論心理健康教育對留守兒童的重要性 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選論心理健康教育對留守兒童的重要性【摘要】心理健康的人都會比較自信，樂觀。環(huán)境對于心理健康的人的影響很小，他們不會長時間的沉浸在悲傷或痛苦中，他們對于生活充滿了希望和想象，這些對于留守兒童的生活還是有很大的幫助的，他們不會因為生活中的煩心事一蹶不振，而是會積極的面對生活中的困難，想法解決問題。【關(guān)鍵字】保證結(jié)學(xué)習(xí)對子健康 一．留守兒童的定義

留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工，而另一方無監(jiān)護能力，不滿十六周歲的農(nóng)村戶籍未成年人。 二．留守兒童心理問題的表現(xiàn)

1.自我封閉，性格孤僻

孩子在小學(xué)時期與父母長時間分開，使孩子感受不到完整家庭對自己成長帶來的影響，缺少安全感，因此，會帶來較強的孤獨感。由于他們?nèi)狈Ω星橐揽?，性格較內(nèi)向，遇到一些麻煩事就會顯得柔弱無助，久而久之變得性格內(nèi)向，沉默，焦慮，緊張。讓孩子形成孤僻，自卑，封閉的心理。這樣的兒童在人際溝通和自信心方面都會比其它孩子差。 2.情緒容易沖動失控

留守兒童年齡偏小，在本該受到父母教育和引導(dǎo)的年齡卻沒有得到應(yīng)有關(guān)愛和指導(dǎo)，正處于身心發(fā)育時期的學(xué)生們情緒不穩(wěn)定，再加上意志薄弱容易造成情緒失控和沖動，他們還容易對周圍人產(chǎn)生戒備和敵對心理，這種敵對心理易轉(zhuǎn)變?yōu)楣粜袨椤?3.認知偏差

由于長期得不到關(guān)愛和理解，父母和留守兒童之間就會產(chǎn)生一堵墻。由于精神和道德很難得到正確的引導(dǎo)，又因為長期的情感缺失。留守兒童容易產(chǎn)生“父母不愛自己”的錯誤認知，甚至?xí)Ω改府a(chǎn)生怨言和恨意。 4.學(xué)習(xí)問題

兒童生性好動，自制力較差。他們和祖輩生活在一起。大部分的祖父母的文化程度較低，對孩子們的學(xué)習(xí)很難給予具體指導(dǎo)。孩子們的祖父母都進入了老年期，在精力和12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選體力方面與孩子的父母差距較大。祖父母一般不會像父母那樣嚴格要求兒童，總覺的讓孩子們吃飽穿暖，不讓他們受委屈就是盡到了責(zé)任。而對于學(xué)習(xí)方面的事情過問的比較少?？傊捎诹羰負狃B(yǎng)人能力的限制和對留守兒童管教方面的放松，留守現(xiàn)象可能會對孩子的學(xué)業(yè)帶來負面影響，學(xué)生易出現(xiàn)“我很笨，我不是學(xué)習(xí)的料”等錯誤認知。 三．學(xué)生的心理健康教育是一項很重要的工作1.積極健康的心理對于孩子的學(xué)習(xí)生活有大的幫助。 只有擁有健康的心理。才能夠很好的適應(yīng)社會，有意識的培養(yǎng)自己的生存能力，不會因為生活中的小事就自暴自棄，遇事能夠積極主動的去解決。是生存能力的保證。 2.心理健康是好心情的保證

心理健康的人一般心理素質(zhì)都比較好，心態(tài)比較好，心態(tài)比較好面對生活和工作中的困難，煩惱和打擊，他們會有很強的承受能力，能夠很好的調(diào)節(jié)和控制自己，保持良好的情緒。如果沒有好的情緒，不僅無法享受生活的樂趣，還會影響學(xué)生將來的生活狀態(tài)和生活質(zhì)量。 3.心理健康是幸福生活的保證

一般心理健康的人都會比較自信，樂觀。環(huán)境對于心理健康的人的影響很小，他們不會長時間的沉浸在悲傷或痛苦中，他們對于生活充滿了希望和想象，這些對于留守兒童的生活還是有很大的幫助的，他們不會因為生活中的煩心事一蹶不振，而是會積極的面對生活中的困難，想法解決問題。他們對于生活充滿了希望和想象，能夠體會到生活的意義與樂趣……因此，留守兒童的心理健康教育是一項極為重要的工作！ 四．我們應(yīng)該做哪些工作

1.建立留守兒童摸排表

班主任老師要在班級內(nèi)部做一個詳細的摸排，摸排一下全班共有多少留守兒童。都是誰在照顧他們的生活起居，只有這樣，才能對學(xué)生進行有針對性的幫助和教育。比如：我們班有一位男生（A同學(xué)）最近上課老是無精打采，昏昏欲睡，作業(yè)不及時交送。通過以前的摸排，我知道這位學(xué)生父母都在常州打工，平時都是年近80的奶奶照顧他。我把他叫到辦公室，了解一下情況：原來他的奶奶最近生病了，臥床不起，他一個人照顧生病的奶奶，每天放學(xué)回家，他要自己洗衣做飯，照顧生病的奶奶。每天要等奶奶睡覺了才能寫作業(yè)，雖然作業(yè)不多，但還是要到很晚才能睡覺。第二天早晨，五點多就要22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選起床，燒水，做飯等。我聽后很是感動，放學(xué)以后，和孩子一起去了他家了解了一下情況：原來奶奶最近得了重感冒了，身體不舒服，認為這是小病，怕兒女掛念，就沒有告訴他們。我告訴奶奶小A在學(xué)校的情況，跟她分析了利弊關(guān)系后聯(lián)系了孩子的父母，他們表示明天就讓孩子的母親回家照顧生病的奶奶和小A。他的母親回來后，小A再也沒有遲到早退，作業(yè)也能按時交送了。我想如果在小A同學(xué)表現(xiàn)異常的時候，我沒有深入了解具體情況，而是不分青紅皂白的訓(xùn)斥他，我想該同學(xué)的心理肯定會受到傷害，感到自己沒有被理解，那么這會對他以后的生活學(xué)習(xí)造成影響. 2.要多關(guān)注留守兒童的人際交往

