山東省煙臺市海陽榆山街中學高一語文測試題含解析

山東省煙臺市海陽榆山街中學高一語文測試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成后面各題。人在胡同第幾槐劉心武五十八年前跟隨父母來到北京，從此定居此地再無遷挪。北京于我，緣分之中，有槐。童年在東四牌樓隆福寺附近一條胡同的四合院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，我仰起頭，脖子酸了，還不能望全它那頂冠。巨槐葉茂如傘，網(wǎng)住好大一片陰涼。最喜歡它開花的時候，滿樹掛滿一嘟嚕一嘟嚕白中帶點嫩黃的槐花，于是，就有院里還纏著小腳的老奶奶，指揮她家孫兒，用好長好長的竹竿，去采下一笸籮新鮮的槐花，而我們一群小伙伴，就會集合到他們家廚房附近，先是聞見香氣，然后，就會從老奶奶讓孫兒捧出的圓形蓋簾上，分食到用雞蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香餅……后來我搬出那四合院了，但依然會在夢里來到巨槐之下，夢境是現(xiàn)實的變形。我會覺得自己在把一根長長的竹竿，吃力地舉起——不是采槐花，而是采槐花謝后結(jié)出的槐豆——如果槐花意味著甜蜜，那么槐豆就意味著苦澀，過去北京胡同雜院里生活困難的人家，每到槐豆成熟，就會去采集，將它晾干后賣給藥房做藥材……在夢里，我費盡力氣也揪不下槐豆來，而巨槐頂冠仿佛烏云，又化為火燙的鐵板，朝我砸了下來，我想喊，喊不出聲，想哭，哭不出調(diào)……噩夢醒來是清晨，但迷瞪中，也還懂得喟嘆：生存自有艱難面，世道難免多詭譎……除了院子里的槐樹，還有更可愛的胡同路邊的路槐?；睒溆卸喾N，國槐雖氣派，若論嫵媚，則似乎略輸洋槐幾分。洋槐開花在春天，一株大洋槐，開出的花能香滿整條胡同。北京胡同四合院樹木種類繁多，而最讓我有家園之思的，是槐樹。東四牌樓附近，現(xiàn)在仍保留著若干條齊整的胡同。胡同里，依然還有壽數(shù)很高的槐樹，有時還會是連續(xù)很多株，甚至一大排。不要只對胡同的院墻門樓木門石墩感興趣，樹也很要緊，槐樹尤其值得珍視。青年時代，就一直想畫這樣一幅畫，胡同里的大槐樹下，一架騾馬大車，靜靜地停在那里，騾馬站著打盹，車把式則鋪一張涼席，睡在樹蔭下，車上露出些賣剩的西瓜……這畫始終沒畫出來，現(xiàn)在倘若要畫，大槐樹依然，畫面上卻不該有早已禁止入城的牲口大車，而應(yīng)該畫上艷紅的私家小轎車……過去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”一說，倘若單俯瞰東四牌樓或者西四牌樓一帶，則青瓦灰墻仿佛起伏的波浪，而其中團團簇簇的樹冠，則仿佛綠色的風帆。這是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壯年的歌哭悲歡，都融進了胡同院落，融進了槐枝槐葉槐花槐豆之中。不過，別指望我會在這篇文章里，附和某些高人的高論——北京的胡同四合院一點都不能拆不能動……城市的改變當然包括著拆舊與建新，拆建畢竟是一種活力的體現(xiàn)，而一個民族在經(jīng)濟起飛期的亢奮、激進乃至幼稚、魯莽，反映到城市規(guī)劃與改造中，總會留下一些短期內(nèi)難以抹平的疤痕。我主張在北京舊城中多劃分一些保護區(qū)，一旦納入了保護區(qū)就要切實細致地實施保護。在此前提下，對非保護區(qū)的拆與建都采取個案分析，該容忍的容忍，該反對的反對。發(fā)展中的北京確實有混亂與失誤的一面，但北京依然是一只不沉的航空母艦，我對她的摯愛，絲毫沒有動搖。最近我用了半天時間，徜徉在北京安定門內(nèi)的舊城保護區(qū)，走過許多條胡同，親近了許多株槐樹，發(fā)小打來手機，問我在哪兒。我說，你該問：歲移小鬼成翁叟，人在胡同第幾槐？(取材于《北京青年報》，有刪改)15.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項是(

）A.作者一直想畫一幅畫，表達他對北京的熱愛，但因生活經(jīng)歷的變化，一直沒有畫這幅畫。B.作者心中前后兩幅畫的畫面雖有變化，但大槐樹不變，表明作者對北京的傳統(tǒng)生活始終熱愛。C.作者在文中一再指出五十八年定居在北京，是為了強調(diào)北京與自己一生相伴，密不可分。D.過去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹”之說，這顯示老北京與古槐相依相存。E.雖然作者對胡同四合院很有感情，但他認為將胡同四合院全部拆掉是北京發(fā)展必需的過程。16.在不同時期，“那株巨槐”給“我”的感受不同。請分別概括“我”童年時和搬出四合院后對巨槐的感受。17.作者在文末用兩句自創(chuàng)的詩句作結(jié)，作者這樣寫想表現(xiàn)什么？這樣寫有什么好處？參考答案：15.AE

