四年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教案

課題：1、愛(ài)心天使在行動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解周?chē)臍埣残』锇?

2、為周?chē)臍埣残』锇楂I(xiàn)愛(ài)心；

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心。

教學(xué)重點(diǎn):在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心。

教學(xué)難點(diǎn)：了解周?chē)臍埣残』锇?

活動(dòng)過(guò)程：

一、芝痳開(kāi)門(mén)

了解活動(dòng)背景：我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么歡樂(lè).可

是你知道嗎?在我們身邊還有一些小伙伴，他們生活在或無(wú)聲或無(wú)色

或無(wú)言的世界里,無(wú)法和我們一起享受歡樂(lè)，體驗(yàn)幸福。但他們努力

著,拼搏著，創(chuàng)造著引人注目的成績(jī)。(讀第1頁(yè)上的內(nèi)容)

二、觀察在線(xiàn)

成立一支“特別小分隊(duì)”,走訪(fǎng)社會(huì)福利院或特殊學(xué)校，特殊家庭，

了解殘疾小伙伴的情況，做好第2上的調(diào)查記錄.

三、試一試

殘疾小伙伴在生活中會(huì)遇到什么樣的困難呢？請(qǐng)你用塞耳、蒙

眼、綁手、捆足等方式來(lái)體驗(yàn),并與同學(xué)交流你的感受。(注意安全

防范）

四、想一想：

殘疾小伙伴你需要幫助，需要關(guān)愛(ài)。通過(guò)體驗(yàn)，你知道他們需要哪些

方面的幫助？你能為殘疾小伙伴做些什么呢？

五、巧手作坊：

給全校少先隊(duì)員寫(xiě)一份倡議書(shū),讓更多的小伙伴加入到愛(ài)心天

使行動(dòng)中來(lái)。

六、做一做:

成立愛(ài)心基金會(huì)，自發(fā)地捐款捐物，為殘疾小伙伴送溫暖。

七、攜手共進(jìn)：

除了在物質(zhì)上幫助殘疾小伙伴,我們更應(yīng)該從精神上關(guān)心幫助

他們。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張愛(ài)心卡并寫(xiě)上你祝福的話(huà)。

課題：2、班級(jí)吉尼斯第1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界紀(jì)錄;

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造

能力,培養(yǎng)勇于拼搏的精神。

教學(xué)重點(diǎn):了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界紀(jì)錄.

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能

力，培養(yǎng)勇于拼搏的精神。

活動(dòng)過(guò)程

一、了解吉尼斯

通過(guò)講故事的形式，了解吉尼斯真實(shí)是個(gè)人名,后來(lái)又代表酒名，

如今指“世界之最”.

二、了解吉尼斯的分類(lèi)

閱讀第7頁(yè)第3自然段,了解吉尼斯世界紀(jì)錄有近4000項(xiàng)，12

大類(lèi)。

填空:目前保持的吉尼斯世界紀(jì)錄有近(4000）項(xiàng),包含藝術(shù)

和娛樂(lè)、(最大和最小的東西)、運(yùn)輸和工程、（地球與太空）、個(gè)人成

就、（人類(lèi)）、生機(jī)勃勃的世界、財(cái)富和商業(yè)、科學(xué)和高科技、社會(huì)和

全球事件、(體育運(yùn)動(dòng)）、其他雜項(xiàng)等12大類(lèi)的內(nèi)容.吉尼斯世界紀(jì)錄

將知識(shí)性和娛樂(lè)性融為一體,體現(xiàn)了人類(lèi)（永無(wú)止境)的(探索）精神。

三、閱讀了解第8頁(yè)上的吉尼斯紀(jì)錄

四、說(shuō)說(shuō)你所知道的吉尼斯紀(jì)錄，并填在第9頁(yè)的表格中.

五、布置作業(yè)：準(zhǔn)備申請(qǐng)班級(jí)吉尼斯.

