作品的孵化基地。在日本和韓國(guó),政府除了對(duì)相關(guān)企業(yè)給予多方面的政策傾向扶持外,主要是對(duì)教育加大投入和扶持。比如日本擁有代代木動(dòng)畫(huà)學(xué)院、大阪藝術(shù)大學(xué)等一批名校,其專業(yè)教師擁有寬泛的創(chuàng)作自由和研發(fā)環(huán)境,學(xué)校為學(xué)生配備了領(lǐng)先于企業(yè)的先進(jìn)設(shè)備、軟件和技術(shù)師資。當(dāng)世界范圍內(nèi)掀起新一輪文化創(chuàng)意和動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作熱潮之際,在舉國(guó)上下"動(dòng)漫熱"蔓延的情況下,國(guó)內(nèi)許多學(xué)校紛紛上馬建動(dòng)畫(huà)專業(yè),但普遍缺少動(dòng)畫(huà)專業(yè)師資,動(dòng)漫教育必需的專門設(shè)備更是嚴(yán)重缺乏。目前已有200多家高校開(kāi)設(shè)了動(dòng)畫(huà)專業(yè)或方向,這些院校開(kāi)設(shè)的專業(yè)名稱大多為"影視動(dòng)畫(huà)"、"動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)"、"動(dòng)畫(huà)制作"、"多媒體動(dòng)畫(huà)"等,其中有八成是在2003年之后才開(kāi)始招生的,招生規(guī)模一般都不大。實(shí)際上,目前國(guó)內(nèi)高等動(dòng)畫(huà)教育尚沒(méi)有完整成熟的教學(xué)體系、規(guī)范的專業(yè)教材,具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)畫(huà)專業(yè)教師更是極為緊缺。因此,大力加強(qiáng)、促進(jìn)并規(guī)范影視動(dòng)漫教育,建設(shè)國(guó)家示范性高職教育影視動(dòng)畫(huà)專業(yè),將會(huì)改變目前由于動(dòng)漫從業(yè)人員水平較低而難以應(yīng)付產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和新技術(shù)更新需求的現(xiàn)狀,提高中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的質(zhì)量和市場(chǎng)份額,加快國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施步伐?！踩覈?guó)動(dòng)漫人才需求情況迅速發(fā)展的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)呼喚大量合格的人才,市場(chǎng)對(duì)動(dòng)漫人才的需求正在急劇增加。據(jù)預(yù)測(cè),我國(guó)動(dòng)漫業(yè)存在著每年總計(jì)200億元的龐大市場(chǎng)。按國(guó)家有關(guān)規(guī)定,3年之后,保守的估算,全國(guó)每天需要900鐘、一年需要32.4萬(wàn)分鐘的動(dòng)畫(huà)節(jié)目,國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值空間將在1000億元以上。而目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)每年的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)節(jié)目缺口高達(dá)25萬(wàn)分鐘左右。通常情況下,生產(chǎn)一部約20分鐘的二維動(dòng)畫(huà)片約需52名專業(yè)技術(shù)人員,其中制片管理1人、制片助理2人、文字腳本編輯人員1人、導(dǎo)演1人、臺(tái)本設(shè)計(jì)師1人、人物場(chǎng)景設(shè)計(jì)師2人、設(shè)計(jì)稿4人、原畫(huà)師6人、繪景師3人、作監(jiān)修型2人、動(dòng)畫(huà)師8人、動(dòng)校動(dòng)檢2人、掃描上色8人、音樂(lè)效果1人、特效合成7人、配音配效2人、輸出剪輯1人。按照動(dòng)畫(huà)片原畫(huà)設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中的平均速度每人每天制作C級(jí)片6分鐘的產(chǎn)能計(jì)算,完成一集動(dòng)畫(huà)片的原畫(huà)設(shè)計(jì)需要37天,加上前后期的工作,約需2個(gè)月才能最終完成一集動(dòng)畫(huà)片。由此可見(jiàn),動(dòng)畫(huà)的確是一個(gè)耗費(fèi)大量人力和時(shí)間的生產(chǎn)密集型產(chǎn)業(yè),要填補(bǔ)國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)節(jié)目市場(chǎng)的缺口,需要大批量的專業(yè)技術(shù)人才。另外,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)更新特別快,各種相關(guān)軟件的不斷升級(jí)和新技術(shù)不斷產(chǎn)生,需要從業(yè)者不斷提升自己,及時(shí)參加技術(shù)培訓(xùn),才能適應(yīng)市場(chǎng)的變化和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。加上動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的鏈條非常長(zhǎng),涵蓋面又非常廣,對(duì)人才的需求層次非常豐富,從高層次的原創(chuàng)人才、編導(dǎo)人才、技術(shù)人才、市場(chǎng)人才、管理人才到中初級(jí)的專業(yè)技術(shù)人才,都有很大缺口。另外,由于產(chǎn)業(yè)發(fā)展飛速,目前已無(wú)法僅以現(xiàn)有專業(yè)公司的需求簡(jiǎn)單換算整個(gè)動(dòng)漫市場(chǎng)的人才需求,隨著動(dòng)漫越來(lái)越成為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息傳遞方式,動(dòng)漫的應(yīng)用領(lǐng)域日益拓寬,除專業(yè)動(dòng)畫(huà)公司以外,其他行業(yè)也越來(lái)越多地用到掌握動(dòng)畫(huà)技術(shù)的人才,因此,從業(yè)人員的需求量只會(huì)越來(lái)越大。綜上所述,未來(lái)三五年,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)需要大批量經(jīng)過(guò)專門培養(yǎng)的專業(yè)人才,動(dòng)漫教育必須要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求。如果按人均產(chǎn)能來(lái)和日本和韓國(guó)的動(dòng)漫從業(yè)人員對(duì)比計(jì)算,中國(guó)的動(dòng)漫人才3年內(nèi)最起碼要達(dá)到15萬(wàn)人才能滿足行業(yè)的需求。而我國(guó)目前所有院校每年的動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生只有不到5000人?？梢?jiàn),動(dòng)漫人才的供需處于多么嚴(yán)重的失衡狀態(tài)！因此,制定中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)教育計(jì)劃、大力發(fā)展動(dòng)漫教育迫在眉睫?！菜哪壳皠?dòng)漫教育存在的問(wèn)題與挑戰(zhàn)目前,我國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中存在一些比較嚴(yán)重的問(wèn)題,這些問(wèn)題在高職院校動(dòng)畫(huà)專業(yè)教育中也普遍性存在。一是師資水平差。目前,國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)專業(yè)教師的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)不合理,以兒童文學(xué)劇作家、美術(shù)繪畫(huà)人員、計(jì)算機(jī)愛(ài)好者居多,真正懂電影劇作語(yǔ)言、動(dòng)畫(huà)故事編創(chuàng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并且會(huì)運(yùn)用動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言執(zhí)導(dǎo)動(dòng)畫(huà)片的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演、掌握動(dòng)畫(huà)技術(shù)核心運(yùn)動(dòng)規(guī)律與時(shí)間的專業(yè)人才奇缺。大部分專業(yè)老師為本科計(jì)算機(jī)專業(yè)或美術(shù)院校畢業(yè),碩士研究生很少,教師年齡結(jié)構(gòu)普遍年輕。多數(shù)院校的教師沒(méi)有真正從事過(guò)動(dòng)漫行業(yè)實(shí)踐,甚至存在"美術(shù)加計(jì)算機(jī)等于動(dòng)漫"、"掌握動(dòng)畫(huà)軟件的能力等于動(dòng)漫技術(shù)能力"等錯(cuò)誤概念,許多院校的動(dòng)漫專業(yè)教師僅僅從書(shū)本上學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)知識(shí)后就走上講臺(tái),真正有動(dòng)畫(huà)制作經(jīng)驗(yàn)又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高學(xué)歷教師少之又少。這些都嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量和效果,不可避免地導(dǎo)致教與需之間的脫節(jié),使動(dòng)畫(huà)職業(yè)教育難以適應(yīng)動(dòng)畫(huà)新技術(shù)、新設(shè)備以及產(chǎn)業(yè)調(diào)整帶來(lái)的需求變化。二是專業(yè)建設(shè)積淀不足。由于起步晚,在教學(xué)管理、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、人才評(píng)價(jià)、技能鑒定等方面可供參考的經(jīng)驗(yàn)貧乏,致使動(dòng)畫(huà)專業(yè)在發(fā)展中存在很多困難和問(wèn)題。目前影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才的培養(yǎng)模式與企業(yè)第一線對(duì)人才的需求不相適應(yīng),把掌握軟件的能力等同于動(dòng)漫技術(shù)能力的錯(cuò)誤觀念,使得動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作在教學(xué)上還采用傳統(tǒng)的工科或藝術(shù)類教學(xué)模式,沒(méi)有形成完整、規(guī)范、有效的職業(yè)動(dòng)畫(huà)教育模式,導(dǎo)致現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生雖有一定的理論知識(shí),但職業(yè)技術(shù)能力卻比較差,企業(yè)不得不對(duì)其重新進(jìn)行上崗培訓(xùn)。這樣無(wú)論是對(duì)畢業(yè)生還是對(duì)企業(yè),都是一種極大的浪費(fèi)。專業(yè)學(xué)科建設(shè)的積累和沉淀無(wú)法一蹴而就,在目前大規(guī)模招生的背景下,如何克服困難加快建立完整的專業(yè)學(xué)科發(fā)展體系,保證影視動(dòng)漫教育質(zhì)量,真正達(dá)到培養(yǎng)出既懂理論知識(shí)又有動(dòng)手能力的現(xiàn)代動(dòng)漫專業(yè)人才的預(yù)期效果,是我們今后工作的基本標(biāo)準(zhǔn)和奮斗目標(biāo)。