2016語文版語文必修一第5課中國現(xiàn)代詩二首練習(xí)題

2016語文版語文必修一第5課《中國現(xiàn)代詩二首》word練習(xí)題語文必修I語文版第6課《中國現(xiàn)代詩二首（二）》全方位精練（書稿卷）1、給下面加點的字注音。彷徨（）寂寥（）羨艷（）惆悵（）頹圮（）彳?。ǎ┐鸢?pWngliaoxianchangpichichu2、辨析下列字形并組詞。答案:惆悵/稠密/綢繆悵惘/為虎作倀/帳篷3、解釋下列句中加點的詞語。⑴撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷。（2）像夢一般地凄婉迷茫。⑶小時候她常常羨艷/墓草做蟈蟈的家園。答案:（1）走來走去，猶豫不決,不知往哪個方向去。（2）（聲音）悲哀而婉轉(zhuǎn)。（3）十分羨慕。4、用“//”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。（1）她就是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨。（2）小時候她常常羨艷/墓草做蟈蟈的家園;/如今她死了三小時，/夜明表還不曾休止。答案:（1）她〃就是有/丁香一樣的〃顏色，/丁香一樣的〃芬芳，/丁香一樣的〃憂愁，在雨中〃哀怨，/哀怨〃又彷徨。（2）小時候〃她〃常?！w艷/墓草〃做蟈蟈的〃家園;/如今〃她〃死了〃三小時，/夜明表〃還〃不曾//休止。5、語言表達中有一種稱為“通感”（也稱“移覺”）的修辭手法，利用人們?nèi)粘Ｉ钪懈鞣N感覺往往可以彼此交錯相通的心理經(jīng)驗，把本屬于甲感覺范圍的印象描寫成乙感覺范圍的印象。請您找出《雨巷》中運用了通感修辭手法的句子。答案:她靜默地走迥走近,又投出/太息一般的眼光。6、熟讀詩歌，試回答下面問題。（1）《雨巷》中抒情主人公“我”有著怎樣的境遇？（2）《寂寞》中“小孩子”就是一個什么形象？答案:（1）獨自、冷漠、凄清、惆悵、迷茫。（2）“小孩子”就是被“寂寞”貫穿一生的小人物的形象，就是一個“寂寞”的載體。課堂鞏固（一）閱讀下面的詩歌，完成7?9題。雨巷戴望舒撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她就是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，2016語文版語文必修一第5課《中國現(xiàn)代詩二首》word練習(xí)題哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵。她靜默地走近走近,又投出太息一般的眼光，她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。像夢中飄過一枝丁香地，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。7、這首詩的第二節(jié)運用了什么修辭手法？有什么表達效果？8、這首詩首尾兩節(jié)只有兩個字不一樣，請找出來，并具體分析admin采用這種寫法的原因及藝術(shù)效果。9、《雨巷》在藝術(shù)上有什么特色？答案:7、（1）運用了排比的修辭手法。（2）句式連貫，音節(jié)與諧，增強了詩歌的音樂美，充分表達了詩人對美好理想的追求與理想難以實現(xiàn)的惆悵。8、這兩節(jié)詩僅第四行所用的兩個字不一樣。首節(jié)就是，逢著”，表明“我”所希冀與追求的目標(biāo)尚未出現(xiàn)。這目標(biāo)就就是“一個丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘”。在中間五節(jié)詩描寫了“我”與“姑娘”相逢又離失的經(jīng)歷之后,結(jié)尾一節(jié)換用“飄過”，表明往事已經(jīng)過去，但這種經(jīng)歷仍然時時被我回味，在我的記憶中重現(xiàn)。從結(jié)構(gòu)上瞧，首尾兩節(jié)前后照應(yīng)，趨于完整;在內(nèi)容上加深主題，使詩歌耐人尋味，余韻悠長。