課題：2、班級(jí)吉尼斯第2課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)

1、在了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界紀(jì)錄的基礎(chǔ)上，申報(bào)班級(jí)吉尼

斯;

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造

能力，培養(yǎng)勇于拼搏的精神.

教學(xué)重點(diǎn):在了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界紀(jì)錄的基礎(chǔ)上,申報(bào)班

級(jí)吉尼斯。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，

培養(yǎng)勇于拼搏的精神.

活動(dòng)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、出示“吉尼斯"，齊讀后問(wèn):“吉尼斯”是指什么？(學(xué)生回答后

出示：人名;酒名;世界之最）

2、填空：根據(jù)第7頁(yè)上的內(nèi)容快速填空.目前保持的吉尼斯世界紀(jì)

錄有近(4000）項(xiàng)，包含藝術(shù)和娛樂(lè)、（最大和最小的東西）、運(yùn)輸

和工程、（地球與太空)、個(gè)人成就、(人類(lèi))、生機(jī)勃勃的世界、財(cái)富

和商業(yè)、科學(xué)和高科技、社會(huì)和全球事件、（體育運(yùn)動(dòng)）、其他雜項(xiàng)等

12大類(lèi)的內(nèi)容.吉尼斯世界紀(jì)錄將知識(shí)性和娛樂(lè)性融為一體,體現(xiàn)了

人類(lèi)（永無(wú)止境）的（探索)精神。

3、除了第8頁(yè)上介紹的吉尼斯之最，你還知道哪些吉尼斯之最呢？

交流填在第9頁(yè)上的吉尼斯之最.

二、班級(jí)吉尼斯

1、過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)了那么多吉尼斯之最，心動(dòng)嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)。

讓我們也過(guò)把癮，先做“小吉尼斯"吧。在課題“吉尼斯"前加上“班

級(jí)"兩字。齊讀課題《班級(jí)吉尼斯》。

2、請(qǐng)同學(xué)們想一想,在班級(jí)中,你有什么特長(zhǎng)？或者說(shuō)，你有什么與

眾不同的地方？大家可以先討論討論。交流。（比如:⑴老師經(jīng)

常表?yè)P(yáng)我，我是班級(jí)里最守紀(jì)律的學(xué)生，所以我準(zhǔn)備申報(bào)班級(jí)最守紀(jì)

律吉尼斯記錄.⑵每次作業(yè)，我總是做得又快又對(duì)，我準(zhǔn)備申報(bào)班級(jí)

作業(yè)準(zhǔn)確率最高吉尼斯記錄。⑶我的個(gè)子在班級(jí)最高,所以我準(zhǔn)備申

報(bào)班級(jí)最高吉尼斯記錄。⑷在去年的冬季跳繩比賽中，我代表我

們班級(jí)出戰(zhàn)，獲得了年級(jí)第一名,我想，我們班的跳繩吉尼斯非我莫

屬。)

3、學(xué)生填“班級(jí)吉尼斯申報(bào)表”⑴出示“班級(jí)吉尼斯申報(bào)表"，根

據(jù)剛才所交流的,老師進(jìn)行填表示范.⑵學(xué)生分別填第10頁(yè)上的申

報(bào)表。

三、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，爭(zhēng)當(dāng)小吉尼斯不是目的,重要的是勇于探索，永無(wú)止境。

課題：3、無(wú)土栽培第1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生充分利用信息技術(shù)這一手段，通過(guò)上網(wǎng)瀏覽初步掌握無(wú)

土栽培技術(shù)的概念，認(rèn)識(shí)其優(yōu)點(diǎn),了解無(wú)土栽培的各種的方法。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生了解無(wú)土栽培可以獲

得無(wú)公害的“綠色食品",它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向

3、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力,善于動(dòng)手實(shí)踐、善于總結(jié)表達(dá)

的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在研究中形成對(duì)科學(xué)研究的尊重與熱愛(ài)，同時(shí)培

養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí).