三是教學(xué)難度高。動(dòng)畫(huà)專業(yè)所涉及的知識(shí)面很廣,既要有扎實(shí)的藝術(shù)基本功和一定的文學(xué)素養(yǎng),又要掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟件,更要有敏銳的藝術(shù)感知力和對(duì)于人性、社會(huì)的洞察力。一般培養(yǎng)一個(gè)動(dòng)畫(huà)師需要在有一定美術(shù)功底的基礎(chǔ)上至少再有三到五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程,而我們的高職生源普遍美術(shù)功底和綜合素質(zhì)偏低,且教育全程學(xué)習(xí)時(shí)間只有兩到三年,其中還包括常規(guī)公共課,能真正用在動(dòng)漫專業(yè)上的教學(xué)時(shí)間只有1900多學(xué)時(shí),如果按一天7h學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)算,學(xué)生在校期間只能有效學(xué)習(xí)284天,屬"低進(jìn)高出"的教育過(guò)程。動(dòng)畫(huà)技術(shù)能力是靠實(shí)踐操作練就的,是一個(gè)技能熟練的過(guò)程,是一個(gè)全面提升的過(guò)程,因此要在非常有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)"高出"的人才培養(yǎng)目標(biāo),難度相當(dāng)大。四是資金缺口大。動(dòng)畫(huà)藝術(shù)是一門集藝術(shù)和技術(shù)于一體的藝術(shù)表現(xiàn)形式,兩者缺一不可。沒(méi)有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,許多動(dòng)畫(huà)動(dòng)作就不能準(zhǔn)確地完成,無(wú)法在教學(xué)中展示和實(shí)踐,也就不可能培養(yǎng)出掌握先進(jìn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的高水平應(yīng)用型技術(shù)人才。動(dòng)畫(huà)專業(yè)的相關(guān)設(shè)備和專用軟件都比較昂貴,且又極容易被升級(jí)和淘汰。所以動(dòng)輒幾百萬(wàn)上千萬(wàn)的設(shè)備投資,致使高職院校動(dòng)畫(huà)專業(yè)的建設(shè)往往遭遇資金上的困難?！参迳盥氃河耙晞?dòng)畫(huà)專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)建立于2002年,并于同年正式招生,與此同時(shí)學(xué)校一舉投資600余萬(wàn)元購(gòu)置了專業(yè)設(shè)備,建立了生產(chǎn)性動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)室。之后逐年在教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備上投入巨資不斷完善和更新升級(jí)。目前累計(jì)投資已達(dá)1837萬(wàn)元〔其中不包括基建和后勤設(shè)備。2005年4月,學(xué)校抓住XX確立"文化立市"的發(fā)展戰(zhàn)略以及成為國(guó)家動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地的契機(jī),在原來(lái)動(dòng)畫(huà)系的基礎(chǔ)上,整合校內(nèi)相關(guān)學(xué)科、設(shè)備和人力資源,組建成立了動(dòng)畫(huà)學(xué)院。經(jīng)過(guò)四年的發(fā)展,動(dòng)畫(huà)學(xué)院本著"以能力培養(yǎng)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路"的辦學(xué)理念,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,在國(guó)內(nèi)高職院校動(dòng)畫(huà)類專業(yè)中產(chǎn)生了重要影響。1、擁有一支綜合實(shí)力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。目前動(dòng)畫(huà)學(xué)院師資隊(duì)伍主要是由國(guó)內(nèi)資深的動(dòng)畫(huà)專家及實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)豐富的高學(xué)歷動(dòng)漫畫(huà)設(shè)計(jì)師、知名導(dǎo)演、具有碩士以上學(xué)位的專業(yè)人員、自美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、日本等國(guó)留學(xué)歸國(guó)的優(yōu)秀人才組成的?，F(xiàn)有教師48人,其中具有副高以上職稱的專家5名、講師10名、碩士15名。在這些正式在編教師中,具有多年實(shí)際動(dòng)畫(huà)工作經(jīng)驗(yàn)及豐富企業(yè)經(jīng)歷的18人、具有20年以上動(dòng)畫(huà)工作經(jīng)驗(yàn)的資深動(dòng)畫(huà)專家3名,具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的8人,同時(shí),還有長(zhǎng)期簽約聘用具備企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的教師8人,聘請(qǐng)授課的企業(yè)專家和技術(shù)教師7人,客座教授3人。動(dòng)畫(huà)學(xué)院師資力量是國(guó)內(nèi)院校中最強(qiáng)的單位之一。即使如此,目前師資力量仍處于短缺狀態(tài),具有研究生學(xué)歷的教師不僅數(shù)量還不夠,且?guī)熧Y質(zhì)量、技術(shù)水準(zhǔn)和能力尚難以達(dá)到高職教育"雙師型"的高標(biāo)準(zhǔn)要求,許多教師仍需要繼續(xù)到行業(yè)一線實(shí)訓(xùn)或由專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)1-3年,才可以真正成為符合標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)畫(huà)專業(yè)教師。因此,目前急需引進(jìn)具有國(guó)際水準(zhǔn)的高水平動(dòng)畫(huà)大師作為專業(yè)帶頭人和技術(shù)骨干,以帶動(dòng)整個(gè)影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)水平的提高,加快躋身世界一流的步伐。2、擁有國(guó)內(nèi)一流的實(shí)踐教學(xué)條件和實(shí)訓(xùn)基地。近年來(lái),學(xué)校累計(jì)投資1837萬(wàn)元,建成了國(guó)內(nèi)一流的影視動(dòng)畫(huà)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室,設(shè)備總值目前為國(guó)內(nèi)同類院校最高,也最為先進(jìn)。例如,引進(jìn)了國(guó)際頂尖品牌全套IBM雙屏工作站、Edit實(shí)時(shí)編剪系統(tǒng)、Sony數(shù)字/模擬錄影錄像設(shè)備,引進(jìn)了國(guó)內(nèi)同類院校唯一的動(dòng)畫(huà)專用數(shù)字三維動(dòng)畫(huà)動(dòng)作捕捉系統(tǒng)〔MotionCaption,MotionAnalysis,這是一套可以捕捉數(shù)字電影及面部表情和微妙動(dòng)作的國(guó)際最先進(jìn)動(dòng)畫(huà)計(jì)算機(jī)設(shè)備,也是華南地區(qū)動(dòng)畫(huà)業(yè)界唯一的一套專業(yè)高精尖設(shè)備。同時(shí)還配備有與之相配套的立體掃描、立體三維輸出高端數(shù)字等設(shè)備,以及Apple全套DV離線編輯系統(tǒng)Paiter,Photoshop,Discrect,Maya,3DMax,Shake等多種先進(jìn)專業(yè)軟件,擁有8間PC機(jī)電腦實(shí)訓(xùn)機(jī)房、3間Apple電腦實(shí)訓(xùn)機(jī)房、2間動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)教室、5間畫(huà)室、1間雕塑建模實(shí)訓(xùn)教室。由于行業(yè)快速發(fā)展帶來(lái)的動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)人才供不應(yīng)求,學(xué)院逐年擴(kuò)大招生,加之動(dòng)畫(huà)專業(yè)新技術(shù)不斷涌現(xiàn),學(xué)院現(xiàn)在迫切需要增加教學(xué)場(chǎng)地、進(jìn)一步擴(kuò)充和完善配套設(shè)備,以保證專業(yè)技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐教學(xué)條件繼續(xù)領(lǐng)先。3、初步形成了科學(xué)完善的人才培養(yǎng)模式。1>綜合英國(guó)《TIMINGFORANIMATION》、美國(guó)《THEANIMTIOR’SWORKBOOKTONYWHLTE》、日本《動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)》等國(guó)外動(dòng)畫(huà)教材,參照與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)模式和課程體系,制定了一套符合中國(guó)高職教育特點(diǎn)的影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)體系,從教材的選用到教學(xué)方法上著重動(dòng)手能力的培養(yǎng),以動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)〔動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律與時(shí)間為主要核心開(kāi)發(fā)多方位、多領(lǐng)域的相關(guān)課程和技術(shù)課程群,強(qiáng)化一專多能、以德為先、全面發(fā)展,做到職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)全面發(fā)展。在教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證等方面已有良好基礎(chǔ),專業(yè)教學(xué)中高職特色鮮明,專業(yè)知識(shí)超前,崗位定位明確,能力培養(yǎng)有效。2>與翡翠、太陽(yáng)、IDMT、彩菱、四度空間、藝能等15家國(guó)內(nèi)外知名動(dòng)畫(huà)公司合作建立了校外實(shí)訓(xùn)基地,較早地開(kāi)展了真實(shí)項(xiàng)目實(shí)操訓(xùn)練、將公司的生產(chǎn)項(xiàng)目引進(jìn)校內(nèi),利用實(shí)訓(xùn)課充分講解生產(chǎn)操作過(guò)程并完成生產(chǎn)項(xiàng)目,有計(jì)劃、有步驟地安排學(xué)生到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行頂崗工作,開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。