秋湘教化學九上實驗二氧化碳的實驗室制取與性質

秋湘教化學九上實驗二氧化碳的實驗室制取與性質第1頁/共35頁實驗探究，解決重點1性質活動實驗探究2能否與水反應實驗探究3不燃燒也不支持燃燒實驗探究1溶解性實驗探究4與澄清石灰水反應第2頁/共35頁利用：設計實驗證明二氧化碳能否溶于水？盛滿二氧化碳盛有水盛滿二氧化碳提出問題實驗探究（一）---二氧化碳的溶解性第3頁/共35頁將水倒入塑料瓶中震蕩將集氣瓶倒扣在水中設計方案實驗探究（一）---二氧化碳的溶解性第4頁/共35頁實驗探究，解決重點1性質活動實驗探究2能否與水反應實驗探究3不燃燒也不支持燃燒實驗探究1溶解性實驗探究4與澄清石灰水反應第5頁/共35頁是什么物質使石蕊試液變色了呢？實驗探究（二）---二氧化碳能否與水反應水塑料瓶中的液體石蕊試液第6頁/共35頁猜想1二氧化碳猜想2生成的新物質是什么物質使石蕊試液變紅？實驗探究（二）---二氧化碳能否與水反應第7頁/共35頁實驗探究（二）---二氧化碳能否與水反應第8頁/共35頁猜想1二氧化碳猜想2生成的新物質是什么物質使石蕊試液變紅？實驗探究（二）---二氧化碳能否與水反應CO2+H2O=H2CO3第9頁/共35頁實驗探究，解決重點1性質活動實驗探究2能否與水反應實驗探究3不燃燒也不支持燃燒實驗探究1溶解性實驗探究4與澄清石灰水反應第10頁/共35頁你有什么辦法能證明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒？列舉實例實驗驗證實驗探究（三）---不燃燒不支持燃燒第11頁/共35頁這個客觀事實能帶給你什么啟發(fā)？由結論引發(fā)思考進而產生新的推理實驗探究（三）---不燃燒不支持燃燒碳在氧氣不充足時燃燒生成一氧化碳，當氧氣充足時燃燒生成二氧化碳。一氧化碳繼續(xù)燃燒最終也生成二氧化碳。第12頁/共35頁實驗探究，解決重點1性質活動實驗探究2能否與水反應實驗探究3不燃燒也不支持燃燒實驗探究1溶解性實驗探究4與澄清石灰水反應第13頁/共35頁實驗探究（四）---與澄清石灰水反應第14頁/共35頁實驗探究（四）---與澄清石灰水反應（1）在該液體對二氧化碳的溶解能力比水強。（2）該液體中除水外還有能與二氧化碳反應的物質。未知液體實驗一1、瓶子癟得更厲害的原因可能有哪些？第15頁/共35頁2、你能猜出加入的是什么試劑嗎？CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓第16頁/共35頁實驗探究（四）---與澄清石灰水反應為什么石灰水又變澄清了呢？第17頁/共35頁（1）碳酸鈣分解了。（2）碳酸鈣又與二氧化碳反應了。CO2+CaCO3

+H2O

=Ca(HCO3)2第18頁/共35頁密度大于空氣不燃燒不支持燃燒使石灰水變渾濁能與水反應能溶于水化學性質性質物理性質CO2二氧化碳的性質第19頁/共35頁性質對自然界的影響用途制汽水滅火光合作用溫室效應密度大于空氣不燃燒不支持燃燒使石灰水變渾濁能與水反應暢談收獲，思維延伸2第20頁/共35頁暢談收獲，思維延伸3我有哪些知識不理解呢？第21頁/共35頁1、藥品：石灰石或大理石和稀鹽酸

(主要成份為CaCO3)2、反應原理：CaCO3+2HCl==H2CO3+CaCl2H2CO3==H2O+CO2

↑

總反應：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

（一）、藥品及反應原理二氧化碳的實驗室制法第22頁/共35頁（二）、裝置的確定實驗室制氧氣的裝置：第1種方法：第2種方法：第23頁/共35頁1、實驗室制取氣體的裝置由哪幾部分組成？兩部分裝置：一、為發(fā)生裝置二、為收集裝置發(fā)生裝置收集裝置第24頁/共35頁2、確定氣體發(fā)生裝置時應考慮哪些因素？發(fā)生裝置的確定需考慮的因素：1、反應物的狀態(tài)（如液態(tài)、固態(tài)）2、反應條件（如加熱，不加熱）反應物是固體且需加熱反應物有兩種（固體+液體）且不需加熱第25頁/共35頁3、收集氣體一般有哪些方法？4、確定收集裝置時應考慮哪些因素？主要應以兩個物理性質方面去考慮（1）氣體的密度與空氣比較（2）氣體在水中的溶解性排水法排氣法第26頁/共35頁（三）、實驗室制取二氧化碳的裝置發(fā)生儀器：1、長頸漏斗2、錐形瓶3、雙孔橡皮塞4、導氣管

1、發(fā)生裝置2、收集裝置收集儀器：1、集氣瓶2、玻璃片第27頁/共35頁檢驗方法澄清石灰水變渾濁驗滿方法放置方法蓋上玻璃片。正放(四)實驗室制取二氧化碳的實驗步驟第28頁/共35頁課外知識補充：1、用濃鹽酸代替稀鹽酸與石灰石反應有哪些缺點？

濃鹽酸易揮發(fā)，使制得的二氧化碳氣體中含有較多的氯化氫氣體，導致不純。

2、實驗室為何不用碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反應制??？碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反應生成CO2,但反應速度太快，不利于收集，因此不用于實驗室制取CO2

氣體。不能用、因為開始時生成微溶于水的硫酸鈣薄膜，附著在石灰石的表面，使它不能接觸到稀硫酸，阻止反應繼續(xù)進行。3、可否用硫酸代替鹽酸與石灰石反應制CO2,為什么？第29頁/共35頁能力拓展1、甲烷的實驗室制法是：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經研磨均勻混合后裝入反應裝置中，加熱產生甲烷氣體。甲烷是一種無色、無味，比空氣輕，極難溶于水的氣體。（1）本實驗中反應物的狀態(tài)為——反應條件為———（2）甲烷氣體是否難溶于水，密度是否比空氣大。利用此性質應用什么方法來收集甲烷第30頁/共35頁信息給予題:

硫化氫是沒有顏色，有臭雞蛋氣味的有劇毒氣體。它的密度比空氣略大，能溶于水，1體積水能溶解2.6體積的硫化氫，溶于水形成氫硫酸。硫化氫是一種可燃性氣體，

2H2S+3O2===2H2O+2SO2

實驗室里常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應來制取。（1）實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置可用

（2）收集應用（3）為了防止多余的氣體逸出污染環(huán)境，可將其通入中。點燃同氫氣（二氧化碳）向上排空氣法水第31頁/共35頁2、下列制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤？A.長頸漏斗下端管口沒有插到液面以下B.導氣管插到液面以下。C.用向下排氣法收集。