2020屆高中生物一輪復(fù)習(xí)人教版動物激素調(diào)節(jié)作業(yè)含答案

2020屆一輪復(fù)習(xí)人教版動物激素調(diào)節(jié)作業(yè).下圖為動物的生理過程示意圖，相關(guān)分析錯誤的是（）F丘腦A.激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素B.激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸C.該生理過程中存在反饋調(diào)節(jié)D.長期注射激素Y會導(dǎo)致性腺衰退.如圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，其中M、N、P為人體結(jié)構(gòu)，a、b、c為激素。下列敘述正確的是（）A.寒冷刺激時，a分泌增多，b分泌減少B.c作用的靶器官只有M、NC.c分泌不足會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D.過程①起抑制作用時，過程②起促進(jìn)作用3.（2018-北京通州區(qū)高三一模）科研人員對小鼠在不同光照條件下各時間點(diǎn)褪黑素（機(jī)體內(nèi)部感知外界環(huán)境晝夜光周期變化的信號激素）含量進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)中，長光照組給予24小時不間斷光照處理，正常光照組給予白天12小時光照，夜晚12小時黑暗處理，長黑暗組給予24小時全黑暗處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，相關(guān)分析錯誤的是（）不同光照條件下，各時刻小鼠血清中褪黑素含量（ng/L）分組時刻0：004：008：0012：0016：0020：00長光照216213204185189186正常光照179204151158164161長黑暗194200166157169151A.長光照、正常光照和長黑暗三組實(shí)驗(yàn)小鼠取血時的光照條件均應(yīng)保持一致B.正常光照組小鼠褪黑素分泌水平白天較低，天黑后上升，到達(dá)峰值后下降C.長黑暗組小鼠褪黑素分泌水平在8：00高于正常光照組D.長期持續(xù)的光照可能導(dǎo)致動物褪黑素的分泌出現(xiàn)紊亂4.（2018?本溪模擬）下表是某患者血液中激素水平檢驗(yàn)報(bào)告單的部分內(nèi)容，據(jù)表分析錯誤的是（）檢驗(yàn)名稱結(jié)果單位參考范圍甲狀腺激素98.5pmol/L9.01?19.5促甲狀腺激素0.09pmol/L0.35?4.94A.患者的細(xì)胞代謝速率高于正常水平B.患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高C.患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平D.患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的5.（2019-重慶模擬）如圖表示寒冷時人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系（“+”表示促進(jìn)作用，“一”表示抑制作用）。以下描述錯誤的是（）A.a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，①處效應(yīng)為抑制作用B.缺碘時，激素a和激素b的分泌量會增加C.嚴(yán)寒環(huán)境下，激素c分泌量增加，酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱D.激素a、b、c分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素6.選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測定小白鼠單位時間耗氧量的

平均值，以代表小白鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度，將其隨機(jī)分為甲、乙兩組，做如下處理:組別實(shí)驗(yàn)處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺切除10天后，測得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度大大下降乙切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，5天后，連續(xù)給小白鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素切除10天后，測得其物質(zhì)代謝強(qiáng)度沒有下降由此可以推測：甲狀腺激素能增強(qiáng)小白鼠的物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論，要增加下列哪項(xiàng)作為對照實(shí)驗(yàn)（）兒切除甲狀腺，注射生理鹽水B.既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素C.從切除甲狀腺后的第5天開始，注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑D.從切除甲狀腺后的第5天開始，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素.給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素一一促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量變化分別用曲線a、b、。表示，正確的是（）.如圖表示人體幾種內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是（）A.若手術(shù)切除@，則。分泌的激素會增加，b分泌的激素會減少B.①②過程可表示分級調(diào)節(jié)，③④過程可表示反饋調(diào)節(jié)C.若c為體液調(diào)節(jié)中樞，則還可以合成和分泌抗利尿激素D.a可通過c分泌的激素從而調(diào)節(jié)b對相應(yīng)激素的合成和分泌，故a是內(nèi)分泌的樞紐9.（2019?成都模擬）如圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：（1）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度；通過③過程，機(jī)體的產(chǎn)熱增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境。⑵若圖中所示腺體為甲狀腺，A分泌的激素名稱為，甲狀腺激素對A和B分泌激素起 作用。⑶為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用，請你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等。②方法與步驟：A.將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的耗氧量。B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結(jié)果。③結(jié)果預(yù)測：A步驟的測定結(jié)果是甲、乙兩組耗氧量相等。B步驟的測定結(jié)果是10.如圖表示某種雌性激素的分泌及作用機(jī)制。請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息，回答下列問題：(1)結(jié)構(gòu)A是，結(jié)構(gòu)C是；結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是(填字母)。物質(zhì)b是，物質(zhì)e是。⑵過程①通過細(xì)胞膜的方式是，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分是，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是⑶如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？，試簡要說 明 理 由。答案精析1.B.C［甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程為下丘腦一促甲狀腺激素釋放激素一垂體一促甲狀腺激素f甲狀腺f甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)，據(jù)此分析可知，題圖中M表示垂體，N表示下丘腦，P表示甲狀腺；a表示促甲狀腺激素，b表示促甲狀腺激素釋放激素，c表示甲狀腺激素。寒冷刺激時，興奮傳至下丘腦，分泌b增多，促進(jìn)M分泌a增多，進(jìn)而促進(jìn)P分泌c增多，A項(xiàng)錯誤；甲狀腺激素c的靶器官除有M、N外，還有其他組織細(xì)胞，B項(xiàng)錯誤；甲狀腺激素c有促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和提高其興奮性的作用，C項(xiàng)正確；圖中過程①②都起抑制作用，D項(xiàng)錯誤。］.A.D［由表格數(shù)據(jù)分析可知，患者甲狀腺激素含量高于正常人，故其細(xì)胞代謝速率高于正常水平，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高，A、B項(xiàng)正確；促甲狀腺激素水平低于正常人的原因是垂體的分泌活動受到甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素釋放激素也會因負(fù)反饋調(diào)節(jié)而使其含量降低，C項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯誤。］.C.C［要證明甲狀腺激素的生理作用，需要以甲狀腺激素為自變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，因?qū)σ医M注射物中有激素和溶劑，故需要設(shè)置注射同種溶劑組以排除溶劑對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。］7.B.D［由圖可知，a是垂體，b是相關(guān)腺體，c是下丘腦。若切除垂體a，則b分泌的相關(guān)激素減少，通過反饋調(diào)節(jié)使c分泌的激素增加，A項(xiàng)正確；①②過程可表示分級調(diào)節(jié)，③④過程可表示反饋調(diào)節(jié)，B項(xiàng)正確；c是下丘腦，下丘腦可以合成和分泌抗利尿激素，C項(xiàng)正確；c可通過自身分泌的激素