3>學(xué)院定期邀請(qǐng)香港及國(guó)內(nèi)外行業(yè)精英客座講學(xué),同時(shí)聘請(qǐng)了XX市有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、研究院的著名專家作為專業(yè)管理委員會(huì)委員,定期召開(kāi)專業(yè)管理委員會(huì)會(huì)議,研究和商討產(chǎn)業(yè)發(fā)展與專業(yè)教學(xué)的改革,制定修訂教學(xué)計(jì)劃。Photoshop,Paint,3Dmax,Maya,Shake,Finacutpro等國(guó)際認(rèn)證中心在我院都設(shè)有培訓(xùn)點(diǎn)和考證中心。4>根據(jù)高職高專動(dòng)畫(huà)專業(yè)的特點(diǎn),我院教師在總結(jié)國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教材體系的基礎(chǔ)上,編著了《運(yùn)動(dòng)規(guī)律與時(shí)間掌握》、《動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)元素》兩本適合于高職高專動(dòng)畫(huà)專業(yè)的教材,已由高教出版社出版發(fā)行。還有5本已與高教出版社簽約的教材正在籌劃編著過(guò)程中。5>目前,影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱經(jīng)過(guò)畢業(yè)生就業(yè)后的質(zhì)量檢驗(yàn),得到了企業(yè)和社會(huì)的高度認(rèn)可,由于影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)更新和升級(jí)較快,今后將在行業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中不斷修改、提升和完善。6>目前,影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)608名在校生,分為5個(gè)不同的方向：二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、影視動(dòng)畫(huà)后期制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、現(xiàn)代影視制片與管理。畢業(yè)生供不應(yīng)求,已有兩屆畢業(yè)生走上工作崗位,2006年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%,受到用人單位好評(píng)。7>廣泛開(kāi)展了各種培訓(xùn)工作。承辦了教育部高職高專教育計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)骨干教師暑期培訓(xùn)班；建立了中國(guó)圖形圖象數(shù)碼設(shè)計(jì)華南培訓(xùn)基地,已有一期全國(guó)骨干教師培訓(xùn)學(xué)員畢業(yè)；建立了Maya,3Dmax,shake,Paiter,Photoshop,Discrect,MacOSXHelpDesk蘋(píng)果操作系統(tǒng)、FinalCutPro蘋(píng)果專業(yè)非線性編輯等國(guó)際培訓(xùn)和考證中心,目前已進(jìn)行培訓(xùn)和考證近1100人次。由于財(cái)政經(jīng)費(fèi)緊張,目前還無(wú)法聘請(qǐng)具有國(guó)際水平的海外動(dòng)漫大師進(jìn)校、進(jìn)課堂進(jìn)行中長(zhǎng)期專業(yè)技術(shù)講學(xué),以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的行業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育。教師赴動(dòng)漫發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)修交流也受制于經(jīng)費(fèi)限制。和其它成熟專業(yè)相比,起步甚晚的影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)尤其需要直接借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以形成高起點(diǎn)的后發(fā)優(yōu)勢(shì),如果與國(guó)外的交流能正常開(kāi)展,不僅能直接學(xué)到專業(yè)技術(shù),開(kāi)拓視野,還可以借鑒諸如日本動(dòng)畫(huà)業(yè)者的刻苦、敬業(yè)、勤勞、合作精神以及美國(guó)動(dòng)畫(huà)業(yè)者創(chuàng)新、幽默的藝術(shù)風(fēng)格等,對(duì)我們的動(dòng)漫人才培養(yǎng)將十分有益。4、社會(huì)服務(wù)能力較強(qiáng),具有較高的社會(huì)認(rèn)可度。本專業(yè)注重發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù),贏得了業(yè)內(nèi)和社會(huì)的好評(píng)。如承擔(dān)了XX彩菱動(dòng)畫(huà)公司制作的200集成語(yǔ)故事《冬冬講故事》的配音剪輯工作；為XX華強(qiáng)、IDMT、香港萬(wàn)寬、上海索影、XX騰訊公司等提供了動(dòng)作捕捉技術(shù)服務(wù)；為XX水晶石等公司進(jìn)行了多種集群渲染服務(wù)；與XX統(tǒng)一數(shù)碼合作制作了30集《童聲童氣看世界》動(dòng)畫(huà)片；為托通公司創(chuàng)作和制作了系列幼兒動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)教材等。同時(shí)為許多中小企業(yè)員工進(jìn)行了短期職業(yè)技術(shù)資格晉升培訓(xùn),幫助企業(yè)解決了許多制作難題。重視與國(guó)內(nèi)外及港臺(tái)同類專業(yè)院校之間的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),與日本多摩美術(shù)大學(xué)、東京工科大學(xué),香港專業(yè)教育學(xué)院青衣分校等建立了長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系。與XX大學(xué)一起研制了三維掃描系統(tǒng),目前仍在多方探討關(guān)于面部表情動(dòng)作捕捉在時(shí)間幀上的簡(jiǎn)化等前沿課題。不足的是由于學(xué)院目前的專業(yè)設(shè)備尚不完整成套,許多本可以進(jìn)行的科研或研發(fā)項(xiàng)目就無(wú)法進(jìn)行。動(dòng)畫(huà)專業(yè)的技術(shù)軟件和重要的前期技術(shù)多靠進(jìn)口,目前無(wú)法自主研發(fā),如果在這方面能夠進(jìn)一步加強(qiáng)投入,形成一個(gè)有自主開(kāi)發(fā)能力的平臺(tái),可以為更多的動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目和科研成果產(chǎn)生提供保障?？傮w來(lái)說(shuō),XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)已經(jīng)具有良好的基礎(chǔ)和相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì),在XX市委市政府的大力扶持下,已經(jīng)具有向更高水平發(fā)展的潛力。隨著XX市正式命名XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院為"XX市文化產(chǎn)業(yè)示范基地〔文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地",隨著學(xué)院"十一五"發(fā)展規(guī)劃逐步實(shí)施,在教育部和省市進(jìn)一步的支持下,深職院動(dòng)畫(huà)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)一定能夠?yàn)橹袊?guó)的動(dòng)漫職業(yè)教育錦上添花,為推動(dòng)中國(guó)動(dòng)漫職業(yè)教育走向世界做出貢獻(xiàn)。二、建設(shè)總目標(biāo)以培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一專多能型動(dòng)畫(huà)技術(shù)人才為目標(biāo),探索既掌握專業(yè)軟件與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作核心技術(shù)、又能及時(shí)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步要求的高等應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；緊跟世界動(dòng)漫新技術(shù)發(fā)展,通過(guò)深化課程內(nèi)容、教學(xué)方法與評(píng)價(jià)方式的改革,建設(shè)突出職業(yè)道德教育、體現(xiàn)專業(yè)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)、與動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)發(fā)展緊密結(jié)合的現(xiàn)代影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程體系及高職動(dòng)漫教材體系；建設(shè)一支具有國(guó)際水平的"雙師型"專業(yè)教師隊(duì)伍；立足XX和珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際,加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作,建立一個(gè)具有國(guó)際水準(zhǔn)的動(dòng)漫教育與技術(shù)公共服務(wù)平臺(tái),開(kāi)發(fā)和孵化具有藝術(shù)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值的影視動(dòng)畫(huà)作品,服務(wù)于社會(huì)進(jìn)步和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展；緊跟XX建設(shè)國(guó)家動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地、打造"動(dòng)漫之都"對(duì)高素質(zhì)動(dòng)漫人才的需求,培養(yǎng)適合國(guó)內(nèi)和國(guó)際動(dòng)畫(huà)業(yè)發(fā)展需求的雙通型專業(yè)技術(shù)人才,使XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)成為業(yè)內(nèi)國(guó)際化職業(yè)人才培養(yǎng)基地、技術(shù)研發(fā)基地、作品孵化基地,引領(lǐng)中國(guó)高職高專影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教育的發(fā)展,為國(guó)家振興文化產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)力量〔這里所提的"雙通",是指培養(yǎng)出來(lái)的人才既適合國(guó)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人才的標(biāo)準(zhǔn),又能掌握國(guó)際最先進(jìn)的專業(yè)新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；既通軟件技術(shù)應(yīng)用,又通藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)；既能將動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)規(guī)律與時(shí)間體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)相關(guān)動(dòng)畫(huà)軟件的應(yīng)用中,又能依據(jù)相關(guān)軟件進(jìn)行動(dòng)畫(huà)新作品研發(fā),最終打造一個(gè)國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教育示范基地。