2023年-初中教師發(fā)言稿-2

第頁2023初中教師發(fā)言稿初中老師發(fā)言稿

在當(dāng)下社會，在許多狀況下我們須要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾局部組成。怎么寫發(fā)言稿才能避開踩雷呢？以下是我收集整理的初中老師發(fā)言稿，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中老師發(fā)言稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，尊敬的同志們，敬愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今日我代表老師們發(fā)言，我發(fā)言的題目是?培育主動的心態(tài)，共同創(chuàng)立和諧校內(nèi)?。

1、培育良好的、主動的心態(tài)。

心態(tài)是人的心理看法的簡稱，是人的各種心理品質(zhì)的修養(yǎng)和實力，是人的意識、觀念、動機(jī)、情感、氣質(zhì)、愛好等心理素養(yǎng)的某種表達(dá)，是人的心理對各種信息刺激做出反響的趨向，而這種趨向?qū)θ说乃季S、選擇、言談和行動具有導(dǎo)向和支配作用。正是這種導(dǎo)向和支配作用確2、學(xué)好根底學(xué)問，練就根本技能，提高各種實力。

俗語說：“萬丈高樓平地起〞、“沙漠建不了金字塔〞。是呀！學(xué)習(xí)何嘗不是這樣呢。要想學(xué)習(xí)好，根底要鞏固?！皩W(xué)問、技能和實力三者關(guān)系是相互依存、相互促進(jìn)的，實力是在學(xué)問的教學(xué)和技能的訓(xùn)練過程中，通過思路的形成和學(xué)習(xí)方法的駕馭才能培育和開展;同時，實力的提高又會加速加深對學(xué)問的理解和技能的駕馭。〞學(xué)問是根底，為方法墊底，為實力鋪路，方法是實力形成的階梯;而實力又是開闊學(xué)問，改良方法的根本;學(xué)問的駕馭，有助于創(chuàng)新意識的培育、方法的選用和實力的形成。實力的凹凸是衡量數(shù)學(xué)水平的重要標(biāo)記，任何數(shù)學(xué)考查和評定，經(jīng)常是通過實力來進(jìn)行的。因此，在學(xué)習(xí)中，首要的是注意根底學(xué)問的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練。

3、學(xué)習(xí)須要駕馭技巧和方法。

良好的學(xué)習(xí)方法是取得優(yōu)異成果的“制勝法寶〞，正確的學(xué)習(xí)方法是勝利的一半，駕馭了這些，就可以不變應(yīng)萬變！

依據(jù)心理學(xué)的探討，影響我們學(xué)習(xí)成果的緣由主要有兩大類：一類是智力因素，主要包括人的視察力、記憶力、留意力、想象力和思維實力;另一類是非智力因素，主要指人的動機(jī)、愛好、情感、意志和性格等。但凡能使這兩種因素得到提高的學(xué)習(xí)方法都是良好的學(xué)習(xí)方法。古今中外很多心理學(xué)家和教化理論家提出了不少行之有效的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合我國學(xué)校教學(xué)的實際，心理學(xué)專家認(rèn)為，唱好學(xué)習(xí)的“四步曲〞，是學(xué)生駕馭良好學(xué)習(xí)方法的重要環(huán)節(jié)。這四步曲就是“主動預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽課、細(xì)心消化、階段復(fù)習(xí)。〞還有許多的學(xué)習(xí)方法，只要適合我們自己的學(xué)習(xí)方法，就是好的方法。

4、創(chuàng)立和諧校內(nèi)。

學(xué)校必需有一個和諧的精神環(huán)境，具有和諧的校內(nèi)人際關(guān)系。學(xué)校是由學(xué)生、老師、管理人員和其他教輔人員組成的一種社會組織，是整個社會體系的重要組成局部，在構(gòu)建和諧社會中起骨干作用。順應(yīng)時代須要，建設(shè)和諧校內(nèi)，是當(dāng)前學(xué)校工作的首要任務(wù)。校內(nèi)和諧最為關(guān)鍵的是人的和諧，人的和諧與否，確定了校內(nèi)和諧的成敗。校內(nèi)的和諧，生生和諧是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)、老師和諧是根底，師生和諧是根本，家校和諧是保障。全校上下構(gòu)成一種和諧、寬松的人際關(guān)系，這樣有利于各種工作的有效實施。學(xué)?？隙ㄒ⑦@種獨特的校內(nèi)精神，它是工作之骨，動力之源。我們要致力于和諧校內(nèi)的建設(shè)之中。

最終，我代表全部老師們發(fā)誓，為造就新一代合格接班人、為創(chuàng)立歐洞初中和諧校內(nèi)、為進(jìn)一步提高我校教化教學(xué)質(zhì)量而努力工作！

初中老師發(fā)言稿2

敬重的各位老師，還有我敬愛的同學(xué)們：

特別榮幸有這個時機(jī)，讓我代表全體老師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠心的慶賀!向關(guān)切呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以誠心的感謝!

往事如歌，時間的消逝會沖淡很多的記憶，但有些東西卻恒久難以遺忘。三年的朝夕相處，我們已經(jīng)榮辱與共，我們把你們的成進(jìn)步步，當(dāng)成自己生活的重心。我們歡樂著你們的歡樂，華蜜著你們的華蜜。

三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的蹤跡。三年里，你們練就了健康的體魄，堅韌的意志，你們已經(jīng)漸漸學(xué)會了選擇;你們特性飛揚(yáng)，盡情施展實力和才智;你們已經(jīng)懂得了感恩和珍惜。你們勤奮努力，你們追求進(jìn)步，給老師帶來太多的驚喜。全部的老師都為你們的成長感到由衷的興奮，為能在你們的成長歷程中有過一段參加而感到驕傲。

假設(shè)說，老師能夠擁有一顆不泯的童心，那是因為你們!你們青春的熱忱和朝氣營造出我們恒久年輕的氣息;假設(shè)說，老師的情感可能比從事其他工作的人更加敏感，那是因為我們之間溝通的不僅是學(xué)問，更是情感的交融，心靈的碰撞!在這里，我們要感謝你們，敬愛的同學(xué)!我們很留戀相處的時間，我們很珍惜彼此的緣份。

多情自古傷離別，無論是柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎〞的感傷，還是高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君〞的豪邁，都難以掩飾深深的離愁別緒。但我們不哀痛，因為初中畢業(yè)不是結(jié)束，而是起先，是一個新征程的起先!

