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考點(diǎn)02漢至元政治制度的演變【備考策略】本講內(nèi)容多屬高頻考點(diǎn),??疾凰ァ>皖}型上,選擇題與材料題并重;在考查的內(nèi)容上,選官制度、三省六部制、行省制度均反復(fù)考查。今后高考對(duì)本考點(diǎn)內(nèi)容的考查仍將以專制主義中央集權(quán)制度的演變及選官制度為主;復(fù)習(xí)備考時(shí)重點(diǎn)關(guān)注兩個(gè)方面內(nèi)容,一是從君權(quán)和相權(quán)矛盾的角度理解古代君主專制制度不斷強(qiáng)化的過程;二是從地方行政制度改革的角度綜合歸納中央集權(quán)制度的發(fā)展歷程,理解其對(duì)中國(guó)古代文明的重大意義。在復(fù)習(xí)中,要善于聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的民主、法制、改革等時(shí)代熱點(diǎn),重視從唯物史觀、文明史觀等視角,多角度理解古代中國(guó)政治制度的特色及成就?!局匾枷颉恳唬糯袊?guó)中樞權(quán)力體系的變化二.古代地方行政制度的沿革三.古代中國(guó)的選官與監(jiān)察制度古代中國(guó)中樞權(quán)力體系的變化1.先秦(萌芽)王位世襲制使最高政治權(quán)力由“禪讓”變成“世襲”;宗法制以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心,規(guī)定統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的權(quán)力繼承。2.秦朝(創(chuàng)立)皇帝制度:皇權(quán)至上,皇帝獨(dú)尊,皇位世襲。三公九卿制:設(shè)置丞相、御史大夫、太尉,分管行政、監(jiān)察和軍事;下設(shè)諸卿負(fù)責(zé)具體事務(wù)。3.西漢(發(fā)展)漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人,建立“中朝”制度,加強(qiáng)皇權(quán)。4.隋唐(完善)三省六部制:(1)內(nèi)容:中書省掌決策(草擬詔令);門下省掌審議(審核政令);尚書?。▓?zhí)行政令)。尚書省下設(shè)六部:吏、戶、禮、兵、刑、工部。評(píng)價(jià):①三省的長(zhǎng)官都是宰相,相權(quán)一分為三。三省相互牽制和監(jiān)督,削弱了相權(quán),保證了皇權(quán)的獨(dú)尊。②是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲。5.宋元(加強(qiáng))宋代二府三司制:中書門下、樞密院分掌行政和軍事,三司掌管中央財(cái)政,削弱了相權(quán)。元代:中書省是最高行政機(jī)關(guān),其長(zhǎng)官行使宰相職權(quán);樞密院為最高軍事機(jī)構(gòu)。【要點(diǎn)突破】1.唐代三省六部制的特點(diǎn)(1)相權(quán)三分:中書省制定政令,門下省審核政令,尚書省執(zhí)行政令,這樣既能互相制衡,也能分工合作,從而提高行政效率。(2)職權(quán)分明:三省職權(quán)按行政程序劃分,一切政令從起草(中書省)、審核(門下省)至執(zhí)行(尚書省),都經(jīng)由三省處理。(3)加強(qiáng)皇權(quán):分散了宰相及中央機(jī)構(gòu)的權(quán)力,互相牽制;同時(shí),將尚書省權(quán)分六部,既限制了地方割據(jù)勢(shì)力的產(chǎn)生和發(fā)展,又推動(dòng)部門牽制與機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)。(4)節(jié)制君權(quán):皇帝所頒政令,未經(jīng)政事堂通過,不能施行,以相權(quán)節(jié)制君權(quán),可彌補(bǔ)君主才干的不足。2.漢唐以來中樞權(quán)力體系的演變特點(diǎn)(1)皇帝通過不斷壓抑、侵奪相權(quán)來加強(qiáng)皇權(quán)。宰相制度沿著相權(quán)的步步削落、君權(quán)的逐漸強(qiáng)化這根主線發(fā)展演變。(2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時(shí),久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機(jī)構(gòu)。(3)宰相職位的設(shè)置由實(shí)位轉(zhuǎn)向虛位。由實(shí)位到虛位反映的是宰相權(quán)限及權(quán)威的下降,宰相不在專職是對(duì)相權(quán)的限制壓縮。(4)宰相權(quán)力不斷分化。宰相既實(shí)行分權(quán),在同一機(jī)構(gòu)中,往往設(shè)置幾個(gè)宰相職位,又注重事權(quán)的相對(duì)集中,彌補(bǔ)分權(quán)的效率低下的弊端?!镜淅?.(2021·江蘇鹽城市·高三三模)北宋時(shí)期,可考的87位參知政事的平均任期只有30個(gè)月,其中任職時(shí)間最長(zhǎng)的為9年5個(gè)月,任職時(shí)間最短的只有1個(gè)月。這一現(xiàn)象表明A.皇權(quán)與相權(quán)的矛盾不斷加劇 B.官僚機(jī)構(gòu)行政效率顯著提升C.中樞運(yùn)行機(jī)制存在嚴(yán)重缺陷 D.通過人事任免皇權(quán)得到加強(qiáng)【答案】D【解析】北宋時(shí)期,參知政事是為了限制宰相行政權(quán)而設(shè),但是參知政事任職時(shí)間普遍較短,這種狀況說明當(dāng)時(shí)參知政事更多的是出于加強(qiáng)皇權(quán)的需要而設(shè),D正確;參知政事任期較短不能證明皇權(quán)和相權(quán)的矛盾不斷加劇,因?yàn)樗未局贫戎?,宰相?quán)力就大大削弱,排除A;宋代通過增加官職來分化事權(quán),不利于行政效率的提高,排除B;參知政事任期短不能證明當(dāng)時(shí)中樞運(yùn)行機(jī)制存在缺陷,排除C。2.(2021·廣東佛山高三模擬)唐初,尚書省行使最高行政權(quán),對(duì)中央諸司和地方府州發(fā)出政令,指揮其具體執(zhí)行。安史之亂后,本掌握監(jiān)察尚書省及其下屬部門事務(wù)的御史臺(tái)將上述部分事務(wù)轉(zhuǎn)由自身負(fù)責(zé)。這體現(xiàn)了A.三省六部制遭到破壞 B.封建君主專制的強(qiáng)化C.監(jiān)察體系的不斷完善 D.御史臺(tái)成為行政機(jī)構(gòu)【答案】B【解析】根據(jù)材料“本掌握監(jiān)察尚書省及其下屬部門事務(wù)的御史臺(tái)將上述部分事務(wù)轉(zhuǎn)由自身負(fù)責(zé)”等信息可知,唐初,尚書省行使最高行政權(quán),而安史之亂后,屬于下屬部門的御史臺(tái)掌握部分事務(wù),實(shí)際上是對(duì)尚書省權(quán)力的削弱,對(duì)君主權(quán)力的加強(qiáng),B項(xiàng)正確;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了尚書省權(quán)力的削弱,沒有體現(xiàn)對(duì)三省六部制的破壞,并且也不能形成破壞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;監(jiān)察體系不斷完善的實(shí)質(zhì)也是君主專制的加強(qiáng),并且材料主體不是監(jiān)察體系,而是尚書省權(quán)力的削弱,C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“本掌握監(jiān)察尚書省及其下屬部門事務(wù)的御史臺(tái)”可知,御史臺(tái)是監(jiān)察機(jī)構(gòu),沒有強(qiáng)調(diào)御史臺(tái)成為行政機(jī)構(gòu)的信息,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2021·山東泰安市高三模擬)北宋初期,樞密院成為最高軍務(wù)機(jī)構(gòu),是“二府”之一。