2016年上半年山西小學(xué)教育教學(xué)知識與能力：認(rèn)知主義理論考試題

2016年上半年山西省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：認(rèn)知主義理論考試題一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有1個事最符合題意）1、兩個相互矛盾的命題不能同假，必有一真。這是（）的內(nèi)容。A：同一律B：矛盾律C：排中律D：否定律2、同宿舍四個人規(guī)定。誰回來最晚誰關(guān)燈。有一天宿舍沒有關(guān)燈。管理員盤問誰回來最晚?小楊說“我回來時，小林剛要睡?！毙≡f“我回來時，小夏睡著了?！毙×终f“我回來時，小袁正好上床睡覺。”小夏說“我上床就睡，什么也不知道?！奔僭O(shè)他們四人說的都是實話.請你推測一下誰回來最晚一A：小楊B：小袁C：小林D：小夏3、生物老師在安排花卉栽培這一節(jié)課的時候。讓學(xué)生在課堂上系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了花卉的栽培知識.然后再帶領(lǐng)學(xué)生去溫室里去親自動手栽培，這位生物老師的安排遵循了教學(xué)過程的規(guī)律。A：教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體相結(jié)合的規(guī)律B：掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合的規(guī)律C：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律D：傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律4、波波由于貪玩沒有完成作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時，張老師突然想起家里有事要辦?？匆挷úㄟ€沒有補(bǔ)完作業(yè)，張老師把教室的門上了鎖，留波波一個人在里面。張老師的這種做法（）A：違法，侵犯了波波的受教育權(quán)B：違法，侵犯了波波的人身自由權(quán)C：違法，剝奪了波波的自由時間D：不違法5、兒童自個兒玩耍、尚沒有玩伴意識時期的游戲稱為（）。人：獨自游戲8：平行游戲C：聯(lián)合游戲D：合作游戲6、心理自我是在（）開始發(fā)展和形成的。A：兒童期B：少年期C：青年初期D：青年晚期7、隨著年齡和才智的增長，在自身品德的發(fā)展與提高上起著愈來愈重要的作用的是學(xué)生的一人：自我評價能力8：自我調(diào)控能力^自我教育能力口：自我學(xué)習(xí)能力E：自我反思能力8、提出心智動作按階段形成的理論的是_。A.桑代克B.加里培林C.加涅D.巴甫洛夫9、班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是_。A.班主任B.班委會C.共青團(tuán)D.少先隊10、在智力結(jié)構(gòu)中的多種不同觀點中，吉爾福特主張的是（）八：雙因素論B：群因素論C：層次結(jié)構(gòu)論口：三維結(jié)構(gòu)論11、中學(xué)階段與埃里克森人格發(fā)展理論中相對應(yīng)的階段是（）A：信任對不信任8：自主對羞恥C：勤奮對自卑口：自我同一性對角色混亂12、教師在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段任務(wù)時，希望學(xué)生達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果屬于—A：負(fù)遷移B：縱向遷移C：橫向遷移D：非特殊成分的遷移13、尊重關(guān)心他人、愛護(hù)、幫助他人。這是初中德育目標(biāo)哪方面的要求―A：思想政治方面的基本要求B：道德行為方面的基本要求C：個性心理素質(zhì)和能力方面的基本要求D：道德品質(zhì)方面的基本要求14、魯迅的著作不是一天能讀完的，《狂人日記》是魯迅的著作，因此，《狂人日記》不是一天能讀完的。上述推理中的邏輯錯誤是（）A：偷換概念8：自相矛盾C：以偏概全D：循環(huán)論證15、在教育法制建設(shè)史上具有里程碑意義，標(biāo)志著我國全面進(jìn)入依法治教軌道的是。A：《中華人民共和國義務(wù)教育法》B：《中華人民共和國教師法》C：《中華人民共和國教育法》D：新《中華人民共和國義務(wù)教育法》16、使學(xué)生形成新的人生觀、自然觀，認(rèn)識與自然關(guān)系的美與惡，人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學(xué)校教育的一A：政治功能B：經(jīng)濟(jì)功能C：文化功能D：生態(tài)功能17、學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）A：教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B：思想政治教育C：課外活動D：教學(xué)18、根據(jù)教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識的一般程序，教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是—A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固和運(yùn)用知識D.檢查知識19、觀察、演示、示范、范例、電教化等方法是幼兒園教學(xué)中常用的（）形象法。A：直觀B：游戲C：口授D：練習(xí)20、新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴(kuò)張、精確化、限制或修飾，新的觀念或命題獲得意義，這種學(xué)習(xí)是—A.派生類屬學(xué)習(xí)B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.并例結(jié)合學(xué)習(xí)21、問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的_。A.刺激情境B.即定疑問C.思維狀態(tài)D.思維起點22、屬于自我實現(xiàn)需要的是_。A.安全需要B.尊重需要C.歸屬需要D.認(rèn)知需要23、教《新型玻璃》時，為了豐富小學(xué)生對玻璃的認(rèn)識，張老師帶領(lǐng)學(xué)生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程，這種教學(xué)方法是。