印度詩人泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉多長，他總是和根連在一起。同學(xué)們，無論將來你走多遠(yuǎn)，我們的心始終連在一起。無論你到了哪里，請都要抽時間回家看看，看看始終關(guān)切你的老師，看看曾經(jīng)生活過的校內(nèi)。我們隨時歡送你們的到來。

什么時間最值得珍愛，是這華蜜的中學(xué)時代;什么時間最難以忘懷，是這美妙的中學(xué)時代。敬愛的同學(xué)們：在你們滿懷著對將來生活的向往，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺的時刻，請帶上全體老師對你們的殷切期望和祝愿。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。請記?。撼岁柟夂涂諝馐谴笞匀唤o予我們的，其他的一切都要靠自己努力和奮斗去爭取。我們期盼著你們更大的進(jìn)步，期盼著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的向往和對將來的暢想，直掛云帆，披荊斬棘!

感謝大家!

初中老師發(fā)言稿3

敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今日，我們懷著無比劇烈的心情在這里召開學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師向即將圓滿畢業(yè)的莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)上我們最真誠的祝愿！祝你們中考分?jǐn)?shù)比平常都高，考上一二四六高，家長劇烈地給你來個擁抱。大家說：高不高！20xx年初中畢業(yè)典禮老師發(fā)言稿

同學(xué)們，明天你們將走進(jìn)中考的考場，迎接人生第一場重要的挑戰(zhàn)。我誠心地希望每一位同學(xué)都能鎮(zhèn)靜冷靜，主動應(yīng)戰(zhàn)，超水平發(fā)揮，考出志向的成果。同時，我也希望同學(xué)們以平常心來對待中考，心假設(shè)在，夢就在，由于你們年輕沒有失敗！只要過程是美妙的，結(jié)果都是精彩的！

你不會遺忘，老師曾為你們的學(xué)問進(jìn)步而興奮過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過；曾為你們的明理懂事而欣慰過，為你們的無趣魯莽而操勞過。老師們教以學(xué)問，授以做人，努力做好你們成長道路上的守護(hù)者。只要看著你們健康歡樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想，我們就無愧于心！中三老師和同學(xué)們一樣：“兩眼一睜忙到熄燈〞，同學(xué)們你們說老師累不累？老師雖很苦，也很累，但都無怨無悔！在此我建議同學(xué)們以熱情掌聲對老師們表示誠心的感謝，齊聲說；老師，您辛苦了！感謝老師們！

揮一揮手，道一聲珍重，老師用微笑為你們賤行！老師希望你們放下包袱，輕裝上陣；戰(zhàn)勝自己的馬虎、自滿和軟弱；絕不放棄能獲得任何一分的努力；帶著自信考試肯定能發(fā)揮出自己最高的水平，父母、老師期盼你們成功捷報的頻傳！同時，老師也真心希望，每位同學(xué)都能在走進(jìn)考場前，抬起你自信的頭，張開你自強(qiáng)的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵語。告誡自己，鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)靜再鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜是優(yōu)異成果的基石；囑咐自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬〞的“溫床〞。昂首上路吧，勝利從來與自信為伍，幸運(yùn)恒久和強(qiáng)者同行！

同學(xué)們，在人生旅途上，倦了累了你可千萬別犯難，啥也難不倒咱，只要心中有夢想，風(fēng)里走雨里鉆，高山峻嶺也敢攀，天也藍(lán)地也寬，再苦再累心也甜！你們應(yīng)當(dāng)活出個樣子讓自己看看、讓父母看看，讓老師看看。同學(xué)們，請你們記住爹娘的眼淚只為兒女流，兒女恒久是爹娘心的頭肉。當(dāng)你們?yōu)榱俗穳綦x家遠(yuǎn)走，爹娘難舍送你到村口，揮揮手眼淚止不住的流，無論你們在外是歡樂還是憂愁，爹娘望穿雙眼盼兒歸等候家門口。同學(xué)們常回家看看！

同學(xué)們：長吩咐、短叮囑，萬語千言難以訴盡老師對你們的戀戀不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美妙祝愿吧——祝你們中考順當(dāng)，夢想成真！讓我們一起為明天的中考加油！〔大家齊聲喊；一二，加油！一二，加油！一二，加油！〕讓父母的期盼這兩天中出現(xiàn)，讓青春才智在這兩天中呈現(xiàn)，讓青春誓言在這兩天中兌現(xiàn)，讓心中的夢想在這兩天中實現(xiàn)！有一種喜悅叫做等待，我們等待20xx成功那一天！有一種華蜜叫我們都在，我們都在為明天美妙而拼搏！我們的明天肯定更加絢麗！最終，讓我們用熱情的掌聲來祝福我們自己，中考旗開得勝，馬到勝利！祝福我們的母校明天更加輝煌絢麗！

預(yù)祝明天的中考：

出的題都會，蒙的題都對，做的題全對！

妙筆生花答好卷，心想事成奪桂冠！

感謝同學(xué)們

初中老師發(fā)言稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家上午好!今日能夠作為老師代表站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，更感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和認(rèn)可!

又是一個新學(xué)期，新起先，學(xué)校在這里實行長興教化集團(tuán)培訓(xùn)會，我們在這里收獲成果，收獲閱歷，共享付出的歡樂和收獲的喜悅!

