淺談大學(xué)校園文化中的外語文化建設(shè)

淺談大學(xué)校園文化中的外語文化建設(shè)摘要：隨著國際交流的加深，外語教育在高校教育中的地位越來越重要。外語文化建設(shè)是大學(xué)校園文化的一個(gè)重要組成部分，本文從培訓(xùn)師資、設(shè)置外語活動(dòng)和推廣外語文化三個(gè)層面探討大學(xué)校園外語文化建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題。關(guān)鍵詞：外語文化、大學(xué)校園、建設(shè)、問題一、現(xiàn)狀分析1.外語師資不足目前，大學(xué)外語師資隊(duì)伍的教育背景、教學(xué)水平、科學(xué)研究等各方面都還存在很多不足，尤其是對(duì)外語教育的認(rèn)識(shí)和理解還存在一定的誤區(qū)。大多數(shù)外語教師過于注重語言知識(shí)的傳授，而忽略了外語文化的傳承和引導(dǎo)，因此無法將外語教育的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來。2.外語活動(dòng)設(shè)置不夠多樣化目前，許多大學(xué)雖然設(shè)置了外語角、英語角等活動(dòng)，但內(nèi)容和形式單一，很難能夠真正滿足學(xué)生們的需求。而且，許多外語活動(dòng)缺乏靈感和創(chuàng)造力，導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)參與度不高。3.外語文化推廣不足大學(xué)校園在推廣外語文化方面做得還不夠充分。大部分學(xué)生只有在外語考試中接觸到外語文化，很難將外語學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，形成更為深刻的文化認(rèn)知。二、問題分析1.外語師資隊(duì)伍建設(shè)不足目前，許多大學(xué)缺乏專業(yè)的外語師資隊(duì)伍，同時(shí)缺乏對(duì)外語文化教育的付諸教學(xué)實(shí)踐的重視。雖然存在少量一流的外語師資，但是占比較小，無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)外語文化的需求，更難把學(xué)生的外語學(xué)習(xí)落地。2.外語活動(dòng)設(shè)置不夠豐富多樣大學(xué)外語角和英語角等活動(dòng)雖然可以給學(xué)生提供一個(gè)實(shí)際運(yùn)用外語的平臺(tái)，但是不夠豐富多樣化，難以滿足不同學(xué)生的需求。可以考慮拓展外語文化的活動(dòng)形式，如外語影視、外國民族風(fēng)情節(jié)，甚至可以在校園內(nèi)設(shè)置國際文化節(jié)等活動(dòng)，更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)外語文化的興趣和熱情。3.外語文化推廣不足雖然大學(xué)開設(shè)外語文化課程，但由于學(xué)生數(shù)量較多，外語文化課程生動(dòng)性和可操作性較差，不能很好地將外語文化教育貫穿到平日的校園生活中。因此，可以考慮將外語文化與校園生活相結(jié)合，將具體的文化傳統(tǒng)和實(shí)際文化應(yīng)用融合到學(xué)生的日常生活中。三、解決方案1.提高外語教師教育教學(xué)水平大學(xué)可以通過組織各種形式的研討會(huì)，把專業(yè)的外語名師聚集到大學(xué)中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，分享課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和百科知識(shí)。另外，教師可通過繼續(xù)教育培訓(xùn)、繼續(xù)攻讀碩士、博士等不斷提高教育教學(xué)水平。2.豐富多樣的外語活動(dòng)可以建立外語俱樂部，針對(duì)學(xué)生的興趣和特長，開展各種外語文化活動(dòng)?？梢云刚?qǐng)外籍教師或咨詢外籍教師，以課后輔導(dǎo)班或社區(qū)服務(wù)的形式，與學(xué)生密切合作。3.外語文化推廣大學(xué)可以將外語文化帶入餐廳、圖書館、宿舍等地方，讓學(xué)生在學(xué)校空間中有更多容易發(fā)現(xiàn)并有趣的文化體驗(yàn)。可以開展交換學(xué)生、教師外出訪問等活動(dòng)，幫助學(xué)生一步一步完整地了解并感知外世界。四、總結(jié)外語文化是一種重要的的價(jià)值與文化的體現(xiàn)，大學(xué)校園外語文化的建設(shè)與推廣將有助于促進(jìn)全球文化交流，推動(dòng)中國各個(gè)