人教六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷含答案【綜合題】

人教部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.“己所不欲，勿施于人〞這句話(huà)的意思是說(shuō)，自己不愿意做的事情，不要強(qiáng)加給別人。因?yàn)椤?/p>

〕。①只有尊重他人，才能贏得他人的尊重②無(wú)論做什么事情，首先考慮自己的需要，至于別人的需要那么無(wú)關(guān)緊要③不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重④超越自負(fù)，辭別自卑A.①②

B.①③

C.②④

D.①②④2.“已所不欲，勿施于人〞這句古訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是〔

〕。A.關(guān)心他人B.尊重他人C.考驗(yàn)他人3.清晨走進(jìn)學(xué)校，〔

〕。A.不愿與學(xué)習(xí)差的同學(xué)說(shuō)話(huà)B.只和自己關(guān)系好的一起C.大聲呼喊前面同學(xué)的綽號(hào)，引起別人關(guān)注D.在校園里主動(dòng)向老師問(wèn)好4.寬容是中華民族傳統(tǒng)美德之一，以下選項(xiàng)中能夠表達(dá)寬容美德的是〔

〕。A.天下興亡匹夫有貴B.唯寬可以容人C.敬人者，人恒敬之5.以下現(xiàn)象不屬于自然災(zāi)害的是〔

〕。A.冰雹砸壞了農(nóng)田里的西瓜B.廢水污染了農(nóng)田C.干旱造成農(nóng)作物產(chǎn)量下降D.泥石流造成道路損壞6.獲得他人尊重的前提是〔

〕。A.形成比擬清晰的自我整體形象B.學(xué)會(huì)悅納自己C.克服逆反心理D.自尊和尊重他人7.尊重他人不僅表現(xiàn)在話(huà)語(yǔ)上，更應(yīng)落實(shí)在〔

〕。A.勞動(dòng)上B.行動(dòng)上8.尊重自己，我不贊同〔

〕。A.只接受表?yè)P(yáng)，不接受批評(píng)B.愛(ài)惜自己的名譽(yù)C.信守自己的承諾D.相信自己的價(jià)值9.“君子和而不同〞出自〔

〕。A.?老子道德經(jīng)?B.?論語(yǔ)子路?C.?弟子規(guī)?10.這次考試成績(jī)不理想，我回家一定要好好想想，看問(wèn)題出現(xiàn)在哪里。〔

〕二.填空題(共10題，共68分)1.預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的〔

〕程度、〔

〕程度和開(kāi)展態(tài)勢(shì)一般劃分為〔

〕。2.2007年6月11日，中國(guó)氣象局公布的?氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布與傳播方法?對(duì)各類(lèi)氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)進(jìn)行了規(guī)定。預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和開(kāi)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)：〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕，依次用〔

〕〔

〕〔

〕和〔

〕表示，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。3.為了防止河流泛濫，我國(guó)修建了很多〔

〕。為了防御自然災(zāi)害，科技工作者正在不斷研究，創(chuàng)造各種〔

〕。4.生物賴(lài)以生存的〔

〕、〔

〕、〔

〕等正以驚人的速度減少；〔

〕、〔

〕、〔

〕等不可再生能源因〔

〕而面臨枯竭；〔

〕燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了〔

〕、〔

〕和〔

〕等問(wèn)題。5.我們生存的家園是〔

〕。它為人類(lèi)生活提供了所需要的〔

〕、環(huán)境和資源等。6.重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)“〔

〕、〔

〕〞的精神共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。7.宇宙空間很大，有數(shù)不清的星球，但這些星球都不能滿(mǎn)足人類(lèi)生存所需的適宜的〔

〕、氧氣和〔

〕的要求。8.地球?yàn)槿祟?lèi)的生存提供了所需要的〔

〕、〔

〕和資源等。9.尊重自己，并不意味著〔

〕。10.中華人民共和國(guó)公民的〔

〕不受侵犯。三.判斷題(共10題，共20分)1.如果每天反思的時(shí)間不太長(zhǎng)，就不會(huì)有收獲。〔

〕2.保護(hù)環(huán)境既是我們的權(quán)利，又是我們的義務(wù)?！?/p>

〕3.君子和而不同，是指君子總是和別人意見(jiàn)不一致。〔

〕4.尊重別人，首先要學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)?！?/p>

〕5.地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題都是因?yàn)榛剂先紵欧糯罅康臏厥覛怏w導(dǎo)致全球變暖而發(fā)生的。〔

〕6.近百年來(lái)，生物賴(lài)以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度增加?！?/p>

〕7.在抗災(zāi)救災(zāi)過(guò)程中，只救人就可以了，動(dòng)物不必救?！?/p>

〕8.黃色預(yù)警信號(hào)表示特別嚴(yán)重，藍(lán)色預(yù)警信號(hào)表示一般?！?/p>

〕9.對(duì)他人的無(wú)心之失，我們也要計(jì)較。〔

〕10.離開(kāi)了地球，人類(lèi)照樣能夠生存。〔

〕四.連線題(共1題，共5分)1.對(duì)應(yīng)連線〔把觀點(diǎn)與相應(yīng)的感悟連起來(lái)〕不自我貶低，不自卑

旱澇君子和而不同

尊重自己吃一塹，長(zhǎng)一智

學(xué)會(huì)寬容保護(hù)環(huán)境

學(xué)會(huì)反思嚴(yán)重自然災(zāi)害

人人有責(zé)五.簡(jiǎn)答題(共6題，共33分)1.我的發(fā)現(xiàn)：你知道科學(xué)技術(shù)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)煩惱嗎？把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。例子：農(nóng)藥在除蟲(chóng)滅草的同時(shí)，也會(huì)對(duì)土壤、水、農(nóng)作物造成污染。①〔