16.年幼時，“我”感受了槐樹巨大的蔭庇和恩惠，體會到了濃濃的人情。搬出了四合院以后，“我”則對槐樹有了新感受，能從槐樹中體會到生存的艱難、人生的苦澀。

17.作者通過這兩句詩表達自己從小到大都對以槐樹為代表的胡同四合院生活有深深的眷戀(或熱愛)，這樣寫，使文章更加令人回味，更真切地抒發(fā)眷戀情懷，也可以點明主旨，使表達更富有文采，同時起到與題目照應(yīng)的作用15.試題分析：A項，“但因生活經(jīng)歷的變化，一直沒有畫成這幅畫”于文無據(jù)。E項，作者并沒有認為將胡同四合院“全部”拆掉是北京發(fā)展必需的過程，作者主張在舊城多劃保護區(qū)，并且對非保護區(qū)的拆與建采取個例分析。16.試題分析：作者童年時對巨槐的感受可從文章第2段內(nèi)容中加以概括，而搬出四合院后對巨槐的感受則可主要參考第3段進行總結(jié)。17.試題分析：可從思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式兩個角度進行思考。古語云“詩言志”，作者用詩句總結(jié)全文，自然有其表達思想感情的作用，這就是對以槐樹為代表的北京胡同四合院生活的深深眷戀之情；同時，還有結(jié)構(gòu)上的功用，即呼應(yīng)標題。點睛：散文的結(jié)尾在內(nèi)容上一般有深化或升華主旨的作用，在結(jié)構(gòu)上要注意照應(yīng)的作用，答題時結(jié)合文章具體分析即可。此題從呼應(yīng)標題和表達情感的角度作答。2.閱讀下面的文字，完成下面題。駱駝刺甘澤①一出嘉峪關(guān)，就是茫茫千里的大戈壁。沒有河流湖泊，沒有綠洲村鎮(zhèn)，只有酷熱的白晝和陰冷的黑夜。青灰色的沙礫和深藍色的天空，占據(jù)了全部的視野。一望無際的荒原，一覽無遺的蒼穹，沒有一棵樹，也沒有一片云，干燥強勁的狂風，時常會卷地而來，把整個宇宙，變成黑暗的風沙的戰(zhàn)場。②風沙過后，戈壁被鏟掉了一層，然而卻有一種例外。那就是駱駝刺生長的地方，那一眼望不到頭的“墳場”。提到墳場，有人會覺得驚悸，但是如果你真的看到了那種景象，你心中感受到的就只有震撼。一個個或大或小的墳丘一樣的沙石堆，緊密卻又均勻地散布開來，往往能占據(jù)幾十乃至上百平方公里的地方。這種地形足以讓所有帶輪子的東西卻步，但就在那墳丘的頂上，一叢叢緊扎扎亂蓬蓬的刺，堅硬的銳利的刺，正在保護著那比黃豆大不了多少的葉片。任風狂沙密，任地燥天寒，一到春天，它們就重新煥發(fā)出生命的光彩，頑強地、執(zhí)著地占據(jù)著一片又一片領(lǐng)地，這就是駱駝刺。③如果說沙棗樹是戈壁灘的美女，駱駝刺則當仁不讓地成為戈壁上的士兵。不論腳下的大地多么貧瘠，也不論天空上太陽多么酷熱，只要被駱駝刺占領(lǐng)，就再也休想讓它們起身。正因為駱駝刺的抗爭，狂風可以帶走草根旁邊的沙石，卻無法奪去駱駝刺腳下的沙土，它們用那特別強勁的根系，緊抓住腳下一方寸土，于是在日復一日、年復一年的斗爭后，沙漠沒能入侵，卻形成了戈壁灘特有的墳場一樣的地形。但是這墳場的出現(xiàn)不是因為死亡，恰恰相反，是生命，造就了這戈壁灘的墳場，這自然的奇觀。④駱駝刺的全部生活，就是生存，生存與生活在這里是劃了等號的。也許對于人來說，這是人生的悲哀，但是在這死亡的禁地，卻是一種傲然不可侵犯的生命的尊嚴。無論如何，我活著，生存著，生活著并且快樂著，狂風也好，烈日也好，干旱也好，其奈我何。即使被駱駝啃去了枝葉，來年照樣東山再起；即使被風沙擄掠了領(lǐng)土，但是更強勁的根系，更堅韌的毅力，仍能與風沙拼個高下，直到狂風再也帶不走一粒塵沙。那便是駱駝刺的勝利，生命的勝利。⑤戈壁的荒涼與城市的繁華，恰是這世界的兩個極端。但是比起駱駝刺相互尊重并且保持距離，互相留下生存的空間這一點，城市的冷漠和戒備，心靈的空寂與荒蕪，更像是另一種戈壁灘。⑥在這個心靈的戈壁中，也生存著無數(shù)的駱駝刺。他們外表寒酸甚至丑陋，他們貧寒而且無助，他們像駱駝刺一樣在城市中生活著、生存著、掙扎著。忍受著周圍惡劣的環(huán)境，忍受著城里人鄙夷的眼光，但是大街小巷里，這樣的人卻無處不在。你看那街角上打燒餅的，天橋上擦皮鞋的，工地上扛水泥的，不都是這城市的美麗花園中雜草一樣的人嗎？他們就是城市中的駱駝刺，被人遺忘，遭人詬病，但卻頑強地存在著，用傷痕累累的雙手，握著自己自由的靈魂而快樂生活，沒有任何修飾，也沒有多少夸張，但是堅忍不拔的生命樂章卻如此華麗。他們每天起早貪黑，數(shù)著那不多的幾張零票，滿足地回到蝸居，安排明天的工作和孩子的學費。為自己的生存，為家人的幸福而努力著，抗爭著，活得辛苦，活得快樂，不是嗎？⑦愿天下所有像駱駝刺一樣活著的人，幸福安康！