三、建設(shè)項(xiàng)目由于我國(guó)動(dòng)漫教育起步比較晚,目前還沒(méi)有一個(gè)既符合我國(guó)國(guó)情又能適應(yīng)國(guó)際行業(yè)發(fā)展的較為完整規(guī)范的影視動(dòng)漫教育辦學(xué)模式和教學(xué)模式。我們按照"以能力培養(yǎng)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路"的教育理念,努力創(chuàng)新動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式,建立起以人為本、因材施教的中國(guó)高職高專動(dòng)漫專業(yè)教育體系。針對(duì)學(xué)生整體水平偏低、美術(shù)基礎(chǔ)參差不齊的現(xiàn)狀,計(jì)劃爭(zhēng)取在兩年內(nèi)率先實(shí)行完全學(xué)分制。具體步驟是在第一年內(nèi)先將動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)部分課程實(shí)施學(xué)分考核制,第二年完成動(dòng)畫(huà)專業(yè)核心課程的學(xué)分考核,最終建設(shè)一個(gè)學(xué)生同時(shí)入學(xué)但不同時(shí)畢業(yè)的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制和修業(yè)機(jī)制。這樣可以保證基礎(chǔ)好的學(xué)生提前進(jìn)入動(dòng)畫(huà)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)階段,強(qiáng)化動(dòng)手能力,同時(shí)可以選學(xué)跨專業(yè)的課程,實(shí)現(xiàn)一專多能型專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)模式,搭建一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量?jī)?yōu)良、能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性的教育平臺(tái)?！惨灰?課程體系與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)核心課程與配套教材建設(shè)、動(dòng)漫人才職業(yè)技能鑒定中心建設(shè)"等三項(xiàng)工程為載體,深化以影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)設(shè)計(jì)與制作核心技術(shù)為重點(diǎn)的專業(yè)課程和專業(yè)群體系建設(shè),推進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革嚴(yán)格的動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練和專業(yè)動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言〔核心技術(shù)技能的學(xué)習(xí),是所有學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)學(xué)生的必經(jīng)之路,無(wú)論在美國(guó)、加拿大、日本還是韓國(guó)都是如此,在此基礎(chǔ)上最后才進(jìn)行影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)會(huì)Maya、Max、Flash等計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用,就掌握了動(dòng)畫(huà)技術(shù),這是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū),因此不能將軟件課和考證課設(shè)置為影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)的主干課程,原因是任何一種專業(yè)軟件只是一個(gè)先進(jìn)的工具,而不是專業(yè)技術(shù)的靈魂和核心,占用大量課時(shí)單獨(dú)進(jìn)行掌握某一種軟件操作能力的教學(xué),是目前動(dòng)漫教育的一個(gè)誤區(qū)。目前90%的開(kāi)有動(dòng)漫專業(yè)或方向的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律與時(shí)間掌握等專業(yè)核心課程,培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只會(huì)用軟件拖動(dòng)畫(huà)面、展示內(nèi)容,而不會(huì)用動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)內(nèi)容,更不會(huì)讓畫(huà)面表演內(nèi)容,這樣就誤導(dǎo)和耽誤了學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的大好時(shí)機(jī),制約了學(xué)生創(chuàng)意性思維和開(kāi)拓性魄力的發(fā)展。有鑒于此,本專業(yè)將建設(shè)以下三大工程,進(jìn)一步推進(jìn)影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革。1、課程體系與標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工程在現(xiàn)有課程體系的基礎(chǔ)上,組織一批專業(yè)骨干教師,聯(lián)合一批長(zhǎng)期工作在影視動(dòng)畫(huà)行業(yè)第一線的企業(yè)知名專業(yè)人士,聘請(qǐng)1-2名國(guó)外有經(jīng)驗(yàn)的教育專家和行業(yè)專家,根據(jù)國(guó)際動(dòng)畫(huà)人才基本能力要求,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和崗位需求為切入點(diǎn),重新整合各門專業(yè)課程的概念和內(nèi)涵,共同建立一套集技術(shù)與藝術(shù)于一體的現(xiàn)代影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程體系與標(biāo)準(zhǔn)。具體措施是：1>選擇10家左右有影響的動(dòng)漫行業(yè)機(jī)構(gòu)和企業(yè),深層次地解析和預(yù)測(cè)行業(yè)發(fā)展的未來(lái)走向,結(jié)合現(xiàn)代影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)能力體系和標(biāo)準(zhǔn),深入分析各能力單元所對(duì)應(yīng)的教學(xué)領(lǐng)域,共同參與修定影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)的課程名稱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方式方法等。2>針對(duì)崗位要求,整合專業(yè)課程,確定課程包含的核心能力；分析專業(yè)課程清單中各門課程橫向與縱向的內(nèi)在聯(lián)系,明確各課程之間的先后順序和主次關(guān)系,確定核心課程名錄,建立課程關(guān)系圖。3>以專業(yè)素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線,編寫(xiě)教學(xué)方案、制定一套具有高職特色的影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展優(yōu)質(zhì)核心課程及其網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。此項(xiàng)工作計(jì)劃投入經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元,擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持。2、優(yōu)質(zhì)核心課程與配套教材建設(shè)工程按照"全體發(fā)動(dòng)、分層建設(shè)、工學(xué)結(jié)合、重點(diǎn)突破、全面推進(jìn)"的思路,在三年內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)6門優(yōu)質(zhì)核心課程,即"動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)元素"、"動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律與時(shí)間"、"三維動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)"、"影視動(dòng)畫(huà)后期特效技術(shù)"、"動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)元素色彩"、"二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作技術(shù)"等課程。按照職業(yè)崗位要求,有計(jì)劃、有步驟地編寫(xiě)以上6門優(yōu)質(zhì)核心課程的立體化教材〔包含印刷版、電子版、多媒體教學(xué)課件,爭(zhēng)取在多所職業(yè)院校推廣使用。此項(xiàng)工作計(jì)劃投入經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元,擬申請(qǐng)中央財(cái)政支持。3、動(dòng)漫人才職業(yè)技能鑒定中心建設(shè)工程國(guó)際上任何行業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)技能鑒定和資格認(rèn)證的支持與規(guī)范,而目前我國(guó)動(dòng)畫(huà)行業(yè)還沒(méi)有相對(duì)規(guī)范和符合行業(yè)技術(shù)發(fā)展的認(rèn)證體系,錯(cuò)誤地將軟件操作能力的認(rèn)證等同于動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)能力的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證是目前我國(guó)動(dòng)漫教育界和行業(yè)存在的普遍問(wèn)題,這不僅不符合國(guó)際國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)人才能力認(rèn)證的客觀要求,影響了正規(guī)專業(yè)教學(xué)課程的實(shí)施,影響了專業(yè)技術(shù)人才質(zhì)量,同時(shí)也制約了產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。事實(shí)上,動(dòng)畫(huà)是一門特殊的復(fù)合型藝術(shù),要求從業(yè)人員不僅要有熟練的專業(yè)技術(shù),還要有深厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)修養(yǎng)。