教學(xué)過(guò)程:

（一）導(dǎo)入新課

1、說(shuō)一說(shuō):同學(xué)們，植物一般都生長(zhǎng)在哪里？

2、游戲（表演):老師出個(gè)題，請(qǐng)你用動(dòng)作表示:離開(kāi)了土壤，植物

還能活嗎？

3、兩派同學(xué)各自簡(jiǎn)要陳述自己的觀點(diǎn).

4、引導(dǎo)：同學(xué)們提出了自己的觀點(diǎn)，爭(zhēng)論不休。為了解決這個(gè)問(wèn)題，

讓我們到西山國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園作一次考察，相信通過(guò)考察，你一

定會(huì)有所收獲。(給學(xué)生看錄像）.

5、小結(jié)揭題:看了這段錄像你有什么發(fā)現(xiàn)?這些植物離開(kāi)了土壤也能

生長(zhǎng)，我們把植物的這種種植方式叫做無(wú)土栽培。

（二)網(wǎng)絡(luò)探究

1、質(zhì)疑提問(wèn)

關(guān)于無(wú)土栽培你還想了解什么?（板書(shū)學(xué)生的問(wèn)題并進(jìn)行歸類(lèi)：

如沒(méi)有土壤為什么植物也能生長(zhǎng)？誰(shuí)發(fā)明了無(wú)土栽培？無(wú)土栽培有

什么優(yōu)點(diǎn)？無(wú)土栽培的方法有哪些，怎樣進(jìn)行無(wú)土栽培?）激勵(lì)表

揚(yáng):你們的每一個(gè)問(wèn)題都很有價(jià)值。問(wèn)題是探究的開(kāi)始，創(chuàng)造始于問(wèn)

題,許多科學(xué)家小時(shí)候都愛(ài)提問(wèn)題，所以，老師要給這些敢于提問(wèn)的

小朋友隆重地授予“探究小博士"稱(chēng)號(hào).

2、分組研究

(1）提問(wèn)：要解決這些問(wèn)題，可以有哪些方法？

(2）談話(huà)：今天,就讓我們采用網(wǎng)絡(luò)這種最快捷、資料最豐富的方法

來(lái)解決問(wèn)題。

（3）介紹“無(wú)土栽培”網(wǎng)站——主要是“學(xué)習(xí)資源”欄目。

（4）提示:為了提高我們的學(xué)習(xí)效率，下面我們采用分組合作的方法

進(jìn)行研究.每組可以自由選擇一到兩個(gè)最感興趣的問(wèn)題研究，研究時(shí)

可以隨時(shí)交流，也可以一兩個(gè)小朋友一起在一臺(tái)電腦上研究。

3、交流匯報(bào)

學(xué)生交流（可運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)向同伴展示自己收集到的資料)鼓勵(lì)學(xué)生

用簡(jiǎn)潔、概括的語(yǔ)言,鼓勵(lì)學(xué)生流暢地表達(dá).評(píng)出最佳小組，頒發(fā)“知

識(shí)小博士”卡.

（三）指導(dǎo)實(shí)踐

1、講述:通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們對(duì)無(wú)土栽培技術(shù)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，有了

許多新的收獲。同學(xué)們想不想用無(wú)土栽培這種方法來(lái)自己實(shí)踐一

下，栽培一種植物呢？

2、指導(dǎo)學(xué)生做栽培大蒜的實(shí)驗(yàn).我們?cè)谶M(jìn)行無(wú)土栽培之前，一般

都要想一個(gè)方案：選什么植物（今天我們就選擇大蒜這種植物）;

種在哪里？澆什么（營(yíng)養(yǎng)液)？想好之后，再動(dòng)手。在我們的主

頁(yè)上有怎樣進(jìn)行無(wú)土栽培指導(dǎo)方法。下面我們以小組為單位,借

助網(wǎng)絡(luò)信息,合作完成一個(gè)無(wú)土栽培種植大蒜的實(shí)驗(yàn)。

3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)（教師及時(shí)拍下小組的成果,并上傳）

4、展示交流:展示各小組的成果。并說(shuō)一說(shuō):為什么選擇種在這種基

質(zhì)中,給它澆了什么水？

5、評(píng)一評(píng)：評(píng)出最佳小組，頒發(fā)“能力小博士”卡.（鼓勵(lì)合作、創(chuàng)

