心理學(xué)基本概念

心理學(xué)基本概念第1頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

心理學(xué)基礎(chǔ)

概述

第2頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六1、心理學(xué)的概念

心理學(xué)是研究個(gè)體心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。其研究對(duì)象是個(gè)體的心理活動(dòng)和行為2、心理實(shí)質(zhì)的內(nèi)容★2

心理實(shí)質(zhì)的內(nèi)容是：心理是腦的功能，心理活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于外界心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)的反映。人與動(dòng)物的心理都具有選擇性，但動(dòng)物心理的選擇性受到生物制約，人類心理不僅受到生物制約，還受到社會(huì)制約，人類心理有社會(huì)制約性。第3頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六認(rèn)知過程（知）認(rèn)識(shí)過程是對(duì)客觀世界的認(rèn)知和觀察，包括感覺、知覺、記憶、想象、思維、注意等★1.感覺與知覺的概念與特征

感覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物的個(gè)別屬性的反映。

知覺是人腦對(duì)直接作用于各感覺器官的事物的整體反映。

知覺有四個(gè)基本特征：★

①知覺的選擇性：

②知覺的整體性：③知覺的理解性：★

④知覺的恒常性：

（病態(tài)會(huì)有一些感覺障礙:妄想、幻想、錯(cuò)覺等）認(rèn)知過程第4頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六2、記憶的概念

學(xué)習(xí)是指通過訓(xùn)練而使行為發(fā)生相對(duì)持久性變化的過程。學(xué)習(xí)是建立條件反射的過程.

學(xué)習(xí)的規(guī)律具有強(qiáng)化和消退兩種現(xiàn)象?！?/p>

記憶是指過去已感知的事物、思考過的問題其印象仍保留在腦中，在一定條件下能重現(xiàn)（回憶和在認(rèn)）的心理過程。

記憶的規(guī)律是識(shí)記、保持、再認(rèn)、回憶和遺忘。

3、思維的概念與特征

思維是人腦對(duì)客觀事物的間接和概括的反映。思維的特性包括間接性和概括性。間接性是指不是直接通過感覺器官而是通過其他媒介來(lái)認(rèn)識(shí)事物；概括性則是同一類事物找出其共同性和本質(zhì)性的聯(lián)系。

第5頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六情緒過程（情）1、情緒與情感的概念★

情緒是人和動(dòng)物受到情景刺激時(shí)，經(jīng)過是否符合自己需要的判斷后，產(chǎn)生的生理變化、行為變化和對(duì)事物態(tài)度的主觀體驗(yàn)。情緒形成三要素：情景、認(rèn)知、生理變化情緒狀態(tài)：心境微弱、持久、帶有渲染性（感時(shí)花殘淚，恨別鳥驚心）激情遇到有重大意義的事件（怒發(fā)沖冠。手舞足蹈）應(yīng)激遇到危險(xiǎn)和突發(fā)事件的動(dòng)員全身力量產(chǎn)生：人面臨的情景人對(duì)自己能力的估計(jì)（認(rèn)知評(píng)估），當(dāng)人的意識(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)法應(yīng)對(duì)當(dāng)前的情景就會(huì)體驗(yàn)緊張而處于應(yīng)激

第6頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六情感是人對(duì)精神性和社會(huì)性需要的態(tài)度的體驗(yàn)。分為道德感（根據(jù)特定的社會(huì)文化背景和道德標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人的行為、想法和意圖所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)）、理智感（人對(duì)認(rèn)識(shí)和追求合理的需要是否得到滿足產(chǎn)生的情感體驗(yàn)）美感（對(duì)人和事物美的情感體驗(yàn)，包括自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美）

第7頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六2、情緒與情感的區(qū)別★

1.情緒是人和動(dòng)物共有，情感是人所特有。

2.情緒產(chǎn)生多和生物性需要有關(guān)，而情感產(chǎn)生多和社會(huì)的需要與精神上的滿足有關(guān)。

3.情緒發(fā)生時(shí)伴有顯著的生理、行為上變化，而情感產(chǎn)生則多不伴有明顯的生理、行為變化。

4.情緒具有較大的情景性、沖動(dòng)性，情感則不易受情景的影響，沖動(dòng)性也小。

第8頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六意志過程（意）

概念意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的來(lái)支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服各種困難，從而實(shí)現(xiàn)目的的心理過程。