長(zhǎng)官樞密使一般由文人擔(dān)任,宰相可兼任,其可以掌握虎符,秉皇帝旨意調(diào)動(dòng)軍隊(duì)。下設(shè)“都承旨”和“副都承旨”,也基本都是文人,主要負(fù)責(zé)召宣旨意,傳遞院務(wù)信息。由此可見,北宋初期的樞密院A.體現(xiàn)了“崇文抑武”的制度設(shè)計(jì) B.行政效率提高分工比較明確C.一定程度上制約了君主的專權(quán) D.與中書門下形成了制衡機(jī)制【答案】A【解析】材料反映了北宋初年,樞密院最高長(zhǎng)官及下設(shè)官職基本上都由文官擔(dān)任,結(jié)合所學(xué)可知,這些措施的目的是為了防止武將專權(quán),體現(xiàn)了“崇文抑武”的制度設(shè)計(jì),故選A;材料反映的是樞密院的官員基本全是文官,沒有反映出他們的分工情況,故排除B;材料“秉皇帝旨意”說明北宋這些措施加強(qiáng)了君權(quán),故排除C;材料沒有涉及到樞密院與中書門下的關(guān)系情況,無法得知二者相互制衡,故排除D。古代地方行政制度的沿革(1)秦朝:郡縣制:秦朝廢除分封制,實(shí)行郡縣制,郡守、縣令直接由皇帝任命??たh制的實(shí)行加強(qiáng)了對(duì)地方的控制,奠定了中國(guó)古代大一統(tǒng)王朝的基礎(chǔ)。(2)漢朝:①郡國(guó)并行制:劉邦建漢之初在地方實(shí)行“郡國(guó)并行制”,即一方面設(shè)郡,另一方面分封同姓和異姓子弟為王,建立諸侯國(guó)。②王國(guó)問題的解決:由于諸侯王勢(shì)力的膨脹威脅了皇權(quán),漢景帝采取削藩政策,還用武力平定了七國(guó)之亂。漢武帝進(jìn)一步削弱王侯權(quán)勢(shì),通過實(shí)行“推恩令”等措施,基本上解決了王國(guó)問題。③刺史制度:漢武帝時(shí)為監(jiān)察地方,全國(guó)分13州,設(shè)置刺史。(3)唐朝:①地方體制:實(shí)行道、州、縣三級(jí)制。②藩鎮(zhèn)割據(jù):唐玄宗時(shí)設(shè)置軍鎮(zhèn),長(zhǎng)官為節(jié)度使,后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面?!拘陆滩男乱暯恰刻拼姆?zhèn)割據(jù)唐玄宗在位期間,為了防止周邊各族的進(jìn)犯,大量擴(kuò)充防戍軍鎮(zhèn),設(shè)立節(jié)度使,賦予其軍事統(tǒng)領(lǐng)、財(cái)政支配及監(jiān)察管內(nèi)州縣的權(quán)力,這造成了一些軍鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))將領(lǐng)擁兵自重,在軍事、財(cái)政、人事等方面不受中央政府控制的局面,史稱“藩鎮(zhèn)割據(jù)”。這種局面一直持續(xù)了一百多年直至唐朝滅亡。(4)宋朝:①軍事上,剝奪節(jié)度使權(quán)力,軍權(quán)收歸中央。②行政上,派文臣任地方官,設(shè)通判監(jiān)督。③財(cái)政上,派轉(zhuǎn)運(yùn)使管理財(cái)政。(5)元朝:①目的:加強(qiáng)對(duì)遼闊疆域的管轄。②內(nèi)容:河北、山西、山東等地由中書省直接管理;地方設(shè)行中書省,簡(jiǎn)稱行省,行省的最高長(zhǎng)官由朝廷任命;邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)宣慰司管理。(宣政院轄區(qū)(今天西藏地區(qū));行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán),但行使權(quán)力時(shí)受到中央的節(jié)制。③意義:加強(qiáng)了中央集權(quán),鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一。是中國(guó)地方行政制度的重大變革,是中國(guó)省制的開端。(從郡縣制到行省制,反映了地方管理方式由中央垂直管理向中央派駐管理的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了地方權(quán)力日漸削弱、中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)。)【要點(diǎn)突破】中國(guó)古代中央加強(qiáng)對(duì)地方管理的趨勢(shì)及特點(diǎn)(1)趨勢(shì):①由分封制到郡縣制,反映了地方官吏任用原則由宗法血緣關(guān)系到中央行政任命的變化,體現(xiàn)了中國(guó)古代政治由貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變的完成。②從郡縣制到行省制,反映了地方管理方式由中央垂直管理向中央派駐管理的轉(zhuǎn)變,對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響,體現(xiàn)了地方權(quán)力日漸削弱,中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)。(2)特點(diǎn):①分化事權(quán),相互牽制,如北宋文官知州通判制。②劃分適當(dāng)?shù)男姓^(qū)域,中央對(duì)地方實(shí)行多層次、多渠道的管理,地方基層行政組織長(zhǎng)期穩(wěn)定。③加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察,如漢朝設(shè)刺史,北宋設(shè)通判。④中央直接掌控地方的部分權(quán)力,如北宋將地方財(cái)政收入的大部分收歸中央。⑤實(shí)行一些特殊的管理制度,如漢武帝的“推恩令”?!镜淅?.(2021·江蘇南京市·高三三模)元朝大部分行省的轄區(qū)相當(dāng)于今天兩到三個(gè)省的范圍,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出以前王朝的一級(jí)地方行政區(qū),這避免了中央與地方空檔過大狀況的出現(xiàn),做到上下結(jié)合、渾然一體。行省于地方事務(wù),凡軍、政、財(cái)權(quán)無所不統(tǒng)。這種情況的出現(xiàn)是源于元朝A.中央放棄郡縣制度 B.地方擁有適度權(quán)力C.蒙古貴族掌控政權(quán) D.行省權(quán)力集中專斷【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,元朝之所以實(shí)行行省制度,主要是因?yàn)槊晒刨F族掌控政權(quán),這種方式能夠?qū)⒌胤酱髾?quán)收歸中央,加強(qiáng)了對(duì)地方的控制,故選C;實(shí)行行省制度是為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制,不是放棄郡縣制和地方擁有適度的權(quán)力,排除AB;行省是中書省的派出機(jī)構(gòu),不可能實(shí)現(xiàn)權(quán)力的集中專斷,排除D。2.(2021·山東泰安市高三模擬)某學(xué)者認(rèn)為,漢武帝頒布“推恩令”并非是對(duì)分封制的全盤否定,“推恩”與否由諸侯王自行決定。此外,漢武帝還將自己的兒子大肆分封。該學(xué)者意在說明,漢武帝通過此舉A.強(qiáng)化血緣關(guān)系對(duì)政治的影響力 B.加強(qiáng)中央對(duì)地方的有效控制C.緩和朝廷與諸侯王之間的矛盾 D.