（選自2006年《且聽風吟》，有刪改）7.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是A.第①段描寫沙礫遍地、風沙肆虐，荒蕪、遼闊的戈壁，突出了戈壁灘生存環(huán)境的嚴酷與險惡，為寫駝駱刺旺盛的生命力作鋪墊。B.無論風沙肆虐，還是地燥天寒，駱駝刺一到春天，都會重新煥發(fā)出生命的光彩，頑強地、執(zhí)著地占據(jù)著一片又一片領(lǐng)地。C.作者稱駱駝刺生長所形成的沙石堆為“墳場”“墳丘”，僅僅是因為沙石堆的形狀與墳場的土堆外形相近。D.第④段中“死亡的禁地”是指沙漠中惡劣的生存環(huán)境，“傲然不可侵犯的生命的尊嚴”則是指駱駝刺無論外界環(huán)境多么險惡，都能生存下來，是生命的勝利。E.能從戈壁灘上的“駱駝刺”聯(lián)想到城市中打燒餅、擦皮鞋的人，可見作者眼光敏銳，觀察細致，關(guān)心社會，敢于對當今社會因為出身不同而帶來的不公平加以抨擊。8.第③段中主要運用了哪些修辭手法？請簡要分析。9.作者在第⑤段中提到的“另一種戈壁灘”，在文中有怎樣的含義？請聯(lián)系實際，再談?wù)勀銓@句話的理解。參考答案：7.CE

8.①比喻，把沙棗樹比作戈壁灘的美女，駱駝刺比作戈壁上的士兵，形象生動地寫出了駱駝刺與狂風的抗爭，對沙土的保護。②對比，把像美人一樣美麗的沙棗樹和像士兵一樣堅強的駱駝刺作對比，突出了駱駝刺對沙漠入侵的頑強抵抗和守護。③擬人，寫駱駝刺的抗爭，賦予了駱駝刺人的動作與精神，形象生動地寫出了駱駝刺對沙漠入侵的抵抗。