去年，我?guī)У哪莻€班取得了可喜的成果。自初一以來，孩子們的一點一滴進(jìn)步都留下了扎實的腳印。當(dāng)然，除了孩子們的仔細(xì)和努力外，更離不開每位老師的辛勤耕耘。我的伙伴們都有執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，對學(xué)生充溢愛心，對教學(xué)一絲不茍，他們不僅是我們班的傲慢，更是智興學(xué)校的傲慢。

新一輪的考驗又落到了我們肩上。在此我代表初三全體老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、向?qū)W生家長、向全體學(xué)生表態(tài)：我們有信念迎接新的挑戰(zhàn)。盡管我們的工作面臨著許多困難，比方學(xué)生根本功不太扎實，兄弟學(xué)校的特別優(yōu)勢等等，但我們有信念!這信念來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，來自于愛崗敬業(yè)的老師團(tuán)隊，也來自于初一、初二老師們?yōu)閷W(xué)生們的進(jìn)步做出的奉獻(xiàn)。

我們肯定要做到：仔細(xì)備課，努力改良現(xiàn)有的教學(xué)模式，提高課堂效率;我們要弘揚(yáng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體的力氣，爭取最好的成果。老老師田同文、徐士武的閱歷，中年老師楊小雙的功底，青年老師辛文文、吳亞麗、劉霄的激情，這些都是我們的財寶，也是我們勝利的根底。我們深知進(jìn)步的背后更多的是執(zhí)著的勤奮和不懈的堅持!

通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦努力，我們爭取在明年的中考中取得志向的成果，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的希望、信任和社會各界的期盼，為我校的輝煌再做新的奉獻(xiàn)!

最終，祝全部老師工作順當(dāng)，家庭華蜜!祝長興教化集團(tuán)越來越紅火，來年更輝煌!

初中老師發(fā)言稿5

各位老師，敬愛的同學(xué)們：

金秋季節(jié)，鷹擊長空，秋風(fēng)送爽，我們激情滿懷，團(tuán)聚一起，在這里隆重實行xx中學(xué)xx——xx年學(xué)年度開學(xué)典禮。在這劇烈人心的時刻，我代表學(xué)校向本學(xué)期新來我校學(xué)習(xí)新同學(xué)表示熱情的歡送，向曾經(jīng)在我校并接著在我校學(xué)習(xí)工作的全體師生表示真誠的問候！祝全校師生在新學(xué)年里工作順當(dāng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意！

新年的工作和學(xué)習(xí)我們要對各位同學(xué)說，如下規(guī)那么必需遵守：

一、要遵守校紀(jì)校規(guī)，要求全體同學(xué)按時上學(xué)，不遲到，不早退，不缺課，更不準(zhǔn)逃學(xué)，不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧，不準(zhǔn)玩嬉戲機(jī)，不準(zhǔn)出現(xiàn)“擂肥〞現(xiàn)象。

二、要端正學(xué)習(xí)看法，愛學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，爭取學(xué)習(xí)成果每天向上。

三、要樹立平安意識，珍愛生命，要求上下樓道必需列隊靠右行，放學(xué)必需列隊出校門，過公路必需走斑馬線，乘車必需遵守交通規(guī)那么，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課外不許到高樓、建筑工地、水庫、河、堰上玩，不許私自下河，下塘堰玩水。還要提示同學(xué)們，不要和生疏人說話，放學(xué)按時回家，節(jié)、假日不隨意外出。

四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個人衛(wèi)生，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特殊是校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不允許亂扔亂丟，不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進(jìn)校內(nèi)。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學(xué)之間相互監(jiān)督，歡送舉報，學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，對亂扔亂灑現(xiàn)象實行懲罰。

五、要樹立環(huán)境保護(hù)意識，要愛惜學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值時進(jìn)花壇拾垃圾不允許踩踏花草，在你的生活小區(qū)也要養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習(xí)慣。

六、學(xué)校將推出文明班級評比活動，一月一次，頒發(fā)循環(huán)紅旗，要比班風(fēng)，比學(xué)風(fēng)，比校風(fēng)，比文明，比紀(jì)律，比學(xué)習(xí)，要讓三小的每一個學(xué)生都成為文明守紀(jì)，成果優(yōu)異的好孩子！

接著，我想對各位老師說：教化教學(xué)工作是日積月累的細(xì)功夫和慢工夫，我們應(yīng)當(dāng)要有勤心、細(xì)心、更要有愛心，應(yīng)當(dāng)駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，培育對學(xué)生的親和力，增加教學(xué)的藝術(shù)魅力，以吸引學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。關(guān)愛每一個孩子，讓他們都有不同程度的學(xué)習(xí)收獲。

最終，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作開心、家庭華蜜！祝同學(xué)們歡樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！感謝大家。

初中老師發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸能夠站在這里代表老師們進(jìn)行發(fā)言。

記得以前常聽人說，老師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既劇烈又驚慌的心情走進(jìn)校內(nèi)，看著一張張純真的笑臉，我突然覺察，原來我已成為了這榮耀的一員?？吹嚼蠋焸儎诼档纳碛?，我也更真實的感受到“老師〞這兩個字所代表的神圣、崇高和責(zé)任重大。

既然我踏上三尺講臺，就要肩負(fù)起教書育人的重大職責(zé)。新學(xué)期新希望，新的向往和新的征程。在這嶄新的起點上，作為老師，我們將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

第一，教書育人，為人師表。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教化不僅要教，更在于育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培育成人格健全的人是教化的最終目的。而這些，不僅要老師的引導(dǎo)，更須要老師的典范作用。為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。在今后，我們將不斷修煉自己的一舉一動、一言一行，努力為學(xué)生的健康成長鋪路，為華蜜人生奠基。