在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)一些留守兒童性格比較孤僻，不善言談，上課回答問題不積極，聲音很小。于是，我會經(jīng)常在課后服務(wù)時間組織游戲，比如“老鷹捉小雞”、“捉迷藏”等集體游戲，讓同學(xué)們一起玩耍，互幫互助，讓留守兒童感受到溫暖，讓他們不再封閉，感受到自己也是班級大家庭的一員，享受童年的快樂！我也會留意他們課下都是跟誰玩，跟誰交朋友，以防被社會上的問題青年帶壞，誤入歧途。 3.在班級設(shè)立親情電話時間

和留守兒童一起在家生活的往往都是老年人，他們使用的都是老年機，平時只能通通電話，不能進行視頻聊天，導(dǎo)致同學(xué)們常常想念父母，不能安心學(xué)習(xí)，注意力不集中。于是，我想到每兩周一次，讓留守兒童用我的手機通過微信視頻聊天功能與遠方的父母進行視頻通話，這樣既能拉近他們與父母間的距離，又能消除“父母不愛我”的錯誤認知。我的這一安排，讓留守兒童消除雜念，安心學(xué)習(xí)。我還會堅持這一活動，讓孩子們健康快樂的成長！ 4.讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生與留守兒童結(jié)學(xué)習(xí)對子

在學(xué)習(xí)上，讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生與成績待提高的留守兒童結(jié)“學(xué)習(xí)幫扶對子”，當(dāng)老師不在班里時，當(dāng)他們遇到不會的題目時，可以及時的問“幫扶人”，及時解決問題。這樣不僅解決了問題，還增強了留守兒童的自信心。不會因為一步差而步步差，而產(chǎn)生自卑感。 5.找到優(yōu)點，培養(yǎng)自信心

每次上數(shù)學(xué)課，我都會跟全班同學(xué)們說：“數(shù)學(xué)書是基礎(chǔ)，一定要把書上的內(nèi)容先學(xué)會，才能去做其他題目”。就好像蓋大樓一樣，書本是第一層，只有第一層的樓蓋結(jié)32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選實了，才能夠蓋更高的樓房，如果基礎(chǔ)打不好，那樓蓋得越高，倒的也就越快。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和蓋樓房差不多，基礎(chǔ)知識不會，那到更高年級，成績會越來越差的。有一次，我們班有一個成績中等的留守兒童在單元測試中考的不好，我問他怎么回事。他說：考試時，有一題不會做，他便在草稿紙上去“死扣”這道題，最終也沒做對，但考試時間卻一分一秒的過去了，導(dǎo)致考試結(jié)束時，最后幾大題都沒做。后來看看這幾題都會，極大地打擊了自信心。我很快找到了他的問題所在：沒有合理的安排時間。于是，我語重心長地對他說：在做題目時，不要只想著啃難題，一定要把基礎(chǔ)題先做好做對，最起碼把簡單的會的分數(shù)能拿到手。然后再做難一點的題目。最后的大題，也不要想著放棄，要把前兩道簡單的題目做出來，不至于所有的分都失掉。我告訴了他得分的技巧后，這位同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)考試中都有了很大的進步，沒有再因某一難題而耽誤考試時間。這也增強了他的學(xué)習(xí)信心。成績也漸漸提高了不少。 6.找找自己的長處

周一上班會課時，我經(jīng)常會讓平時成績不太好的同學(xué)找找自己的長處，他們開頭不好意思，覺得自己確實找不到長處，我告訴他們：每位同學(xué)都有長處，而且都不止一條長處，即使最后進的學(xué)生，也會有三五條的長處，有的長處很獨特，一般的學(xué)生還趕不上。問題不在于學(xué)生有無長處，而在于學(xué)生和老師沒有發(fā)現(xiàn)長處的能力。一年級時，我讓同學(xué)們找找自己的長處，別的同學(xué)不到一天就找到了自己的長處，比如：愛學(xué)習(xí)，唱歌好等，唯獨我班的留守兒童C同學(xué)找不出自己的長處，他苦著臉說：“我成績不好，也沒有啥愛好，確實找不出啥長處。”“找不到不行，使勁想，直到你找到了為止?？隙〞械摹蔽覍λ⑿χf。 第二天，他找到我，我問：“長處找到了？什么長處？”他很緊張，臉漲得通紅，極不好意思得說：“我的心腸好，愛干活?！?/p>

“這不就是你的長處嘛，心腸好，愛幫助別人，到哪里都會受別人的歡迎和幫助。愛干活，也能鍛煉身體，你再努力一些，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，一定會成為一個優(yōu)秀的孩子。從那以后，我明顯感覺到該同學(xué)認真聽講，認真回答問題，不會的積極提問，作業(yè)寫的也比以前工整了許多。期末考試時，成績有了明顯進步。臉上的笑容也漸漸多了起來。每次和父母打親情電話時，都讓父母放心，表示自己一定會好好學(xué)習(xí)，會有大進步的?？?/p>