學(xué)期教育工作總結(jié)參考文本5篇

Word第第頁(yè)學(xué)期教育工作總結(jié)參考文本5篇學(xué)期教育工作總結(jié)1

一年來(lái)，計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期〔工作打算〕，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考(高考)、服務(wù)這三項(xiàng)重點(diǎn)工作，努力營(yíng)造良好教科研氣氛，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)討論工作，并取得了肯定成果。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的狀況總結(jié)如下：

一、努力營(yíng)造良好的教科研氣氛。

如今我組共有5位成員，加上李云玉老師，我們計(jì)算機(jī)辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團(tuán)隊(duì)精神，共同努力工作，互相提攜，“一人有難大家?guī)汀保纬闪肆己玫慕炭蒲袣夥?。如黃奇玉老師在期初通過(guò)努力，中了市職教所關(guān)于“項(xiàng)目教學(xué)法”公開(kāi)課的標(biāo)，在長(zhǎng)達(dá)15周的教學(xué)工作中，我組每位成員主動(dòng)出謀劃策，通過(guò)多次事先聽(tīng)課、評(píng)課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標(biāo)課中能以一個(gè)新老師的身份順當(dāng)完成上課任務(wù)。這這本組全體老師的努力是分不開(kāi)的。

二、牢牢把握三項(xiàng)重點(diǎn)工作，狠抓常規(guī)，提高效率。

一班級(jí)教研組工作總結(jié)年初，我們依據(jù)各科會(huì)考及高考要求，扎實(shí)開(kāi)展缺漏補(bǔ)差工作;保障學(xué)校兩個(gè)機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作為本組的三項(xiàng)重點(diǎn)工作。

一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，定期開(kāi)展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡相互聽(tīng)課，并主動(dòng)參加議課，努力營(yíng)造主動(dòng)參加、勇于探究、不斷進(jìn)取的氣氛，充分調(diào)動(dòng)老師的工作主動(dòng)性，并鼓舞發(fā)揮各自所長(zhǎng)，尤其在專(zhuān)業(yè)技能方面形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

各備課組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，共同討論教材教法學(xué)法，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試，針對(duì)存在問(wèn)題共同商討對(duì)策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問(wèn)題。做好傳幫帶工作。

三、仔細(xì)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

在教育處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組活動(dòng)正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。我組都組織了公開(kāi)課的備課和課后評(píng)議工作，有力地推動(dòng)了老師教研的主動(dòng)性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

四、加強(qiáng)課題討論工作。

依據(jù)課題組期初支配的打算，我們仔細(xì)開(kāi)展了課題討論工作，課題組成員每人至少開(kāi)一次課題討論課，并把相關(guān)的資料都準(zhǔn)時(shí)上傳至教科研網(wǎng)。主動(dòng)撰寫(xiě)論文，形成討論結(jié)論性文字。

五、存在問(wèn)題及改良〔措施〕：

存在問(wèn)題：

1、老師的教科研力量還有待進(jìn)一步的提高。

2、老師的專(zhuān)業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高。

3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思索。

改良措施：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)技能。

3、做好同學(xué)思想工作和補(bǔ)差工作。

學(xué)期教育工作總結(jié)2

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)〔閱歷〕、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教育工作方面

面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在主動(dòng)參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的〔教學(xué)〔方法〕〕及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。并注意教學(xué)閱歷的積累和論文的撰寫(xiě)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)〔規(guī)章制度〕。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并主動(dòng)學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步把握多媒體課件制作。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問(wèn)題，我將連續(xù)努力，取得更大的成果。

學(xué)期教育工作總結(jié)3

一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本身的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，個(gè)人教學(xué)水平也有所提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做出總結(jié)。

一、自身的課堂組織與傳授力量

曾害怕過(guò)，曾可怕過(guò)，曾擔(dān)憂過(guò)，曾絕望過(guò)，但這半年來(lái)，多了幾分驚喜，多了幾分激情，多了幾分感動(dòng)，多了幾分踏實(shí)。成果不能代表一切，但課堂效果卻影響著同學(xué)的心情與對(duì)學(xué)問(wèn)的欲望。

首先，對(duì)學(xué)問(wèn)的把握到位了，通過(guò)對(duì)教材的分析與大家的溝通，學(xué)問(wèn)更完善了，重點(diǎn)更突出了。

其次，課堂語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)了，有了兩年的基礎(chǔ)，課堂很明顯質(zhì)量高了，密度大了!同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望來(lái)了。