新）

6、引導(dǎo)課后觀察：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：要知道那種栽培方法最好，必須

看那個(gè)小組的大蒜長(zhǎng)得最好。鼓勵(lì)學(xué)生課后觀察,并把自己的觀察日

記和植物照片上傳到“成果展示”欄目中。

（四)本課總結(jié)

今天這堂課，我們自己提出問(wèn)題，通過(guò)自己的研究已經(jīng)成功解決

了問(wèn)題.許多小朋友成為了探究小博士、知識(shí)小博士、能力小博士,

你們高興嗎？還有問(wèn)題了嗎？

課題：5、走進(jìn)電的世界第1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)實(shí)地考察,把學(xué)生的目光引向身邊小事，讓學(xué)生關(guān)注日常生活

中用電習(xí)慣。

2、通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理,

讓學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí)。

3、通過(guò)匯報(bào)表演，豐富課堂內(nèi)容，愉悅身心。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理,讓

學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí).

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)匯報(bào)表演，豐富課堂內(nèi)容，愉悅身心。

教學(xué)過(guò)程:

一、初步觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

各自利用合適的時(shí)間走出教室，到生活中走一走，看一看,初步觀察

并記錄下人們使用家電的一些習(xí)慣或生活經(jīng)驗(yàn),把自己的見(jiàn)聞通過(guò)多

種形式記錄下來(lái)，可寫(xiě)、可畫(huà)、可拍照、可攝像、可帶實(shí)物。在觀察

中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

二、討論交流,提出問(wèn)題

1、各自說(shuō)說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、你有什么困惑的地方？提出來(lái)與大家討論,可以是以前的思考，也

可以是觀察調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)或疑問(wèn)。

三、問(wèn)題歸類(lèi)，確定主題

1、將大家提出的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi).

2、確定研究的主題.

如何安全地使用家電

如何節(jié)約地使用家電

四、劃分小組，制定方案

1、根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇課題，成立自己的課題研究小組,并選出

組長(zhǎng)。學(xué)生自主分配,教師適當(dāng)調(diào)整。

2、各組討論如何開(kāi)展研究,制定研究方案。

課題：5、走進(jìn)電的世界第2課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)實(shí)地考察,把學(xué)生的目光引向身邊小事，讓學(xué)生關(guān)注日常生活

中用電習(xí)慣.

2、通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理,

讓學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí)。

3、通過(guò)匯報(bào)表演,豐富課堂內(nèi)容,愉悅身心。

教學(xué)重點(diǎn):

通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理，讓

學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí).

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)匯報(bào)表演，豐富課堂內(nèi)容,愉悅身心。

教學(xué)過(guò)程：

1、各小組匯報(bào)，在本組課題中,你們打算研究哪些方面？

2、分組討論，你們打算怎樣去研究具體時(shí)間和人員如何安排？

3、共同探討，在研究過(guò)程中需要哪些準(zhǔn)備，如何合理安排時(shí)間與人

員.

4、小組合作，根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同，制定具體的研究方案，

為了便于操作，可以設(shè)計(jì)不同表格。

5、集體交流，交流各組方案,相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。

6、分組行動(dòng)，各組按照方案開(kāi)展實(shí)施.方案也可在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)實(shí)

際情況略作調(diào)整。

課題：5、走進(jìn)電的世界第3課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)實(shí)地考察，把學(xué)生的目光引向身邊小事,讓學(xué)生關(guān)注日常生活

中用電習(xí)慣。

2、通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理

讓學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí)。

3、通過(guò)匯報(bào)表演，豐富課堂內(nèi)容,愉悅身心。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等手段初步探究科學(xué)安全合理地用電的原理,讓

學(xué)生獲得更多有益的生活常識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)及節(jié)約用電的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)匯報(bào)表演，豐富課堂內(nèi)容，愉悅身心。

教學(xué)過(guò)程：

“如何安全地使用家電”專(zhuān)題匯報(bào)

1、“使用電器不小心大樓一周兩火災(zāi)"

2、廚房電器使用安全問(wèn)題多

安全使用家電經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)

1、弄清所有按紐的用處及具體操作程序，再接通電源。

2、先仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū),尤其要讀懂注意事項(xiàng)。

3、手腳和身體濕的時(shí)候不要摸電器。

4、雷雨天，有些電器不宜使用.