使王國(guó)彼此分立并互相牽制【答案】B【解析】根據(jù)材料“漢武帝頒布‘推恩令’并非是對(duì)分封制的全盤否定”“‘推恩’與否由諸侯王自行決定”“漢武帝還將自己的兒子大肆分封”等信息可知,漢武帝通過材料所述措施可以籠絡(luò)諸侯王,也可以分封自己的兒子以加強(qiáng)對(duì)地方的控制,從而達(dá)到自己加強(qiáng)對(duì)地方控制的目的,B項(xiàng)正確;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,秦朝以后,血緣政治已經(jīng)逐漸被官僚政治取代了,因此材料所述漢武帝舉措不是強(qiáng)化血緣關(guān)系對(duì)政治的影響力,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料所述漢武帝分封自己兒子的主要目的是為加強(qiáng)中央對(duì)地方的有效控制,“緩和朝廷與諸侯王之間的矛盾”不能全面概括材料,C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料所述“推恩”與否由諸侯王自行決定,這樣就無法實(shí)現(xiàn)使王國(guó)彼此分立并相互牽制的目的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2021·北京高三二模)下表是元代設(shè)置的地方監(jiān)察機(jī)構(gòu),反映出元代至元六年(1269年)初設(shè)四道提刑按察司(繼承金朝制度)分輪巡按,半年一次;提綱刑獄,監(jiān)察官吏。至元十九年(1282年)形成二十二道提刑按察司(陸續(xù)增加、調(diào)整、拆分)至元二十八年(1291年)二十二道肅政廉訪司(提刑按察司改制)分道監(jiān)察,常駐治所;監(jiān)察民事、錢谷、官吏。A.政局動(dòng)蕩導(dǎo)致政策波動(dòng) B.中央與地方矛盾不可調(diào)和C.地方行政體系日漸混亂 D.中央加強(qiáng)對(duì)地方有效監(jiān)管【答案】D【解析】據(jù)表格內(nèi)容可以看出,從1269年到1291年,元代的地方監(jiān)察機(jī)構(gòu)逐漸完善,說明中央對(duì)地方的監(jiān)管行之有效,故選D;根據(jù)監(jiān)察機(jī)構(gòu)的發(fā)展完善不能說明政局動(dòng)蕩,排除A;“不可調(diào)和”的說法過于夸張絕對(duì),排除B;表格中僅涉及監(jiān)察體系,不能說明混亂,排除C。古代中國(guó)的選官與監(jiān)察制度1.選官制度的演變及其趨勢(shì)(1)演變①夏商周:實(shí)行世官制,貴族子弟依靠血緣等級(jí)繼承族權(quán)。主要依據(jù):血緣。②漢代:實(shí)行察舉制,官吏察訪舉薦。主要依據(jù):德行。③魏晉南北朝:實(shí)行九品中正制,由品評(píng)官評(píng)定授官。主要依據(jù):門第。④隋唐至明清:實(shí)行科舉制,由考試選官;明清實(shí)行八股取士。(2)趨勢(shì)①選官標(biāo)準(zhǔn):由家世門第逐漸發(fā)展為學(xué)識(shí)才能。②選拔方式:由地方官品評(píng)推薦演變?yōu)榭荚囘x拔。③選官原則:趨向制度化,形式日益嚴(yán)密,體現(xiàn)相對(duì)公開、公平、客觀的原則。④選官基礎(chǔ):日益擴(kuò)大,官員素質(zhì)不斷提高。2.監(jiān)察制度(1)先秦時(shí)期的萌芽階段:夏商周三代已有監(jiān)察的因素和活動(dòng),但嚴(yán)格意義上的監(jiān)察制度并未確立。(2)秦漢時(shí)期的形成階段:秦朝的御史大夫、漢代的刺史,表明從中央到地方出現(xiàn)完整的監(jiān)察制度。(3)隋唐時(shí)期的成熟階段:隋唐時(shí)期,門下省負(fù)責(zé)諫議和封駁,出現(xiàn)諫議制度,形成較嚴(yán)密的監(jiān)察網(wǎng)。(4)宋元時(shí)期的強(qiáng)化階段:宋代設(shè)獨(dú)立機(jī)構(gòu)諫院,元代制定一整套監(jiān)察法規(guī)。(5)明清時(shí)期的頂峰階段:中央設(shè)都察院和六科給事中,地方設(shè)按察使司。至此,我國(guó)古代監(jiān)察制度達(dá)到高度的統(tǒng)一和嚴(yán)密?!緢D示巧記】中國(guó)古代選官制度的演變及趨勢(shì)【要點(diǎn)突破】1.科舉制的特點(diǎn)(1)賢能治國(guó),為我所用:科舉考試的內(nèi)容基本上是以儒家經(jīng)義為主,因此培養(yǎng)出來的人才都秉承著儒家傳統(tǒng)教義,兼?zhèn)渲卫韲?guó)家、建設(shè)國(guó)家的能力。(2)標(biāo)準(zhǔn)客觀,競(jìng)爭(zhēng)公平:科舉制度通過考試方式獲得官位,考試內(nèi)容是固定的儒家經(jīng)義,統(tǒng)一根據(jù)考試成績(jī)?nèi)ヤ浫?yōu)秀人才,科舉考試時(shí)間固定,這些體現(xiàn)了客觀、公平、公正的原則。(3)立法保護(hù),穩(wěn)定延續(xù):科舉制是國(guó)家自上而下進(jìn)行的人才選拔制度,是由國(guó)家推動(dòng)運(yùn)行的,因此它有立法保障,受到政府保護(hù)。2.古代監(jiān)察制度的主要特點(diǎn)(1)組織獨(dú)立,自成系統(tǒng)。自兩漢后,監(jiān)察機(jī)構(gòu)基本上從行政系統(tǒng)中獨(dú)立出來,從中央到地方都有專門的機(jī)構(gòu)和職官,自成體系。(2)歷代對(duì)官吏的監(jiān)察滲透于考核、獎(jiǎng)懲制度之中,并實(shí)行重獎(jiǎng)重罰。(3)以輕制重,對(duì)監(jiān)察官采用秩卑、權(quán)重、厚賞、重罰的政策,給級(jí)別低的監(jiān)察官以監(jiān)察級(jí)別高的官吏的權(quán)力。(4)監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)力來自皇權(quán)。隨著中央集權(quán)的加強(qiáng)、皇權(quán)的膨脹,監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)力也隨之增大,甚至被任意擴(kuò)大或?yàn)E用,從而使監(jiān)察制度畸形發(fā)展?!镜淅?.(2021·山東濱州市·高三二模)有學(xué)者指出,漢代地方豪強(qiáng)勢(shì)力不斷發(fā)展,他們沒有像羅馬帝國(guó)滅亡后的歐洲那樣推行封建制,而是“由潛在的分裂勢(shì)力轉(zhuǎn)化為大一統(tǒng)體制的維護(hù)者”。下列能支撐該觀點(diǎn)的是A.察舉制度拓寬了仕途通道 B.重農(nóng)抑商維護(hù)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C.中外朝制調(diào)整了中樞權(quán)力 D.邊疆治理確保了國(guó)家安定【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,漢代察舉制度拓寬了仕途通道,使地方豪強(qiáng)有機(jī)會(huì)參與國(guó)家管理,成為了擁護(hù)中央政權(quán)統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的統(tǒng)治基礎(chǔ),將地方豪強(qiáng)這一潛在的分裂勢(shì)力,轉(zhuǎn)化成了大一統(tǒng)體制維護(hù)者,A項(xiàng)正確;重農(nóng)抑商打擊、限制豪強(qiáng)地主利益,不是地方豪強(qiáng)維護(hù)大一統(tǒng)體制的原因,B項(xiàng)錯(cuò)誤;中外朝制調(diào)整中樞權(quán)力,限制的是相權(quán),與地方豪強(qiáng)維護(hù)大一統(tǒng)體制無關(guān),C項(xiàng)錯(cuò)誤;地方豪強(qiáng)地主不僅分布在邊疆地區(qū),D項(xiàng)錯(cuò)誤。
