新材料作文比喻型去遠(yuǎn)方的年輕人

新材料作文比喻型去遠(yuǎn)方的年輕人第1頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六2006年山東高考作文題目：

閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文

星星

雷抒雁

仰望星空的人

總以為星星就是寶石

晶瑩、透亮、沒有纖瑕

飛上星星的人知道

那兒有灰塵、石渣

和地球上一樣復(fù)雜

讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?/p>

注意：①聯(lián)想或感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。共同點(diǎn)第2頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六比喻性作文審題指導(dǎo)第3頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六說明：這類作文題，往往扣住材料的主旨，以一個(gè)實(shí)物、一種現(xiàn)象或人物語言的一個(gè)關(guān)鍵詞語為中心生發(fā)出一個(gè)話題，引導(dǎo)考生深入探究話題的比喻意義或象征意義，進(jìn)而構(gòu)思寫作。

第4頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六三、比喻型話題審題三條原則1、通過挖掘話題關(guān)鍵詞的比喻義或象征義來選材。要對(duì)喻體的特點(diǎn)把握準(zhǔn)，找本體時(shí)要有相似點(diǎn)。方法是先弄清其本義，抓住其特征，然后作相似聯(lián)想，由具體到抽象，由特殊到一般，再根據(jù)由此及彼的結(jié)果選定題材。把本體找出后，可以試著改成一個(gè)明喻來驗(yàn)證。第5頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六天使可親愛…可愛信念…帶來幸福快樂真善美喻體特點(diǎn)(相似點(diǎn))本體雕琢心中的天使雕琢心中的天使雕琢心中想要的所有真善美的東西第6頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六2．要有整體意識(shí)，不要只抓住一點(diǎn)不放。

3．比喻型的話題要善于從所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用來幫助我們理解比喻的。當(dāng)拿不準(zhǔn)本體時(shí)，所舉事例盡可能要和材料包含的道理相同。第7頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六分析材料（一）分析材料即透徹理解提示性材料，把握事件突轉(zhuǎn)、人物沖突及其化解的緣由，從而確定喻體所對(duì)應(yīng)的精神品質(zhì)。

第8頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六拓展喻體（二）拓展喻體則是拋開材料，挖掘材料中核心詞語的內(nèi)涵，然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)確定主題。

第9頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六比喻性作文的寫作指導(dǎo)(小結(jié)):1.點(diǎn)出本體,及早確定立意3.圍繞觀點(diǎn)組織材料,材料與觀點(diǎn)高度的統(tǒng)一2.選擇一個(gè)最佳“點(diǎn)”,集中深刻表現(xiàn)主題4.聯(lián)系生活,聯(lián)系自我,聯(lián)系人生拓展話題的內(nèi)涵第10頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六第七次作文第11頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六

一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對(duì)峙，而是繞道而行。

一路人見了，對(duì)年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠(yuǎn)方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。

路人說，在通往遠(yuǎn)方的途中，會(huì)遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎能到達(dá)遠(yuǎn)方呢？

年輕人回答說，正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙，所以才要有選擇地去避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時(shí)，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第12頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六【審題指導(dǎo)】

這是一道典范的新材料的比喻型作文。材料共有五段，向我們提供了一個(gè)有思維沖突的社會(huì)生活現(xiàn)象，旨在啟發(fā)學(xué)生展開辯證思考。首先，從材料的理解來看：這段材料的關(guān)鍵詞語是：本體——喻體障礙——惡狗戰(zhàn)勝——掃平繞道——避開也就是“人生路上遇見障礙是要戰(zhàn)勝它還是要避開它”，這是材料的核心內(nèi)容。

第13頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六立意指導(dǎo)此題和2014高考語文新課標(biāo)Ⅰ卷同屬單材料多角度作文從年輕人立意角度：（1）困難當(dāng)?shù)溃@道而行（2）有時(shí)，避開障礙是一種智慧；從路人角度立意（3）戰(zhàn)勝困難方能達(dá)到目的；（4）遇到矛盾不要繞道走；（5）直面困難綜合立意(6)遇到困難（障礙、矛盾），要靈活應(yīng)對(duì)。即既要有直面的勇氣，也要有轉(zhuǎn)身的智慧，（但是必須分清主次，重點(diǎn)突出，避免觀點(diǎn)模棱兩可，自相矛盾。）第14頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六在這里我們可以借助追問的方式拓展對(duì)材料內(nèi)涵的理解。比如：

