大班手工教案小兔子

大班手工教案小兔子【篇一：大班手工：動物面具】手工：動物面具活動目的：1、借助各種材料制作動物面具；2、萌生制作動物面具的愛好，體驗參與化裝舞會發(fā)快樂?；顒訙蕚洌?、a4紙大小的各色硬卡紙、縐紙、毛線、彩色不干膠、紐扣、雞毛等，水彩筆、固體膠、雙面膠、剪刀、松緊帶、訂書機等材料及制作工具。2、面具范例若干，《動物狂歡節(jié)》音帶。活動重點：借助各種材料制作動物面具；活動難點：萌生制作動物面具的愛好，體驗參與化裝舞會發(fā)快樂。活動過程：1、猜猜誰來了小動物們要舉辦化裝舞會了，哪些動物回來參與呢？觀看面具范例，分析動物的不同特性：每一個小動物都有自己的特性，猜猜看他們是誰？你們怎么猜出來的？這個耳朵長長的也許是誰？（小兔子）這個黑眼圈、圓耳朵的又是誰？（熊貓）2、有趣的動物面具請個別幼兒上來戴面具，激發(fā)幼兒的制作愛好。知道這幾個面具是怎么做出來的嗎？討論動物面具的制作方法：選一張比臉大的硬卡紙做動物的頭部，畫上動物的嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛等，涂上顏色，再用其他紙剪貼耳朵、角、頭發(fā)等，最后用剪刀小心翼翼將眼睛部位挖空，由老師幫忙把松緊帶裝訂好。2、我的動物面具鼓勵幼兒自己選擇材料制作自己喜歡的動物面具，并大膽裝飾。示例挖洞方法：先在面具上畫好兩只眼睛，然后用剪刀在眼睛處剪一個口子，最后把剪刀伸入其中把眼睛部位鏤空。引導幼兒運用一些輔助材料使之更加像某種動物。3、動物化裝舞會幼兒戴上面具讓同伴猜猜自己是什么動物。在歡快的音樂聲中，讓幼兒戴上面具，舉起手，圍成圓圈跳舞、唱歌，感受化裝舞會的快樂。【篇二：大班一月份教案】1月份：活動一：讓愛住我家（藝術(shù)）活動目的：1.欣賞歌曲柔和、舒緩的旋律，感受歌曲表達的和諧、溫馨的家庭氛圍。2.喜歡用動作、語言、歌聲等方式參與活動，體驗家庭成員之間的美好親情?；顒訙蕚洌?.幼兒聽過童話故事《刺猬媽媽和獅子爸爸》。2.準備音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程：1.引導幼兒回憶童話故事《刺猬媽媽和獅子爸爸》吵架的情節(jié)，體驗家庭情感的反差。2.欣賞歌曲第一段，引導幼兒用語言和動作表達自己的感受。3.完整地欣賞歌曲，在柔和、舒緩的旋律中，教師用表情和動作幫助幼兒理解、記憶歌詞。自由表達和表現(xiàn)?；顒佣貉┖⒆樱ㄕZ言）活動目的：熟悉動畫片第一段內(nèi)容。學習“堆、鏟、踢、挖”等動詞。積極參與講述活動?；顒硬牧蠝蕚洌何镔|(zhì)準備：節(jié)選《雪孩子》的精彩，vcd機、準備小鏟子、小木珠、小推車等小工具?；顒舆^程：一．定格“雪孩子”的畫面，請幼兒說說雪孩子是個什么樣的人？二．觀看第一段內(nèi)容，引導幼兒講講：小兔堆雪人用了什么工具？怎么使用的？讓幼兒學學小兔使用工具的動作。三．再次觀看動畫片，引導幼兒運用恰當?shù)膭釉~描述小兔堆雪人的情節(jié)。四．讓幼兒帶著問題再看這段：兔媽媽出門前對小兔子說了什么話？小兔子為什么不快樂？兔子媽媽想了什么辦法？五．觀看小兔子家著火的情節(jié)，學習運用描述的語言講講小兔家著火的情形，并互相交流此時自己的心情。議一議：你覺得雪孩子是個如何的孩子？為什么？六．完整觀看動畫片，請幼兒邊看邊輕聲講述內(nèi)容?；顒用Q：雪孩子（二）活動目的：完整講述雪孩子救小兔子通過。學習詞語：團團圍住、奮不顧身、融化、舍己救人。懂得做個勇敢、愛幫助人的孩子?；顒硬牧蠝蕚洌何镔|(zhì)準備：節(jié)選《雪孩子》的精彩，vcd機、準備小鏟子、小木珠、小推車等小工具、繪畫紙。知識經(jīng)驗準備：熟悉故事內(nèi)容，了解雪孩子救兔子的過程?；顒舆^程：一．定格“雪孩子救兔子“的畫面，讓幼兒交流彼此的感受。二．引導幼兒講講議議，雪孩子此時會怎么想，怎么做？最后，雪三．觀看動畫片，學習詞語：團團圍住、融化。四．議一議：雪孩子最后變成什么？它該不該幫助小兔子？你喜歡它嗎？為什么？學習：奮不顧身、舍己救人。請小朋友邊看邊完整觀看無聲畫面配音故事?；顒尤航Y(jié)識日歷活動目的：1、讓幼兒知道日歷的用途，學會看日歷。學習“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字詞。2、讓幼兒知道一年有12個月及其排列的順序。