9.作者把城市的冷漠和戒備，心靈的空寂與荒蕪，比作另一種戈壁灘。對像駱駝刺一樣生活在城市底層貧寒無助卻努力抗爭從中盡享歡樂的弱者，給予了深切的同情，同時也批評了當今社會遺棄和鄙視弱勢群體的現(xiàn)象，呼喚人文關(guān)懷和社會和諧。結(jié)合社會現(xiàn)實。試題分析：7.此題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析能力?？筛鶕?jù)對文意的理解，仔細辨析選項的表述是否符合原文內(nèi)容，C項不僅是因為外形的相近，更是因為“墳場”意味著死亡，這樣同戈壁灘殘酷的生存環(huán)境相吻合。而駝駱刺卻能在死亡之地創(chuàng)造生命的奇跡，作者以此襯托歌頌駝駱刺堅貞不屈的生存意志。E項“敢于對當今社會因為出身不同而帶來的不公平加以抨擊”無中生有。所以選CE?！究键c定位】分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C?！疽族e警示】解答散文類的閱讀題，一定要在整體感知文章內(nèi)容，把握文章主旨及作者的寫作意圖的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容、形象、表現(xiàn)手法、語言等角度來仔細分析選項是否正確。此類題目，在選項的設(shè)置上，一般會設(shè)置一些陷阱，例如，看似合理的前因后果，實際上是斷章取義，只有通讀全文，才能看出其破綻。例如本題中選項C“僅僅是因為沙石堆的形狀與墳場的土堆外形相近”理解錯誤，屬于斷章取義，思考時，只要聯(lián)系作者的寫作意圖來思考就很容易得出此項的表述是錯誤的。8.此題考查鑒賞散文運用的修辭手法的能力。答題時，可結(jié)合著具體內(nèi)容分析其運用的修辭手法及其表達效果?！叭绻f沙棗樹是戈壁灘的美女，駱駝刺則當仁不讓地成為戈壁上的士兵”比喻，把沙棗樹比作戈壁灘的美女，駱駝刺比作戈壁上的士兵，“不論腳下的大地多么貧瘠，也不論天空上太陽多么酷熱，只要被駱駝刺占領(lǐng)，就再也休想讓它們起身”形象生動地寫出了駱駝刺與狂風的抗爭，對沙土的保護。“正因為駱駝刺的抗爭”“它們用那特別強勁的根系，緊抓住腳下一方寸土，于是在日復一日、年復一年的斗爭后，沙漠沒能入侵”擬人，寫駱駝刺的抗爭，賦予了駱駝刺人的動作與精神，形象生動地寫出了駱駝刺對沙漠入侵的抵抗?！究键c定位】分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C?！炯记牲c撥】解答此類題，要結(jié)合著常見的修辭手法類型及其作用分析作答。常見的修辭手法：比喻（化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔）；擬人（具有人格化，富有情趣，表意豐富）；夸張（揭示本質(zhì)，給人以啟示，烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛）；對偶（形式整齊，結(jié)構(gòu)對稱；節(jié)奏鮮明，音韻和諧；表意凝煉，抒情酣暢）；排比（內(nèi)容集中，增強氣勢；節(jié)奏鮮明，強化情感）；反問（語氣強烈，加重語勢，激發(fā)讀者感情；加深讀者印象，起強化作用）；設(shè)問（提出問題，引起注意；啟發(fā)思考，加深理解）；借代（以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情）；反復（用于說理性文章，起強調(diào)作用；抒情寫景，感染力強；承上啟下，劃段分層。）本題就可結(jié)合著具體內(nèi)容從比喻、擬人等角度分析作答。9.此題考查鑒賞物象和人物形象的能力。思考時，可根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，從文本中篩選出與“駝駱刺”“像駱駝刺一樣活著的人”相似點相關(guān)的答題區(qū)域，然后根據(jù)語句內(nèi)容提煉性的概括作答。“沒有一棵樹，也沒有一片云，干燥強勁的狂風，時常會卷地而來，把整個宇宙，變成黑暗的風沙的戰(zhàn)場”等表現(xiàn)出了它們生存環(huán)境的相似：惡劣、艱辛、荒涼、貧瘠、被遺忘；“他們外表寒酸甚至丑陋”外在形態(tài)相似：寒酸、丑陋；“那就是駱駝刺生長的地方，那一眼望不到頭的”“但是大街小巷里，這樣的人卻無處不在”分布范圍相似：廣泛、數(shù)量多；“即使被駱駝啃去了枝葉，來年照樣東山再起；即使被風沙擄掠了領(lǐng)土，但是更強勁的根系，更堅韌的毅力，仍能與風沙拼個高下，直到狂風再也帶不走一粒塵沙。那便是駱駝刺的勝利，生命的勝利”“他們就是城市中的駱駝刺，被人遺忘，遭人詬病，但卻頑強地存在著，用傷痕累累的雙手，握著自己自由的靈魂而快樂生活，沒有任何修飾，也沒有多少夸張，但是堅忍不拔的生命樂章卻如此華麗”生活態(tài)度相似：頑強、堅忍、抗爭、努力、自由、快樂、滿足?！究键c定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D?！炯记牲c撥】此題考查鑒賞形象的能力。由于本文是一篇散文，因此散文中的駱駝刺屬于物象，可抓住文章中作者對駱駝刺的描寫性、敘述性以及議論性、評價性的語句提煉性的分條概括作答。修飾性的可直接提取，其它語言可概括作答。例如，“他們外表寒酸甚至丑陋”屬于它們在外在形態(tài)上的相似：寒酸、丑陋。以此類推，再從生存環(huán)境、分布范圍、生活態(tài)度等角度分析概括即可。10.此題考查散文中重要語句的意蘊的探究能力。由題干“第⑤段中提到的‘另一種戈壁灘’”可知，此句是第五段的總結(jié)句，可聯(lián)系上文“戈壁的荒涼與城市的繁華，恰是這世界的兩個極端。但是比起駱駝刺相互尊重并且保持距離，互相留下生存的空間這一點，城市的冷漠和戒備，心靈的空寂與荒蕪”的具體語境，從作者的寫作意圖角度思考，可得出：作者把城市的冷漠和戒備，心靈的空寂與荒蕪，比作另一種戈壁灘。第二問具有開放性，答題時，要結(jié)合作者的情感態(tài)度或觀點及社會現(xiàn)實，說說自己的理解，只要能自圓其說，言之成理即可?！究键c定位】體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F?！炯记牲c撥】探究散文重要語句所蘊含的豐富含義，可從以下角度來探究：（1）抓住關(guān)鍵詞語理解（2）聯(lián)系上下文理解句意。（3）根據(jù)作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫作目的來理解句子的豐富意蘊。例如這篇散文作者的寫作意圖就是要通過駱駝刺來批評那些歧視弱勢群體的現(xiàn)象，希望社會和諧公平。因此答題時，應(yīng)該從比喻的手法角度將作者的寫作意圖答出。第二問一定要結(jié)合著社會現(xiàn)實，聯(lián)系自身實際，闡述這種“另一種戈壁灘”這一形象的比喻在現(xiàn)實中給人帶來的感悟與啟發(fā)，如何做到正確友好對待弱勢群體，達到社會和諧而努力。3.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：（新華社北京4月1日來電）日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)通知，決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這是繼深圳經(jīng)濟特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，是千年大計、國家大事。雄安新區(qū)規(guī)劃范圍涉及河北省雄縣、容城、安新3縣及周邊部分區(qū)域，地處北京、天津、保定腹地，區(qū)位優(yōu)勢明顯、交通便捷通暢、生態(tài)環(huán)境優(yōu)良、資源環(huán)境承載能力較強，現(xiàn)有開發(fā)程度較低，發(fā)展空間充裕，具備高起點、高標準開發(fā)建設(shè)的基本條件。雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)以特定區(qū)域為起步區(qū)先行開發(fā)，起步區(qū)面積約100平方公里，中期發(fā)展區(qū)面積約200平方公里，遠期控制區(qū)面積約2000平方公里。設(shè)立雄安新區(qū)，是以習近平同志為核心的黨中央深入推進京津冀協(xié)同發(fā)展作出的一項重大決策部署，對于疏解北京非首都功能，探索人口經(jīng)濟密集地區(qū)優(yōu)化開發(fā)新模式，調(diào)整優(yōu)化京津冀城市布局和空間結(jié)構(gòu)，培育創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新引擎，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。習近平指出，規(guī)劃建設(shè)雄安新區(qū)要突出七個方面的重點任務(wù)：一是建設(shè)綠色智慧新城，建成國際一流、綠色、現(xiàn)代、智慧城市；二是打造優(yōu)美生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建藍綠交織、清新明亮、水城共融的生態(tài)城市；三是發(fā)展高端、高新產(chǎn)業(yè)，積極吸納和集聚創(chuàng)新要素資源，培育新動能；四是提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)公共設(shè)施，創(chuàng)建城市管理新樣板；五是構(gòu)建快捷高效交通網(wǎng)，打造綠色交通體系；六是推進體制機制改革，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，激發(fā)市場活力；七是擴大全方位對外開放，打造擴大開放新高地和對外合作新平臺。（摘編自2017年4月1日新華網(wǎng)）材料二：“北京有很多非首都功能，但也沒有說所有非首都功能都一定要搬過去。”鄔賀銓說，不會強迫哪個企業(yè)一定要搬到雄安新區(qū)。雄安新區(qū)的水環(huán)境問題特別受重視。水量以及泄洪時對下游的影響、上游河道水域質(zhì)量等問題，都有專家進行專門的論證規(guī)劃。京津冀協(xié)同發(fā)展領(lǐng)導小組曾澄清：“雄安不是首都副中心，就是新區(qū)?！薄拔覀冞@里暫時還叫‘安新縣’，之后怎么辦，我們也在等國家規(guī)劃?！焙颖笔“残驴h精神文明辦主任張勝偉坐在臨時充當接待室的賓館標間里，疲憊地望著三天里他接待的將近第20撥記者?！皝淼亩紗柾瑯拥膯栴}，我也想知道答案?！比昵?，盛傳河北保定將成為政治副中心?！澳鞘莻髡f，(中央)從來沒這么說過。”4月4日，京津冀協(xié)同發(fā)展專家咨詢委員會(以下簡稱“專委會”)副組長、中國工程院院士鄔賀銓告訴南方周末記者，集中疏解北京非首都功能區(qū)域最終劃定雄安新區(qū)，而非保定市區(qū)，經(jīng)過了充分的調(diào)研和論證，主要還是考慮資源環(huán)境?！氨６ㄈ丝谳^密集。雄安新區(qū)圍繞白洋淀周邊開發(fā)強度不大，除3個縣城以外，還有很多人口稀少的地方，動遷問題相對也少很多?！编w賀銓說。總體規(guī)劃尚未出來。一位專委會成員向《南方周末》記者透露，3月他看到征詢意見中的新區(qū)規(guī)劃，特別注重綠色低碳：“綠化比例達到百分之三四十，比一般城市高。基本都是軌道交通，貨運都用軌道交通，減少汽油、柴油的排放。”（摘編自2017年4月6日《南方周末》）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是：A.材料一報道了中共中央、國務(wù)院設(shè)立雄安新區(qū)的消息，以“千年大計”“國家大事”等用語傳達了本消息的重要程度。B.雄安新區(qū)的名稱源于河北省的雄縣、安新縣，以這兩個縣和容城縣共同作為其規(guī)劃范圍，涵蓋了京津冀區(qū)域的腹地。C.材料一從發(fā)展區(qū)域面積的角度介紹了雄安新區(qū)的規(guī)劃，分為起步區(qū)、中期發(fā)展區(qū)和遠期控制區(qū)三個開發(fā)階段。D.雄安新區(qū)肩負著重要歷史使命，以習近平同志為核心的黨中央，對其規(guī)劃建設(shè)提出了需要突出七個方面的重點任務(wù)的要求。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項是：A.材料一和材料二均為新聞報道，核心信息均為圍繞雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)，然而兩者的語言風格有著一定的差異。B.材料二通過雄安新區(qū)政府部門官員的解釋和描述，主要談?wù)撔郯残聟^(qū)規(guī)劃建設(shè)的一些情況及其對當?shù)氐挠绊?。C.從新聞的權(quán)威性來看，第一則消息具有最高權(quán)威性，一個重要標志是，它是由中國的國家新聞社----新華社發(fā)布的。D.中央最初打算將政治副中心設(shè)立在保定，來疏解北京非首都功能，但最終劃定在雄安新區(qū)，主要考慮到了資源環(huán)境的問題。E.設(shè)立雄安新區(qū)的一個重要職能是集中疏解北京的非首都功能，但并非意味著所有非首都功能都一定要搬過去。9.根據(jù)上述材料，簡要概括雄安新區(qū)的建設(shè)在環(huán)境保護方面的目標和措施。參考答案：7.B