5、電器用完后,要關(guān)閉總開(kāi)關(guān),切斷電源。

“如何節(jié)約地使用家電"專(zhuān)題匯報(bào)

小品表演“節(jié)約媽媽的一天”“浪費(fèi)媽媽的一天”

自由討論發(fā)言

能源博士發(fā)言《節(jié)電十法》

節(jié)電十法

一、家用電器的插頭插座要接觸良好才能節(jié)電，否則會(huì)增加耗電,而

且還有可能損壞電器，甚至?xí)?dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。

二、電水壺的電熱管積了水垢后要及時(shí)清除,只有這樣才能提高熱效

率,延長(zhǎng)使用壽命，同時(shí)也節(jié)約了電能。

三、熨燙衣物最好選購(gòu)功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗。這種電

熨斗升溫快達(dá)到使用溫度時(shí)能自動(dòng)斷電，不僅能節(jié)約電能,還能保證

熨燙衣物的質(zhì)量.

四、調(diào)整電冰箱調(diào)溫器旋鈕是節(jié)電的關(guān)鍵。冬季調(diào)溫轉(zhuǎn)至“1”字夏

季調(diào)至“4”字位臵。為了節(jié)電和便于休息,不影響睡眠,減少冰箱啟

動(dòng)次數(shù)，還可利用夏季晝夜室內(nèi)溫差變化較大的特點(diǎn),睡前把旋鈕轉(zhuǎn)

到“1”字白天再撥到“4"字位臵。

五、電風(fēng)扇的耗電量與扇葉轉(zhuǎn)速成正比。在滿(mǎn)足使用前提下，盡可能

用中、慢擋。如400毫米電扇，用快擋耗電量為每小時(shí)60瓦選用慢

擋只有每小時(shí)40瓦。

六、電飯鍋煮飯做湯時(shí)，只要熟的程度合適即可切斷電源,煮飯時(shí)應(yīng)

用熱水或溫水，熱水煮飯可省電30％左右.

七、彩色電視機(jī)最亮與最暗時(shí)的耗能相差30瓦至50瓦，室內(nèi)開(kāi)一盞

低瓦數(shù)的日光燈，把電視亮度調(diào)小一點(diǎn)兒,收看效果好且不易使眼疲

勞.另外，加防塵罩可防止電視機(jī)吸進(jìn)灰塵，灰塵多了就可能漏電增

加電耗，還會(huì)影響圖像和伴音質(zhì)量?？赐觌娨暫髴?yīng)及時(shí)關(guān)機(jī)或拔下電

源插頭。

八、空調(diào)省電主要取決于“開(kāi)機(jī)率”即啟動(dòng)時(shí)最耗電.空調(diào)安裝位置

宜高。應(yīng)將空調(diào)機(jī)安裝在背陰的窗戶(hù)上部。空調(diào)溫度不適宜定位太低。

一般控制在24度到28度或再高一點(diǎn),只要人不感到熱就行了。

九、使用洗衣機(jī)可根據(jù)織物的種類(lèi)、清潔程度合理選用洗衣機(jī)的強(qiáng)洗

和弱洗功能。洗衣機(jī)每當(dāng)進(jìn)行漂洗之前，先將衣服甩干或擰干，再進(jìn)

行漂洗,這樣不但可以縮短漂洗時(shí)間，還可節(jié)電節(jié)水。

十、所有的家用電器盡量不使用“聲控、光控、遙控”等作為控制開(kāi)

關(guān)，不使其電器設(shè)備處于待機(jī)狀態(tài)，要徹底斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，可節(jié)電

10％到15％。

4、快板表演《節(jié)約歌》

節(jié)約真的很重要/人人都應(yīng)做得好.要想知道怎節(jié)約/那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)

道。

節(jié)電需要做得好/人走電燈要關(guān)好?？照{(diào)不要開(kāi)太久/電器要選用電

少.