意志行動(dòng)的特征

意志行動(dòng)是有自覺目的的行動(dòng)，總是與克服困難相聯(lián)系的，是以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)的,這三個(gè)基本特征互相關(guān)聯(lián)。（目的、困難、行動(dòng)）第9頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六人格人的個(gè)性是在生物遺傳的基礎(chǔ)上，一定的社會(huì)環(huán)境的影響下，通過實(shí)踐活動(dòng)逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的。影響因素包括生物因素、環(huán)境因素、實(shí)踐活動(dòng)、自我教育。人的個(gè)性發(fā)展是一個(gè)從初級(jí)到成熟的動(dòng)態(tài)過程。這一過程既有連續(xù)性，又表現(xiàn)出階段性。個(gè)性形成的標(biāo)志是自我意識(shí)的確立和社會(huì)化的完善。第10頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六人格傾向需要與動(dòng)機(jī) 1、需要層次論馬斯洛提出人的需要存在五個(gè)層次生理、安全、歸屬和愛、尊重、自我實(shí)現(xiàn)2、動(dòng)機(jī)定義與分類為滿足某種需要而產(chǎn)出的維持行為，以達(dá)到目的某種驅(qū)動(dòng)力。第11頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六3、動(dòng)機(jī)沖突的類型★

雙趨沖突：同時(shí)面臨兩個(gè)具有相同吸引力的目標(biāo)。引起相同程度的動(dòng)機(jī)，但必須從中選擇一個(gè)而產(chǎn)生的心理沖突?！棒~和熊掌不可兼得”雙避沖突：同時(shí)面臨兩討厭的事物，產(chǎn)生同樣的逃避動(dòng)機(jī)。要回避其中一個(gè)，必定要遭遇另一個(gè)產(chǎn)生的心理沖突。“前遇斷崖，后有追兵”趨－避沖突：一個(gè)人對(duì)同一目標(biāo)采取矛盾態(tài)度，既喜歡有厭惡時(shí)發(fā)生的心理沖突，“喜歡抽煙，又怕?lián)p害健康”★第12頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六人格特征1、氣質(zhì)的概念、類型與意義（先天）概念：人的典型的穩(wěn)定的心理特征，與人的生物學(xué)因素有關(guān)，在行為方式上表現(xiàn)出心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。類型：多血質(zhì)-活潑型粘液質(zhì)-安靜型，膽汁質(zhì)-興奮型，抑郁質(zhì)-抑郁型。希波克拉底-巴浦洛夫★意義：無(wú)好壞之分，與能力大小和成就無(wú)關(guān)，但對(duì)健康、職業(yè)選擇和教育有關(guān)。2、性格的概念與分型（后天）人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)所持的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。性格是人格的核心部分?！锓中停簝?nèi)傾型，外傾型，中間型，理智型，情感型，意志型性格特征：意識(shí)傾向性（對(duì)人，對(duì)工作，對(duì)自己的態(tài)度）意志特征情緒特征理智特征第13頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期六3、人格形成的標(biāo)志人的遺傳基因是形成人格的基礎(chǔ)，在出生后隨著發(fā)育成熟，環(huán)境影響，學(xué)校教育形成人格，標(biāo)志：（1）自我意識(shí)的確立：開始于嬰兒期。形成對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?！?/p>

（2）社會(huì)化的完善

4、能力能力的定義：是人們順利的完成某種活動(dòng)所必須的心理特征一般能力（智力）：完成各種活動(dòng)都需要的共同能力。包括（記憶力、注意力、觀察力、想象力和思維力）?！镏橇Φ暮诵氖浅橄笏季S能力。特殊能力：從事某種特殊活動(dòng)所必須的能力。如（音色的分辨力、色彩的辨別力）第14頁(yè)，共15頁(yè)，2023年