8.BD

9.目標：①建設(shè)綠色智慧新城（堅持生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展）（關(guān)鍵詞：“綠色”）；②構(gòu)建水城共融的生態(tài)城市（關(guān)鍵詞“水城共融”）。措施：①綠化比例達到百分之三四十，比一般城市都要高；②打造綠色交通體系，基本都是軌道交通，貨運都用軌道交通，減少汽油柴油的排放。7.試題分析：B項，“以這兩個縣和容城縣共同作為其規(guī)劃范圍”表述錯誤。本選項對應(yīng)信息在材料一第二段，原文表述為“雄安新區(qū)規(guī)劃范圍涉及河北省雄縣、容城、安新3縣及周邊部分區(qū)域”，兩者不一致。點睛：本題考查篩選文中信息的能力。這類題目解答時要找出文章中相對應(yīng)的語句，注意將選項轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時還要注意選項肢之間的比較，注意敘述角度和表達方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大不縮小，不無中生有。8.試題分析：B項，“雄安新區(qū)政府部門官員”表述錯誤，從原文材料二第四段的“河北省安新縣精神文明辦主任”可以看出，安新縣政府部門官員并不等于雄安新區(qū)政府部門官員。D項，“中央最初打算將政治副中心設(shè)在保定”錯，從原文“三年前，盛傳河北保定將成為政治副中心?！鞘莻髡f，（中央）從來沒這么說過。’”可見，中央從未表態(tài)將保定設(shè)成政治副中心。9.試題分析：本題解答時需要通讀材料一和材料二，按題干要求篩選出雄安新區(qū)的建設(shè)在“環(huán)境保護方面”應(yīng)采取的措施，然后歸納總結(jié)即可。如由材料一第五段，可篩選出“建設(shè)綠色智慧新城，建成國際一流、綠色、現(xiàn)代、智慧城市”“打造優(yōu)美生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建藍綠交織、清新明亮、水城共融的生態(tài)城市”“構(gòu)建快捷高效交通網(wǎng)，打造綠色交通體系”，由材料二最后一段可篩選出“綠化比例達到百分之三四十，比一般城市高。基本都是軌道交通，貨運都用軌道交通，減少汽油、柴油的排放”等。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（共19分）房喬，字玄齡，齊州臨淄人。幼聰敏，博覽經(jīng)史，工草隸，善屬文。年十八，本州舉進士，授羽騎尉。父病綿歷十旬，玄齡盡心藥膳，未嘗解衣交睫。太宗徇地渭北，玄齡杖策謁于軍門，太宗一見，便如舊識，署渭北道行軍記室參軍。玄齡既遇知己，罄竭心力，知無不為。賊寇每平，眾人競求珍玩，玄齡獨先收人物，致之幕府。及有謀臣猛將，皆與之潛相申結(jié)，各盡其死力。玄齡在秦府十余年，常典管記，每軍書表奏，駐馬立成，文約理贍，初無稿草。高祖嘗謂侍臣曰：“此人深識機宜，足堪委任。每為我兒陳事，必會人心，千里之外，猶對面語耳?！彪[太子以玄齡、如晦為太宗所親禮，甚惡之，譖之于高祖，由是與如晦并被驅(qū)斥。隱太子將有變也，太宗令長孫無忌召玄齡及如晦，令衣道士服，潛引入閣計事。及太宗入春宮，擢拜太子右庶子，賜絹五千匹。