節(jié)水也得做得好/用完水后水關(guān)好.洗碗洗菜少用水/多余廢水去澆

草。

節(jié)糧真的也重要/小小糧食種出難.每頓都要吃干凈/不要剩下菜和

飯.

父母辛勤賺鈔票/節(jié)錢(qián)也要做得好。不能隨便拿來(lái)花/貨比三家別比

俏。

節(jié)約路上奔小康/節(jié)約人人要做好。從小養(yǎng)成勤節(jié)約/生活變得更美

好.

課題:1、科學(xué)使用家電第1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。

2、掌握一些常用家電的正確操作方法。

3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：家電的安全使用

教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)一認(rèn)書(shū)上呈現(xiàn)的各種家用電器。

說(shuō)一說(shuō)，自己家里有哪些家用電器,各有什么作用？

二、小組交流

1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)

2、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫(xiě)在書(shū)本“我還知道”欄

里，再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

3、教師歸納

使用家電前要看懂說(shuō)明書(shū)，有些家電使用時(shí)人不能離開(kāi)，使用后要注

意關(guān)閉電源。

三、辨析

1、仔細(xì)看看書(shū)上的幾種操作方法,評(píng)一評(píng)這樣做對(duì)嗎？為什么？

2、集體朗讀“提示"內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。

3、評(píng)一評(píng),自己安全使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法

需要改正。

課外作業(yè)

回家與父母、家人一起閱讀家電使用說(shuō)明書(shū)，對(duì)照有關(guān)條目，檢查自

己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。

課題:2、拒絕“浪費(fèi)"第1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道帶來(lái)的

嚴(yán)重后果。從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)

學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫

助,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步.

2、了解科學(xué)探究的一般過(guò)程，獲得親身探究的體驗(yàn)。通過(guò)各種方式

的研究性實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)浪費(fèi)對(duì)生活的影響和危害.設(shè)計(jì)

節(jié)約的方法和倡導(dǎo)節(jié)約的作風(fēng).

3、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，探索研究的方法。樹(shù)立自主探索意識(shí)，培養(yǎng)提出

問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理

和應(yīng)用的能力。

教學(xué)重難點(diǎn):使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)浪費(fèi)對(duì)生活的影響和危害.設(shè)計(jì)節(jié)約的

方法和倡導(dǎo)節(jié)約的作風(fēng)。

教學(xué)過(guò)程：第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1、問(wèn)卷調(diào)查：了解學(xué)生對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和

總結(jié)。初步設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)方案。

2、各小組推薦幾名代表參與活動(dòng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)、策劃、參與活動(dòng)

的準(zhǔn)備，并廣泛征求同學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)反饋活動(dòng)負(fù)責(zé)人.根據(jù)反饋情

況，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確定主題內(nèi)容，對(duì)方案進(jìn)一步修改。

3、根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組,學(xué)生可以跨班自

由組成學(xué)習(xí)小組。

4、動(dòng)員學(xué)生、家長(zhǎng)、老師積極參與活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)。召開(kāi)家長(zhǎng)

會(huì)，邀請(qǐng)熱心教育的家長(zhǎng)作為學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)老師,支持和幫助學(xué)校綜

合實(shí)踐活動(dòng)的正常開(kāi)展。

5、各小組由一名學(xué)生具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)，參與各小組的活動(dòng)中，做到具

體落實(shí)，分工合作，應(yīng)做好指導(dǎo)工作。

課題：3、拒絕“浪費(fèi)"第2課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,知道帶來(lái)的嚴(yán)

重后果。從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)

生的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)互相幫助,

團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步.