A：實驗法B：參觀法C：實習(xí)法D：演示法24、認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是―A：3.2萬公里B：2.28萬公里C：1.8萬公里D：4.2萬公里25、根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可將練習(xí)分為_。A.集中與分散練習(xí)B.整體與部分練習(xí)C.模擬與實際練習(xí)D.過分與適度練習(xí)26、對一個玩具，兒童既可按顏色歸類，也可按形狀歸類，還可以按大小歸類，說明這時兒童的認(rèn)知水平已達(dá)到_。A.感知運(yùn)動階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段27、關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是。A：處于私情之愛B：嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重C：對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛D：師愛不具有育人的作用二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。）1、1951年，提出了“范例教學(xué)”的主張。A：布魯納B：贊科夫C：瓦?根舍因D：懷特海2、在呈現(xiàn)某一事物時，交替變更它所存在的形式，使該事物的非本質(zhì)特征不斷變化，本質(zhì)特征保持不變，以突出事物的本質(zhì)特征，這種方式被稱為―（哈爾濱市）A：直觀教學(xué)B：啟發(fā)教學(xué)C：比較D：變式3、簡述現(xiàn)代社會兒童觀的要點。4、教育學(xué)研究的對象是。A：教育現(xiàn)象B：教育事實C：教育問題D：教育規(guī)律5、道德情感主要包括等幾種。A：直覺的道德情感B：想象的道德情感C：倫理的道德情感D：感性的道德情感E：理智的道德情感6、群體發(fā)展的最高階段是―A：學(xué)習(xí)需要B：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備C：學(xué)習(xí)目標(biāo)D：學(xué)習(xí)期待7、現(xiàn)代教育的科學(xué)性指的是_。A.實施精英教育B.強(qiáng)調(diào)價值取向的社會和個體發(fā)展要求C.注重手段的更新D.進(jìn)行科學(xué)教育E.依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律8、熱愛學(xué)生的基本要求有（）。A.深入了解學(xué)生B.充分尊重學(xué)生C.始終信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生E.平等對待學(xué)生9、某新生兒出生后第3天，對其生命體征描述屬于正常的是A.心率100次/分B.脈搏90次/分C.腹式呼吸為主D.呼吸20?40次/分E.體溫38.7℃10、教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是一15天20天30天40天11、處于不同概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響叫做—A.一般遷移B.正遷移C.垂直遷移D.負(fù)遷移E.水平遷移12、下列屬于意志行動的是―A：吹口哨B：背誦課文C：搖頭晃腦D：膝跳反射13、對學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是。A：各科教學(xué)B：團(tuán)隊活動C：課外活動D：班主任工作14、態(tài)度的認(rèn)知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的—A.知識經(jīng)驗B.觀念和信念C.道德認(rèn)識D.道德觀15、（）提出了教師成長公式：經(jīng)驗+反思二成長。A：布魯納B：波斯納C：布魯巴奇D：科頓16、有差別的微笑的出現(xiàn)，是（）。A.最初誘發(fā)性微笑發(fā)生的標(biāo)志B.最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志C.最初生理性微笑發(fā)生的標(biāo)志D.最初自發(fā)性微笑發(fā)生的標(biāo)志17、縣級以上根據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實施義務(wù)教育。A：教育行政部門B：地方人民政府C：地方人民政府教育行政部門D：公安部門18、教師對學(xué)?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為，依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴，請求處理的制度是_。A.教師申訴制度B.學(xué)生申訴制度C.學(xué)校事故D.法律救濟(jì)19、下列選項中哪一項不是教育科學(xué)研究的基本原則？（）A：發(fā)展性原則8：客觀性原則C：系統(tǒng)性原則D：理論與實踐相結(jié)合原則20、從教學(xué)過程的特點看，學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。A：社會經(jīng)驗B：直接經(jīng)驗C：間接經(jīng)驗D：生活經(jīng)驗21、學(xué)生文化的基本特征是（）A：差異性B：非正常性C：過渡性D：多樣性E：互補(bǔ)性22、教育是一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，主要是指（）。A.傳遞功能B.深化文化C.構(gòu)成文化本體D.教育對生產(chǎn)力有促進(jìn)作用23、品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感和—A.道德理念B.道德行為C.道德品質(zhì)D.道德意識24、如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為，最合適得安排應(yīng)該是一A：讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B：規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間C：懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D：只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視25、”最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的提出者