貞觀元年，代蕭瑀為中書令。論功行賞，以玄齡及長孫無忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人為第一，進爵邢國公，賜實封千三百戶。三年，拜太子少師，固讓不受，太子詹事，兼禮部尚書。明年，代長孫無忌為尚書左仆射，改封魏國公，監(jiān)修國史。既任總百司，虔恭夙夜，盡心竭節(jié)，不欲一物失所。聞人有善，若己有之。明達吏事，飾以文學，審定法令，意在寬平。不以求備取人，不以己長格物，隨能收敘，無隔卑賤。論者稱為良相焉。高宗居春宮，加玄齡太子太傅，仍知門下省事，監(jiān)修國史如故。尋以撰《高祖、太宗實錄》成，降璽書褒美，賜物一千五百段。其年，玄齡丁繼母憂去職，特敕賜以昭陵葬地。未幾，起復本官。太宗親征遼東，命玄齡京城留守，手詔曰：“公當蕭何之任，朕無西顧之憂矣?！避娙制餍担瑧?zhàn)士糧廩，并委令處分發(fā)遣。玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎。尋與中書侍郎褚遂良受詔重撰《晉書》。

柳芳曰：玄齡佐太宗定天下，及終相位，凡三十二年，天下號為賢相；然無跡可尋，德亦至矣。故太宗定禍亂而房、杜①不言功，王②、魏③善諫諍而房、杜讓其賢，英④、衛(wèi)⑤善將兵而房、杜行其道，理致太平，善歸人主。為唐宗臣，宜哉?。ā顿Y治通鑒唐紀十五》）注：①杜如晦。②王圭。③魏征。④李世勣⑤李靖。4.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）A.工草隸，善屬文

精妙

B.太宗徇地渭北

曲從、偏私C.文約理贍

足夠

D.每為我兒陳事，必會人心

了解5.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（）A.①隱太子以玄齡、如晦為太宗所親禮

②引以為流觴曲水B.①將至御座乃下

②于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出C.①譖之于高祖

②頃之未發(fā)，太子遲之D.①由是與如晦并被驅(qū)斥

②劉備天下梟雄，與操有隙6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.房玄齡一度因為人中傷，被李世民驅(qū)斥。后又被召回。B.房玄齡從小就很聰明，書法、文章具佳。父親生病時間很長，他盡心服侍。C.李世民將房玄齡比之于漢高祖的蕭何。房玄齡病重之際，得到了皇帝厚待。D.房玄齡與唐太宗李世民一見如故。房玄齡盡心盡力為李世民出謀劃策，延攬人才。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）及有謀臣猛將，皆與之潛相申結(jié)，各盡其死力。（5分）____________________________________________________________________________（2）內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。（5分）（《過秦論》課內(nèi)文句翻譯）____________________________________________________________________________參考答案：4.B.（工：擅長，善于）5.A.（①連詞，因為②介詞，把B.副詞，才C.代詞，他D.介詞，跟）6.A.（被高祖李淵所驅(qū)斥）5.閱讀下面的文言文，完成9、10、11三小題張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。衡善機巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。順帝初，再轉(zhuǎn)復為太史令。衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復還。陽嘉元年，復造候風地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際，如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。9．對下列句中詞語的解釋，不正確的一項是A，連辟公府不就辟：征召

