初中歷史：第21課 清朝前期的文學藝術(教案)版-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中歷史：第21課清朝前期的文學藝術(教案)版第21課清朝前期的文學藝術

?教學分析?

【重點難點】

教學重點：《紅樓夢》的文學成就和時代特點；昆曲和京劇的形成和興衰教學難點：清朝文化的時代特點以及鑒賞文藝作品的基本辦法

?教學過程?

一、導入新課

（多媒體展示87版《紅樓夢》劇照）《紅樓夢》，中國古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說[1]，又名《石頭記》《金玉緣》。此書分為120回“程本”和80回“脂本”兩種版本系統(tǒng)。新版通行本前80回據脂本匯校，后40回據程本匯校，署名“曹雪芹著，無名氏續(xù)，程偉元、高鶚收拾”[2]。后40回尚有爭議，但是對于矮化甚至腰斬后40回的極端傾向也應保持警惕。二、新課講授

目標導學一：紅樓夢

1.（多媒體出示87版《紅樓夢》中的人物，提出問

題：說出《紅樓夢》中的金陵十二釵）讀教材，要求同學搶答《紅樓夢》中的金陵十二釵

林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。2.（多媒體出示《紅樓夢》書影和相關的影視劇畫面，提出問題：《紅樓夢》的基本概況）老師敘述：《紅樓夢》的基本概況？

（小說初名為《石頭記》，曹雪芹以畢生的精力舉行艱苦的創(chuàng)作，生前基本定稿了前80回，后40回，

題名《紅樓夢》。）

3.（多媒體出示問題：《紅樓夢》的創(chuàng)作特點）讀教材，總結《紅樓夢》的創(chuàng)作特點

全書背景廣大，情節(jié)復雜，頭緒紛繁，人物眾多。4.（多媒體出示問題：《紅樓夢》的內容）讀教材，老師簡要的介紹《紅樓夢》的內容

提醒：不僅重點塑造了賈寶玉、林黛玉等抵抗傳統(tǒng)禮教、追求共性解放的典型人物形象，還熱烈地歌頌了被奴役、被蹂躪的奴婢舉行抗爭的精神，生氣地批評了以專制家長為代表的頑固勢力。5.（多媒體出示問題：說出《紅樓夢》中的影響）讀教材，要求同學總結《紅樓夢》中的影響

提醒：具有深刻的社會意義；它已被譯成多種文字，

成為世界文化寶庫中不行多得的文學名著。

目標導學二昆曲和京劇

（一）昆曲

1.圖片展示（多媒體展示昆曲臉譜圖片）

2.提出問題：昆曲興起的歷史概況？

老師指出：戲曲藝術進展到清代，進入了一個更為富強的時期。清代的戲劇創(chuàng)作，緊密聯系社會現實，反映人民的心聲。昆曲和京劇是其中的代表。

3.（多媒體出示問題：說出昆曲的代表作）讀教材，要求同學搶答昆曲的代表作提醒：湯顯祖創(chuàng)作的《牡丹亭》、洪昇的《長生殿》、孔尚任的《桃花扇》等。

4.（多媒體出示問題：說出昆曲的特點）讀教材，要求同學總結昆曲的特點

提醒：既集中體現了南曲清柔婉轉的特點，又保留了部分北曲慷慨激揚的聲腔，并將詩詞歌賦等文學形式糅合在一起，并與優(yōu)美的舞姿相結合，給人以充分的藝術享受。

（二）京劇

1.圖片展示（多媒體展示瓦特與蒸汽機圖片）材料：《唱臉譜》簡介編輯作詞：閻肅作曲：姚明

體裁：戲歌京戲歌

2.（多媒體出示問題：京劇興起的背景）讀教材，簡短的介紹京劇興起的背景（因為脫離廣闊民眾和現實生活，昆曲逐漸走向衰落。）

3.（多媒體出示問題：簡短的介紹京劇興起的過程）讀教材，簡短的介紹京劇興起的過程

答案提醒：1790年，由徽商出面組織四大徽班先后到北京獻藝，徽調不斷汲取昆曲、秦腔、京調、漢調等地方戲的優(yōu)點，加以制造和改進，在道光年間逐漸形成為一個新的劇種“皮黃戲”——京劇出生。

三、課堂總結

明清時期是我國封建社會的末期，明清統(tǒng)治者

為了維護沒落的封建統(tǒng)治，進一步加強專制統(tǒng)治，壓榨人民，這激起了人民對封建統(tǒng)治的痛恨與抵抗；另一方面明清商品經濟富強,這進一步激發(fā)了人民的反封建意識，因此在這一時期出生了眾多以反封建專制統(tǒng)治為主題的文學作品。

戲劇也在相同的歷史背景下產生和進展的。

?板書設計?

?教學反思?

文化是一個廣泛的概念，迄今為止還沒有公認的、意見統(tǒng)一的定義，對于初中生而言理解起來更是困難。有鑒于此，將抽象問題詳細化，生活化