4.2深深淺淺話友誼(導(dǎo)學(xué)案)-2022-2023學(xué)年七年級道德與法治上冊配套課件+導(dǎo)學(xué)案+教案(部編版)_第1頁
4.2深深淺淺話友誼(導(dǎo)學(xué)案)-2022-2023學(xué)年七年級道德與法治上冊配套課件+導(dǎo)學(xué)案+教案(部編版)_第2頁
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4.2深深淺淺話友誼筆記區(qū):友誼的特質(zhì)是什么?特質(zhì)解釋友誼是一種的關(guān)系在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起,能讓我們獲得認(rèn)可,在精神上得到滿足。友誼是、我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗積極的情感。友誼是一種友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。2.正確理解友誼?(1)。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。(2),關(guān)鍵是我們。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵,我們會收獲更多。(3)。友誼需要信任和忠誠,但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途時,不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會傷害朋友,傷害友誼。練題區(qū):(選擇題、問答題)1.《詩經(jīng).木瓜》:“投我以木瓜,報之以瓊琚......投我以木瓜,報之以瓊瑤?!边@說明()A.友誼是平等的、雙向的,我們接受幫助,也要學(xué)會幫助對方B.交友時一種交換關(guān)系,朋友給你多少,你就要給朋友多少C.不可能有真正的朋友,朋友之間都是相互利用的D.結(jié)交朋友可以獲得豐富的物質(zhì)財富和精神財富2.好朋友心有靈犀一點通,不慕富貴權(quán)勢,不棄貧困潦倒,是有過錯寫在沙上、有恩刻在石上的同伴,是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的牽掛。這告訴我們()友誼是一種心靈的相遇B.友誼是平等的、雙向的C.友誼并不是一成不變的D.可以為朋友去做任何事3.友誼是一種親密的關(guān)系,是一個永恒的話題?;谝韵虑榫?,對友誼認(rèn)識正確的有()序號具體情境認(rèn)識①作為組長檢查背誦,好友不會背讓我給通過友誼不能沒有原則,友誼也要分辨是非②好友結(jié)交新朋友后,不愛搭理我了友誼是一成不變的,要盡力挽回友誼③只要為了朋友,我可以委曲求全,兩肋插刀這是真正的友誼,是相互幫助、相互關(guān)心④我和好朋友競選班干部,我很擔(dān)心會影響我們的友情競爭并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度A.①②B.②③C.③④D.①④4.為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)積極性,七年級(1)劉老師組織了班級對手賽,多年好友的雨軒和海福成為了競爭對手。在放學(xué)回家的路上,雨軒和海福就對手賽一事進(jìn)行了討論。雨軒:和好朋友競爭,一定會傷害友誼。海福:競爭,不是斗爭;對手,不是敵人。競爭不會傷害友誼。請你對雨軒和海福的觀點進(jìn)行辨析。(10分)綜合素質(zhì)提升:請你講講發(fā)生在你身上的有關(guān)友誼和原則之間的故事。(不可說具體人名,可用代稱)答案:筆記區(qū):親密平等的雙向的心靈的相遇2、(1)友誼不是一成不變的(2)競爭并不必然傷害友誼對待競爭的態(tài)度(3)友誼不能沒有原則練題區(qū):A2、A3、D(1)雨軒的觀點是錯誤的。海福的觀點是片面的。競爭并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競

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