2023年語(yǔ)文批改評(píng)語(yǔ)(十四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年語(yǔ)文批改評(píng)語(yǔ)(十四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇一

2、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信思路明了，節(jié)奏明快

3、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得確鑿，襯托手法運(yùn)用得好、

4、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)、

5、你越來(lái)越棒了！你的作文真使我大開(kāi)了眼界你媽媽人美心更美，她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱心，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)??！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

6、內(nèi)容宛如秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

7、小對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色調(diào)形狀香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種花招，令人四處感覺(jué)到秋日的美。

8、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆、

9、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

10、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。

11、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)單，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，確鑿。

12、本子清秀整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡，讓人看了真安逸你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看

13、脈絡(luò)明顯，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

14、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

15、有一定的順序。小先從整體觀測(cè)小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀測(cè)身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。

16、借景抒情，托物詠志，很特色。

17、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程表達(dá)了的創(chuàng)新構(gòu)思。

18、表達(dá)詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物特性顯明突出，形象飽滿(mǎn)。

19、表達(dá)簡(jiǎn)單粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏顯明的特性特征。

20、你這篇作文寫(xiě)得真棒，不僅把小雞的模樣寫(xiě)得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作，叫聲，爭(zhēng)鬧都寫(xiě)，可見(jiàn)你平日很擅長(zhǎng)觀測(cè)努力吧！爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的作文

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇二

1、文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。

2、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

3、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

4、能較好的運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)，使事例具體生動(dòng)。

5、文段承上啟下自然，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

6、過(guò)渡自然，每一段交待得很明白。

7、心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻貼切，用詞生動(dòng)

8、文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

9、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題

10、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇三

1、抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，依照“xx〞的順序，刻畫(huà)出春天活力盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

2、傳神地寫(xiě)出了“xx〞開(kāi)心游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體，運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“xx〞的美。

3、對(duì)“xx〞和“xx〞的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“xx〞這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

4、春天的“xx〞真美，抓住了“xx〞寫(xiě)，寫(xiě)出了“xx〞的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“xx〞的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀測(cè)，我們卻有全新的感受。

5、小運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)觀測(cè)的方法對(duì)xx晨色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)，字里行間飽含著小對(duì)xx對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

6、文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語(yǔ)言流暢幽美，文章生動(dòng)逼真。

7、縱觀全篇，文章筆調(diào)清爽活潑，描寫(xiě)有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由飛行的小鳥(niǎo)，條理明白，層次明白，讀后使人如臨其境。

8、小寫(xiě)了自己熟悉的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人巧妙結(jié)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。

9、小對(duì)景物的描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，捉住色調(diào)外形香味等方面的特點(diǎn)，并且用了比喻擬人排比等多種手法，令人四處感受到秋天的美。

10、這篇文章語(yǔ)句簡(jiǎn)樸生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)好玩兒。文章中有好多地方都反映了小平日細(xì)心的觀測(cè)，這在描寫(xiě)xx的各種好玩兒的.生活場(chǎng)景尤為明顯，令人四處感到xx的開(kāi)心，使人讀了有身臨其境之感。

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇四

1、結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。

2、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心

3、開(kāi)頭簡(jiǎn)單自然，結(jié)構(gòu)明了，心理描寫(xiě)真實(shí)，表達(dá)出良好的語(yǔ)言駕馭能力

4、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永

5、文中描繪的…清爽活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力

6、文章靠著豐富的想象，靠著多彩的語(yǔ)言，將…浮現(xiàn)讀者面前

7、文章簡(jiǎn)單明白，語(yǔ)言平淡樸實(shí)

8、觀測(cè)細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣

9、借景抒情，托物詠志，很特色

10、文章在民間傳聞的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒好玩兒味

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇五

1、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人

2、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，表達(dá)自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出

3、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次明白

4、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能難得，給人留下了深刻的印象

5、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整

6、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)蓄著開(kāi)心與期盼，真摯感人開(kāi)頭出手非凡

7、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分

8、本文以…為線(xiàn)索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)

9、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物特性，上下文過(guò)渡自然，條理明了，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想

10、對(duì)…觀測(cè)細(xì)心，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇六

1、你的這次作文實(shí)在太棒了！讓老師都自慚形穢。在文中，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭、杏梅，還能抓住迎春花的特點(diǎn)，從外形、顏色、氣味及自己的感受等幾個(gè)方面來(lái)重點(diǎn)描繪。所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。大量精彩的語(yǔ)句讀后讓人氣爽神怡，這一切都緣于你細(xì)致入微的觀測(cè)和獨(dú)特的思考方式。希望今后能更多地讀到你的這類(lèi)“美文〞。

2、你寫(xiě)的字規(guī)范、美觀、大方，令人羨慕不已。祝愿你今后的寫(xiě)作中寫(xiě)出更卓越、更吸引人的文章，長(zhǎng)大后成為一名作家。祝你如“芝麻開(kāi)花————節(jié)節(jié)高。〞