3、讓幼兒知道1個星期有7天以及排列順序?；顒訙蕚洌?、掛歷一本、漢字卡片若干張、活動指導：1、教師以猜謎引入：“一個本子墻上掛，1年365天全裝下。它那上面都有啥?紅字黑字尚有畫?！?、出示一本掛歷，教師提問：這是哪一年的日歷?日歷有什么用？3、向幼兒介紹日歷。（1）、1年有12個月及月份的排列順序。（2）、1個月有30天或31天（2月只有28天或29天）（3）結(jié)識某一天是星期幾。第二周活動一：猜謎學謎游戲（語言）活動目的：1．根據(jù)謎面猜出謎底，并學念謎語。2．培養(yǎng)耐心傾聽的能力。活動準備：1．創(chuàng)設(shè)一個小兔家的情景。熊貓、鵝、小山羊、小兔的音樂和頭飾2．事前一組幼兒先排練好“到小兔子家作客”的情景表演。3．收集一些適合幼兒猜的謎語?；顒舆^程：1．觀看情景表演“到小兔子家作客”2．邀請幼兒仔細聽謎語，才謎語，玩游戲。教師介紹游戲玩法：幼兒扮演不同動物，學說謎面，猜謎底，表演“到小兔子家作客“的情景。3．強調(diào)活動規(guī)則。仔細聽謎面，一起學念謎面。猜對了謎底，才戴上動物的頭飾到小兔家做客。4．分組開展游戲?；顒佣洪_商店（科學）活動目的：嘗試運用5以內(nèi)的加減運算解決活動中碰到的問題。活動準備：1、每名幼兒一個“錢包“，內(nèi)裝5以內(nèi)的數(shù)字卡片或圓點卡片。2、給角色游戲中商店的各種物品分別標上1~5元的價格。3、準備學習包?；顒又笇В?、引導幼兒在超市、餐廳、理發(fā)店、咖啡店等角色游戲中，感受加減運算在生活中的應(yīng)用，指導幼兒用“錢”進行購物、乘車等，啟發(fā)幼兒在買賣的過程中學習使用“錢”，碰到問題后懂得用加、減等數(shù)學方法解決。2、指導幼兒完畢學習包。活動三：鴨子上橋（藝術(shù)）活動目的：1、學習用輕快的聲音進行演唱，享受輕松、快樂的游戲氛圍。2、能在游戲中流暢地順數(shù)和倒數(shù)，形象地感受數(shù)量遞增和遞減的關(guān)系。3、體驗自編歌曲、自創(chuàng)游戲玩法的快樂。活動準備：1、用積木或小姨子做欄桿圍一座約40cm寬、4m長的橋。2、幼兒已學會演唱歌曲《鴨子上橋》3、準備音樂磁帶、錄音機?；顒又笇В?、復(fù)習歌曲。（1）、引導幼兒用輕快的聲音齊唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的氣氛。（2）、啟發(fā)幼兒用即興的舞蹈動作進行表演，重點啟發(fā)幼兒按歌曲的節(jié)奏進行表現(xiàn)。2、講解游戲玩法，幫助幼兒理解游戲規(guī)則。3、幼兒游戲，教師用歌聲、手勢、動作提醒幼兒按規(guī)則游戲，注意逐步推出，讓幼兒自己聽音樂進行游戲。4、幼兒熟悉玩法后，用另一個形象替代歌曲中鴨子的形象，創(chuàng)編歌詞，并創(chuàng)編相應(yīng)形象的動作，減少游戲。5、為了減少幼兒等待的時間，增長練習機會，游戲時可將幼兒提成每8人一組，引導幼兒自己用積木或椅子做欄桿圍一座橋進行游戲?！酒菏止そ贪浮棵拦せ顒樱簭U物變成寶156第u一o課1件/網(wǎng)活動規(guī)定：1、在活動中，讓幼兒在卷紙上進行裝飾，制作可愛的小動物。2、向幼兒進行環(huán)保意識的教育，知道廢物也能變成寶貝。3、培養(yǎng)幼兒自主探索的精神?；顒訙蕚洌壕砑埿救舾?、剪刀、糨糊、紙、范例等重點：裝飾動物的臉難點：卷紙芯的包裝活動過程：一、出示各種小動物，激發(fā)幼兒的愛好這里有許多好玩的東西，你們看一看是些什么東西？（貍貓、花貓、獅子、大象、老虎、小狗）二、你們想一想，這些小動物是用什么東西做出來的？（卷紙芯）你們想不想做呢？三、老師示范包卷紙芯1、先用糨糊在卷紙芯上抹一層，要從卷紙芯的一端向另一端抹去，然后將紙對著糨糊貼上，再繞著卷紙芯包上去，最后在卷紙芯的另一端抹上糨糊。2、將卷紙芯兩端多余的紙塞入卷紙芯內(nèi)。四、幼兒操作，老師巡回指導1、規(guī)定幼兒將紙屑放指定地點，保持桌面整潔。2、幼兒自己選擇制作動物，五官位置可以參照范例進行探索。3、鼓勵表揚有進步的幼兒。活動結(jié)束：展示幼兒的作品，說一說你喜歡哪一個小動物，為什么？除了這些小動物外，還可以做那些動物？以后在游戲的時候再做。