1、困難當(dāng)?shù)?，為什么要繞道而行？(1)、（正向思考）繞道也是一種另辟捷徑的探索，是一種靈活的變通；是一種以柔克剛的精神；是在生命不堪重負(fù)的情況的低頭，躬腰。只有這樣，才不會(huì)壓垮，人生之旅才能伸縮自如。步履穩(wěn)健，重新挺立，一路走好。它是一種彈性的生存方式；（2）繞道是因?yàn)?，人生之路上的磨難必定不計(jì)其數(shù)，而且有些困難是我們無法戰(zhàn)勝的若是一味的抗?fàn)?，不僅會(huì)擾亂了心性，更會(huì)誤了前程（3）繞道而行，是胸襟，是氣魄，是行事處事的人生智慧。他讓你從蠻干中恢復(fù)冷靜。（4）繞道不是妥協(xié)，而是戰(zhàn)勝困難的一種理智的忍讓。（5）繞道不是倒下，而是為了更好、更堅(jiān)韌的挺立。（6）繞道不是毀滅，而是為了退一步海闊天空；是為了讓生命鍛煉得更堅(jiān)強(qiáng)。（7）學(xué)會(huì)繞道，也就擁有了對(duì)厄運(yùn)的一種快樂的態(tài)度。（8）學(xué)會(huì)繞道。也就學(xué)會(huì)了用美的感覺面對(duì)人生的苦難。（9）學(xué)會(huì)繞道，也就學(xué)會(huì)了用更高的智慧去看清人世的滄桑。（10）學(xué)會(huì)繞道，也就學(xué)會(huì)了如何更好地保護(hù)自己……2、（還可以反向思考）遇到困難就繞道，是一種什么狀態(tài)？見難就繞道是一種懦弱的行為，是一種毫無原則的退讓妥協(xié)。是一種投機(jī)取巧的行為?！?如何去拓開認(rèn)識(shí)？第15頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六二、我們?yōu)槭裁匆泵胬щy？（直面困難我們可以從中獲得什么？）1、我們可以從中得到成功的喜悅和許多知識(shí)。2、我們可以從中得到自信。3、我們可以從中得到得到勇氣，4、我們可以從中得到信心。5、我們可以從中得到經(jīng)驗(yàn)。6、同時(shí)志向也越來越高遠(yuǎn)……當(dāng)然還可以從反面論證一味蠻沖蠻干的“直面困難”。第16頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六拓展參考：我們可以進(jìn)一步追問自己：生活中這種類似的現(xiàn)象多嗎？有沒有相反的例子？第17頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六拓展訓(xùn)練第18頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六閱讀下面的小詩，根據(jù)要求作文。錯(cuò)覺泰戈?duì)柡拥拇税栋底試@息："我相信，一切歡樂都在對(duì)岸"。河的彼岸一聲長嘆："唉，也許，幸福盡在對(duì)岸"。

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的聯(lián)想或感悟，寫一篇不少于800字的文章要求：①立意自定；②標(biāo)題自擬；③除詩歌外文體不限；文體特征鮮明。第19頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六立意指導(dǎo)：這則小詩的詩題是“錯(cuò)覺”，查閱《現(xiàn)代漢語詞典》知道其意思是：對(duì)客觀事物不正確的反應(yīng)。再審讀詩歌的內(nèi)容：雙方均以為對(duì)方\別人過得比自己好--它們都沒有看到自己的優(yōu)勢(shì)，都處在自怨自艾之中。

第20頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六河的此岸暗自嘆息："我相信，一切歡樂都在對(duì)岸"。河的彼岸一聲長嘆："唉，也許，幸福盡在對(duì)岸"。雙方均以為對(duì)方\別人過得比自己好它們都沒有看到自己的優(yōu)勢(shì)，都處在自怨自艾之中。第21頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六在這里我們可以借助追問的方式增強(qiáng)對(duì)材料內(nèi)涵的理解。1、為什么甲乙的想法不謀而合？(1)、這是因?yàn)樗鼈兺ㄟ^比較（攀比），均以為幸福在對(duì)岸，而不在自己身邊，陷入心理誤區(qū)以為自己不曾擁有的正是自己想要的；(2)、總以為自己活得不如別人快樂幸福，卻不知幸?？鞓返母磥碜杂谧约旱膬?nèi)心，而不是寄托在別人身上。