最終，學(xué)問(wèn)的連接自然了，課堂上同學(xué)的愛(ài)好更高了。

二、關(guān)愛(ài)無(wú)處不在

每天都在上課，每天心中都裝著這60名同學(xué)，可真正走入他們內(nèi)心深處的時(shí)間并不多!通過(guò)每一大洲的關(guān)愛(ài)方案，讓我一次又一次的〔反思〕自己，對(duì)60名同學(xué)的關(guān)懷夠嗎?對(duì)優(yōu)秀生的關(guān)懷夠嗎?對(duì)學(xué)困生的關(guān)懷夠嗎?熟識(shí)的同學(xué)，熟識(shí)的電視，始終想要每一個(gè)同學(xué)都有所進(jìn)步，始終想看到更優(yōu)秀的他們，無(wú)形中對(duì)他們的期盼更高了，無(wú)形中給他們帶來(lái)的壓力更大了!我經(jīng)常問(wèn)某個(gè)同學(xué)，你認(rèn)為你這一周夠優(yōu)秀嗎?你認(rèn)為你今日專(zhuān)心學(xué)習(xí)了嗎?你今日關(guān)心同學(xué)了嗎?你今日進(jìn)步了嗎?你今日仔細(xì)洗臉了嗎?你今日吃飽了嗎?等等，這些外表上的關(guān)懷或許起到了一些作用，但特別的同學(xué)，需要老師更多的關(guān)愛(ài)。面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我時(shí)刻關(guān)注著他們，時(shí)刻提示著他們，盡心給他們輔導(dǎo)，他們?cè)谶M(jìn)步，他們?cè)趯?zhuān)心，我信任他們肯定會(huì)更棒!我信任這些同學(xué)是會(huì)不負(fù)眾望的。

三、學(xué)科教研收獲不少

從孫春艷老師的備課上我看到了她的細(xì)心與仔細(xì)，她發(fā)覺(jué)她們班同學(xué)簡(jiǎn)算不太好，她就每一節(jié)課前連三兩個(gè)簡(jiǎn)算題，積少成多，問(wèn)題在一每天的變少。在復(fù)習(xí)階段她將簡(jiǎn)算，直接寫(xiě)得數(shù)，解方程，列式計(jì)算這些最基本的題穿插在每天的復(fù)習(xí)中，在無(wú)形中檢測(cè)了同學(xué)的〔學(xué)習(xí)看法〕，仔細(xì)、細(xì)心的程度，良好習(xí)慣漸漸形成，很值得學(xué)習(xí)。

在每天的晨讀教研中，我從樊曉妍老師身上學(xué)到了她的規(guī)范與細(xì)致，每講一種類(lèi)型題，她都能將每一步求的是什么，寫(xiě)在式子前面，以提示并關(guān)心同學(xué)理解題意。

當(dāng)然，在教研中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我受益匪淺，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這半年的確有了不少的感悟。

四、開(kāi)放課異彩紛呈

聽(tīng)了這么多老師的開(kāi)放課，我收獲了不少。恰到好處的鼓舞性語(yǔ)言，細(xì)致入微的具體講解，抑揚(yáng)頓挫的課堂語(yǔ)言，都讓我受益匪淺。在此，我就說(shuō)一說(shuō)讓我至今難忘的課堂組織吧!在學(xué)習(xí)年、月、日時(shí)，預(yù)備09與10年的掛歷，有組織，有支配的讓小組在一起觀看發(fā)覺(jué)。組織：有組長(zhǎng)組織，組長(zhǎng)執(zhí)筆。支配：一年有幾個(gè)月，每個(gè)月都有幾天，一年總共有多少天。同學(xué)順著老師的思路，快樂(lè)又歡樂(lè)的學(xué)會(huì)了本節(jié)課的主要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)條件統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，老師在黑板上的規(guī)范畫(huà)圖，同學(xué)在下面的仔細(xì)傾聽(tīng)與主動(dòng)動(dòng)腦;老師在課堂上的具體講解，同學(xué)在下面的仔細(xì)思索與規(guī)范仿照，讓整節(jié)課顯得井然有序，充實(shí)歡樂(lè)!像這樣的課堂莫非不值得學(xué)習(xí)嗎?

五、與搭幫的協(xié)作

從年輕老師身上我學(xué)到了不少，教室的布置，如今看著這簡(jiǎn)潔又美麗的教室，竟突然想起了開(kāi)學(xué)時(shí)的那個(gè)下午，我和大家勞碌地身影與充實(shí)的剪貼。我設(shè)計(jì)了一個(gè)大框架，我們一起思考著，從這個(gè)大框架中，同學(xué)可以看到管理班級(jí)的看法，后面的“歡樂(lè)宣言”，告誡同學(xué)要時(shí)刻牢記，教室衛(wèi)生，清潔區(qū)衛(wèi)生，課堂表現(xiàn)，同學(xué)相處，班級(jí)集體意識(shí)，公共財(cái)物，生活用品，課間活動(dòng)等等，都要遵守我們的宣言，給同學(xué)了一個(gè)目標(biāo)，只要朝著這個(gè)目標(biāo)，就肯定會(huì)優(yōu)秀的!中間的“和”字由班級(jí)60名同學(xué)的笑臉組成，告知同學(xué)“面對(duì)笑臉，產(chǎn)生自信，放大笑臉，傳播歡樂(lè)，留住笑臉，營(yíng)造和諧”，盼望我們班的師生歡樂(lè)工作，歡樂(lè)學(xué)習(xí)。前面“我們的商定”，告知同學(xué)們，我們師生是一家人，急事、大事、小事，沒(méi)有的事，別人的事，自己的事，都要處理恰當(dāng)。這幾句話也讓我在生活與工作中受益匪淺。當(dāng)然每個(gè)班都有每個(gè)班的特色，但我越來(lái)越喜愛(ài)我們這個(gè)大家庭了。當(dāng)然她的細(xì)，她的仔細(xì)都是大家有目共睹的!

