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文檔簡介
第第頁五年級美術(shù)教師工作計劃
【五班級美術(shù)老師工作計劃1】
一、同學(xué)基本狀況分析:
本班有同學(xué)31人。其中女生15人,男生16人。本班同學(xué)對美術(shù)的審美感不強(qiáng),沒有基礎(chǔ)的畫法技巧,由于知識面不廣,造成同學(xué)在美術(shù)設(shè)計和應(yīng)用中存在空白。因此,本學(xué)期著重讓同學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計知識、中國水墨畫知識、手工知識等,為同學(xué)以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本冊教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術(shù)實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,以“接近社會、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原那么,選擇符合五班級同學(xué)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,形成了新的美術(shù)教材新體系。
全冊共有15課,內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、觀賞.評述、綜合.探究4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型.表現(xiàn)和設(shè)計.應(yīng)用占有較大比重,觀賞.評述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外,其余大多隨堂教學(xué),安排在各課之中。技能方面是根據(jù)由淺入深、按部就班的原那么排列的。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的技能,傳遞自己的思想和情感。(造型、表現(xiàn))
2、運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡約的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法,進(jìn)行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計、應(yīng)用)
3、觀賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與爭論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡約的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受。(觀賞、評述)
4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探究)
四、教學(xué)措施:
1、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評,以加強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,相互學(xué)習(xí),接觸各種材料,提高美術(shù)愛好。
2、充分和利用設(shè)計,繪畫,寫生等教學(xué)手段,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和激情。
3、利用示范,多媒體等直觀手段進(jìn)行觀賞以加強(qiáng)同學(xué)的愛好,開拓視野,并輔以技法訓(xùn)練及加強(qiáng)其表現(xiàn)力。
五、教學(xué)進(jìn)度(略)
【五班級美術(shù)老師工作計劃2】
一、同學(xué)雙基、技能、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析:
本班級同學(xué)對美術(shù)課愛好深厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用技能,其中對繪畫材料的運(yùn)用技能較強(qiáng)。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學(xué)空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用技能較差,有待進(jìn)一步地提高。
二、對教材內(nèi)容的分析
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)色調(diào)的明度漸變和純度漸變等色調(diào)知識,體驗色調(diào)的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。
2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜愛的人物,表達(dá)自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡約的立體或半立體造型。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2.觀賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物,表達(dá)自己的愛好與愿望。
4.運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。
5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。
三、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美閱歷,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)制造精神,進(jìn)展美術(shù)實踐技能,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。
2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡約的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。
3.觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對觀賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。
4.綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
四、教學(xué)資源的開發(fā)
1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計了很多的插圖,形象、直觀,切合教材內(nèi)容,能很好地援助同學(xué)理解課文內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。
2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容,合理地設(shè)計安排,指導(dǎo)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,援助同學(xué)理解課文,豐富知識,拓展視野。
3、積極調(diào)動社會資源。提示指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行社會調(diào)查,有助于對知識的理解。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,在家長的指導(dǎo)和援助下,提高預(yù)習(xí)技能,鞏固知識。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在援助同學(xué)美術(shù)生活方面的作用,使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
2.多種形式,組織同學(xué)認(rèn)識人的情感、立場、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時,培育同學(xué)對祖國優(yōu)秀文化的喜愛,對世界多元文化教育的寬容和尊敬。
3.采納多種方法,使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性得以進(jìn)展,最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能,并重視實踐技能的培育,使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的技能。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)同學(xué)在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺,找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決問題的技能。
4老師的評價要表達(dá)多維性和多級性,適應(yīng)不同性格和技能的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
【五班級美術(shù)老師工作計劃3】
美術(shù)課程教學(xué)是對同學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道,依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),為了讓全體同學(xué)生動、活潑、主動地進(jìn)展,提高同學(xué)的審美技能,使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期教學(xué)計劃如下:
一、教材分析
本冊教材共安排了14課,其中有觀賞課2課,繪畫課8課,工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》,工藝課中安排了版畫,由于實際狀況和授課條件的關(guān)系,完成有肯定困難,擬據(jù)實際狀況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活休戚相關(guān),可以完成。
二、同學(xué)狀況分析
同學(xué)已經(jīng)到了五班級,學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些,時間不多。但是本班級同學(xué)對美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好,情愿學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好,在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,只要揚(yáng)長避短,適時點(diǎn)撥,點(diǎn)滴滲透,同學(xué)在美術(shù)方面的知識和技能都可以有肯定的增長和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
依據(jù)同學(xué)狀況和地域的狀況,我決斷把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學(xué)活動關(guān)系親密,有有用價值,所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。
本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ):物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的`內(nèi)容共有四課,專業(yè)性很強(qiáng),概念抽象,同學(xué)沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn)。
四、教學(xué)模式
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實際狀況,在本期的教學(xué)活動中,以多種方式進(jìn)行教學(xué),室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合,知識講解與實際操作技能相結(jié)合,想像與寫實相結(jié)合,老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
五、課時安排
每周2節(jié)課:
一節(jié)課新授
一節(jié)課練
【五班級美術(shù)老師工作計劃4】
一、教材分析:
本教材確立以審美教育為核心,繪畫、工藝、觀賞并重的教學(xué)新體系。著力培育學(xué)校生的審美情趣。依據(jù)學(xué)校生的身心特點(diǎn),留意聯(lián)系生活實際,留意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、有用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、觀賞.評述、綜合.探究四個方面。詳細(xì)有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學(xué)的求新、求異為目的,形式
多種多樣,給同學(xué)很大的進(jìn)展空間,滿意各種同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望。
二、學(xué)情分析:
本班級同學(xué)對美術(shù)課愛好深厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用技能,其中對繪畫材料的運(yùn)用技能較強(qiáng)。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學(xué)空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用技能較差,有待進(jìn)一步地提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)色調(diào)的明度漸變和純度漸變等色調(diào)知識,體驗色調(diào)的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用。
2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜愛的人物,表達(dá)自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡約的立體或半立體造型。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2.觀賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物,表達(dá)自己的愛好與愿望。
4.運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。
5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。
五、教學(xué)目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美閱歷,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)制造精神,進(jìn)展美術(shù)實踐技能,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。
2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域
學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡約的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。
3.觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對觀賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。
4.綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
六、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在援助同學(xué)美術(shù)生活方面的作用,使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
2.多種形式,組織同學(xué)認(rèn)識人的情感、立場、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以
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