2、了解科學(xué)探究的一般過(guò)程，獲得親身探究的體驗(yàn)。通過(guò)各種方式

的研究性實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)浪費(fèi)對(duì)生活的影響和危害。設(shè)計(jì)

節(jié)約的方法和倡導(dǎo)節(jié)約的作風(fēng).

3、學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，探索研究的方法.樹(shù)立自主探索意識(shí),培養(yǎng)提出問(wèn)

題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和

應(yīng)用的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)浪費(fèi)對(duì)生活的影響和危害。設(shè)計(jì)節(jié)約的方法和倡導(dǎo)節(jié)

約的作風(fēng)。

教學(xué)過(guò)程：

第二階段：進(jìn)入問(wèn)題情境

1、指導(dǎo)老師與學(xué)生積極探索，搜尋生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象的相關(guān)資料。

歸納準(zhǔn)備研究的具體題目,形成基本的目標(biāo)和思路。

2、學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇研究主題.根據(jù)主題以班級(jí)小組組成研究

性學(xué)習(xí)小組。各組根據(jù)本組特點(diǎn)自定研究的計(jì)劃、內(nèi)容、方法、成果

展示.

二、活動(dòng)要求

1、以小組集體活動(dòng)為主，每組分工細(xì)致，每位學(xué)生都要有任務(wù)，并

按照小組要求按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù).

2、學(xué)生對(duì)調(diào)查的參考資料、書(shū)籍、網(wǎng)址進(jìn)行記錄。

3、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)研究的情況進(jìn)行隨筆記錄,寫(xiě)出研究的感想、活動(dòng)反

思等。對(duì)研究活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程性、總結(jié)性的小結(jié)。

4、開(kāi)展以暢談收獲、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、思考、感悟等主題活動(dòng)。學(xué)生對(duì)

活動(dòng)進(jìn)行反思，寫(xiě)出每次活動(dòng)的收獲和反思?？梢詮囊韵聠?wèn)題入手指

導(dǎo)學(xué)生談體會(huì).

（1)、你們?cè)谡{(diào)查中采用了什么方法？遇到哪些困難？是怎樣克服

的?(2）根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？了解了什么？有什么收獲?

(3)通過(guò)采訪(fǎng)、調(diào)查你有些什么新發(fā)現(xiàn)？新感想？

（4)在活動(dòng)中有哪些體驗(yàn)，談?wù)勀愀惺茏钌畹氖?它對(duì)你今后學(xué)習(xí)收

獲有何影響?

（5）活動(dòng)的最大收獲是什么？

5、教師和學(xué)生一起評(píng)價(jià)研究主題的活動(dòng)，對(duì)好的作品和創(chuàng)新方案給

予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),舉辦“節(jié)約小明星”評(píng)比活動(dòng)。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、對(duì)學(xué)生的評(píng)

(1）以自我評(píng)價(jià)為主(2）注重過(guò)程性評(píng)價(jià)

2、對(duì)老師的評(píng)價(jià)

六、活動(dòng)延續(xù)

注重活動(dòng)的生成性,小組根據(jù)活動(dòng)主題進(jìn)行延伸,擴(kuò)大到進(jìn)行環(huán)境保

護(hù)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),設(shè)計(jì)各種環(huán)保產(chǎn)品，制定環(huán)保計(jì)劃，實(shí)施行動(dòng)，

以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周?chē)娜?

七、活動(dòng)主題參考

1、吃的方面2、玩的方面3、用的方面

4、穿的方面5、資源方面

課題：4、民間藝術(shù)進(jìn)課堂第1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)欣賞民間美術(shù)，使學(xué)生了解什么是民問(wèn)美術(shù)和它的特點(diǎn),提高學(xué)

生對(duì)民間美術(shù)的審美能力,增民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：民間美術(shù)的主要種類(lèi)的介紹。

教學(xué)難點(diǎn):會(huì)欣賞民間美術(shù)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

教師拿出事先準(zhǔn)備的美術(shù)作品,讓學(xué)生集體討論選出哪些是民間美術(shù)

作品.