2.(2021·山東濰坊市·高三三模)1466年,明朝政府規(guī)定"舉人不許懷挾并越舍互錄及況托軍匠人等夾帶文字;其軍匠人等亦不許替帶及縱容懷挾互錄文字;違者各治以罪"。這一規(guī)定A.避免了科考舞弊的發(fā)生 B.完善了考試錄取的程序C.提高了人才選拔的標(biāo)準(zhǔn) D.有利于科舉考試的公平【答案】D【解析】根據(jù)材料,明朝政府的規(guī)定是不允許夾帶文字,這可以減少抄襲的可能性,有利于考生公平,故D正確;材料中的規(guī)定有利于避免,并不能保證沒有作弊現(xiàn)象出現(xiàn),故A錯(cuò)誤;材料內(nèi)容與考試錄取程序無關(guān),故B排除;材料與人才選拔標(biāo)準(zhǔn)無關(guān),故C排除。3.(2021·北京高三二模)魏晉南北朝時(shí)期,州郡長(zhǎng)官任命下屬的制度流行。隋文帝時(shí),開始采用分科考試的方式選拔官員,并規(guī)定凡九品以上地方官員一律由中央吏部任命。對(duì)此解釋準(zhǔn)確的是A.選拔人才方式與加強(qiáng)中央集權(quán)相適應(yīng) B.選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)從重才學(xué)轉(zhuǎn)向重門第C.選官制度的變革提高了地方官吏職權(quán) D.制度不斷創(chuàng)新保證了隋朝的長(zhǎng)治久安【答案】A【解析】材料體現(xiàn)的是隋朝時(shí)期將選官權(quán)力收歸中央,有利于加強(qiáng)中央集權(quán),說明的是選拔人才方式與加強(qiáng)中央集權(quán)相適應(yīng),A正確;分科考試注重成績(jī),并非是門第,B排除;材料與地方官吏職權(quán)提高無關(guān),C排除;隋朝二世而亡,D排除。故選A。1.(2021·江蘇揚(yáng)州市·高三二模)以下對(duì)如圖所示政治結(jié)構(gòu)的看法,比較符合史實(shí)的是A.加強(qiáng)中央集權(quán),維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 B.健全監(jiān)察機(jī)制,確保吏治清明C.依靠權(quán)力制衡,實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 D.借助分化事權(quán),加強(qiáng)君主專制2.(2021·山東淄博市·高三三模)漢武帝在位53年,共任命丞相、御史大夫正副樞臣29人,其中真正稱得上儒家的只有公孫弘、倪寬兩人,其他為外戚、功臣、郡守、商人和諸子學(xué)者等。這反映了漢武帝時(shí)期A.選官制度發(fā)生變化 B.不斷調(diào)整中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)C.獨(dú)尊儒術(shù)流于形式 D.采取博采眾長(zhǎng)的人才觀3.(2021·山東濟(jì)南市·高三二模)隋唐時(shí)期,士族階層在政治上已經(jīng)衰落,但重視家族背景的門第觀念仍然十分流行。到宋代,出現(xiàn)了“取士不問家世,婚姻不尚閥閱”的現(xiàn)象。這一變化是因?yàn)锳.士人價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變 B.科舉制度的發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)重心南移的完成 D.中央集權(quán)的強(qiáng)化4.(2021·山東日照市·高三其他模擬)漢武帝時(shí),在西南地區(qū)設(shè)郡,封夜郎侯為夜郎王,領(lǐng)諸部,"使其子為令"。后在西夷置十余縣,除都尉外,其縣令也按"從其俗以長(zhǎng)之"的慣例,由本地區(qū)王之子或王的嫡親充任。這些措施A.緩和了各民族之間的關(guān)系 B.實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的封建化C.旨在緩解郡國(guó)制度的問題 D.體現(xiàn)了邊疆治理的靈活性5.(2021·廣東汕頭市·高三二模)宋代君主御用的信息渠道及偵查手段愈益廣泛,許多機(jī)構(gòu)也具有了超出本職的職能。宋代具有信息與偵查職能的機(jī)構(gòu)、職位機(jī)構(gòu)/職位通進(jìn)司與閤門司皇城司御藥院走馬承受軍校、密探職能扼守信息溝通要路在京師刺探監(jiān)察傳遞內(nèi)廷信息按刺地方物情博訪外事由上表可知,宋代A.君主強(qiáng)化對(duì)政事民情的掌控 B.君主比較體恤百姓C.君權(quán)與相權(quán)的矛盾日益尖銳 D.官僚機(jī)構(gòu)不斷膨脹6.(2021·安徽合肥市·高三三模)鄧曉南認(rèn)為“北宋中期“精英”階層的領(lǐng)軍人物如范仲淹、歐陽修等,……其政治態(tài)度、理念追求、文化品格與一般思想傾向,與六朝隋唐的士族知識(shí)分子具有明顯的不同。他們意氣風(fēng)發(fā),以天下為己任,是一批具有綜合型特征,兼擅文章、經(jīng)術(shù)與吏干,且活躍于政治舞臺(tái)之上的新型士人”。這批新型士人的出現(xiàn)A.促成了重文輕武的風(fēng)氣 B.使儒學(xué)成為了官方哲學(xué)C.加速了門閥世族的衰落 D.得益于科舉制度的發(fā)展7.(2021·浙江寧波市·鎮(zhèn)海中學(xué)高三二模)清人趙冀曾評(píng)價(jià)古代某官職說過:“官輕則愛惜身家之念輕,而權(quán)重則整飭吏治之威重”,下面關(guān)于該官職說法正確的是A.使皇權(quán)達(dá)到頂峰 B.是幫助皇帝處理國(guó)政的助理機(jī)構(gòu)C.是皇帝的耳目和工具 D.參與國(guó)家政治中樞決策8.(2021·浙江金華市·高三二模)元朝時(shí)期中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固,疆域面積超越歷代。元朝統(tǒng)治者非常重視對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和控制。為治理西部邊疆地區(qū)(新疆、西藏、云南等地),元朝統(tǒng)治者采取的政策包括①設(shè)立宣政院管理宗教和少數(shù)民族事務(wù)②充分發(fā)揮宗教僧侶的作用,團(tuán)結(jié)少數(shù)民族③建立行省制度,加強(qiáng)中央集權(quán)④實(shí)行改土歸流,強(qiáng)化中央政府的統(tǒng)治A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③9.(2021·河北石家莊市·高三二模)晉武帝始設(shè)員外散騎侍郎,隸屬于中央散騎省。該職具有位高職閑的特點(diǎn),且無人員限制,受到高門士族與皇室子弟的青睞。南朝將該職位大量授予軍功起家的庶族,員外散騎侍郎數(shù)量擴(kuò)大,品級(jí)和社會(huì)地位不斷降低。這一變化A.助推軍功授爵趨向常態(tài)化 B.使皇權(quán)呈現(xiàn)弱化態(tài)勢(shì)C.彌補(bǔ)了九品中正制的不足 D.?dāng)U大了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)10.(2021·湖南長(zhǎng)沙市·長(zhǎng)郡中學(xué)高三其他模擬)如表為建元元年(公元前140年)至太初年間(公元前104年一公元前101年)漢武帝分封的部分侯國(guó)(據(jù)《史記·建元已來王子侯者年表》編制),據(jù)此可知侯國(guó)名獲封侯身份安成、宜春、句容、句陵長(zhǎng)沙定王子丹楊、盱臺(tái)、湖孰、秩陽、睢陵、龍丘、張梁江都易王子劇、壤、平望、臨原、葛魁、益都、平酌劇魁、壽梁、平度、宜成、臨朐淄川懿王子廣望、將梁、蘄館、薪處、陸城中山靖王子A.分封宗法制得到局部恢復(fù) B.儒家綱常倫理影響政治決策C.大一統(tǒng)政治格局漸趨鞏固 D.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利加劇1.(2021·全國(guó)高考)明代,在浙江桐鄉(xiāng)縣,地方官員若出身進(jìn)士,當(dāng)?shù)氐男悴啪汀安粍僬~事”,若出身舉人,便隨意提出要求,“茍不如意,便加詞色犯之”。這現(xiàn)象反映出A.官員士紳之間關(guān)系緊張 B.士人輿論左右地方政事C.出身等級(jí)決定行政能力 D.科考功名影響官員威望2.(2021·全國(guó)高考)漢代,中央各部門長(zhǎng)官與地方各郡太守自行辟召屬官,曾一度出現(xiàn)“名公巨卿,以能致賢才為高;而英才俊士,以得所依秉為重”的現(xiàn)象。能夠保障辟召制度有效運(yùn)作的是A.分科考試選官制建立 B.監(jiān)察體系的改進(jìn)C.郡國(guó)并行制度的完善 D.察舉制度的實(shí)施3.