其次，終身學(xué)習(xí)，不斷探究。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。〞當(dāng)今世界，學(xué)問更新日益加快。因而我們必需持續(xù)不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起老師的神圣職責(zé)。作為一名新老師，我年輕，朝氣，充溢活力和熱忱，這是我的優(yōu)勢，我要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補(bǔ)自己的缺乏，虛心的向有閱歷的老師請教，勤學(xué)多問，以誠意，細(xì)心和耐性的看法，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。以書為標(biāo)，以學(xué)為本，不負(fù)學(xué)校的期望，不負(fù)家長的重托，我將與學(xué)生共同成長、共同進(jìn)步。

第三，盡心盡責(zé)，效勞學(xué)生。

常常聽到有人問“什么樣的教化才是最好的教化〞，我認(rèn)為愛的教化就是最好的，師者愛也。聞名教化家陶行知先生曾經(jīng)說過，愛是一種宏大的力氣，沒有愛便沒有教化，為人師者，應(yīng)當(dāng)愛滿天下。我們會把更多的愛心、責(zé)任心，投入到我們的工作中去，以同等的心態(tài)和欣賞的目光去看待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。

開學(xué)典禮新老師發(fā)言稿同時，站在新學(xué)期的起點，我希望同學(xué)們帶上志向和目標(biāo)，帶上自信和堅毅，帶上勤奮和努力，讓我們一起動身，共同奮進(jìn)。請記得：假設(shè)你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子;假設(shè)你是乘風(fēng)的帆船，老師就是燈塔;假設(shè)你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你的舞臺。今日我們都站在了夢想的起跑線上，想要翱翔藍(lán)天便須要我們綻開翅膀;想要才智閃光，便須要我們把握時機(jī)、放射光線!我信任：勝利肯定會屬于我們，因為我們志存高遠(yuǎn)，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒。讓我們一起努力，共同期盼明天的碩果。

信任，播種的季節(jié)不僅在春天，也在有希望的地方;收獲不僅僅在秋天，也在創(chuàng)立的道路上。

感謝大家!

初中老師發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：

上午好

我代表數(shù)學(xué)組把我們數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)和教學(xué)成果，向各位領(lǐng)導(dǎo)，老師作以匯報。

xx初中數(shù)學(xué)教研組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動向上，勤奮好學(xué)、教研氣氛深厚的教學(xué)集體。從實施學(xué)講安排以來，我校數(shù)學(xué)教研組以“學(xué)講方式〞為契機(jī)，以新課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生開展為目標(biāo)，以解決數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種實際問題為任務(wù)，立足校本，在課程改革的浪潮中，一路走來，接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間，我們有過勝利的體驗，也有頗多問題的困惑。兩年來，老師的學(xué)問觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的改變，由原來只注意學(xué)問的傳授轉(zhuǎn)到注意學(xué)問生成內(nèi)化、學(xué)問應(yīng)用和實力培育教化，由過分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注意數(shù)學(xué)教化的育人性；由注意學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注意學(xué)生實踐探究和溝通的主動學(xué)習(xí)?；印⒑椭C、教學(xué)相長的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已根本形成探究性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨立思索，勇于探究的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不但學(xué)會了獨立思索和自主探究，懂得了如何與他人合作、溝通，還學(xué)會了評價、質(zhì)疑與反思；應(yīng)用意識和實踐實力得到了培育，創(chuàng)立力得到了充分的發(fā)揮。與此同時，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題。全部的這些都值得我們?nèi)ド羁痰乃妓?，下面就詳?xì)談?wù)務(wù)n改幾年來的收獲。

過去的課堂教學(xué)，大都是老師給學(xué)生的“填壓式〞教學(xué)，生怕自己課講的不具體、講的不完整。對一節(jié)課的內(nèi)容講了又講。感到時間不夠時又占用課外時間給學(xué)生補(bǔ)。然而學(xué)生根本沒有思索的時間，對老師所講內(nèi)容的理解也就一知半解。老師講的再多又有什么作用呢？學(xué)講安排要求把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主子。然而，有許多老師仍舊生怕講的不夠；還有一些老師在現(xiàn)代化教學(xué)用具的掩蓋下接著著“滿堂灌〞。結(jié)果造成老師教得非常辛苦，學(xué)生學(xué)的異樣辛苦，教學(xué)效果依舊不佳。對此我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過漫長的摸索，由簡潔的仿照，到把學(xué)講理念帶進(jìn)課堂，形成了我們自己的特色，教學(xué)環(huán)節(jié)加以修改，從機(jī)械的六步仿照，變更為復(fù)習(xí)舊知情境創(chuàng)設(shè)引入新知例題精講質(zhì)疑拓展檢測反響小結(jié)思索，課堂活動中我們主要抓好五個多即多看、多想、多做、多說、多議。下面我結(jié)合我們數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀老師的體會和我不成熟的看法。

1．多看，提高學(xué)生們的視察實力

“看〞是獲得數(shù)學(xué)學(xué)問必要的前提，要給學(xué)生足夠的視察時機(jī)，不斷提高學(xué)生的視察品質(zhì)。如在教學(xué)“年、月、日〞時，要求學(xué)生帶來一些掛歷，然后將連續(xù)幾年的掛歷掛在教室里，上課起先就讓學(xué)生按要求去看這些掛歷。同學(xué)們饒有愛好地看完后很快得出該教學(xué)的根本內(nèi)容，教學(xué)效果特殊好。在教學(xué)“三視圖〞時，讓學(xué)生把事先打算的物體擺在桌子上，要求他們在不同的角度〔走出座位〕視察這些物體的形態(tài)。同學(xué)們饒有愛好的相互看看，并進(jìn)行溝通看法。這樣學(xué)生很快地就能駕馭本節(jié)課要學(xué)的學(xué)問，教學(xué)效果特殊良好。