師：我們先不急著下結(jié)論,同學(xué)們先來(lái)看課本。

板書(shū)中國(guó)民間美術(shù)

二：講授新課

1、給學(xué)生按小組討論分析一下，然后找一位代表發(fā)言。

2、以上就是民間美術(shù)的基本特點(diǎn)，講了這么多哪位同學(xué)能來(lái)概括一

下民間美術(shù)有幾大類(lèi)？

師:同學(xué)們知道我們這有哪些民問(wèn)美術(shù)嗎？

(1）年畫(huà)

我國(guó)歷史名城蘇州,物產(chǎn)豐富，文化深厚,手工藝美冠天下，名家輩出

曾又唐伯虎、仇英等一大批文人墨客，其文化底蘊(yùn)豐厚，年畫(huà)深受其

影響.

明代時(shí),出現(xiàn)了木刻年畫(huà)，清代，山塘街及桃花塢一帶作坊達(dá)50多家,

盛極一時(shí)，作品不但遠(yuǎn)播海內(nèi)外，還對(duì)日本“浮世繪”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的

影響。太平天國(guó)時(shí),山塘街一帶毀于戰(zhàn)火,年畫(huà)紛紛遷至桃花塢一帶，

遂以桃花塢年畫(huà)命名之.隨著國(guó)外石印年畫(huà)向我國(guó)的傾銷(xiāo),桃花塢年

畫(huà)深受威脅，歷經(jīng)坎坷,幾起幾落.

解放后，桃花塢的年畫(huà)重獲新生,成立了年畫(huà)社,新社址在蘇州觀前街

宮巷藝石齋內(nèi).桃花塢年畫(huà)的文化內(nèi)涵及獨(dú)特的制作方法獨(dú)樹(shù)一幟。

年畫(huà)作品到日、美、意等地展出，被譽(yù)為“東方百藝之花”。

(2）刺繡

師：看過(guò)了畫(huà),我們?cè)賮?lái)了解一下各地的刺繡，同學(xué)們對(duì)刺繡又有那

些了解呢？

四大名繡：江蘇麗蘇繡,湖南湘繡，四川蜀繡，廣東的粵繡.

(3)風(fēng)箏

風(fēng)箏是大家最熟悉不過(guò)的民間美術(shù)了，每年的4月21號(hào)就在我國(guó)濰

山東坊舉辦的國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。

（4）玩具。

每個(gè)人的童年都有各種玩具伴隨長(zhǎng)大的,我們的民間玩具歷史悠久，

因地制宜，就地取材，通過(guò)加工制作，使之成為精美的民間藝術(shù)品。

讓學(xué)生回憶兒時(shí)有哪些玩具?

(5）編織

在我國(guó)遼闊的土地上，各種竹、草、玉米皮邊地都是勞動(dòng)人民充分利

用其材料編織出精美的盤(pán)、籃、鞋席等實(shí)用且美觀的工藝品。

（6)剪紙

記的小時(shí)候過(guò)年我們都貼窗花、掛燈籠，給節(jié)增加喜慶色彩

三、小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)中國(guó)民間美術(shù)有了一定的了解，同學(xué)們有何

感想？

四、布置作業(yè)

同學(xué)們，課后親自嘗試制作一下，剪紙，泥塑,刺繡等手工藝品。

課題:5、我的小發(fā)明第1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解發(fā)明創(chuàng)造及科學(xué)家在我們?nèi)祟?lèi)生活中的重要性。在了解有關(guān)

內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)思考，并嘗試自己進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造.

2、通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究計(jì)劃及實(shí)施研究方案，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力

及科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能學(xué)習(xí)多渠道收集信息并將信息整理、分類(lèi)的方

法,初步形成有特色的成果展示。

教學(xué)重難點(diǎn):讓同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)家的故事中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)