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、自己的教學(xué)閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的缺乏，力爭(zhēng)取得更優(yōu)秀的成果。

學(xué)期教育工作總結(jié)4

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于同學(xué)來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、〔愛(ài)好〕、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行悅耳指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。本學(xué)期，我班根據(jù)〔學(xué)校工作打算〕、期初制定的班級(jí)工作打算，并結(jié)合校情、學(xué)情開(kāi)展教育教學(xué)工作。詳細(xì)做法如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力

同學(xué)的思想品德要靠老師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠班主任去營(yíng)造。這其中最重要的就是班主任在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教育同學(xué)。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用。

其次，每學(xué)月與本班各科任老師座談一次，共同探討本班班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及其解決之道;從而保證對(duì)同學(xué)的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

再次，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位老師的力量、愛(ài)好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位老師的聰慧才智。工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)老師參加，面的參考〔范文〕寫(xiě)作網(wǎng)站征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是班級(jí)的仆人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和制造性。

最終，在生活上，抓住各種詳情和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)懷和關(guān)心每位同學(xué)生活中消失的各種困難，留意協(xié)調(diào)好同學(xué)間的各種關(guān)系，使班級(jí)形成相互關(guān)懷、相互關(guān)心的良好氣氛。

以上做法，使全班同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心的共識(shí)

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力協(xié)作學(xué)校教育處，定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，特殊是“月考、期中考試、期末考試”后，都準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行商定對(duì)策，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的打算，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏，以求取得的教學(xué)效果。常常深化課堂調(diào)查討論，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況，通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型同學(xué)會(huì)議來(lái)了解狀況，把握新動(dòng)向，討論新問(wèn)題，制定新方案，拿出新方法，準(zhǔn)時(shí)有效地解決了存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。

三、面對(duì)全體同學(xué)，建立健全“家校共教”體系

本學(xué)期加強(qiáng)了與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系，從而大大增添了〔家庭教育〕的功能。在同學(xué)的管理教育方面，共同探究新時(shí)期青少年成長(zhǎng)過(guò)程中消失的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，主動(dòng)探究和實(shí)踐素養(yǎng)教育的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

本學(xué)期我班分別在期初、期中、期末召開(kāi)本班同學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開(kāi)了部分同學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家進(jìn)步行常常性的聯(lián)系。

我們每月至少進(jìn)行一次科任老師座談會(huì)，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)協(xié)作以及班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與缺乏;各科任老師對(duì)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;班級(jí)每月分別召開(kāi)一次優(yōu)、中、差生座談會(huì);等等。

以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效，本班同學(xué)的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和同學(xué)家長(zhǎng)的好評(píng)。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期勝利地組織同學(xué)參與了學(xué)校動(dòng)會(huì)、以及“國(guó)慶歌詠競(jìng)賽”等活動(dòng)，同時(shí)還協(xié)作各科老師開(kāi)展了很多小型即興式競(jìng)賽，寓教于樂(lè)。采納“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展其次課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了同學(xué)的課余生活，使同學(xué)開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使同學(xué)得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀的教育;使同學(xué)勞逸結(jié)合，取得了良好的效果。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們成功地完成了六班級(jí)〔畢業(yè)〕年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來(lái)，同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最終沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，供應(yīng)了有力的保保障。

我也清晰地看到班級(jí)管理中還存在一些缺乏，主要有以下問(wèn)題：

1、少部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不端正。

2、有些同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。

針對(duì)這些缺乏，在今后的工作中，我將從以下幾方面來(lái)實(shí)行主動(dòng)措施加以改正：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，討論新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、改良工作方式方法，講究工作藝術(shù)，力求工作效率的提高。

3、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

學(xué)期教育工作總結(jié)5

六班級(jí)的最終一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)六年的學(xué)校生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從同學(xué)的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對(duì)同學(xué)這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進(jìn)入六班級(jí)下學(xué)期后，同學(xué)思想波動(dòng)較大，很多男生變得更加淘氣，常常違背課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一狀況，我多觀看，多了解，準(zhǔn)時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同關(guān)心孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六班級(jí)的同學(xué)處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的好感。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)覺(jué)有這種狀況存在，我就與其溝通，關(guān)心其明辨是非，避開(kāi)早戀的苦惱。

二、常規(guī)管理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開(kāi)頭，到晚上熄燈這一段時(shí)間內(nèi)，同學(xué)的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、晚修、休息等方面進(jìn)行量化評(píng)估20__學(xué)年度六班級(jí)下學(xué)期〔班主任工作總結(jié)〕20__學(xué)年度六班級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

早自習(xí)支配兩名優(yōu)秀的同學(xué)參加管理，每天早晨到