B．安帝雅聞衡善術(shù)學雅：高尚，不俗。C．陰知奸黨名姓，一時收禽陰：暗中

D．視事三年，上書乞骸骨視事：官員到職工作。10．下列各組句子中，加橫線的詞的意義和用法相同的一組是A．（1）雖才高于世，而無驕尚之情（2）雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也B．（1）大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)（2）入之愈深，其進愈難，而其見愈奇C．（1）振聲激揚，伺者因此覺知（2）因賓客至藺相如門謝罪D．（1）京師學者咸怪其無征（2）宮中尚促織之戲，歲征民間11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析不恰當?shù)囊痪涫茿．張衡年輕時就很有才能，但他并不恃才傲物，而是穩(wěn)重淡泊，不去結(jié)交俗人，也無意為官。B．張衡精于機械方面的巧思，致力于天文、氣象的研算，因此被皇帝征召，于是他更精心于鉆研這方面的學問。C．張衡研制成渾天儀后，又研制了候風地動儀，通過里面設(shè)置的機關(guān)，可以測定地震的發(fā)生和方位。D．永和初年，張衡出為河間相前，預先打聽到河間的奸邪豪右，上任前將他們一舉收擒，河間從此安寧了。參考答案：9.B10.C11.D6.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4~7題。村落嫁娶圖記【明】顧彥夫某歲春二月，予從事京師錦衣①。周君出所謂村落圖示予，觀其色，若甚愛者。請曰：“君必為我記之”。申請再三，遂置巾笥以歸。歸之歲向盡矣，尚未知是圖之委曲也。有華生者，世家江北，備諳村落者也。工丹青。造予，予以此圖質(zhì)之，曰：“子之知畫，猶吾之知書。敢問婦女而跨牛，何也？”曰：“此農(nóng)家所嫁女也，不能具肩輿②，以牛代行也。一蒼頭牽牛而行，重其女，不使自控也?？缗Ｙ|(zhì)矣。”“乃復有一蒼頭持蓋以護之，何也？”曰：“昏禮宜昏。于昏矣，農(nóng)家苦燈燭之費，送迎以旦晝，用蓋以蔽日也，亦重之也。一嫗逼牛耳以行，一翁于牛后徐徐隨之，父母送其女者也。一老翁杖而立，一老嫗門而望。一童子稍長，攜其幼，指而語之。凡容色皆若欷歔灑泣者，傷離別也。牛之前四人以鼓吹，從事迎而導之者也。道旁二驢，次第行，騎之者，村妓③也。尾其驢以掖箏琶者，村妓之二仆也。又其股坐于小車旁者，車人也。一皆邂逅而回眄者也。去其林少許，將復經(jīng)一林，二童子踴躍以報。一婦人自籬而出，臂一兒，又一兒牽其裳以行。畝間有二農(nóng)夫，既鋤且止。是皆見其事而談笑者也?！薄叭ゼ冗h，又有林郁然。竹籬茆茨④，亦仿佛如女家。門之外有男子，衣冠而須，罄折⑤而立，誰也？”曰：“此其婿也。古者三十而娶，近世唯農(nóng)家或然，故壯而須也。立而俟者，將導婦入門也。二婦人咨諏向前，妯娌輩也。將勞其女子之父母，且迎之也。二人挈榼，一人持壺，迎勞之需也。一女仆繼之，備使令也。二童子參差以從，其大者指而語之，若曰新人近矣。一老嫗門立以望，察風聲以為禮之緩急者也?！庇杪勚瑧蛟唬骸白诱娲迓淙艘仓迓渲疇顬檎嬗璨伙栁乃煲宰又詾閳D為記以償我久逋之文債可乎”生笑曰：“此所謂一莖草化丈六金身也，何不可之有？”時天寒，語從游者呵筆書之。（選自《明文?！罚咀ⅰ竣馘\衣：錦衣衛(wèi)官員。②肩輿：轎子。③妓：歌舞女藝人。④茆茨：茅草屋。⑤罄折：謙恭的樣子。4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A、予從事京師錦衣從事：任職B、子之知畫，猶吾之知書知：掌管，主持C、昏禮宜昏昏：古時十二時辰之一，指戌時D、予不飽文飽：豐富5、文中畫波浪線的部分，斷句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、子真村落人/也知村落之狀/為真予不飽文/遂以子之言為圖為記/以償我久逋之文債可乎B、子真村落人也/知村落之狀為真/予不飽文/遂以子之言為圖為記/以償我久逋之文債可乎C、子真村落人也/知村落之狀為真/予不飽文/遂以子之言為圖為記以償/我久逋之文債可乎D、子真村落人/也知村落之狀/為真予不飽文/遂以子之言為圖為記以償/我久逋之文債可乎6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A、周君收藏了一幅《村落嫁娶圖》，請當時任職錦衣衛(wèi)的“予”為之作記，于是作者請教了一位熟悉當?shù)仫L俗民情并且擅長寫作的華姓先生，弄懂了圖畫中村落嫁娶的內(nèi)容和含義，然后作了這篇記。B、作者向諳熟民情的華姓先生主要詢問了村落嫁娶圖的三個問題，分別是村姑出嫁時為什么要騎牛，撐一個傘蓋遮住新娘的含義是什么，迎親時站在門口的男子是誰。對這些問題華先生都一一做了精心解答。C、本文通過對話，向讀者展現(xiàn)了《村落嫁娶圖》中出嫁和迎親的場景。畫意豐富，人物形象多樣，情態(tài)逼真細膩。D、嫁娶本是村落大事，可是畫面場景渲染的氣氛似乎并不單是熱鬧非凡，還有一些悲涼。７、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）農(nóng)家苦燈燭之費，送迎以旦晝，用蓋以蔽日也。（5分）（2）古者三十而娶，近世唯農(nóng)家或然，故壯而須也。（5分）參考答案：4、B解析“知”，了解，懂得。5、B解析譯文：你確實是鄉(xiāng)下人啊，了解鄉(xiāng)村的情況是真實的，我學識不夠豐富，就用您的話給這幅圖作記，來償還我拖欠了很久的文債可以嗎。6、A解析“有華生者，世家江北，備諳村落者也。工丹青”，擅長繪畫。7、（1）（5分）農(nóng)家被燈燭的花費所苦惱，送親迎親（都）在白天，（就）用傘蓋來遮蔽陽光。（譯點：“苦”被動句式，“以旦晝”狀語后置句式，“以”虛詞用法,“蔽”實詞意義各1分，大意1分。）（2）（5分）古時候三十歲娶親，近世只有農(nóng)家有的（還是）這樣，所以，（新郎）已是壯年，長了胡須。（譯點：“唯,只有;或,有的;然,這樣;須,名作動,長胡須”各1分，大意1分。）參考譯文

某年春天的二月，我擔任京城錦衣衛(wèi)官員，周先生拿出所說的村落圖給我看，觀看他的神色，好象很喜歡它。請求（我）說：“你一定要替我記述它。”（他）再三申請，（我）于是把它用巾帛包好放置在竹器里拿回家了。