因此,評(píng)定影視動(dòng)畫(huà)技術(shù)能力的高低絕不能單純以掌握相關(guān)軟件的熟練程度為標(biāo)準(zhǔn)。鑒于此,我們擬依托動(dòng)畫(huà)行業(yè)協(xié)會(huì),聯(lián)合10家左右國(guó)內(nèi)外知名動(dòng)畫(huà)企業(yè),共同建立"中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)人才資格認(rèn)證中心",主要以行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,以崗位要求為基準(zhǔn),借鑒國(guó)際與之相關(guān)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),深入了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,充分研究國(guó)際先進(jìn)的動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展規(guī)律和技術(shù)進(jìn)步趨勢(shì),準(zhǔn)確預(yù)測(cè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái),分析隨社會(huì)發(fā)展而呈動(dòng)態(tài)的影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才的基本能力要求,建立一個(gè)能夠引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,滿足社會(huì)人才需求的一整套指標(biāo)體系,填補(bǔ)國(guó)內(nèi)影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)空白,并爭(zhēng)取成為業(yè)界認(rèn)同的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。主要實(shí)施措施是：1建立"中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)等級(jí)認(rèn)證"能力指標(biāo)體系和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。組建由8-10家知名企業(yè)加盟的專業(yè)技術(shù)委員會(huì)。主要實(shí)施方法和步驟為：首先,通過(guò)多種方式和渠道,深入日本、美國(guó)、韓國(guó)、香港、XX、XX等地約50家動(dòng)畫(huà)企業(yè)開(kāi)展調(diào)研,全面科學(xué)地比較分析不同國(guó)家或地區(qū)不同動(dòng)畫(huà)企業(yè)對(duì)各個(gè)工種、各個(gè)崗位的能力要求,并預(yù)測(cè)專業(yè)未來(lái)走向,確定影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才認(rèn)證的基本指標(biāo)。然后,根據(jù)軟件只是工具、創(chuàng)作和設(shè)計(jì)制作才是動(dòng)畫(huà)技術(shù)核心這一原則,在保證公平、公正、全面、科學(xué)的基礎(chǔ)上,制定一套既能真實(shí)鑒定動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)水平高低,又能符合我國(guó)國(guó)情和適合行業(yè)發(fā)展的認(rèn)證方式和標(biāo)準(zhǔn)。最后,與行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)共同開(kāi)發(fā)一套適合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的認(rèn)證課程體系,開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)和資格認(rèn)證,解決整個(gè)動(dòng)畫(huà)行業(yè)前期、中期、后期、二維、三維、特效等動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作技術(shù)人才培養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)人員資格鑒定及職稱晉升問(wèn)題,滿足由于產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展過(guò)快而帶來(lái)的人才培養(yǎng)需求,以及因?qū)I(yè)技術(shù)更新過(guò)快而產(chǎn)生的人才技術(shù)升級(jí)培訓(xùn)的需求,有效幫助企業(yè)緩解由于專業(yè)設(shè)備的快速升級(jí)更新帶來(lái)的技術(shù)人才斷層或設(shè)備陳舊更換不及時(shí)導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展停滯的棘手問(wèn)題。計(jì)劃2006-2007年首先完成"中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)等級(jí)資格認(rèn)證"總體建設(shè)中的影視動(dòng)畫(huà)二維原畫(huà)師初、中、高級(jí)別的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、具體方案。2007-2008年繼續(xù)完成影視動(dòng)畫(huà)三維建模師和影視動(dòng)畫(huà)特效師初、中、高級(jí)別的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、具體方案。所獲得的資助經(jīng)費(fèi)主要用于前期調(diào)研、原始資料的收集整理、邀請(qǐng)業(yè)界高端人士研討、指標(biāo)體系的制定,認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的制定、考試大綱的制定、考試輔導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)等。本項(xiàng)目預(yù)計(jì)投資40萬(wàn)元,擬申請(qǐng)中央財(cái)政支持。2建立"中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)等級(jí)認(rèn)證"考試題庫(kù)。從動(dòng)畫(huà)教育機(jī)構(gòu)、知名動(dòng)畫(huà)企業(yè)組織一批動(dòng)畫(huà)專業(yè)教師、動(dòng)畫(huà)專家以及相關(guān)專業(yè)人士,聘請(qǐng)1-2名國(guó)外行業(yè)知名專家和教授共同研究開(kāi)發(fā)既適合中國(guó)行業(yè)發(fā)展需要又適應(yīng)國(guó)際行業(yè)要求的專業(yè)考試題。計(jì)劃首批完成影視動(dòng)畫(huà)二維原畫(huà)師、影視動(dòng)畫(huà)三維建模師和影視動(dòng)畫(huà)特效師的總?cè)萘繛?000道可交叉互換的考試題庫(kù)。分兩期完成。其中,2007年年底前完成1000道,2008年底前完成另1000道。此項(xiàng)目計(jì)劃分批逐年投入經(jīng)費(fèi),共計(jì)60萬(wàn)元,擬申請(qǐng)中央和地方財(cái)政共同支持。主要用于搜集和購(gòu)買原始素材、設(shè)計(jì)題庫(kù)、編寫(xiě)考試題和設(shè)計(jì)軟件插件等,由于動(dòng)畫(huà)題庫(kù)中的很多題是用動(dòng)畫(huà)視頻和動(dòng)畫(huà)特效完成的,所以這是一個(gè)耗費(fèi)巨大人力和財(cái)力的大工程。3建立"中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)等級(jí)認(rèn)證"認(rèn)證網(wǎng)點(diǎn)。爭(zhēng)取于2008年上半年在XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)學(xué)院開(kāi)展第一次認(rèn)證,然后開(kāi)展推廣工作,包括考試點(diǎn)的申報(bào)和審批、考官的培訓(xùn)等。計(jì)劃2008年底在華南地區(qū)分別建立5個(gè)考證網(wǎng)點(diǎn),主要滿足不同地區(qū)不同人群的培訓(xùn)和考證需要。預(yù)計(jì)認(rèn)證中心完全建成后,每年將有近3000人通過(guò)認(rèn)證走向工作崗位或晉級(jí)晉升。計(jì)劃投入經(jīng)費(fèi)21萬(wàn)元,分2年撥款,擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持。以上工作目前已啟動(dòng),擬于2007年下半年完成影視動(dòng)畫(huà)二維原畫(huà)師初、中、高級(jí)別的職業(yè)資格認(rèn)證資格證書(shū)開(kāi)發(fā)；2008年完成影視動(dòng)畫(huà)三維建模師和影視動(dòng)畫(huà)特效師初、中、高級(jí)別的職業(yè)資格認(rèn)證資格證書(shū)開(kāi)發(fā)。2008—2010年繼續(xù)逐步推進(jìn)前期動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫(huà)師、背景師、后期合成師等局部單科證書(shū)的開(kāi)發(fā)。4、以主干核心課程帶動(dòng)專業(yè)群一般課程的建設(shè)目前已進(jìn)入了泛動(dòng)畫(huà)時(shí)期,動(dòng)畫(huà)技術(shù)和產(chǎn)品已不再是少兒的專有產(chǎn)品,動(dòng)畫(huà)片僅僅是動(dòng)畫(huà)技術(shù)表現(xiàn)的一個(gè)產(chǎn)品,動(dòng)畫(huà)技術(shù)實(shí)際上已被應(yīng)用到了許多不同領(lǐng)域,滲透到了諸如出版、藝術(shù)、科技、傳媒、商業(yè)、影視、旅游、軍事、醫(yī)療、制造、教育等眾多產(chǎn)業(yè)。因此,本專業(yè)首先在XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部,以影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)為核心,帶動(dòng)多媒體、游戲設(shè)計(jì)與制作、圖形圖象設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)群的一般課程建設(shè)和發(fā)展,提高其質(zhì)量和水平〔目前,動(dòng)畫(huà)學(xué)院多媒體制作專業(yè)已有畢業(yè)生144名,游戲制作專業(yè)已有畢業(yè)生71名,兩個(gè)專業(yè)共有全日制在校生219名；另外,還有圖形圖象專業(yè)在校生41名；根據(jù)市場(chǎng)需求,計(jì)劃于2007,2008年繼續(xù)擴(kuò)招,使多媒體制作專業(yè)和游戲制作專業(yè)在校人數(shù)達(dá)到300名左右,圖形圖象專業(yè)在校生達(dá)到240名。其次,鑒于動(dòng)畫(huà)專業(yè)技術(shù)的特殊性和廣泛的輻射面,我們擬通過(guò)推廣動(dòng)畫(huà)技術(shù),讓影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)師生將本專業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用于改變其它藝術(shù)類專業(yè)傳統(tǒng)的展示和呈現(xiàn)手法,使本專業(yè)逐漸輻射到學(xué)校其他專業(yè),推進(jìn)這些專業(yè)互動(dòng)多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量和水平。