又如，在學(xué)習(xí)圓周角定理時，可以通過教具移動圓周角頂點的位置，讓學(xué)生視察一條弧所對的圓周角和它所對的圓心角的位置關(guān)系，通過視察，很多學(xué)生就能夠覺察當(dāng)圓心在圓周角的一條邊上，同一弧所對的圓周角相等，同一弧所對的圓周角比圓心角小。然后讓學(xué)生先猜測，再證明同一弧所對的圓周角和圓心角的關(guān)系，教學(xué)效果就很好。

2．多想，提高學(xué)生們的思索實力

教學(xué)中最重要的是讓學(xué)生有思索的時機(jī)，思索可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。如“三角形內(nèi)角和〞的引入局部，我先要求學(xué)生拿出自己預(yù)先打算的三個不同的三角形〔直角、銳角和鈍角三角形〕，各自用量角器量出每個三角形中三個角的度數(shù)，然后分別請幾個學(xué)生報出不同三角形的兩個角的度數(shù)，我當(dāng)即說出第三個角的度數(shù)。一起先，有幾位同學(xué)還不服氣，認(rèn)為可能是巧合，又舉例說了幾個，都被我一一猜對了，這時學(xué)生都感到驚異，老師的答案怎么和他們量出的答案會一樣的?！疤絺€原委〞的愛好因此油然而生。

思索可以使學(xué)生的腦海中形成印象。如學(xué)習(xí)“面積單位〞后，讓學(xué)生閉上眼睛，想想“1平方厘米在腦海中原委有多大？〞其目的就是讓“1平方厘米〞的實際大小在學(xué)生頭腦中形成精確的表象，并牢牢地貯存起來。學(xué)習(xí)了平面幾何圖形和幾何體后，讓學(xué)生閉上眼睛想想。它們的形態(tài)各是怎樣的，有何特點？使學(xué)生頭腦中形成精確的表象并牢牢地貯藏起來。

3．多做，提高學(xué)生們的動手操作的實力

學(xué)生們天生好動，通過動手操作，可使學(xué)生的手、眼、腦、等協(xié)同開展。很多數(shù)學(xué)問題，通過讓學(xué)生動手操作，不僅簡單理解、記憶鞏固，而且運(yùn)用自如。教材中支配的“量一量〞“剪一剪〞“拼一拼〞“畫一畫〞等環(huán)節(jié)，老師肯定要支配學(xué)生去做，絕不能圖省事、省時而無視這個環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)試驗手冊的出現(xiàn)說明白數(shù)學(xué)試驗的重要性。多做可以加深對抽象問題的理解，化難為易。例如空間里的平行、垂直關(guān)系。對于初一的學(xué)生，缺乏立體空間概念。于是在上課時，我們讓學(xué)生帶來硬紙板、剪刀、漿糊等工具，親自動手做一個長方體或正方體作為模型。利用這個立體模型，來講授立體空間中線與線、面與面以及線與面的同等、垂直關(guān)系，學(xué)生輕而易舉就駕馭了這些抽象難懂的學(xué)問。

4．多說，提高學(xué)生們的表達(dá)的實力

語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。應(yīng)試教化下的教學(xué)是老師的“一言堂〞。老師生怕學(xué)生的發(fā)言耽誤了教學(xué)時間。但是堵住學(xué)生的嘴巴，無疑就是束縛了學(xué)生的思維。因此，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)讓每個同學(xué)都有口頭表達(dá)的時機(jī)。學(xué)生說說公式的由來、計算的原理、思路的過程等等。這也是給學(xué)生多了思索的過程，對學(xué)習(xí)能夠起到事半功倍的作用。例如：當(dāng)教學(xué)完菱形、正方形的面積后，引導(dǎo)學(xué)生剛好總結(jié)并說出對角線相互垂直的隨意四邊形面積求法。這樣當(dāng)學(xué)生們在遇到對角線相互垂直的梯形時就很簡單求出它的面積了。這些不僅有利于學(xué)問的穩(wěn)固，更有利于思維的激活和開展。

5。多議，通過議一議可以讓相互取長補(bǔ)短。

通過學(xué)生爭論學(xué)生可以集思廣益，覺察規(guī)律和總結(jié)結(jié)論，這須要我們老師設(shè)置一些有開放性的問題。還要供給給學(xué)生溝通時機(jī)。新課程提倡生生互動，師生互動。學(xué)生暢所欲言，各抒已見。

另外，我們數(shù)學(xué)組仔細(xì)抓好一周一練。周周練是我們學(xué)校的法寶，為此，我們學(xué)校特地成立了數(shù)學(xué)命題小組，每個年級有2人負(fù)責(zé)周練試卷，然后教務(wù)處負(fù)責(zé)審核，周練抓的是根底，面對全體學(xué)生，以便大面積提高教學(xué)質(zhì)量，同時也要抓好優(yōu)生。

由于數(shù)學(xué)教研組工作扎扎實實，勇于探究，在實踐中取得了肯定的成效，每一位老師參與教化教研已經(jīng)成為了自己自覺的行為，在學(xué)校的各項工作中發(fā)揮著巨大的作用，教學(xué)成果名列前茅，使xx中學(xué)的數(shù)學(xué)邁上了一個新臺階。借此時機(jī)，我代表我自己感謝我們的數(shù)學(xué)老師，工作任勞任怨，從不推辭，使我們數(shù)學(xué)教學(xué)工作有效開展。

初中老師發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

下午好！

很榮幸，能在這個漂亮的季節(jié)和大家相聚在一起，一起共享秋光的喜悅!新的學(xué)年又起先了，我們迎來了700多張朝氣蓬勃、熱忱洋溢的臉，你們就是新華初中的將來和希望！

試驗初中是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她，把我們這群來自不同家庭的同學(xué)們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，去執(zhí)著地追求我們共同的志向；我們也深深地感到，試驗初中是老師不斷成長的搖籃，是她，促使老師們投身教化改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教化、教學(xué)理念武裝自己，成為能緊跟時代潮流的新型的人民老師；有這么一支特別敬業(yè)的老師隊伍，有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，在試驗初中的.三年,你們肯定會為自己寫下精彩的一筆。

良好的開端是勝利的一半。一個好的起先，意味著同學(xué)們應(yīng)當(dāng)帶著一顆暖和光明的心走入我們的集體，我們投入地學(xué)習(xí)，歡樂地生活。我們不但會形成堅忍不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，駕馭科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實豐厚的文化素養(yǎng)，我們更將會擁有名貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!

