考研經驗-淺談“名校情結”

Word第第頁考研經驗:淺談“名校情結”提升自我型：有的考生之所以選擇考研是盼望通過進一步深造提升自己，盼望自己能在該學科領域有所建樹。這類考生在報考學校時會更加看重學校的教學條件。毋庸置疑的，名校擁有更好的試驗室、更強的師資力氣、更多的科研經費、更深厚的學術氣氛。因此，假如能進入名校學習，將比在一般學校收獲更多。

有用主義型：如今有些用人單位在聘請人員時出臺非重點高校畢業(yè)生不要、非211或985學校同學不要等等限制措施。這些就業(yè)門檻促使有的畢業(yè)生在考研時選擇名校。在這類考生眼里，名校意味著畢業(yè)后更好的工作機會、更高的薪酬待遇、更加寬廣的人際交往圈。

虛榮型：有的考生對名校癡情僅僅是想要證明自己有力量，覺得考上名校比較有面子，能讓老師、父母、伴侶對自己刮目相看。

自我阻礙型：有一類考生，他們心里清晰自己的力量離考名校有肯定差距，在內心深處也并不非常憧憬名校，但是他們卻對名校情有獨鐘。對考研常說的一句話是：我就考了試一試，能不能上無所謂。這時，就要考慮這類考生是不是屬于自我阻礙型。所謂自我阻礙又稱自我設阻、自我設限，是指個體為了回避或降低因不佳表現(xiàn)所帶來的負面影響而實行的任何能夠增大將失敗緣由外化機會的行動和選擇。自我阻礙發(fā)生在成就行為之前，為了給預期可能的失敗找到一個合理的借口。如有的同學考試之前不努力學習而四處玩耍，這樣在考試失敗時就能將缺少復習時間作為失敗的借口；有的考生有意選擇不行能到達的目標，這樣在失敗時就能夠將失敗歸結為目標太大了而非自己力量不行。那些各方面力量特別一般但卻非名校不考、非名校不報的考生可能在潛意識里就是自我阻礙，目的在于為自己可能的失敗找借口。

綜合型：除了以上分別闡述的幾種考生類型外，還有一些考生屬于綜合型：既屬于自我提升型，也屬于有用主義型；既屬于有用主義型，也屬于自我阻礙型等；既屬于自我提升型，也屬于虛榮型。

關于名校情結，其實早在2023年中國青年報社會調查中心與新浪校內頻道就聯(lián)合實施了一項題為您出名校情結嗎的在線調查。結果顯示，在3871名填答者中，55％的人認為，無論是同學還是家長都存在名校情結。此外，假如自己或子女的高考成果與名校錄用分數(shù)線只相差幾分，44.6％的受訪者表示能花錢就花錢，能托人就托人，實在不行就復讀，總之不能就此委屈了。至于為何非名校不上，調查發(fā)覺，76.0％的人認為名校有更優(yōu)越的學習環(huán)境，68.1％的人覺得從名校畢業(yè)后能更簡單找到工作，66.9％的`人認為名校意味著更高層次的交往圈子，49.4％的人認為進了名校就意味著以后能掙到更多的錢。

雖然這是2023年進行的一項調查，雖然大部分的調查對象說的是高考中的名校情結，但是事實上，當時間進入2023年，不僅在高考中存在名校情結，而且在高校畢業(yè)生考研，甚至在學校、學校、幼兒園中都存在著典型的名校