計(jì)劃在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作、園林設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、醫(yī)療護(hù)理、體育等專業(yè)開(kāi)展試點(diǎn)。除此之外,我們還將努力讓動(dòng)畫(huà)技術(shù)及時(shí)廣泛地服務(wù)于其他相關(guān)行業(yè)的發(fā)展和建設(shè),擬采取以下具體措施：1建立一個(gè)面向?qū)I(yè)群的高度開(kāi)放的動(dòng)漫與設(shè)計(jì)藝術(shù)研發(fā)、培訓(xùn)平臺(tái)。按照產(chǎn)業(yè)制作流程和技術(shù)工種、崗位分別設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)包。在這個(gè)集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)于一體的研發(fā)平臺(tái)上,分門別類地進(jìn)行教學(xué)和培訓(xùn),以滿足專業(yè)群內(nèi)不同專業(yè)的學(xué)生和教師進(jìn)行不同層次的學(xué)習(xí),并為兄弟職業(yè)院校提供專業(yè)技術(shù)支持。同時(shí),利用先進(jìn)的影視動(dòng)畫(huà)技術(shù),促進(jìn)相關(guān)行業(yè)的技術(shù)改革,解決技術(shù)難題。如幫助林業(yè)行業(yè)建立虛擬大氣追蹤,幫助房地產(chǎn)業(yè)建立虛擬漫游,幫助軍事領(lǐng)域建立防御與攻擊訓(xùn)練虛擬系統(tǒng),幫助醫(yī)療行業(yè)建立病理圖形及病變演示虛擬過(guò)程,幫助教育行業(yè)建立中小學(xué)多媒體互動(dòng)課程,幫助制造業(yè)實(shí)現(xiàn)虛擬產(chǎn)品成型過(guò)程,幫助娛樂(lè)業(yè)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)與漫游,幫助展示博覽行業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字漫游等。2追蹤企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,推動(dòng)整個(gè)專業(yè)群的均衡發(fā)展。以崗位細(xì)化為目標(biāo),長(zhǎng)期跟蹤研究行業(yè)發(fā)展規(guī)律,定期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,及時(shí)分析論證大文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)向,研究動(dòng)漫行業(yè)的前期市場(chǎng)項(xiàng)目策劃、衍生市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)、輻射區(qū)域的點(diǎn)位擴(kuò)展等,為相關(guān)專業(yè)群提供及時(shí)的專業(yè)技術(shù)支持。3與多媒體制作、游戲制作、圖形圖象制作專業(yè)共同開(kāi)發(fā)"設(shè)計(jì)基礎(chǔ)"、"Max三維動(dòng)畫(huà)"、"Flash動(dòng)畫(huà)"、"面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)"、"平面游戲制作"、"網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)"、"界面設(shè)計(jì)"、"數(shù)碼插圖"、"攝影與攝像"、"影像與音像合成"等10門一般課程?！捕ㄟ^(guò)實(shí)施"校企交流互動(dòng)訓(xùn)練工程、企業(yè)生產(chǎn)線進(jìn)校園工程"等五大項(xiàng)目,建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步推進(jìn)影視動(dòng)畫(huà)實(shí)踐教學(xué)改革通過(guò)以項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等為主的教學(xué)方式,將工學(xué)結(jié)合真正落實(shí)到專業(yè)教學(xué)中來(lái),爭(zhēng)取在2008年生產(chǎn)性實(shí)習(xí)課時(shí)達(dá)到總學(xué)時(shí)的80%,確保畢業(yè)生"雙證書(shū)"獲取率達(dá)到96%、就業(yè)率達(dá)到98%。1、建設(shè)校企交流互動(dòng)訓(xùn)練工程為提高企業(yè)參與校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的積極性,在傳統(tǒng)的校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上,建立校企交流互動(dòng)訓(xùn)練基地。即學(xué)校為企業(yè)培訓(xùn)員工,企業(yè)為學(xué)校實(shí)訓(xùn)學(xué)生,達(dá)到校企雙贏的目的。校企合作訓(xùn)練基地的基礎(chǔ)是建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度。因?yàn)槠髽I(yè)只有安排學(xué)生開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí),才可以讓置換出來(lái)的部分員工重新進(jìn)入學(xué)?；貭t學(xué)習(xí)；學(xué)校只有安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),才能騰出教室、師資等空間接收企業(yè)員工開(kāi)展理論培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)晉升的培訓(xùn)。這種合作方式可以為校企雙方節(jié)約資源。在目前已經(jīng)建立的太陽(yáng)、IDMT、翡翠、彩菱、四度空間、藝能等15家校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上,計(jì)劃分別于2007年和2008年增建5個(gè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地,使影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)在2008年年底達(dá)到25個(gè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地。按照每個(gè)企業(yè)每年能接納10名左右學(xué)生計(jì)算,預(yù)計(jì)能滿足250名學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)需求,這樣,學(xué)生既能檢驗(yàn)所學(xué)技術(shù),提高動(dòng)手能力,又能學(xué)到企業(yè)文化,進(jìn)行有效的職業(yè)道德養(yǎng)成教育,實(shí)現(xiàn)課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化。同時(shí),還將建立校外實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程管理標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行學(xué)校專業(yè)任課教師與動(dòng)畫(huà)企業(yè)一線工作專家共同參與實(shí)踐教學(xué)管理,強(qiáng)化對(duì)頂崗實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)等關(guān)鍵實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制、過(guò)程跟蹤,確保學(xué)生職業(yè)技能及職業(yè)道德養(yǎng)成教育的培養(yǎng)質(zhì)量。2、引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線進(jìn)校園工程計(jì)劃在3年內(nèi)引進(jìn)2家知名的相關(guān)專業(yè)公司和機(jī)構(gòu)進(jìn)入校園,如太陽(yáng)卡通、環(huán)球數(shù)碼或彩菱動(dòng)畫(huà)等公司,在校內(nèi)建立動(dòng)漫生產(chǎn)線,引進(jìn)生產(chǎn)項(xiàng)目,促進(jìn)師生頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制的實(shí)施。由學(xué)校提供場(chǎng)地和硬件配套,由企業(yè)提供專業(yè)設(shè)備或生產(chǎn)項(xiàng)目,共同制定管理?xiàng)l例和制度,實(shí)施與企業(yè)崗位并軌的緩沖式教育模式,有效地進(jìn)行行業(yè)養(yǎng)成教育和技能型獨(dú)立應(yīng)用能力的培養(yǎng)。預(yù)計(jì)能滿足10名教師和60名左右學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。這樣既可幫助企業(yè)解決高端設(shè)備和特殊專業(yè)人才匱乏的問(wèn)題,同時(shí)也可以減輕企業(yè)的生產(chǎn)成本和廠房租金。最重要的是學(xué)校能及時(shí)與生產(chǎn)第一線溝通,及早掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)向,及時(shí)針對(duì)新技術(shù)更新的要求調(diào)整授課內(nèi)容,使專業(yè)發(fā)展始終保持與企業(yè)零距離接觸,為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí)際操作達(dá)到80%的比例奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使學(xué)生及早適應(yīng)社會(huì)。3、組建項(xiàng)目組一方面定期從彩菱動(dòng)畫(huà)公司、翡翠動(dòng)畫(huà)公司、太陽(yáng)動(dòng)畫(huà)、唐人動(dòng)畫(huà)公司、方塊動(dòng)畫(huà)等企業(yè),分批承接生產(chǎn)周期比較寬松、制作技術(shù)要求一般的階段性動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行真項(xiàng)目真做的實(shí)訓(xùn)〔預(yù)計(jì)能滿足近100名學(xué)生的工學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)需求。另一方面,鼓勵(lì)教師和學(xué)生根據(jù)地方動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,或與企業(yè)聯(lián)合,或自行組織團(tuán)隊(duì)開(kāi)展動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的研發(fā),用實(shí)際工作帶動(dòng)專業(yè)教學(xué),提高專業(yè)技術(shù)。通過(guò)項(xiàng)目組的建設(shè),探索"以項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)、以項(xiàng)目檢驗(yàn)教學(xué)"的工學(xué)結(jié)合新模式,鼓勵(lì)學(xué)生在項(xiàng)目中學(xué)習(xí),在實(shí)戰(zhàn)中磨練,在應(yīng)用中提高。以上項(xiàng)目組所涉及的技術(shù)要求都是行業(yè)中具體崗位的應(yīng)用技術(shù)。