〕。②〔

〕。2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？〞曾子每天都以這些問(wèn)題為鏡子，對(duì)照自己的行為進(jìn)行自我反思。讀了曾子的話(huà)，結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)和生活某次經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)，反思給你帶來(lái)了什么好處？3.從哪些角度思考建筑與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境，地方文化的關(guān)系呢？4.什么是寬容？為什么我們要學(xué)會(huì)寬容？5.反思的方法有哪些？6.除了曾子，你還知道哪些善于反思的名人或身邊的人？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下他自我反思的事例。六.材料題(共2題，共8分)1.材料一:某班干在自習(xí)課上因?yàn)橥趺鬟`紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說(shuō)好話(huà),說(shuō)他是一個(gè)大度寬容的人.材料二：某班干一向公正嚴(yán)明,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有局部同學(xué)認(rèn)為他〔她〕多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中局部同學(xué)沒(méi)有投該班干的票,因?yàn)樗菜车怯涍^(guò)自己的名字.結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，點(diǎn)評(píng)兩位班干部或者同學(xué)們的做法。2.夏朝時(shí)候，一個(gè)背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結(jié)果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進(jìn)攻，但是伯啟說(shuō)：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過(guò)來(lái)才是。〞從此以后，伯啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過(guò)了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來(lái)侵犯，反而自動(dòng)投降了。從這個(gè)材料中你悟出了什么道理？七.綜合題(共2題，共20分)1.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√〞。〔1〕〔

〕早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好?。〕赃^(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)?！?〕〔

〕過(guò)馬路的時(shí)候，我看車(chē)不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路?！?〕〔

〕上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。〔4〕〔

〕發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的?！?〕〔

〕下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？〔6〕〔

〕上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了?！?〕〔

〕寫(xiě)完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可快樂(lè)啦！爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了。2.在非洲草原上，有一種不起眼的動(dòng)物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時(shí)，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無(wú)論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無(wú)法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿(mǎn)意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無(wú)可奈何地死去。動(dòng)物學(xué)家們?cè)诜治鲞@一問(wèn)題時(shí)。一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微缺乏道的，遠(yuǎn)不會(huì)讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會(huì)哀嘆野馬因“小不忍〞而暴怒、狂奔亂了“大謀〞——失去了生命，其實(shí)作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，也有類(lèi)似的行為和報(bào)應(yīng)。〔1〕這段文字提醒我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該具有什么美德?〔2〕如果人類(lèi)也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?〔3〕人類(lèi)怎樣才能擺脫這種困境?參考答案一.選擇題1.B2.B3.D4.B5.B6.D7.B8.A9.B10.√二.填空題1.危害；緊急；四級(jí)2.一般；較重；嚴(yán)重；特別嚴(yán)重；藍(lán)色；黃色；橙色；紅色3.防洪堤壩；抗災(zāi)技術(shù)4.森林；湖泊；濕地；煤炭；石油；天然氣；過(guò)度開(kāi)采；化石燃料；資源短缺；環(huán)境污染；生態(tài)破壞5.地球；空間6.一方有難；八方支援7.溫度；水8.空間；環(huán)境9.拒絕批評(píng)10.人格尊嚴(yán)三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.空調(diào)在讓我們感到舒適的同時(shí)，也排放了大量二氧化碳，造成溫室效應(yīng)汽車(chē)在滿(mǎn)足我們交通出行的同時(shí)，也產(chǎn)生了環(huán)境問(wèn)題。2.通過(guò)反思，〔1〕我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的開(kāi)展；〔2〕可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤；〔3〕明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。3.建筑作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應(yīng)，與大自然融為一體，也是不同國(guó)家、不同民族、不同生活方式的反映。4.寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞你的東西，向你抱歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)更和諧美好！5.①選擇發(fā)生在自己身上的某件事，回憶事情的經(jīng)過(guò)。②在這件事情上，哪些地方做得對(duì)？有什么成功經(jīng)驗(yàn)？哪些地方做錯(cuò)了，有什么教訓(xùn)。③如果重新來(lái)一遍，你會(huì)怎樣做。6.我國(guó)近代文學(xué)家魯迅先生就善于反思自己，有一次上學(xué)遲到了，他就反思了自己的過(guò)錯(cuò)，并在課桌上刻了一個(gè)“早〞字，來(lái)提醒自己要早早地來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，從此以后就沒(méi)有遲到過(guò)。六.材料題1.學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原那么〞來(lái)談即可2.遇到失敗或挫折，我們要學(xué)會(huì)反思，虛心地檢討自己，改正自己的