(2021·湖南高考)據(jù)研究,唐代白居易詩中所記中央官吏俸錢與史籍所載無不相合,所記地方官吏俸錢與史籍所載額度要高,高出部分是不載于法令的合法收入。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)A.地方勢(shì)力膨脹 B.中央官吏受到嚴(yán)密控制C.中央財(cái)政緊張 D.地方官吏貪腐比較隱秘4.(2020·全國(guó)Ⅱ卷高考)宋太祖開寶六年(973年)省試后,主考官李昉徇私錄取“材質(zhì)最陋”的同鄉(xiāng)武濟(jì)川一事被告發(fā),太祖在講武殿出題重試,殿試遂成常制。經(jīng)此事后,宋代科舉A.否定了世家大族特權(quán)B.確立了省試考試權(quán)威C.完善了考試錄取程序D.提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn)5.(2020·山東高考)如表為唐代翰林學(xué)士的起源和演進(jìn)概況。它反映了唐代時(shí)期概況高祖、太宗時(shí)期設(shè)立文學(xué)館,弘文館等學(xué)士,備君主顧問高宗、武后時(shí)期學(xué)士開始參與決策事務(wù)玄宗時(shí)期開開元初,設(shè)翰林待詔,后改為翰林學(xué)士,建立學(xué)士院,專掌最機(jī)密的詔令起草,正式參與朝政決策A.翰林學(xué)士逐漸控制了決策權(quán) B.文官地位日益提高C.三省六部制漸趨成熟 D.朝廷內(nèi)部權(quán)力的再分配6.(2020·浙江高考)史載:“秦兼天下,建皇帝之號(hào),立百官之職。漢因循而不革,明簡(jiǎn)易,隨時(shí)宜也。其后頗有所改?!逼渲小邦H有所改”的是()。①設(shè)丞相②設(shè)內(nèi)朝③設(shè)御史大夫④設(shè)司隸校尉A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.(2020·浙江高考)唐朝自太宗時(shí)起,有了以他官為宰相的記載。一些官員以“參議朝政”“參知政事”等名號(hào)預(yù)宰相事;一些元老重臣則以“平章事”或“同三品”等名號(hào)參與決策。唐代的宰相是一個(gè)集體,宰相議政辦公的地方就是政事堂。政事堂的設(shè)立反映了A.相權(quán)有所分散 B.官僚政治趨向貴族化C.“外朝”參議要政 D.政治決策走向透明開放8.(2021·浙江高考)閱讀材料,回答問題。材料一“申不害言術(shù),而公孫鞅為法。術(shù)者,因任而授官,循名而責(zé)實(shí)…法者,寬令著于官府,刑罰必于民心”?!叭f乘之主,千乘之君,所以制天下而征諸侯者,以其成勢(shì)也。”“以道為常,以法為本?!薄浴俄n非子》材料二從歷史演進(jìn)的角度說……必須“禮崩樂壞”,然后才有“天下定于一”……自秦漢以來,中國(guó)歷代政治家、史學(xué)家都無一例外地關(guān)注“封建”與“郡縣”之間的區(qū)別……足見由“封建”轉(zhuǎn)向“郡縣”,確實(shí)是中國(guó)社會(huì)演進(jìn)中的”歷史大關(guān)節(jié)”。以”封建”與“郡縣”為歷文性標(biāo)志的兩種政治體制,其間的重大區(qū)別,今人據(jù)以判斷的視域自然要比古人寬闊得多。——選自王家范《中國(guó)歷史通論》(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué),舉例若干戰(zhàn)國(guó)法家代表人物,簡(jiǎn)要指出法家學(xué)派在漢代以來的命運(yùn)。(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),指出“禮崩樂壞”對(duì)周朝的直接影響,分析說明“郡縣”和“封建”之間的“重大區(qū)別”以及郡縣制建立的作用。9.(2020·江蘇高考·21)(13分)行政區(qū)劃是國(guó)家為分級(jí)管理而對(duì)地方的劃分。自先秦至隋代,中國(guó)行政區(qū)劃制度曾進(jìn)行過多次改革。閱讀下列材料:材料一春秋時(shí)代,郡縣制開始萌芽。楚、秦、晉等國(guó)出現(xiàn)了縣,最初設(shè)在邊地,帶有邊防性質(zhì)。郡的出現(xiàn)比縣稍晚,也多在邊地。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,在邊地的郡下分設(shè)若干縣,產(chǎn)生了郡縣兩級(jí)制。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,廢封國(guó),將郡縣制推向全國(guó)??たh制為漢代沿用。漢武帝分境內(nèi)為十三刺史部,簡(jiǎn)稱“十三部”或“十三州”。這時(shí)的州還只是一種監(jiān)察區(qū),各州置刺史一人,代表中央巡查郡縣吏治。到東漢時(shí),刺史已有固定治所,并掌握了地方行政權(quán),對(duì)所部郡縣官吏實(shí)行管理,州正式成為地方行政區(qū)。州郡縣三級(jí)制歷兩晉南北朝不變?!幾匝γ鲹P(yáng)主編《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》等材料二隋初沿用州郡縣三級(jí)制。但南北朝以來,行政區(qū)劃變化紛繁,反映出地方分權(quán)的特點(diǎn)。開皇三年(583),兵部尚書楊尚希上表說:“竊見當(dāng)今郡縣,倍多于古,或地?zé)o百里,數(shù)縣并置;或戶不滿千,二郡分領(lǐng)……所謂民少官多,十羊九牧……今存要去閑,并小為大,國(guó)家則不虧粟帛,選舉則易得賢才?!彼逦牡鄄捎么私ㄗh,罷去郡一級(jí),改為州縣兩級(jí)制,并且合并了一些州縣,清除了過去層次、機(jī)構(gòu)過多的弊端,進(jìn)一步加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制?!幾灾旖B侯等主編《中國(guó)古代史》完成下列要求:(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括隋以前中國(guó)行政區(qū)劃制度的演變。(5分)(2)據(jù)材料二概括指出隋文帝行政區(qū)劃制度改革的原因及措施。(4分)(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析秦、隋行政區(qū)劃制度改革共同的積極作用。(4分)1.(2021·山東青島市·高三三模)下表是兩漢西北地區(qū)關(guān)市史料統(tǒng)計(jì)表,這說明關(guān)市的設(shè)置時(shí)間文獻(xiàn)記載備注景帝前元元年(前156年)復(fù)與匈奴和親,通關(guān)市,給遺匈奴,遣公主,如故約。《史記·匈奴列傳》安帝永初中(110年)鮮卑大人燕荔陽詣闕朝賀。鄧太后“令止烏桓校尉所居寧城下,通胡市”?!逗鬂h書·烏桓鮮卑傳》初平元年(190年)劉虞“勸督農(nóng)植,開上古胡市之利,通漁陽鹽鐵之饒,民悅年登”《后漢書·劉虞傳》A.是管轄少數(shù)民族的重要手段 B.充分保障了絲綢之路的暢通C.是促進(jìn)民族交融的重要方式 D.改變了少數(shù)民族的生產(chǎn)方式2.(2021·山東高三二模)唐太宗把三省長(zhǎng)官合署辦公,其辦公地點(diǎn)稱為政事堂,是協(xié)助皇帝統(tǒng)治全國(guó)中樞機(jī)構(gòu)。開元十一年改政事堂為中書門下,標(biāo)志著唐代政治體制發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。下圖是嚴(yán)耕望先生所繪玄宗開元時(shí)代中書門下體制,據(jù)此圖可推知A.提升了中書省門下省法定地位 B.尚書省權(quán)力逐漸擴(kuò)大C.存在相權(quán)集中和分散兩種趨勢(shì) D.破壞原有的決策程序3.(2021·山東日照市·高三三模)錢穆在《中國(guó)歷代政治得失》中寫道:(北宋)金兵內(nèi)侵,只中央汴京一失,全國(guó)瓦解,更難抵抗。唐代安史之亂,其軍力并不比金人弱;唐兩京俱失,州郡到處可以各自為戰(zhàn),還是有辦法。作者意在論證A.唐代藩鎮(zhèn)制度的進(jìn)步作用 B.都城的區(qū)位選擇意義重大C.唐宋的地方治理互有得失 D.