人教版小學(xué)五年級語文下冊《手指》同步檢測1

．．．．．同檢一、用“”出加點(diǎn)字的正確讀音。撳電鈴（xiānqìn）窈（yòuyǎo穢物（suì）軋（zhá二、看拼音，寫詞語。sāoy（ǐnɡī（ǔkòu（會到手指。每個手指各有各的用處，我們不ǐmàoǔrén（為ǔzhǐ（）mǎoxi（pínɡyōnɡ（就錯了，看我的弟弟正用它抹bítì）。三、詞語積累與運(yùn)用。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏）電話）機(jī)槍必須請他）盤、（）絲）扣等，雖有大拇指相助，終是他主干的。1.在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞幼髟~語。2.我還能寫出類似的詞語，描述指做的事情。推筆桿____________________________________四、讀句子，完成練習(xí)。1.舞蹈演員的手指不是常作蘭花嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。（1）這句話是一個（）。A.問B.問設(shè)問（2）這句話強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)______________的，而無名指和小指則________________。2.手指的全體同群的全體一五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。（1）這句話以____________________比____________________。闡明__________________________的人生道，是文章表達(dá)的主旨。（2）我能用同樣的手法寫句子_____________________________________________________________________________________________________________五、課內(nèi)閱讀。五指中地位最優(yōu)貌堂皇的如中指居于中央右都有屏障身最高，

無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，左膀右臂，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞以曲線優(yōu)美處示養(yǎng)尊處優(yōu)逢做事義上他是參加的際不出力。他因?yàn)樯眢w最長，取物時，往往最先碰到物取這物是他一人的功勞，其實(shí)他碰到之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。1.“堂皇”這個詞語在文中_________________________________________。2.畫“”句子用幽默的語出了中指所處的_______________因受到無名指和食指的保護(hù)，所以才有“________________的姿態(tài)”性格。3.文中的中指給你留下了怎樣的象？__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、課外閱讀。白（選白象是我家的愛貓，它真是一只可愛的貓！不但為了它渾身雪白，偉大如象，又為了它的眼睛一黃一藍(lán)，叫做“日月眼太陽光里走來的時候細(xì)幾沒有竟像話劇舞臺上所裝置的兩只光色不同的電燈，見者無不驚奇贊嘆收燈費(fèi)的看見了它幾忘記拿鈔票；查戶口的警察看見了它，也暫時不查了。每天一吟讀書回家或的大姐寶教書回家，一坐倒象就跳到她們的膝上老不客氣地睡了。她們不忍拒絕，就坐著不動，向人要茶，要水，要換鞋，要報(bào)看。有時工人不在身邊，我同老婆就當(dāng)聽差，送茶，送水，送鞋，送報(bào)。我們是間接服侍白象。有一天，白象不見了。我們偵騎四出，遍尋不得。正在擔(dān)憂，它偕同一只斑花貓，悄悄地回來了，大家驚奇。女工秀英說，這是招賢寺里的雄貓，說過笑起來。經(jīng)過一個短促的休止符，大家都笑起來。原來它是到和尚寺里去找戀人去了，害得我們急死。此后斑花貓常來，它也常去，大家不以為奇得象更可愛了。因?yàn)樗幌耵斞赶壬呢?，戀愛時在屋頂上怪聲怪氣，吵得他不能讀書寫稿，而用長竹竿來打。1.白象是一只___________________________________________________的。2.“我們是間接服侍白象”，這話的含義_____________________________________________________________________3.畫“”句子語氣幽默，達(dá)了作的思想感情。

4.選文為什么要寫魯迅先生的貓_____________________________________________________________________七、讀下面的小古文，寫出它們各自的本領(lǐng)?？谂c鼻爭高下?？谠徽劷袷欠?，爾有何居我上？”鼻曰食我不能辨眼謂鼻曰近鑒毫端，遠(yuǎn)察際，唯我當(dāng)先眉曰有功，居我上？”眉曰雖用，亦如世有賓，何益主人？無即不成禮儀；若無眉，成何面目？”口：_____________________________鼻：_____________________________眼：_____________________________眉：_____________________________《指2

參答：一、qìnyyà解析：本題考查字音。注意：“穢”的讀音是“huì”。二、搔癢擰絲紐以取人拇渺小平鼻涕解析：本題考查字形。注意右部是“又”加上一點(diǎn)左邊是“豸三、1.打扳打擰解2.示例：系領(lǐng)帶打手勢捏粉筆解析考對動詞的把握讀句子已的詞語搭配經(jīng)驗(yàn)或生活常識答題。四、1.（1）A（2）優(yōu)美最美解析：本題考查對句子的理解。前一句用反問的形式強(qiáng)調(diào)舞蹈演員的手指常作蘭花狀，然后根據(jù)對句子的理解進(jìn)行解答。2.（1）手指的全體人的全體團(tuán)結(jié)就是力量（2）示例：我們的祖國像一條踞東方的巨龍，正蓄勢待發(fā)，創(chuàng)造新的輝煌。解析：本題考查對句子的理解。讀句子，抓關(guān)鍵詞“一致團(tuán)結(jié)”理解句子表達(dá)的含義，然后用比喻手法進(jìn)行仿寫。五、1.中指的相貌很有氣勢解析：本題考查對詞語的理解。仔細(xì)讀句子，聯(lián)系上下文即可理解。“堂皇”是氣勢宏大的意思，在這里是指中指的相貌很有氣勢。2.獨(dú)特位置曲優(yōu)美養(yǎng)處解析：本題考查對句子的理解。抓住“曲線優(yōu)美”“養(yǎng)尊處優(yōu)”即可理解。3.姿態(tài)美麗，性格高傲。解析本考查對文段內(nèi)容的理段前半部分寫中指相貌堂皇半部分寫中指高傲，結(jié)合起來概括即可。六、1.渾身雪白、貪睡可愛解析：本題考查對內(nèi)容的把握。仔細(xì)讀，從短文的第二、三、四自然段進(jìn)行概括。第二自然段介紹了白象的外貌，第三自然段寫出了白象貪睡，第四自然段表現(xiàn)了白象的可愛。2.我們給孩子服務(wù)，是因?yàn)楹⒆哟驍_貓睡覺解析：本題考查對句子的理解。這句話用幽默、無奈的語氣，表達(dá)了大家對貓的喜愛。3.對貓的喜愛解析本考查對句子的理解說去找戀人