同時我們應(yīng)當(dāng)有充分的心理打算，學(xué)習(xí)中肯定會有許多困難。所以，我們要拿出“天生我才必有用〞的信念，拿出“吹盡黃沙始到金〞的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海〞的志氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，終歸只有經(jīng)驗風(fēng)雨，我們才可能見到漂亮的彩虹。請惜取現(xiàn)在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里歡樂地行舟！要品行高尚，主動進(jìn)?。灰貞汛笾?，勤奮刻苦；要放飛志向，腳踏實地；要開拓創(chuàng)新，精益求精！希望大家漸漸形成堅韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，駕馭科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實豐厚的文化素養(yǎng)。

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松雄偉！我信任，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪，你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！新的一年，讓我們遠(yuǎn)離塵囂的熱鬧，回來書香的安靜，讓試驗初中成為我們志向的學(xué)習(xí)樂園！

那么就請我們牢記“一分耕耘，一分收獲〞這樣的至理名言，把信念留給自己，孝心捧獻(xiàn)給父母，愛心奉獻(xiàn)給別人，忠心報效給國家；在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我信任，只要我們帶著熱忱、帶著活力、帶著對將來的向往主動樂觀地面對學(xué)習(xí)，我們肯定會有一段精彩而有意義的初中生活。

最終誠心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們在新的一年里身體健康、工作順當(dāng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀頂峰。

感謝！

初中老師發(fā)言稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

告辭了冬日的寒冷與風(fēng)霜，鳥語花香的春天向我們綻開了笑顏；告辭了假期的寧靜與寂靜，面貌一新的校內(nèi)充溢了歡聲笑語。帶著希望，帶著向往，我們迎來了一個嶄新的學(xué)期，回到了xxx中學(xué)--這個暖和的大家庭。

很榮幸能夠站在這里發(fā)言，首先感謝在過去的一個學(xué)期里賜予我?guī)椭那拜厒?，也要感謝始終支持我、和我一起努力奮斗的同學(xué)們。在去年的九月里，我和初一的同學(xué)們一樣，第一次踏入xxx中學(xué)，望著同學(xué)們臉上洋溢著希望的笑容，不禁想起十幾年前背著書包在初中校門口徘徊的我，擔(dān)憂的心跳、興奮的神情、期盼的眼眸，從今時此刻你們的眼中，依稀可見曾經(jīng)的我，那是少年的情懷，青春的模樣。

不同的是，故事里的主角換成了你們，xxx是你們成長的沃土，亦是呈現(xiàn)自我的舞臺。而在你們的初中三年的學(xué)習(xí)生涯中，田莘耕的全體老師，都將陪伴你走過四季，直至六月中考，邁向人生更大的舞臺。初中三年的酸甜苦辣，我們，始終和你在一起。

初三的同學(xué)們，你們是田莘耕的希望，期盼你們以優(yōu)異的成果回報家長、學(xué)校和社會，為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，再次為xxx創(chuàng)立新的輝煌。初二的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，真心地希望你們在各方面都更上一層樓。初一的同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，祝福你們以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)中來。

人生非坦途，學(xué)習(xí)也非易事。過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中同學(xué)們應(yīng)當(dāng)遇到了不少的困難，接下來的學(xué)習(xí)也必定會迎來更多的挑戰(zhàn)。所以，在新的學(xué)期里，接著拿出我們“天生我材必有用〞的信念，“吹盡黃沙始到金〞的毅力，以及“直掛云帆濟(jì)滄海〞的志氣，接著踏上人生的風(fēng)雨征程！又是一年三月時，生活之于我們都是一張等待填充的白紙，如何書寫出青春的無怨無悔，同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了自律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了苦痛與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水、才智和熱忱，抓住這珍貴的今日，以待成就我們精彩的明天！

同學(xué)們，我們有著師生間的情意，亦有戰(zhàn)友般的默契，因為我們懷揣著同樣一個目標(biāo)，邁向同樣一個終點！作為老師，帶給你們的，可能是和其他老師一起細(xì)心打造的學(xué)問盛宴，但你們帶給我的，卻是我生命里的華蜜流年。20xx，我們曾經(jīng)披荊斬棘，收獲成長的歡樂；20xx，且讓我們揚(yáng)帆起航，演繹屬于我們的華彩樂章！

初中老師發(fā)言稿10

敬重的教官、老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今日我們一中漂亮校內(nèi)又迎來了800多名新同學(xué)?？吹揭粋€個富有朝氣、充溢自信的同學(xué)們，我感到由衷的喜悅和欣慰。我謹(jǐn)代表學(xué)校及200余名教職員工向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)并以優(yōu)異成果來到一中學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示誠心地慶賀和熱情的歡送。同時，向始終支持和幫助我校軍訓(xùn)的武警支隊官兵們表示真誠謝意和最熱忱的歡送。

~~一中是一所百年老校，建校至今，始終秉承為國育良才理念，特殊是近~~年以來，大力推動素養(yǎng)教化，不斷推動教化教學(xué)改革，使教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。經(jīng)師生們共同努力取得了一個又一個的驕人成果，為高校輸送了大批得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，贏得了社會普遍贊譽(yù)。我深信，在不久的將來，今日在場的同學(xué)們也會用自己的聰明才智和勤奮努力為學(xué)校贏得一個個同樣令人鼓舞和興奮的成果。正如一中校歌所唱那樣：~~一中是我們奮力遠(yuǎn)航的港灣，是同學(xué)們成才的搖籃。