9、（1）“雨巷”這個富有象征意味的詩境，給人一種朦朧而又幽深的美感。（2）舒緩流動的抒情節(jié)奏，富有音樂美。全詩共七節(jié)，每節(jié)六行，總體布局較為勻稱。詩中運用復(fù)2016語文版語文必修一第5課《中國現(xiàn)代詩二首》word練習(xí)題沓、疊句、重唱等藝術(shù)手法,形成回環(huán)往復(fù)的旋律與婉轉(zhuǎn)悅耳的樂感。詩由“雨巷”定韻，通過“悠長”“姑娘”“芬芳”“彷徨”等詞組，形成聽覺柔與的ang韻，間隔重復(fù)，一韻到底，使全詩的主調(diào)統(tǒng)一而與諧。(二)閱讀下面的詩歌，完成10?11題。寂寞卞之琳鄉(xiāng)下小孩子怕寂寞，枕頭邊養(yǎng)一只蟈蟈；長大了在城里操勞，她買了一個夜明表。小時候她常常羨艷墓草做蟈蟈的家園；如今她死了三小時，夜明表還不曾休止。10、分析“蟈蟈”與“夜明表”這兩個意象在表達主題方面的作用。11、詩歌《寂寞》就是如何表現(xiàn)“寂寞”這一主題的？答案:10、“蟈蟈”與“夜明表”分別襯托了她無邊無際的寂寞，也成為主人公活著時寂寞的見證與承擔(dān)之物，不時地向人訴說著生也寂寞死也寂寞的生命形態(tài)。11、詩歌從孩童寫起,暗示著“寂寞”的與生俱來。長大后，與夜明表時時為伴，依然就是寂寞。最后就是孤零零地去了。結(jié)構(gòu)上跳躍性非常大,將時空高度概括組織到一起，鄉(xiāng)下與城里、童年與成年、古老與現(xiàn)代、生與死概括了主人公一生的命運，在宏大的背景下，一個小人物倍顯寂寞。一、基礎(chǔ)積累1、下列加點字的注音全部正確的一項就是??.()A、惆悵(ch6u)稠密(ch6u)啁啾(ch6u)綢繆(ch6u)B、頹圮(pi)祭祀(si)枸杞(qf)汜水(si)C、彷徨(huWng)倉皇(huWng)寂寥(l詢o)魅力(mBi)D、藩籬(①淋漓(lf)醨酒(①熏陶(xUn)答案:D解析:A項，“啁”應(yīng)讀“zh6u”;B項，“杞”應(yīng)讀“qi”;C項，“寥”應(yīng)讀“l(fā)詢o”。2、下列詞語中有錯別字的一項就是()A、悵惘辭藻徜徉伺機而動B、翔實凄婉祥與舉止安祥C、憂愁拾零宛轉(zhuǎn)拾人牙慧D、清爽羨艷朦朧輕歌曼舞答案:B解析:“舉止安祥”應(yīng)為“舉止安詳”。3、依次填入下面語段橫線上的詞語最合適的一項就是()記得有兩句詩說:“玫瑰花瓣上的露珠，就是天使的眼淚不？”想象得真美。還記得阿拉伯詩人所編的故事:“天使的眼淚，落入正在張殼賞月的牡蠣體內(nèi),變成一粒珍珠。”其實就是牡蠣為了努力排除體內(nèi)的沙子，分泌液體，將沙子裹起來,形成一粒圓潤的珍珠?？梢?，生命在奮斗過程中，就是多么艱苦！這一粒珍珠，又不就是牡蠣的淚珠呢？A、顫動可就是因而未嘗B、顫抖然而因而何嘗C、顫抖然而反而何嘗D、顫動可就是反而未嘗2016語文版語文必修一第5課《中國現(xiàn)代詩二首》word練習(xí)題答案:C解析:“顫抖”，抖動;“顫動”，急促而連續(xù)的振動,踉語境不合?！叭欢?，轉(zhuǎn)折連詞，連接詞、短語、句子與句群;“可就是"，轉(zhuǎn)折連詞，前面常有“雖然”之類表示讓步的連詞呼應(yīng)?！胺炊?，表示跟上文意思相反或超出預(yù)料,在句中起轉(zhuǎn)折作用;“因而”，表示因果關(guān)系?！昂螄L”，用反問語氣婉轉(zhuǎn)地表示從來沒有或并不就是；“未嘗”，用在否定詞前表示未必。4、下列各句中加點的成語使用錯誤的一項就是（）A、面對民俗展覽會上展出的秦淮扎燈、桃花塢年畫、惠山泥人、揚州漆器等民間藝術(shù)中的瑰寶,很多觀眾交口稱贊。B、社會上出現(xiàn)的制假販假現(xiàn)象，并不就是一些不法商人的孤立的行為，它往往與社會各方面有著千絲萬縷的聯(lián)系。C、印度第一大城市孟買26日發(fā)生連環(huán)恐怖襲擊事件，造成80多人死亡與200人受傷，現(xiàn)場尸體橫陳，慘不忍睹。D、“神舟”七號成功征服太空，中國航天員更就是歷史性漫步太空，中國航天事業(yè)取得如此巨大的成就，真叫人另眼相瞧。