宋朝強(qiáng)干弱枝的消極影響4.(2021·廣東廣州市·高三二模)北宋時(shí)期,山西人司馬光主張按照行政區(qū)劃分配科舉錄取名額,江西人歐陽修主張按照才學(xué)錄取。后來,參加爭(zhēng)論的人非常多,上至皇帝,下至一般官員都參與其中。這反映宋代A.科舉選才標(biāo)準(zhǔn)變化 B.社會(huì)發(fā)展存在區(qū)域差距C.君主專制不斷強(qiáng)化 D.地方行政權(quán)力逐步擴(kuò)大5.(2021·廣東汕頭市·高三二模)春秋時(shí)期,一些士、鄙人、工商業(yè)者進(jìn)入上層政治舞臺(tái),如齊桓公任用鄙人和商人出身的管仲、鮑叔牙;晉文公任用“士”出身的狐偃、趙衰等人;楚莊王任用“鄙人”孫叔敖等。這種人才選拔方式的出現(xiàn)A.有利于制度變革與社會(huì)轉(zhuǎn)型 B.標(biāo)志著軍功爵制度的確立C.宣告了宗法分封制度的瓦解 D.削弱了周王天下共主地位6.(2021·安徽宣城市·高三二模)有學(xué)者指出,劉邦最后采取郡國(guó)并行制,是因?yàn)樗皼]有辦法,只能照舊統(tǒng)治下去,這樣才能維持大一統(tǒng)局面,才能使他這個(gè)皇帝得到更多人的擁護(hù)?!辈牧媳砻鳚h初A.君主專制缺乏堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ) B.制度實(shí)踐立足于傳統(tǒng)文化精神C.繼承秦制違背了歷史發(fā)展潮流 D.面臨加強(qiáng)中央集權(quán)的政治難題7.(2021·安徽高三二模)下列兩個(gè)朝代的疆域圖反映了我國(guó)A.統(tǒng)一多民族國(guó)家得到很大發(fā)展 B.地方分裂割據(jù)因素的基本消除C.單一民族國(guó)家成為多民族國(guó)家 D.政治中心由南方轉(zhuǎn)移到了北方8.(2021·浙江紹興市·高三二模)某朝初年,遵循“山川形便”的原則將天下劃分成10大區(qū)域,其專名就以“自然山川+方位詞”組成,每個(gè)區(qū)域下轄數(shù)十個(gè)州級(jí)政區(qū),北至幽云,南至交廣,無不轄之。起初是臨時(shí)性的,后來逐漸就具有經(jīng)常性或固定性的功能特征;起初只是監(jiān)察區(qū),后來逐漸成為地方最高行政區(qū)。該區(qū)劃的名稱是A.郡 B.道 C.路 D.行省9.(2021·河北保定市·高三二模)唐代諫官工作形式多樣,負(fù)責(zé)諫正皇帝及中央政策。拾遺和補(bǔ)闕都是諫官,白居易就做過左拾遺,當(dāng)時(shí)諷喻詩也具有諫言性質(zhì)。上述現(xiàn)象反映了A.統(tǒng)治者的治國(guó)理念開明 B.科舉制度的進(jìn)一步發(fā)展C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面繁榮 D.文人的社會(huì)地位較高10.(2021·湖南永州市·高三三模)西漢初年,全國(guó)有54個(gè)郡,歸中央政府管粬的只有15個(gè)郡;在全國(guó)277萬戶、1300萬人口中,由中央政府統(tǒng)糟的只有97萬戶、450萬人。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是A.戶籍管理制度混亂 B.異姓諸侯勢(shì)力膨脹C.郡國(guó)并行制的推行 D.君主專制相對(duì)削弱11.(2021·廣東潮州市·高三二模)閱讀材料,完成下列要求。材料一宋代統(tǒng)治者對(duì)科舉考試非常重視,宋太祖決定在殿上舉行復(fù)試,加在省試之上,使科舉取士變?yōu)榻庠嚒⑹≡?、殿試三?jí)考試,逐級(jí)升考拔錄,比較嚴(yán)格。逐漸取消了唐代以來舉士時(shí)在品行、職業(yè)、服紀(jì)等方面的限制。宋太宗定制,舉人若與考官有親戚關(guān)系,則別置考場(chǎng)考試。王安石任宰相后,對(duì)科舉考試的內(nèi)容著手進(jìn)行改革。規(guī)定進(jìn)士考試為四場(chǎng):一場(chǎng)考大經(jīng),二場(chǎng)考兼經(jīng),三場(chǎng)考論,最后一場(chǎng)考策。殿試僅考策,限千字以內(nèi)。——摘編自賈志揚(yáng)《宋代科舉》材料二18世紀(jì)以前,歐美各國(guó)文職官員的選用、任用方式導(dǎo)致任用私人,帶來結(jié)構(gòu)性的貪污腐敗,因政黨更迭而大批撤換行政官員還會(huì)引起周期性的政治震蕩。而科舉制實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)考試、擇優(yōu)錄取,政權(quán)向平民開放,標(biāo)榜公開取士,惟才是舉。比起貴族等級(jí)制或君主賜官制等選官制度來,科舉取士無疑具有其優(yōu)越性??婆e考試制度標(biāo)榜和體現(xiàn)的“公開競(jìng)爭(zhēng)、平等擇優(yōu)”精神具有超越時(shí)代的特性。在西方社會(huì)倡導(dǎo)“自由、平等、博愛”的啟蒙時(shí)期……法國(guó)重農(nóng)主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家奎奈還曾直接主張歐洲引進(jìn)中國(guó)的科舉考試制度??婆e從形式上看相當(dāng)公平,同時(shí)可以保證行政管理人員維持較高的文化素質(zhì),進(jìn)而提高政府工作效率……因此引起西方人的興趣并受到贊譽(yù)……英、法、德、美等國(guó)曾借鑒科舉建立了文官考試制度?!幾詣⒑7濉犊婆e制對(duì)西方考試制度影響新探》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括宋代科舉制改革的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納歐美國(guó)家借鑒科舉制的原因。參考答案跟蹤訓(xùn)練1.【答案】D【解析】據(jù)圖示政治結(jié)構(gòu)的設(shè)置,可知反映的是宋代的中樞機(jī)構(gòu)。根據(jù)圖示信息結(jié)合所學(xué)知識(shí),宋代在皇帝之下設(shè)中書門下和樞密院,增設(shè)三司、御史臺(tái)和諫院成為與二者平級(jí)的機(jī)構(gòu),這樣的設(shè)置使得中樞機(jī)構(gòu)無法專權(quán),由此便通過分散中樞機(jī)構(gòu)的權(quán)力加強(qiáng)了君主專制,故D選項(xiàng)正確;圖示政治結(jié)構(gòu)反映的是君主專制,而不是中央集權(quán),A選項(xiàng)錯(cuò)誤;健全監(jiān)察機(jī)制只是圖示政治結(jié)構(gòu)的一部分,整體來看,該政治結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的是君主專制的加強(qiáng),且“確保吏治清明”的表述過于絕對(duì),B選項(xiàng)錯(cuò)誤;圖示權(quán)力制衡的目的是加強(qiáng)君主專制,而非富國(guó)強(qiáng)兵。且結(jié)合所學(xué),宋代官僚體系中多部門相互制衡導(dǎo)致官僚體系變得非常龐大,同時(shí)各部門之間相互推諉的情況時(shí)有發(fā)生,大大降低了行政效率,對(duì)“富國(guó)強(qiáng)兵”并無有利影響,C選項(xiàng)錯(cuò)誤。2.【答案】D【解析】材料體現(xiàn)的是漢武帝時(shí)期的高官出身呈現(xiàn)多樣化特征,說明的是其采取博采眾長(zhǎng)的人才觀,D正確;當(dāng)時(shí)的選官制度是察舉制,并未發(fā)生變化,A排除;材料未涉及中樞機(jī)構(gòu)的調(diào)整,B排除;C說法不符合史實(shí),獨(dú)尊儒術(shù)后,儒學(xué)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想,排除。故選D。3.