回來后，一年都將要過完了，（我）還不知道這幅圖的原委。有（一位）姓華的先生，世代居住在江北，是十分熟悉鄉(xiāng)村的人。擅長繪畫。訪問我，我拿這幅圖詢問他，說：“你懂得繪畫，就像我懂得寫文章。請問婦婦如果騎坐在牛背上，這是為什么?。俊闭f：“這是農(nóng)村人家嫁女兒的場面，不能夠準備轎子，用牛代替行走。一個白發(fā)老人牽著牛行走，看重自己的女兒，不讓她自己趕（操縱、控制）牛。騎坐在牛背上出嫁了?！薄斑@又有一個白發(fā)老人手持傘蓋來護送他，這是為什么呢？”說：“結(jié)婚的禮節(jié)適宜在黃昏。在黃昏，農(nóng)家被燈燭的花費所苦惱，送親迎親（都）在白天，（就）用傘蓋來遮蔽陽光。也是看重自己的女兒??！”一個老婦人靠近牛頭（耳朵）行走，一個老翁在牛后慢慢跟隨它，這是父母送他們的女兒。一個老翁拄杖站立，一個老婦人倚門而望。一個孩童稍大，拉著他的幼小的弟弟，指著告訴他。凡是表情都像哭泣落淚的，是在為離別而悲傷。牛的前面用樂器吹奏的四個人，是擔任迎接和引導他們的人。路旁邊的兩頭驢，按次序行走騎著驢子的人是村妓。緊跟著驢用胳肢窩夾著箏琶的人是村妓的二個仆人。那個盤腿坐在牛車邊上的人，是趕車人。全都相遇后回頭斜看。離開那座樹林不久，又經(jīng)過一座樹林，兩睂小孩子爭先恐后地去報告，一個婦人從籬房走出，臂彎里摟著一個孩子，又一個孩子拉著他的衣裳行走。田間有兩個農(nóng)夫且鋤且止。這都是看到這件事談笑的人。”“走了很遠，又有一片茂盛的樹林。竹籬茅屋，也仿佛到了女方家里。門外有個男子，戴著帽子，長著胡須，謙恭地站著，是誰呢？”說：“這是他的丈夫。古時候三十歲娶親，近世只有農(nóng)家有的（還是）這樣，所以，（新郎）已是壯年，長了胡須。站在這里等候，將引導新娘進門。二個婦人談?wù)撝呱锨?，是她的妯娌們。將要慰勞那個新娘的父母，并且迎接他們。二人拿著榼，一個拿著壺，這是迎接慰勞的需要。一個女仆跟著他們，以備使喚。二個童子前后相隨，其中稍大的指著（迎送）隊伍告訴（另一個孩童）。好像說新娘子快到了。一個老婦人站在門口望著，看情況來決定哪些是最急需要做的禮節(jié)。我聽了，開玩笑說：“你是真正的農(nóng)村中的人，了解農(nóng)村的情況（實在）是真實。我讀書不多，就用你的話為這幅圖題寫記文，用來償還我長久欠下的文債，可以嗎？”華先生笑著說：“這就是所說的一根草能化作丈六金身，有什么不可以呢？”當時天氣寒冷，（我）告訴從游的人呵著熱氣讓筆解凍，寫下這篇文章。

三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，表達得體的一項是（

）A.今天是小女婷婷的十歲生日，借此機會，聊備薄酒，感謝各位親友多年來對我全家的關(guān)懷和幫助，請大家開懷暢飲！B.俗話說千里送鵝毛，禮輕情意重，你送我的筆筒雖不貴重，但盛滿濃濃的友情，我就笑納了，一定好自珍藏！C.這么多年來承蒙你的關(guān)懷照顧，我是受益匪淺。現(xiàn)在你家里遇到了難處，我自然也應(yīng)該鼎力相助，竭誠回報。D.楊總率先發(fā)言，拋磚引玉，提出不少建設(shè)性的建議。接下來，請未發(fā)言的同志不吝才智，獻計獻策，暢所欲言。參考答案：A【詳解】本題考查的是語言運用的得體能力。語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體，注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用得當?shù)?。選項B，笑納：套語，用于請人收下自己的禮物。此處是自己接受別人禮物。選項C，鼎力相助：鼎力：大力。大力相助。指對別人對自己的大力幫助敬詞，多用于求人相助時的客氣話。常誤用為表示自己對他人的幫助。此處語境是我?guī)椭鷦e人。選項D，拋磚引玉：意思是拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。此處用詞不符合語境中的身份。故答案選A。8.仔細觀察下面的漫畫，請用簡潔的語言描述這幅漫畫并揭示其寓意。（6分）

參考答案：描述畫面是一個身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚打著手機，遠遠地走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個字；在后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標準”四個字。（3分）寓意漫畫揭示了在當今社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象（或收入高了，生活富了，但其道德標準還停留在比較低的水平上）。（3分）

9.請以“幸?！遍_頭，依照例句的句式，仿寫兩句，使之構(gòu)成一個排比句。（6分）幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思念；

；

。參考答案：參考：幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。10.下列句子中，沒有語病的一句是

A．日前，省公安局與海關(guān)聯(lián)合破獲了一起特大的香煙制假販假案件，摧毀了涉及10余個省的香煙制假販假犯罪網(wǎng)絡(luò)和25名犯罪嫌疑人。

B．每一個有良知的人，都會對關(guān)于自己的謠言深惡痛絕，也會對關(guān)于他人、社會、國家的謠言堅決說不，這是微博良性發(fā)展的大氣候。

C．為了避免地方電視臺相親節(jié)目、娛樂節(jié)目的不再泛濫，國家廣電總局多次發(fā)文干預，但收效甚微，畢竟，這些節(jié)目迎合了部分觀眾的媚俗需求。

D．根據(jù)這項歷時近半年的全國大學生調(diào)查結(jié)果顯示，在兩百七十項候選中國文化符號中，最具代表性的前六項分別是：漢語、孔子、書法、長城、五星紅旗、中醫(yī)。參考答案：B六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，按要求作文。往往有這樣的情況：經(jīng)歷過的一些事情，淡忘了，而某一個細節(jié)，如一句話、一個動作，甚至一個眼神，卻記得清清