第22頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六2、這種想法正確嗎?這是心理不健全，不平衡的表現(xiàn)：誰都過得比我好--無論是金錢、地位、名譽(yù)，還是愛情、婚姻、工作、職業(yè)、成績等這種人不想憑借自己努力去改變現(xiàn)狀，卻總在不切合實(shí)際的幻想中生活，久而久之，就養(yǎng)成悲觀、懶惰、熱愛空想的病態(tài)性格。3、怎樣糾正這種心理呢？珍惜眼前、在知足中奮進(jìn)……第23頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六立意參考：我們可以進(jìn)一步追問自己：生活中這種類似的現(xiàn)象多嗎？有沒有相反的例子？第24頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六【拓展訓(xùn)練1】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

有個(gè)漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠，這顆珍珠晶瑩圓潤，美麗無比，價(jià)值連城，漁夫愛不釋手。美中不足的是，珍珠上有個(gè)小小的黑點(diǎn)。漁夫心想，要是能把珍珠上的小黑點(diǎn)去掉，珍珠將變成無價(jià)之寶。可是剝掉一層，黑點(diǎn)仍在；漁夫不斷剝下去，等到黑點(diǎn)沒有了，珍珠也被削剔得蕩然無存了

。在對(duì)人或其他事物的態(tài)度和方式上，常常有人犯了像漁夫一樣的錯(cuò)誤。

請(qǐng)以“珍珠上的小黑點(diǎn)”為話題寫一篇文章，自擬題目，自定立意，文體不限，不少于800字。

第25頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六【拓展訓(xùn)練2】2006年山東高考作文題目：

閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文

星星

雷抒雁

仰望星空的人

總以為星星就是寶石

晶瑩、透亮、沒有纖瑕

飛上星星的人知道

那兒有灰塵、石渣

和地球上一樣復(fù)雜

讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?/p>

注意：①聯(lián)想或感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。第26頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六優(yōu)秀作文勇行”

，“智行”人生方行

從前有一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，路遇惡狗，便繞路而行。一個(gè)路人笑他軟弱，連一只惡狗都畏懼，又如何遠(yuǎn)行？年輕人說一路坎坷難計(jì)，不能一味硬拼有選擇的繞開不失為上策，路人還是笑，搖搖頭走開了。

這不免發(fā)人深思，面對(duì)困難，適應(yīng)該頑強(qiáng)的戰(zhàn)爭到底，還是應(yīng)該適當(dāng)回避呢？第27頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六

所謂人不是生來要被打敗的，你可以戰(zhàn)勝它，但永遠(yuǎn)打不敗他，核心為一“戰(zhàn)”字。大丈夫行四海，自當(dāng)勇猛無前，不論遇到什么困難，都應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)，就算你最終輸了戰(zhàn)斗，也依然是不敗的英雄。況且，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，又言自古英雄多磨難，唯有勇敢接受挑戰(zhàn)，才能練就剛強(qiáng)的魄力與靈魂，才能成為英雄，這似乎毫無錯(cuò)誤。

但是，人生之路風(fēng)雨兼程，路上的磨難必定不計(jì)其數(shù)，若是一味的抗?fàn)?，不僅會(huì)擾亂了心性，更會(huì)誤了前程。你看梵高，一輩子糾纏在藝術(shù)與失敗的困境中不能自拔，抑郁癥擾亂了他的創(chuàng)作，更讓他在成功來臨前夕剖腹慘死。假使他能夠退讓一步，或振作起來，經(jīng)營商業(yè)以自食其力，或看淡是非達(dá)觀處事，都能繞過輿論與心理的障礙，也能更好的創(chuàng)作，更能收獲成功。第28頁，共29頁，2023年，2月20日，星期六

由此觀之，在人生之路上，勇敢不是蠻干，智慧才能成功。合理的避開一些不必要的障礙，不失為一條