3、內(nèi)容豐富，語(yǔ)句幽美，突出了文章中心，表達(dá)了熱愛(ài)校園的思想感情，你的成功，進(jìn)一步說(shuō)明閱讀的重要，可要堅(jiān)持下去喲！

4、你閱讀范圍廣，知識(shí)面寬，本次作業(yè)取得了優(yōu)秀成績(jī)，特別是幽美句子的引用，更增加了色調(diào)。你還要繼續(xù)努力吆！

5、你的比喻句十分貼切，把月亮比作成鐮刀、形象、具體，說(shuō)明你很有創(chuàng)造力。

6、“倒敘〞能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫(xiě)作方法，你真是一個(gè)學(xué)以致用的好學(xué)生。

7、你的《早晨的校園》，在結(jié)構(gòu)上，以時(shí)間為順序，抓住早讀、早操、初開(kāi)的太陽(yáng)等景點(diǎn)，寫(xiě)得有詳有略，清白利索。

8、你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內(nèi)容有騰躍，但最主要的特點(diǎn)是內(nèi)容連貫，說(shuō)明你觀測(cè)細(xì)心，表現(xiàn)完善，構(gòu)思出完整的故事情節(jié)，不愧為一篇佳作。

9、你用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，用樹(shù)林的各種奇妙的聲音再現(xiàn)了樹(shù)林的活力和美麗，想象豐富，語(yǔ)言生動(dòng)。

10、這篇作文，你四處設(shè)置懸念，讀起來(lái)很好玩兒味，多學(xué)些這樣的寫(xiě)作方法，會(huì)使你的作文“錦上添花〞。

11、你對(duì)“一串紅〞這種花觀測(cè)細(xì)心，所抓住特點(diǎn)，運(yùn)用比喻句、擬人句具體描現(xiàn)了“一串紅〞的莖、葉、花的顏色，說(shuō)明你多么愛(ài)好這種花呀！

12、你積累的幽美詞句真多啊，這次作文用上了不少。你寫(xiě)的字真夠漂亮的，怪不得同學(xué)們稱(chēng)你是書(shū)法家。

13、你的比喻多么貼切，你的排比那么生動(dòng)，假使把結(jié)尾寫(xiě)的詳細(xì)點(diǎn)不就成了一篇優(yōu)秀作文嗎？

14、你把茉莉花的形狀寫(xiě)神了，讓美麗的月季花浮現(xiàn)在了人們的面前，你又是多么喜歡茉莉花，讓我們看了也愛(ài)上茉莉花了。

15、你的寫(xiě)作水平提的真快啊！把鮮花、嫩草、樹(shù)木等等寫(xiě)得那么具體，在我們面前浮現(xiàn)出了一派活力勃勃的春天美景。

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇七

1、這篇游記，以文言文的形式，寫(xiě)得精練、流暢，描繪評(píng)述極為貼切。文中景物描繪細(xì)致精當(dāng)，所記武當(dāng)美景猶歷歷在目。特別是，記自然之游與抒人生之情結(jié)合的嚴(yán)絲合縫，讓人不由慨嘆！

2、由景生情，結(jié)尾自然

3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

4、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)

5、觀測(cè)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)

6、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心

7、你的作文總體寫(xiě)的還不錯(cuò)，但是字體要寫(xiě)好來(lái)，還有好多錯(cuò)字，以后要看字典了，

8、你寫(xiě)的作文很生動(dòng)，我很喜歡，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很確鑿，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒(méi)有錯(cuò)別字。

9、這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫(xiě)出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。

10、抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，依照“xx〞的順序，刻畫(huà)出春天活力盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇八

1、語(yǔ)言生動(dòng)、表述明白。讓人感覺(jué)好象已經(jīng)坐在了1980號(hào)車(chē)上，和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣。

2、導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計(jì)精當(dāng)，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實(shí)的資料，使人有身臨其境的感覺(jué)。特別是最終一段，更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。能夠用簡(jiǎn)單、明白的語(yǔ)言概括桂林山水的風(fēng)景特點(diǎn)，吸引游客的注意力與好奇心，并且能夠用親切的話(huà)語(yǔ)拉近自己與游客的距離，用委婉的語(yǔ)言向游客提出要求。

3、首先點(diǎn)明介紹的對(duì)象，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫(xiě)清參觀順序，猶如帶領(lǐng)讀者一同去參觀。介紹時(shí)不必面面俱到，選取最有特色的內(nèi)容寫(xiě)，使大家產(chǎn)生向往之情。

4、真實(shí)、貼切、自然地將自己的感情融入到導(dǎo)游詞中。還可將風(fēng)俗人情、民間傳聞及文人詩(shī)句引入文中，多層次、多側(cè)面地講解，使文章情趣濃烈、感染力強(qiáng)。

5、交待明白游覽時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)身邊文物的重要性。

6、小依照行蹤的順序，向讀者介紹了麗江別具一格的建筑，流遍全城的玉泉水、古樸的石拱橋等，條理明了，感染力強(qiáng)，令人神往。

7、導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計(jì)精當(dāng)，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實(shí)的資料，使人有身臨其境的感覺(jué)。特別是最終一段，更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。