【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,宋朝時(shí)期的科舉制考試放寬了對(duì)考生報(bào)考條件的限制,考試程序更加規(guī)范,促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng),出現(xiàn)了“取士不問家世,婚姻不尚閥閱”的現(xiàn)象,B正確;士人價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變是科舉制發(fā)展的結(jié)果,A排除;經(jīng)濟(jì)重心南移完成是在南宋,與材料無關(guān),C排除;材料未涉及中央和地方之間的關(guān)系,D排除。故選B。4.【答案】D【解析】據(jù)題意可知,漢武帝時(shí)期,雖然在西南地區(qū)設(shè)置了郡縣,但郡縣長(zhǎng)官一早西南地區(qū)的風(fēng)俗實(shí)行世襲,這體現(xiàn)了因地制宜的靈活性,故選D;材料僅反映了西南地區(qū)的行政設(shè)置和管理,沒有涉及民族間的關(guān)系,更不是實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族的封建化,排除AB;這些措施旨在加強(qiáng)對(duì)西南地區(qū)的管理,不是在緩解郡國(guó)制度的問題,排除C。5.【答案】A【解析】材料體現(xiàn)了宋代君主御用的信息渠道和偵察手段越來越廣泛,機(jī)構(gòu)職能越來越詳細(xì)具體,這體現(xiàn)了君主強(qiáng)化了對(duì)信息的掌控,進(jìn)一步推斷宋代君主強(qiáng)化對(duì)政事民情的掌握,故選A;材料中涉及了政事民情的信息,B項(xiàng)不全面,排除;材料中并未涉及君權(quán)、相權(quán)的矛盾,排除C;材料中沒有縱向比對(duì)官僚機(jī)構(gòu),并不能體現(xiàn)官僚機(jī)構(gòu)的膨脹,排除D。6.【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,宋朝時(shí)期的選官制度是科舉制,與魏晉時(shí)期的九品中正制下的選官方式有著明顯的不同,因此北宋出現(xiàn)“一批具有綜合型特征,兼擅文章、經(jīng)術(shù)與吏干,且活躍于政治舞臺(tái)之上的新型士人”,D正確;重文輕武風(fēng)氣是政府政策導(dǎo)致的,A排除;漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)后,儒學(xué)成為官方哲學(xué),B排除;加速門閥士族的衰落是科舉制的結(jié)果,C排除。故選D。7.【答案】C【解析】根據(jù)材料“官輕則愛惜身家之念輕,而權(quán)重則整飭吏治之威重”可知,該官職官位低則顧忌少,可以大膽工作,同時(shí)也聽從命令,便于管理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,監(jiān)察官符合材料要求。一般監(jiān)察官(負(fù)責(zé)具體工作的監(jiān)察官)的職級(jí)不高,但卻可以監(jiān)督、彈劾高級(jí)干部,即所謂以小監(jiān)大,它是皇帝的耳目和工具,所以C正確;軍機(jī)處的設(shè)立,使皇權(quán)達(dá)到頂峰。而軍機(jī)處不符合材料內(nèi)容,所以A錯(cuò)誤;內(nèi)閣是幫助皇帝處理國(guó)政的助理機(jī)構(gòu),而內(nèi)閣不符合材料內(nèi)容,所以B錯(cuò)誤;宰相參與國(guó)家政治中樞決策,而宰相不符合材料內(nèi)容,所以D錯(cuò)誤。8.【答案】D【解析】元朝時(shí)期,元朝統(tǒng)治者通過設(shè)立宣政院管理西藏地方事物,重視發(fā)揮宗教的僧侶作用,來團(tuán)結(jié)少數(shù)民族,在地方設(shè)立行省制度,故①②③正確;明朝時(shí)開始改土歸流,元代沒有改土歸流,故④錯(cuò)誤,綜上,D正確,ABC錯(cuò)誤。9.【答案】D【解析】材料“南朝將員外散騎侍郎職位大量授予軍功起家的庶族”體現(xiàn)的是南朝時(shí)期的庶族地主崛起,政府給予政策支持,這有利于擴(kuò)大封建統(tǒng)治基礎(chǔ),D正確;軍功授爵并非常態(tài)化,A排除;庶族地主的興起沖擊了門閥政治,加強(qiáng)了皇權(quán),B排除;材料與九品中正制無關(guān),C排除。故選D。10.【答案】C【解析】材料反映的是漢武帝頒布“推恩令”之后,地方王國(guó)越分越小,無力抗衡中央,大一統(tǒng)政治格局漸趨鞏固,故答案為C項(xiàng);西漢實(shí)行郡國(guó)并行制,分封制得到局部恢復(fù),沒有涉及宗法制的變化,且材料主旨是反映王國(guó)越分越小的趨勢(shì),排除A項(xiàng);漢武帝頒布“推恩令”是加強(qiáng)統(tǒng)治的需要,不是出于儒家倫理綱常的考慮,排除B項(xiàng);這種現(xiàn)象是漢武帝頒布“推恩令”的結(jié)果,不能說明統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利加劇,排除D項(xiàng)。真題在線1.【答案】D【解析】材料信息是,明代秀才對(duì)出身進(jìn)士的地方官員“不勝諂事”,對(duì)出身舉人的地方官員則隨意提出要求。這實(shí)質(zhì)上反映出進(jìn)士的功名比舉人的功名更具威望,故D正確;材料體現(xiàn)不出官員士紳之間關(guān)系緊張,故A錯(cuò)誤;材料沒有士人輿論左右地方政事的信息,故B錯(cuò)誤;出身等級(jí)不可能決定行政能力,故C說法錯(cuò)誤。2.【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,辟召制度是察舉制的補(bǔ)充,選拔了大量真才實(shí)學(xué)之人,其運(yùn)作是辟主根據(jù)民間呼聲或自己的見聞,使出身草野沒有機(jī)會(huì)入仕之人進(jìn)入統(tǒng)治階層。辟召制度是“中央各部門長(zhǎng)官與地方各郡太守自行辟召屬官”,要保證其有效運(yùn)作并加強(qiáng)中央的控制,這就需要監(jiān)察體系的改進(jìn),故B正確;分科考試選官制指的是科舉制,故A錯(cuò)誤;郡國(guó)并行制度是地方行政制度,和材料沒有必然聯(lián)系,故C錯(cuò)誤;察舉制度和辟召制度是兩種不同的選官制度,故D錯(cuò)誤。3.【答案】A【解析】唐代白居易詩中所載地方官吏的薪俸比史籍所載額度要高,高出部分是不載于法令的合法收入。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,這種情況和唐代中期后,地方節(jié)度使掌握財(cái)政權(quán)有關(guān),即地方勢(shì)力膨脹,故A正確;材料信息不能說明中央官吏受到嚴(yán)密控制,故B錯(cuò)誤;材料沒有說明官員薪俸的降低,故C項(xiàng)和材料無關(guān);高出部分是合法收入,不能說明地方官吏貪腐,故D錯(cuò)誤。4.【答案】C【解析】由材料“太祖在講武殿出題重試,殿試遂成常制”可知宋太祖明確了殿試的程序,強(qiáng)化了殿試的要求,進(jìn)一步完善了科舉考試錄取程序,故選C項(xiàng);隋唐開科取士打破了世家大族的特權(quán),“否定了”表述過于絕對(duì),排除A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是最高一級(jí),由皇帝親自負(fù)責(zé)的殿試,而非省試考試,排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是科舉考試的程序而非具體的內(nèi)容,不能得出人才選拔標(biāo)準(zhǔn)提高的結(jié)論,排除D項(xiàng)。5.【答案】D【解析】根據(jù)表格內(nèi)容可知,唐代翰林學(xué)士由備君主顧問到開始參與決策再到專掌詔令起草,正式參與決策,說明翰林學(xué)士逐漸獲得了決策國(guó)家事務(wù)的權(quán)力,成為決策集團(tuán)的一分子,即在朝廷內(nèi)部決策權(quán)力進(jìn)行了重新分配,故選D;翰林學(xué)士是逐漸參與決策權(quán)力,決策權(quán)始終還是歸皇帝所有,排除A;僅根據(jù)翰林學(xué)士地位的變化無法證明文官地位得到提高,排除B;三省六部制出現(xiàn)于南北朝時(shí)期,在唐前期就已經(jīng)趨向成熟,排除C。