第#一課7件`網(wǎng)大班手工活動：制作中國結(jié)第一課件6網(wǎng)_活動目的：1、了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學編最簡樸的十字結(jié)。2、體驗編結(jié)活動的快樂，發(fā)展動手能力，萌發(fā)對中國勞動人們的熱愛之情?；顒訙蕚洌簩χ袊Y(jié)意義的簡樸了解；欣賞過各種中國結(jié)。小銅錢、紅絲線等制作材料?；顒舆^程：一、結(jié)識制作材料和工具1、小朋友都說中國結(jié)非常美麗，那我們今天也來動手做一款中國結(jié)，好嗎？2、你們想想：制作中國結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同討論）幼兒看看、講講制作中國結(jié)的材料和工具。二、幼兒嘗試操作1、知道為什么叫中國結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？你想做中國結(jié)嗎？我們大家一起來學學吧！2、觀測并討論老師制作的中國結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？3、老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結(jié)了。4、幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀測，進行個別指導。5、你的中國結(jié)表達什么祝愿呢？哪位小朋友樂意為自己的中國結(jié)取個好聽的名字？幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。三、評價1、彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。2、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊涵的祝愿。大班手工教案：一次性飯盒和盤子第一c課件~網(wǎng)|活動目的：1、合理運用費舊物品，培養(yǎng)環(huán)抱意識。2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對動手制作的愛好。3、提高手部肌肉動作的靈活性?；顒訙蕚洌?、一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球或棉花。2、已經(jīng)制作好的作品：臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框、包等。3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。4、攝制的錄象（**隨意丟一次性飯盒和盤子）活動過程：一、觀看錄象，討論師：出示一次性飯盒和盤子，看看錄象中的他們把盒子放哪里了？你喜歡嗎？你看到了，你想怎么辦？（觀看錄象）師：誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎？你看到了，你想怎么辦？（**：應(yīng)當把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位）師：你們的這種行為真好，想想有沒有更好的辦法了呢？你們可以討論一下。師引導：扔在垃圾箱里就沒有了，能不能運用一下，美化一下我們的環(huán)境呢？師：誰來說說可以怎么辦？（可以做成東西）師：可以做成什么東西？（花盆、椅子、包??）二、參觀制作好的物品，自由結(jié)伴探索討論。師：你們想的辦法真好，等一下請你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個幾個結(jié)伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。（幼兒參觀）教師指導觀測：看看這個包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)？是怎么粘上去的呢？看看煤氣灶上面的盆子你有什么？旁邊的開關(guān)是用什么做的？師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的？（剪兩小塊同樣大紙盒，然后剪一刀，