《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》說課稿

說課稿《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》一教目：12握2、、334二教分：出1-20同時(shí)說明例100即劃（剩下的都1據(jù)并出100以2

34養(yǎng)學(xué)合正確判斷于1三學(xué)分00以感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方四教設(shè)；、在《數(shù)、本節(jié)課

激使學(xué)觀的操作中自己而能主動(dòng)、分體現(xiàn)讓互相碰撞啟發(fā)、充分發(fā)五教方設(shè)1提高著眼將1-20這些生

并在自主從而真正2提供使其通過個(gè)充索1-20學(xué)出六學(xué)方設(shè)在引入的過程中將1-20這些這樣就使激起在教師讓不時(shí)另讓學(xué)100以是合數(shù)使也使七教流

材例、練習(xí)四12出34養(yǎng)學(xué)合正確判斷于112572把被整除，可以分成奇數(shù)和偶數(shù)兩類。??：：、3、5、7、、15、17、：、4、6、8、10、、16、18、

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有113、、7、11、9、、1926、、10、12、、201既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)？：數(shù)、3、5、7、、13、17、19數(shù)6、、9、10、、15、16、、20243622將23的倍57的倍除2是質(zhì)數(shù)，后面數(shù)3、5、7都一樣（2（2）3出以內(nèi)

出100整100。的100用質(zhì)展1511）所有奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)23）4）2、41、58、、73、83、95、11、14、33、57、、

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我們兩個(gè)的和是10我們兩個(gè)的和是20我是最小的質(zhì)數(shù)

我是質(zhì)數(shù)我是質(zhì)數(shù)我是？

我是質(zhì)數(shù)我是質(zhì)數(shù)我是？

我們兩個(gè)的積是21我們兩個(gè)的積是91我是最小的合數(shù)

4于2的偶另找質(zhì)數(shù)和合數(shù)只有一個(gè)因數(shù)只和它身個(gè)因數(shù)除了和它本身還有別的因數(shù)奇數(shù)

13、、7、

1、、、11、、1511、1315、17、19

13、15、、偶數(shù)

24、、8、10

2、、、10、14、16、18、20質(zhì)數(shù)合數(shù)（1（2（2）八教媒1-20例九板設(shè)質(zhì)數(shù)和合數(shù)只有一個(gè)因數(shù)

只有1和本身兩個(gè)因數(shù)除和它身還有別的因數(shù)奇數(shù)

13、、7、

1、、、、、11、1315、17、19

13、15、、

偶數(shù)

24、、8、10

2、、、10、14、16、18、質(zhì)數(shù)合數(shù)（1（2（2）十練設(shè)11所有奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)所有偶數(shù)）3）4）2、41、58、、73、83、95、11、14、33、57、、

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我們兩個(gè)的和是10我們兩個(gè)的和是20我是最小的質(zhì)數(shù)

我是質(zhì)數(shù)我是質(zhì)數(shù)我是？

我是質(zhì)數(shù)我是質(zhì)數(shù)我是？

我們兩個(gè)的積是21我們兩個(gè)的