答案:D解析：“另眼相瞧”就是指用另一種眼光瞧待，多指瞧待某個人（或某種人）不同于一般。此處應(yīng)用“刮目相瞧”。5、下列各句中沒有語病的一句就是（）A、在使用天然氣的過程中,如果一旦出現(xiàn)漏氣的現(xiàn)象,就應(yīng)當(dāng)立即截斷氣源，并迅速地打開門窗，通風(fēng)透氣。B、許多城市都編制了新一輪的城市規(guī)劃,其中包括:降低市中心建筑的密度,減少市中心交通壓力與人口壓力，保護好城市的歷史文化。C、三鹿集團在市政府的幫助下兌現(xiàn)承諾,已于1月8日啟動對經(jīng)銷商的第二期還款計劃，總籌款約5億元。D、在美國國會1月8日召開參眾兩院聯(lián)席會議上,在清點選舉人票后正式宣布奧巴馬當(dāng)選美國第44任總統(tǒng)。答案:C解析:A項“如果”與“一旦”語義重復(fù);B項動詞“減少”與賓語“壓力”搭配不當(dāng);D項缺少主語，去掉“在上”。二、閱讀鑒賞閱讀下面一首詩，完成6?8題。我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只就是血與泥；這一片湖該就是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）我觸到荇藻與水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，您當(dāng)年新生的禾草就是那么細,那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……2016語文版語文必修一第5課《中國現(xiàn)代詩二首》word練習(xí)題無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血與灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運在手掌貼在上面,寄與愛與一切希望，因為只有那里就是太陽，就是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死……那里,永恒的中國！1942年7月（在牢獄中書寫）6、“灰燼”“血與泥”等意象的含義就是什么？7、這首詩前后兩部分的感情色彩有什么不同？這樣寫有什么作用？8、本詩表達了admin怎樣的情感？運用了怎樣的手法？答案：6、參考答案:暗示祖國正籠罩在深重的苦難中。解析:解答本題要注意聯(lián)系本詩寫于1942年及題目“我用殘損的手掌”,admin在想象中運用比喻手法，寫出侵略者對祖國大地的侵略。7、參考答案:從感情色彩上說，前半部分就是消極的、冷色調(diào)的,后半部分就是積極的、暖色調(diào)的。前后兩部分形成明顯的對比，使admin的感情傾向更加鮮明，表現(xiàn)出她對解放區(qū)的深情向往，對祖國光明未來的熱切盼望。解析:前半部分，就是admin想象著用手掌觸摸地圖上的淪陷區(qū)，這里只有“灰燼”“血與泥”，一片凄涼景象。如長白山雪峰的“冷”，黃河的“水夾泥沙”，江南水田里生長的“蓬蒿”，嶺南憔悴的“荔枝花”，南海沒有漁船的“苦水”等，就是多種感覺器官對國土現(xiàn)狀的感受，也就是對淪陷區(qū)人民苦難生活的暗示，就是詩人在囹圄中向祖國母親的抒懷。后半部分,admin撫摸到了解放區(qū)那“遼遠的一角”，情緒陡然一變。因為那里“溫暖”“明朗”“蓬勃生春”，用“愛”“希望”“太陽”“春”等詞語，前后兩部分一對比，詩人的情感傾向更加突出。8、參考答案:（1）前半部分表達了詩人對祖國命運的深切關(guān)注；后半部分對象征著“永恒的中國”的土地，發(fā)出了深情的贊美。（2）本詩運用幻覺這種虛擬手法，將情感寄寓在具體的形象上,主要就是通過形象的構(gòu)成來實現(xiàn)的。解析:詩人在獄中，想象祖國的土地好像就在眼前，不僅可以真切地瞧到它的形狀、顏色，而且可以感觸到它的冷暖,嗅到它的芬芳?！