8、你真是一位卓越的導(dǎo)游，語(yǔ)言流暢，景物介紹得明白。

9、從吸引度，趣味度，語(yǔ)言美度，宣傳度方面來(lái)看，當(dāng)然最重要的還是游客的滿(mǎn)意度。作文語(yǔ)言符合導(dǎo)游詞的特點(diǎn)，介紹的確鑿，生動(dòng)。包含關(guān)于長(zhǎng)城的各方面、資料。語(yǔ)言親切、自然是一篇較好的導(dǎo)游詞。

10、這是一篇關(guān)于秦兵馬俑的導(dǎo)游詞，介紹了秦兵馬俑的景點(diǎn)。依照空間順序來(lái)寫(xiě)，先是“一號(hào)坑〞，接著是“二號(hào)坑〞，最終是“第三個(gè)俑坑了〞，結(jié)構(gòu)思路明了。文章語(yǔ)言流暢，值得借鑒。

11、這篇文章，充當(dāng)了一次導(dǎo)游，為我們介紹了美麗的天壇。確鑿的描寫(xiě)，詳細(xì)的數(shù)據(jù)加強(qiáng)了文章的真實(shí)性。專(zhuān)業(yè)的表達(dá)讓我們對(duì)天壇有了較深的了解，是一篇較好的文章。

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇九

1、先寫(xiě)“〞，再寫(xiě)“〞，又寫(xiě)“〞，末了寫(xiě)“〞，寫(xiě)作思緒何等明白，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔?，把“〞?xiě)得形象，逼真，突出春天的美景，別的“〞局面也寫(xiě)得生動(dòng)逼真，突出了一個(gè)“樂(lè)〞字，有景有情，何等美好。

2、寫(xiě)出了特點(diǎn)，寫(xiě)出了新意，景美―――自然美；人美―――可愛(ài)靈活無(wú)瑕的美。

3、文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季風(fēng)景的描寫(xiě)，說(shuō)明白xx之美，照應(yīng)開(kāi)頭。若能注意段落層次明顯就更好了。

4、xx四季風(fēng)景真美，你的習(xí)作條理明白，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)確鑿。

5、小寫(xiě)作思路清爽，描寫(xiě)生動(dòng)，文筆幽美，牢牢圍繞一個(gè)“綠〞字，按“總分總〞的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)了xx的美麗風(fēng)景。

6、寫(xiě)出了xx早晨的繁忙和充實(shí)，也寫(xiě)出了xx早晨風(fēng)景的美麗，結(jié)尾處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程〞，表達(dá)了珍惜大好時(shí)光，走好人生之路的美好愿望。

7、xx四季風(fēng)景真美，你的習(xí)作條理明白，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)確鑿。

8、生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

9、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

10、對(duì)于風(fēng)景的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而確鑿，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清爽秀逸，親切委婉，簡(jiǎn)樸而不落俗淘，值得借鑒。

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇十

1、文章能過(guò)清爽好玩兒的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

2、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

3、全文清爽秀逸，親切委婉，簡(jiǎn)樸而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

4、全文語(yǔ)言生動(dòng)確鑿，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。

5、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

6、全文眉目明了，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

7、注意觀測(cè)具體事物，并展開(kāi)適合的想象，這是本文的成功之處。

8、文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長(zhǎng)運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

9、文章內(nèi)容別致，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

10、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落明顯，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

11、全文語(yǔ)言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

12、本文語(yǔ)言雖然并不綺麗，但卻極為確鑿生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

13、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理，對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

14、這篇作文取材別致，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

15、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較明白，自始自終顯得其樂(lè)融融。

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇十一

1、你很擅長(zhǎng)觀測(cè)生活，能敏銳的捕獲一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

2、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷馥郁的一束。

3、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？感謝你。

4、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很幽美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假使再別致些，確定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？

5、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

6、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆幽美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

7、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章仍舊以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！

8、涉世不深的少年走近繁雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而溫柔，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上溜達(dá)。不足是探討略感缺乏棱角。要知道，精粹的探討可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更卓越！

9、本文文筆幽美清爽，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我〞在大海邊溜達(dá)，大海不僅給予“我〞美的享受，還引起“我〞的深思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我〞為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人〞。本文讀后給人以美感，引人深思。

10、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻擅長(zhǎng)從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲乏的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

語(yǔ)文作文批改評(píng)語(yǔ)篇十二

1、要條理明白。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理明白，層次明顯。

2、有一定的順序。小先從整體觀測(cè)小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀測(cè)身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。

3、抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身，突出"乳白的絨毛"，寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛"紅"，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)"，寫(xiě)嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短"，寫(xiě)尾巴，突出"短"。特別是"三瓣嘴"，小寫(xiě)得比較詳細(xì)，由于"三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

4、抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)微弱的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向周邊轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。

5、注意用詞確鑿，盡量做到語(yǔ)句幽美。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很確鑿，小還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)，亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。

6、詞語(yǔ)通俗確鑿：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板冷靜不迫……

7、句子生動(dòng)好玩兒：鵝的步調(diào)冷靜，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人