故選D。6.【答案】D【解析】題干考查漢代與秦朝制度差異。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,漢武帝為削弱相權(quán),實(shí)行內(nèi)外朝制度,設(shè)置內(nèi)朝,有別于秦朝。漢武帝時(shí)期,為加強(qiáng)中央集權(quán),首創(chuàng)司隸校尉一職,以監(jiān)督京師(中央)和周邊地方,②④是漢代有別于秦朝的內(nèi)容,D正確;漢承秦制,實(shí)行三公九卿制,在中樞設(shè)置丞相和御史大夫,①③是秦漢相似之處,不符合題意,排除A、B、C。7.【答案】A【解析】“唐代的宰相是一個(gè)集體,宰相議政辦公的地方就是政事堂”,依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,政事堂的設(shè)立是加強(qiáng)皇權(quán)、分散相權(quán)的反映,故A正確;材料和官僚政治趨向貴族化無關(guān),故B錯(cuò)誤;“內(nèi)朝”“外朝”是在西漢,故C錯(cuò)誤;古代的政治決策不可能走向透明開放,故D錯(cuò)誤。8.【答案】(1)代表:李悝、商鞅、吳起、申不害、韓非。命運(yùn):逐漸消失;法治思想被儒學(xué)吸收;維護(hù)統(tǒng)治的工具。(2)影響:王室衰做,諸侯兼并區(qū)別:形成了中央垂直管理地方的形式。作用:根本消除地方與中央的對(duì)立;中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié);官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。【解析】(1)代表:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的法家代表有李悝、商鞅、吳起、申不害、韓非。命運(yùn):結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,法家學(xué)派在漢代以后的命運(yùn)可從逐漸消失、法治思想被儒學(xué)吸收及維護(hù)統(tǒng)治的工具等角度進(jìn)行分析即可。(2)影響:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,禮崩樂壞在政治上的直接表現(xiàn)是王室衰做,諸侯兼并。區(qū)別:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,郡縣制同分封制最大的不同就是實(shí)現(xiàn)了中央垂直管理地方的形式。作用:結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,郡縣制根本消除地方與中央的對(duì)立;中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié);官僚政治取代貴族政治的重要標(biāo)志。9.【答案】(1)演變:周朝實(shí)行分封制;戰(zhàn)國(guó)時(shí)在邊地出現(xiàn)郡縣制(春秋戰(zhàn)同時(shí)期在邊地設(shè)置郡縣);秦統(tǒng)一后在全國(guó)推行郡縣制;漢初實(shí)行郡國(guó)并行制;東漢至南北朝實(shí)行州郡縣制。(2)原因:地方出脫分權(quán)傾向;機(jī)構(gòu)設(shè)置混亂(郡縣過多)。措施:改州郡縣制為州縣制;合并州縣。(3)作用:有利于中央集權(quán)(加強(qiáng)對(duì)地方的控制);鞏固國(guó)家統(tǒng)一;提高了行政效率(減少了管理層次);確立了中國(guó)古代行政區(qū)劃的基本模式?!窘馕觥浚?)結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出周朝實(shí)行分封制;據(jù)材料一“春秋時(shí)代,郡縣制開始蔭芽?!綉?zhàn)國(guó)時(shí)代,在邊地的郡下分設(shè)若干縣”得出戰(zhàn)國(guó)時(shí)在邊地出現(xiàn)郡縣制;據(jù)材料一“秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,廢封國(guó),將郡縣制推向全國(guó)?!钡贸銮亟y(tǒng)一后在全國(guó)推行郡縣制;據(jù)材料一“郡縣制為漢代沿用”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出漢初實(shí)行郡國(guó)并行制;據(jù)材料一“到東漢時(shí),刺史已有固定治所,……州正式成為地方行政區(qū)。州郡縣三級(jí)制歷兩晉南北朝不變?!钡贸鰱|漢至南北朝實(shí)行州郡縣制。(2)第一小問(原因),據(jù)材料二“但南北朝以來,行政區(qū)劃變化紛繁,反映出地方分權(quán)的特點(diǎn)?!钡贸龅胤匠霈F(xiàn)分權(quán)傾向;據(jù)材料二“改為州縣兩級(jí)制,并且合并了一些州縣,清除了過去層次、機(jī)構(gòu)過多的弊端”得出機(jī)構(gòu)設(shè)置混亂。第二小問(措施),據(jù)材料二“改為州縣兩級(jí)制,并且合并了一些州縣,清除了過去層次、機(jī)構(gòu)過多的弊端”得出改州郡縣制為州縣制、合并州縣。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)從加強(qiáng)中央集權(quán)、鞏固國(guó)家統(tǒng)一、提高行政效率、確立行政區(qū)劃模式等方面進(jìn)行歸納。模擬檢測(cè)1.【答案】C【解析】根據(jù)材料“復(fù)與匈奴和親,通關(guān)市”、“令止烏桓校尉所居寧城下,通胡市”、“開上古胡市之利,通漁陽鹽鐵之饒,民悅年登”等信息可知,“和親”、“關(guān)市”等方式有利于漢族與少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)文化交流,促進(jìn)民族交融,C項(xiàng)正確;材料沒有涉及中原王朝在少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置管理機(jī)構(gòu),排除A;材料沒有涉及絲綢之路的信息,排除B;材料涉及民族交融的方式,沒有體現(xiàn)改變了少數(shù)民族的生產(chǎn)方式,排除D。2.【答案】C【解析】據(jù)題意可知,圖中中書省和門下省都被歸屬到中書門下,體現(xiàn)了集權(quán)趨勢(shì)的存在,而尚書省與中書門下的分立又體現(xiàn)了分權(quán)的趨勢(shì),由此可知圖中存在相權(quán)的集中與分散兩種趨勢(shì),故選C;根據(jù)此圖無法體現(xiàn)比較信息,不能說明提升了中書省門下省的法定地位,看不出尚書省權(quán)力的擴(kuò)大,排除AB;圖示中的改變并沒有破壞原有的決策程序,排除D。3.【答案】D【解析】材料把宋代與唐朝進(jìn)行了對(duì)比,得出宋代“只中央汴京一失,全國(guó)瓦解,更難抵抗”的結(jié)論,這主要是受到宋代強(qiáng)干弱枝的影響,導(dǎo)致地方軍事力量較弱,故D項(xiàng)正確;藩鎮(zhèn)制度不利于加強(qiáng)中央集權(quán),并不進(jìn)步,排除A;材料與都城的區(qū)位好壞無關(guān),排除B;材料沒有講得失,排除C。4.【答案】B【解析】根據(jù)“山西人司馬光主張按照行政區(qū)劃分配科舉錄取名額”“江西人歐陽修主張按照才學(xué)錄取”等信息可得出,不同區(qū)域間的錄取方式不一樣,這反映出社會(huì)發(fā)展存在區(qū)域差距,B項(xiàng)正確;材料沒有體現(xiàn)選材的標(biāo)準(zhǔn),排除A;CD項(xiàng)與材料無關(guān),排除。5.【答案】A【解析】根據(jù)材料可知,春秋時(shí)期屬于制度變革與社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期,一些擁有才能的士、鄙人、工商業(yè)
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