目前,本專業(yè)已經(jīng)建立了影視動(dòng)畫(huà)前期創(chuàng)意與策劃、北京奧運(yùn)題材宣傳片、用VRAY創(chuàng)建寫(xiě)實(shí)場(chǎng)景與角色、三維動(dòng)畫(huà)與影視特效應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)短片前期創(chuàng)意與動(dòng)畫(huà)腳本寫(xiě)作項(xiàng)目培訓(xùn)、COSPLAY表演、二維原畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)畫(huà)平面造型設(shè)計(jì)、漫畫(huà)創(chuàng)作技法、MAYA材質(zhì)燈光渲染、建筑漫游動(dòng)畫(huà)、泥偶動(dòng)畫(huà)、美術(shù)基礎(chǔ)提高強(qiáng)化等14個(gè)項(xiàng)目組。按照每個(gè)項(xiàng)目組10-15人來(lái)計(jì)算,預(yù)計(jì)能滿足140-200名學(xué)生在項(xiàng)目組中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提升的需求,這些項(xiàng)目組常年開(kāi)設(shè),并根據(jù)行業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展變化及時(shí)調(diào)整和更換具體內(nèi)容,保守地估計(jì)項(xiàng)目組每年可研發(fā)和原創(chuàng)作品10個(gè)。每個(gè)項(xiàng)目組建立學(xué)生項(xiàng)目導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,明確指導(dǎo)教師的責(zé)任和教學(xué)工作量的計(jì)算辦法；同時(shí),確定學(xué)生參與創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)分計(jì)算辦法和考核評(píng)審辦法,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的積極性。4、支持建立教師工作室鼓勵(lì)教師建立個(gè)人工作室,教師在保證教學(xué)質(zhì)量、完成教育工作量的前提下可以承接各項(xiàng)于專業(yè)有關(guān)或部分相通的項(xiàng)目,有效地利用課余時(shí)間,用真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)生,讓實(shí)操產(chǎn)生真實(shí)效果。實(shí)施雙向選擇、雙向制約的管理機(jī)制,即本專業(yè)學(xué)生有權(quán)選擇所要進(jìn)入的工作室,教師也有權(quán)選擇適合的學(xué)生,但不能拒絕本專業(yè)學(xué)生進(jìn)入工作室的要求,可以在過(guò)程中淘汰不合格的學(xué)生。計(jì)劃在3年內(nèi)重點(diǎn)支持10名優(yōu)秀教師建立個(gè)人工作室。建成后按照每個(gè)工作室平均接納10-15名學(xué)生來(lái)計(jì)算,預(yù)計(jì)能滿足100-150名學(xué)生在教師工作室中開(kāi)展工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)需求。5、建立夢(mèng)幻動(dòng)漫展示創(chuàng)業(yè)一條街計(jì)劃建立夢(mèng)幻動(dòng)漫展示創(chuàng)業(yè)一條街〔簡(jiǎn)稱"動(dòng)漫一條街",首期開(kāi)發(fā)1600㎡的臨街展位,引進(jìn)企業(yè)入駐研發(fā),促進(jìn)師生作品孵化,激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)。擬分割成32個(gè)獨(dú)立的空間,經(jīng)營(yíng)活動(dòng)范圍限定以文化產(chǎn)業(yè)為主線的產(chǎn)品研發(fā)。建立專業(yè)沙龍會(huì)所、茶話休閑吧、動(dòng)漫創(chuàng)意工坊、衍生產(chǎn)品創(chuàng)意大賣場(chǎng)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作中心、動(dòng)漫與藝術(shù)研發(fā)中心等。鼓勵(lì)師生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)作,激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,使學(xué)校動(dòng)漫作品直接溶入社會(huì),檢驗(yàn)所學(xué)技術(shù),開(kāi)拓創(chuàng)新思維,豐富課余生活,引領(lǐng)學(xué)生課余生活方式和消費(fèi)模式。其中整街1/3的空間面向社會(huì),吸納社會(huì)資金,展開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng),實(shí)施競(jìng)標(biāo)進(jìn)入、贏利獎(jiǎng)勵(lì)、連續(xù)兩年虧損淘汰出局的方法,保證"動(dòng)漫一條街"繁榮向上,用社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)校內(nèi)專業(yè)組團(tuán)的成長(zhǎng)?！踩^續(xù)完善動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)室建設(shè),進(jìn)一步提高校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)水平和社會(huì)服務(wù)能力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,能夠引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)訓(xùn)室一定有領(lǐng)先于行業(yè)發(fā)展的一流的儀器設(shè)備、信息渠道、管理模式和工作氛圍。教育始終要走在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前面。XX職院影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)在XX市政府的大力支持下,已經(jīng)初步擁有了領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)同類院校的硬件和軟件基礎(chǔ),擁有了比較健全的實(shí)訓(xùn)操作機(jī)制和體系。但由于行業(yè)發(fā)展和設(shè)備更新速度增快,市場(chǎng)專業(yè)人才需求量逐年增大,現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備及管理模式急需擴(kuò)大和完善,對(duì)比國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和一流標(biāo)準(zhǔn),我們的差距還很大。如果在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)和資金支持,一定會(huì)是在"高原"上再建一個(gè)"高峰",快速縮短與國(guó)際間的距離,帶動(dòng)中國(guó)高職高專影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教育的全面發(fā)展。在深職院影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)設(shè)施基礎(chǔ)上,還需建設(shè)以下幾個(gè)項(xiàng)目,以建立一個(gè)真正領(lǐng)先的技術(shù)平臺(tái)和實(shí)訓(xùn)基地。1、建立影視動(dòng)畫(huà)集群渲染運(yùn)算技術(shù)服務(wù)平臺(tái)集群運(yùn)算技術(shù)服務(wù)平臺(tái)包括集群渲染運(yùn)算中心、多平臺(tái)多應(yīng)用任務(wù)提交區(qū)、存儲(chǔ)備份、管理、網(wǎng)絡(luò)交換等子項(xiàng)目。其中,集群渲染運(yùn)算中心是整個(gè)系統(tǒng)的核心,主要是在計(jì)算機(jī)內(nèi)建立的三維幾何模型上附加了一定的材質(zhì)、紋理及色彩,并加上光源,通過(guò)計(jì)算機(jī)的計(jì)算生成具有真實(shí)感效果的場(chǎng)景圖形,再進(jìn)行大量的后期工作如色彩調(diào)校、特效烘托等深加工,最終提高三維動(dòng)畫(huà)的渲染效率。它由多個(gè)集群渲染服務(wù)器集群組成、每個(gè)集群包括1臺(tái)渲染分發(fā)管理服務(wù)器、多臺(tái)運(yùn)算結(jié)點(diǎn)服務(wù)器。此項(xiàng)目建成后不僅可以進(jìn)行高端人才的培訓(xùn),還可以幫助動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)解決產(chǎn)業(yè)技術(shù)瓶頸問(wèn)題,全面提高行業(yè)產(chǎn)能。此項(xiàng)工作需投入498萬(wàn)元,主要為購(gòu)買設(shè)備等固定資產(chǎn)投資。擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持。2、建立高清級(jí)的影視校色、特效、編輯后期制作室這個(gè)項(xiàng)目分為色彩矯正,將多源頭片種〔FILM\HD\SP\DV\DVD有機(jī)整合并呈現(xiàn)給觀眾完美柔和的色彩。特效部分為影片增加絢麗神秘的效果以烘托主題。編輯部分使影片更精煉更符合大眾的欣賞水平。其中,色彩矯正系統(tǒng)擬采用AUTODISK公司生產(chǎn)的設(shè)備,特效系統(tǒng)擬采用AUTODISK公司的smooke,編輯系統(tǒng)采用AUTODISK公司的flinte。此項(xiàng)目建成后不僅可以進(jìn)行緊缺型影視高清技術(shù)人才的培訓(xùn),還可以幫助動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)解決產(chǎn)業(yè)技術(shù)瓶頸問(wèn)題,全面提高行業(yè)產(chǎn)能和產(chǎn)品質(zhì)量。此項(xiàng)工作需600萬(wàn)元,主要為購(gòu)買設(shè)備等固定資產(chǎn)投資。擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持。3、完善后期輸出實(shí)訓(xùn)室我院影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)后期剪輯輸出實(shí)訓(xùn)室從專業(yè)籌建開(kāi)始就一直在建設(shè)中,由于該系統(tǒng)是一套數(shù)字的工作系統(tǒng),設(shè)備費(fèi)用比較高,因此我們采用每年增建、逐步完善。因規(guī)模不夠大,目前還不足以支持一個(gè)常規(guī)專業(yè)班進(jìn)入實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐,還有待于政府財(cái)政支持,將現(xiàn)有規(guī)模擴(kuò)大,建成一個(gè)具有國(guó)際水準(zhǔn)的影視動(dòng)畫(huà)后期實(shí)訓(xùn)場(chǎng)。此項(xiàng)工作需60萬(wàn)元,主要為購(gòu)買計(jì)算機(jī)設(shè)備等固定資產(chǎn)投資。擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持。待上述項(xiàng)目完成后,可以形成一個(gè)華南地區(qū)最具規(guī)模的、具有國(guó)際一流專業(yè)設(shè)備和技術(shù)人員、配套完整的影視動(dòng)畫(huà)中后期生產(chǎn)、輸出、培訓(xùn)、研發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地。