暗躺戏被ㄈ珏\障”“嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”，以及“長白山的雪峰”等描繪透露了詩人對祖國的眷戀、熱愛之情，以及對祖國所遭受的沉重災(zāi)難所產(chǎn)生的哀痛。三、語言表達9、模仿下面例句的句式與修辭手法，另選一個陳述對象，再寫一個與例句意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比。例:藍天有深邃的靈魂,才能吸引星月；山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野； O參考答案:大海有寬廣的胸懷,才能容納百川（江河）解析:注意前后句應(yīng)為條件與結(jié)果關(guān)系,還應(yīng)用上合適的修辭手法。10、（2009廣東吳川高三期末聯(lián)考,22）請用最簡潔的語言，把下面笑話中的人生哲理概括出來。2016語文版語文必修一第5課《中國現(xiàn)代詩二首》word練習(xí)題在故宮博物院中，一位太太不耐煩地對她先生說:“我說您為什么走得這么慢，原來您老就是停下來瞧這些東西！”答案:有人只知道在人生的路上奔忙,卻失去了觀瞧兩旁美麗景色的機會。11、觀察下面的漫畫，自選角度，寫一段鑒賞文字。60字左右。（畫面所題詩句為“小桌呼朋三面坐,留將一面與梅花”）答案示例：（1）多么完美的生活！竹為鄰，梅為友，一間小屋，三兩知己,怡然恬淡卻不失歡笑，空曠冷清仍充滿向往。admin希望的人生,便就是君子的人生。（2）桌旁梅花弄,屋后竹叢生;一壺小酒與朋對飲，幾碟小菜為我助興。這樣的人生可謂雅致,這樣的情操可謂清高，這樣的畫面可謂閑適。（3）約三兩知己，品幾杯清茗。呼吸著清新的空氣，圍坐桌旁而獨留一面給梅花。生活如此恬淡、高雅、清閑而得體突顯了admin淡泊閑適的生活態(tài)度。（4）畫中有草屋、竹，體現(xiàn)了主人生活儉樸，追求真品性，而三人為梅留座則瞧出三人對梅“凌寒獨自開”的高潔、孤傲性格的向往。以梅為客，道出畫者志趣的高潔。解析:首先要注意題干中括號中的文字“畫面所題詩句為'小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花’”,然后緊扣畫面的特征進行賞析。類文欣賞古鎮(zhèn)的夢卞之琳古鎮(zhèn)上有兩種聲音一樣的寂寥：白天就是算命鑼，夜里就是梆子。敲不破別人的夢，做著夢似的瞎子在街上走，__^止T7__步乂步。她知道哪一塊石頭低，哪一塊石頭高，哪一家姑娘有多大年紀(jì)。敲沉了別人的夢，做著夢似的更夫在街上走，__^止T7__步乂步。她知道哪一塊石頭低，哪一塊石頭高，哪一家門戶關(guān)得最嚴(yán)密。“三更了，您聽哪，毛兒的爸爸，這小子吵得人睡不成覺，老在夢里哭，明天替她算算命？”就是深夜，又就是清冷的下午：敲梆的過橋，敲鑼的又過橋，2016語文版語文必修一第5課《中國現(xiàn)代詩二首》word練習(xí)題不斷的就是橋下流水的聲音。賞析:詩人從古鎮(zhèn)的眾生相中捕捉到了瞎子與更夫兩種類型?！霸诮稚献撸徊接忠徊?。她知道哪一塊石頭低，哪一塊石頭高，哪一家姑娘有多大年紀(jì)”體現(xiàn)了人們貧瘠、封閉、空虛、迷蒙、麻木的生活狀態(tài)?！扒貌黄啤贸亮恕北憩F(xiàn)了這個古鎮(zhèn)的人們沉浸在這種生活狀態(tài)中程度之深，借以抒發(fā)admin極其悲痛的悲劇情感。表明人們都曾有求于算命先生，表現(xiàn)了中國下層人民每一家都擺脫不了命運的捉弄，暗寫了人們的生存狀態(tài)。人們在命運面前都有著深深的惶惑、痛苦與悲哀。輕松練筆讀下面的詩歌，寫一篇400字左右的賞析文章，說說它表達了一種什么樣的人生認識。斷章卞之琳您站在橋上瞧風(fēng)景，瞧風(fēng)景人在樓上瞧您。明月裝飾了您的窗子，您裝飾了別人的夢。答案:寫作提示:在茫茫的大千世界里，您、我、她都有自己所喜愛的風(fēng)景，又都會在不知不覺中成為別人所欣賞的風(fēng)景。詩人用寧靜的、美妙的風(fēng)景述說了一個永恒的、警策的人生哲理:您、我、她或許有過美麗的、璀璨的人生，但終究只就是歷史進程中的匆匆過客。答案示例:這詩描