同學(xué)們，中學(xué)三年的生活是驚慌而充溢的，一個有所作為的青年會將自己的志向、理想融入到每一天的學(xué)校生活之中，真心的希望同學(xué)們珍惜青春時間，充分利用一中優(yōu)良設(shè)施，在老師的幫助指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)。一步一步腳踏實地的實現(xiàn)自己美妙的夢想。

中學(xué)階段第一課就從我們今日的軍訓(xùn)起先，多年軍訓(xùn)的實踐證明，組織紀(jì)律觀念、集體觀念、競爭意識、國防觀念都得以明顯的加強(qiáng)和提高。同學(xué)們必需全身心投入，才能到達(dá)預(yù)期效果和目的。別小瞧最簡潔最根本的單列訓(xùn)練內(nèi)容，要象我們武警戰(zhàn)士那樣完成如立正、稍息、齊步走也不是件簡單的事情呢！可以預(yù)見，將來陽光和風(fēng)雨之中的六天軍訓(xùn)，是對同學(xué)們身體素養(yǎng)、意志品質(zhì)的一次洗禮和考驗。在軍訓(xùn)中結(jié)成的同學(xué)情、師生情，教官身上的軍人素養(yǎng)和風(fēng)彩，將成為你一生中難忘的經(jīng)驗。

在此，要求同學(xué)們在軍訓(xùn)期間，聽從教官，聽從指揮，敬重師長，遵守紀(jì)律，不怕苦累，克服困難，英勇而順當(dāng)?shù)耐瓿绍娪?xùn)任務(wù)。

希望我們的教官和老師們嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，確保軍訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。政教處將和高一年級組親密協(xié)作，與各班班主任一起共同完成軍訓(xùn)任務(wù)。

最終，預(yù)祝軍訓(xùn)取得圓滿勝利！

初中老師發(fā)言稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

晚上好！

今日我們實行初中部的教學(xué)閱歷溝通會，我們主要是請上一屆送初三的幾位老師代表發(fā)言，另外還有朱叢倫老師，他和周老師所教的語文在上學(xué)期的增城統(tǒng)考中，取得很優(yōu)異的成果，名列增城第一。

下面我首先談一談在初三備考中的一些做法和閱歷。希望對今年的初三備考和老師們的教化教學(xué)有所啟發(fā)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)指導(dǎo)，是取得這次成功的重要保證

首先是為初三配備了優(yōu)秀的老師隊伍，這些老師年輕有為，閱歷豐富，可以說是兵強(qiáng)馬壯，這是我們?nèi)〉贸晒Φ挠辛ΡＷC。整個初三一年，程校長是我的也是全部老師的幕后指導(dǎo)或者說參謀，我們的許多做法，什么時候該做什么事，校長都指導(dǎo)支配過問。初三每次考試之后，不管月考還是期中期末考試，程校長及沈校長都親自參與初三年級的質(zhì)量分析會，分析數(shù)據(jù)，探討問題，提出建議，用他們領(lǐng)導(dǎo)備考的豐富閱歷給老師們詳細(xì)有效的指導(dǎo)，這給了老師們壓力，當(dāng)然更給了大家動力和方法。我們初三的百日誓師大會、體育中考發(fā)動會，考前30天發(fā)動會等大會，兩位校長都親臨會場進(jìn)行指導(dǎo)，這使同學(xué)們和老師們倍受鼓舞，增加信念和干勁。

管理學(xué)上有句話說，領(lǐng)導(dǎo)的視野所關(guān)注到的范圍內(nèi)，工作效率最高，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)重視初三工作是我們?nèi)〉贸晒Φ囊粋€重要保證。

2、全體老師團(tuán)結(jié)合作，奮力拼搏，敬業(yè)奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)這是我們?nèi)〉贸晒Φ母颈ＷC

假設(shè)把學(xué)生比作產(chǎn)品的話，初三是最終一道工序。而初一初二的兩道工序又何嘗不重要？我有幸從初一帶到初三，見證了這屆學(xué)生的成長。也見證了教過他們的每位老師從這屆學(xué)生身上操的心，費的力，揮灑過的汗水?？梢哉f，正是有了前兩道工序老師們打下的堅實根底，才為初三最終的騰飛供給了有力的條件。在此，我提意，讓我們把掌聲送給每一位為學(xué)生的成長靜默奉獻(xiàn)的老師。

再說說初三老師，初三這一年，真的是拼搏的一年，有些老師連續(xù)送初三，年復(fù)一年，在驚慌中度過，他們卻沒有絲毫的松懈和倦怠，他們吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神讓我感動。大家都主動主動，都想方設(shè)法，都注意效率，都爭分奪秒地找學(xué)生補(bǔ)習(xí)，甚至是犧牲周末時間給學(xué)生輔導(dǎo)，不計得失。有這樣的老師，有這樣的拼搏精神，想不出成果都難！

因此說，勤奮敬業(yè)，主動主動，想方設(shè)法，真心付出，甘于奉獻(xiàn)，這就是最牢靠的閱歷。我們的成功再次證明白“天道酬勤〞的道理。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，博采眾智

我在這里特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。有不少人曾開玩笑說我有才。其實我這個人比擬笨，假設(shè)非要說我有什么優(yōu)點特長，我想一個是仔細(xì)，一個是好學(xué)。初三這一年，因為時間太驚慌了，實在沒有多少時間讀書。我是須要什么學(xué)問就去書里找什么學(xué)問，生吞活剝地讀了王金戰(zhàn)的?學(xué)習(xí)哪有那么難??英才是怎樣造就的??中國英才家庭造??從北京四中到北大清華?等書，這些書都沒有系統(tǒng)地讀，但還是受益匪淺。另外就是在網(wǎng)上找一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法的演講視頻來學(xué)習(xí)，有王金戰(zhàn)的，有董進(jìn)宇的，還有一些中中考狀元的，為了鼓勵學(xué)生，我也看一些方面的書和視頻，比方俞敏洪的、王國權(quán)的、李開復(fù)的，在給學(xué)生做工作時，把自己通過學(xué)習(xí)聽到的悟到的一些道理和方法講給學(xué)生聽。