既能幫助行業(yè)解決困擾產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,又能提高影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的產(chǎn)能,還可以每年培訓(xùn)600人次的影視動(dòng)漫緊缺的后期、特效專業(yè)技術(shù)人才。4、完善三維動(dòng)作捕捉項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室建設(shè),加大社會(huì)服務(wù)力度雖然目前我院擁有的運(yùn)動(dòng)捕捉系統(tǒng)〔MotionAnalysis屬國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流的專業(yè)設(shè)備,也是華南地區(qū)唯一的一套高精尖設(shè)備,它既是解決企業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)能和產(chǎn)量的關(guān)鍵設(shè)備,也是培養(yǎng)三維最新技術(shù)人才的關(guān)鍵專業(yè)設(shè)備。由于設(shè)備昂貴,技術(shù)人員綜合水平要求高,當(dāng)前社會(huì)上還沒(méi)有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)人才。我們由于沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作捕捉項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室,許多技術(shù)效果和項(xiàng)目無(wú)法實(shí)現(xiàn),設(shè)備的高性能技術(shù)無(wú)法應(yīng)用于行業(yè)和服務(wù)于社會(huì)。如果標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作捕捉實(shí)訓(xùn)室建成,我們不僅可以滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要,還可以每年培訓(xùn)60名專業(yè)技師,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性單項(xiàng)捕捉工作400分鐘/年,可以完成數(shù)字標(biāo)清級(jí)影視動(dòng)畫(huà)作品各種動(dòng)作的各種抓捕制作,還可以制作高清數(shù)字影視動(dòng)畫(huà)作品,進(jìn)行面部表情的捕捉制作,從而可以全面進(jìn)行影視大片的制作,全面提升產(chǎn)品質(zhì)量和制作速度。目前已與多家公司合作了多個(gè)項(xiàng)目。此項(xiàng)工作預(yù)計(jì)投資120萬(wàn)元,主要為場(chǎng)地設(shè)備投資。擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持。5、建設(shè)多功能影視動(dòng)畫(huà)及多媒體攝影棚在影視動(dòng)畫(huà)及多媒體攝影棚內(nèi)不僅可以直觀解決課堂內(nèi)用語(yǔ)言難以解釋清楚的影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和實(shí)操技術(shù),直觀地解讀大量關(guān)于影視動(dòng)畫(huà)在鏡頭運(yùn)用、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、理解電影語(yǔ)言和專業(yè)技術(shù)剖析方面的內(nèi)容,還可以制作眾多的多媒體項(xiàng)目,同時(shí)達(dá)到良好的實(shí)訓(xùn)效果,這是影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)的必備條件。目前,我們還沒(méi)有相關(guān)場(chǎng)所。但已經(jīng)開(kāi)展了項(xiàng)目的可行性認(rèn)證,希望得到政府的財(cái)政支持。此項(xiàng)工作需120萬(wàn)元,主要為設(shè)施設(shè)備投資。擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持?！菜慕ㄔO(shè)一支行業(yè)認(rèn)可度高的高等職業(yè)教育影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)一流學(xué)科的一個(gè)根本標(biāo)志是擁有著名的學(xué)術(shù)和技能大師,擁有杰出的學(xué)科領(lǐng)頭人和強(qiáng)大的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。我們將立足于自身師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮人才和設(shè)備優(yōu)勢(shì),將本專業(yè)建設(shè)成為中國(guó)同類院校影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)的師資培訓(xùn)中心。具體措施如下：1、國(guó)際動(dòng)畫(huà)名家引進(jìn)工程1遵循"不求所有、但求所用"的原則,重點(diǎn)引進(jìn)1名國(guó)際知名動(dòng)畫(huà)專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人,簽約多名兼職教師或臨時(shí)兼職教師。擬聘請(qǐng)日本資深動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演齊藤格先生為專業(yè)帶頭人,他有近30年的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和制作經(jīng)驗(yàn),曾參與大量的日本優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)片的前期創(chuàng)作和制作設(shè)計(jì),他的強(qiáng)項(xiàng)是動(dòng)畫(huà)前期策劃與設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演、原畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫造型等。此項(xiàng)工作計(jì)劃投資120萬(wàn)。擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持2聘請(qǐng)日本動(dòng)畫(huà)色定專家木村美智子女士作為專業(yè)骨干教師,教授影視動(dòng)畫(huà)色彩的科學(xué)調(diào)配技術(shù),她有40多年的動(dòng)畫(huà)色定經(jīng)驗(yàn)；計(jì)劃在3年內(nèi)培養(yǎng)4名既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、又有科學(xué)的教學(xué)方法的雙師型骨干教師。此項(xiàng)工作計(jì)劃投資70萬(wàn)。擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持。2、建立專任教師定期赴國(guó)外相關(guān)大學(xué)進(jìn)修機(jī)制3年中將選拔5名符合外語(yǔ)條件、業(yè)務(wù)水平較高的優(yōu)秀教師赴日本、美國(guó)、加拿大、韓國(guó)等地進(jìn)修。此項(xiàng)工作計(jì)劃投資30萬(wàn)。擬申請(qǐng)地方財(cái)政支持。3、建立專任教師定期赴中外企業(yè)頂崗實(shí)踐機(jī)制3年內(nèi)計(jì)劃安排20名專業(yè)教師到國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐,以把握行業(yè)和市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài),更新專業(yè)知識(shí)。爭(zhēng)取在2007年末具有"雙師"標(biāo)準(zhǔn)的教師占專任教師總數(shù)的比例不低于90%,力爭(zhēng)在3年內(nèi)使所有專任教師達(dá)到"雙師"要求,最終使教師達(dá)到既熟悉國(guó)際動(dòng)畫(huà)行業(yè)動(dòng)向,又能在動(dòng)畫(huà)制作企業(yè)勝任動(dòng)畫(huà)制作,也能在教學(xué)單位將行業(yè)最新技術(shù)貫徹到實(shí)踐教學(xué),勝任教學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn),確保教師既能出優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)作品又能教書(shū)育人。此項(xiàng)工作計(jì)劃投資50萬(wàn)。擬申請(qǐng)中央財(cái)政支持?！参褰ㄔO(shè)高職高專影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)共享型教學(xué)資源庫(kù),進(jìn)一步開(kāi)展社會(huì)服務(wù)開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)專業(yè)遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò),建立專業(yè)教學(xué)資源共享平臺(tái),既能滿足教師,又能滿足企業(yè)人士自主學(xué)習(xí)的需要,為高技能人才的培養(yǎng)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系搭建公共平臺(tái)。擬在2年內(nèi)重點(diǎn)建設(shè)2門專業(yè)主干網(wǎng)絡(luò)課程,即"影視二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作"課、"影視三維動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)"課。同時(shí)建立影視動(dòng)畫(huà)素材庫(kù)。此外,利用專業(yè)擁有的優(yōu)秀人力資源和設(shè)施設(shè)備資源,還可以承擔(dān)非學(xué)歷的短期職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)任務(wù)。重點(diǎn)面向XX市、珠江三角洲地區(qū)和XX省開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。與此同時(shí),擬向內(nèi)地拓展,深職院已與一批西部院校建立起了幫扶、合作關(guān)系,為支持西部大開(kāi)發(fā)、扶持西部動(dòng)漫人才培養(yǎng),擬重點(diǎn)支持XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院、XX黔東南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、烏魯木齊職業(yè)技術(shù)大學(xué)等4所兄弟職業(yè)院校的師資培訓(xùn)工作。同時(shí)計(jì)劃開(kāi)展幫助殘疾人進(jìn)行動(dòng)畫(huà)技能培訓(xùn)等工作。預(yù)計(jì)每年可承擔(dān)兄弟院?；蛳嚓P(guān)機(jī)構(gòu)委托培訓(xùn)專業(yè)師資50名以上〔半年期以上,舉辦各種短期骨干教師培訓(xùn)班3-5期,培養(yǎng)師資125-250人次。此項(xiàng)工作計(jì)劃投資74萬(wàn)。擬申請(qǐng)中央財(cái)政支持。四、輻射效應(yīng)通過(guò)