另外，我還特殊留意向有閱歷的老師們請教，我是一個能夠堅持自己看法的人，但我也能聽得進(jìn)看法。有些老師比擬直爽，愛提看法建議，我不認(rèn)為這是事多毛病多，耳朵中聽到更多的不同看法，使我考慮問題更加的全面。我認(rèn)為作一名基層干部，要多聽聽老師們好的建議，接受群言，博采眾智，比一意孤行要好。我們到了最終幾周搞的周考就是苗老師提的建議，這使學(xué)生在中考即將到來的時刻，仍能夠把留意力集中在學(xué)習(xí)上，沒有絲毫的驚慌和急躁?？梢哉f讀書學(xué)習(xí)給了我力氣，給了我才智，使我不斷的成進(jìn)步步，不斷地突破自我，不斷地累積著閱歷。

我在這里特殊呼吁大家做一個學(xué)習(xí)型的老師，多讀幾本真正對教學(xué)有用的書，克服文人相輕夜郎自大的毛病，用欣賞的眼光看待四周的人?？措娨暡蝗缏犙葜v，在網(wǎng)上閱讀八卦新聞，目迷五色，不如踏踏實實地讀幾本書，這樣你會成為教學(xué)的行家里手，獲得教化才智的源頭活水。

初中老師發(fā)言稿12

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最宏大，最高潔。

螢火蟲的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，那么在于總是給別人供給便利。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤培育?是您，老師，您是一位宏大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色調(diào)!因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日〞，這個一般的日子，變得宏大而神圣!您的老師生涯，有多數(shù)傲慢和華蜜的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開拓的園地。

假設(shè)我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，學(xué)問精深的老師。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和覺察，讓生活充溢驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能恒久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建立什么，你總幫助我們壘好根底，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會恒久保存。

第一滴春雨暖和了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的向往，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

于是，在你們亮麗的眼眸中，閃耀著人類最動人的光線!

粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依舊精神奮勉，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心恒久年輕!

一叢叢絢麗絢麗的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡樂和淚水?

你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著宏大的道路，你們專心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上榮耀的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的響亮贊歌呢?

最終，再次祝全體老師節(jié)日歡樂!

感謝大家，我的演講完畢!

初中老師發(fā)言稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們、同學(xué)們，大家上午好！〔鞠躬〕

在新學(xué)期伊始，作為一個新晉的XX人，很榮幸有這個時機(jī)和同學(xué)們共享一下自己的感悟和向往。

這幾天各個年級接連報到，校內(nèi)里一下子喧鬧了起來，隨處可見的是一張張青春洋溢的笑臉。這讓我想起了XX年的那個冬天，我代表“愛心之翼〞義工組織遠(yuǎn)赴某某中心小學(xué)籌建愛心書屋，為后期的定向捐助牽線搭橋。

高原的自然條件之惡劣、學(xué)習(xí)生活之艱苦，可能是我們許多人無法想象的。而甘南行歸來之后很長的一段時間里，我最最難以忘懷的，是那一張張華蜜的笑臉。即便是寒冬的早晨，幾個十二三歲的小女孩為我們捧來牛糞生起爐子，被煙熏得直流淚時，笑容也沒有離開她們稚嫩的面龐。

在黃校長的辦公桌上，靜靜地立著一張卡片：“教化的最高追求是華蜜〞。甘南的孩子，過著我們眼中的苦日子，為什么看起來那么華蜜呢？我想是因為他們滿意，他們珍惜擁有?，F(xiàn)在我們七年級的新同學(xué)已經(jīng)軍訓(xùn)一周了，大家或許覺得很苦很累吧？甚至也許還盼著早點結(jié)束呢。

記得當(dāng)年我軍訓(xùn)的時候，因為心臟不好被要求免訓(xùn)，但我不想失去和伙伴們一起曬太陽淋雨的時機(jī)，硬是跟著大部隊堅持了五天沒有落伍，以致在訓(xùn)練場上昏倒了三次，最終被強(qiáng)行“押送〞回京。然而至今想來，那段有些“執(zhí)拗〞的往事照舊是我青蔥歲月里彌足珍貴的回憶。

我們在經(jīng)驗一件事，尤其是在經(jīng)驗不那么輕松滿意的事時，往往太在意里面的苦痛或是乏味，比方七年級的軍訓(xùn)，八年級的學(xué)生會、播送臺效勞，又比方九年級的中考備戰(zhàn)。而只有多年后當(dāng)這一切遠(yuǎn)去，我們才覺察這些是本該珍惜的時間，是不會重來的獨一無二的似水華年。這里共享團(tuán)委王鵬書記博客中的一段文字與大家共勉：盛年不重來，一日難再晨。剛好當(dāng)勉勵，歲月不待人。

既然要珍惜我們擁有的美妙年華，不如趁現(xiàn)在為自己種下一個夢想，就像今年新生入學(xué)儀式上夢想瓶所承載的美妙期許一樣。而翻開XX人理應(yīng)引以為傲的校本課程?學(xué)會做人?，其中“志向是燈〞、“志存高遠(yuǎn)〞、“樹立雄心壯志〞等章節(jié)，字字句句，語重心長，為我們指明方向。

記得很小的時候，我也曾有過一段頑皮的時間。而正是二年級的班主任喚起了我對北京四中的憧憬，所幸我沒有辜負(fù)她的期望，竟也從今向著書山學(xué)海勇往直前了。這世上的好東西本就不多，上天好似總