初中學(xué)校工作總結(jié)及下一年工作打算6篇

初中學(xué)校工作總結(jié)及下一年工作打算6篇

初中學(xué)校工作總結(jié)及下一年工作準(zhǔn)備1

“學(xué)，然后知缺乏;教，然后知困。知缺乏，然后能自反也;知困，然后能自強也?！痹诋?dāng)前轟轟烈烈的課改中，加強教學(xué)反思，將極大地提高教學(xué)效果。

一、在學(xué)生易錯處反思

學(xué)生的學(xué)問背景、思維方式、情感體驗往往和成人不同，而其表達方式可能又不精確，這就難免有“錯”。例題教學(xué)若能從今切入，進展解后反思，則往往能找到“病根”，進而對癥下藥，常能收到事半功倍的效果。

一位七年級的教師在講完負負得正的規(guī)章后，出了這樣一道題：-3×(-4)=______。A學(xué)生的答案是“9”，教師一看：錯了!于是立刻請B同學(xué)答復(fù)，這位同學(xué)的答案是“12”，教師便請他講一講算法……下課后聽課的教師對給出錯誤答案的學(xué)生進展訪談，那位學(xué)生說：站在-3這個點上，由于乘以-4，所以要沿著數(shù)軸向相反方向移動四次，每次移三格，故答案為9。他的答案確實錯了，怎么錯的?為什么會有這樣的想法?又怎樣訂正呢?假如我們的例題教學(xué)能抓住這一契機，并就此綻開爭論、反思，無疑比講十道、百道乃至更多的例題來穩(wěn)固法則要好得多，而這一點恰恰簡單被我們所無視。

二、立足課堂教學(xué)行為反思

新的教學(xué)理念認為教學(xué)是一種對話、一種溝通、一種合作共建，因而要求課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是和諧、民主、公平的過程，學(xué)生不再是孤立的學(xué)習(xí)者，教師也不再是課堂的表演者。實踐證明，師生之間、生生之間的互動合作、公平溝通是目前數(shù)學(xué)課堂上較受歡送的一種學(xué)習(xí)方式。因此教師教學(xué)中新的教學(xué)理念應(yīng)用的表達，就是是否在教與學(xué)的交互活動中培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們獨立思索、創(chuàng)新思維的力量的形成。

詳細來說，教師的教學(xué)行為應(yīng)有以下的轉(zhuǎn)變：(1)由過去重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“學(xué)”;(2)由過去重“結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“過程”;(3)由過去重“問答”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“對話”;(4)由過去重“講解”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“引導(dǎo)”;(5)由過去重“程式化”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“共性化”;(6)由過去重“強記”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在技能的拓展。

總而言之，評價教師課堂教學(xué)行為是否轉(zhuǎn)變，不僅要看教師講課的水平，更重要的是要認真考察學(xué)生學(xué)會和會學(xué)的程度以及學(xué)生的精神狀態(tài)。

三、著眼教學(xué)效果反思

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活閱歷動身，讓學(xué)生親身經(jīng)受將實際問題抽成數(shù)學(xué)模型并進展解釋與應(yīng)用的過程?！背踔猩丫哂邢喈?dāng)多的生活閱歷，對生活中的很多數(shù)學(xué)現(xiàn)象或問題懷有深厚的興趣，教師要奇妙地運用學(xué)生在生活中的感知，激發(fā)學(xué)生劇烈的求知欲。

初中學(xué)校工作總結(jié)及下一年工作準(zhǔn)備2

學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確帶著下，我作為一名政教干事，在做好日常教學(xué)工作的同時，幫助政教處領(lǐng)導(dǎo)組織治理好學(xué)生德育育工作、團隊以及學(xué)生會工作，積極與各班主任溝通，探究性地開展學(xué)生德育工作。我校本學(xué)期處于過度重建階段，條件簡陋，在日常工作中我們政教處有效地利用各種教育手段，因地制宜，在括寬了德育工作領(lǐng)域的同時，又突出德育工作的主動性、針對性和實效性，努力創(chuàng)立各種活動來豐富校園文化生活，積極為學(xué)生的安康成長制造良好的環(huán)境，并取得了顯著的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期教政工作粗略整理匯報如下：

一、抓好政治思想工作

當(dāng)代的中學(xué)生成長在改革開放的年月，學(xué)到了不少新學(xué)問，也受到某些方面的不良影響，因此對學(xué)生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學(xué)生的思想教育工作，才能使學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到有令要有禁，做到一切行悅耳指揮，并能從小樹立遠大的抱負，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，給學(xué)生制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才能井然有序的搞好學(xué)習(xí)，今年學(xué)?！胺帜昙壷卫怼苯o政教工作提出了新的要求，尤其是初三年級畢業(yè)班更為重要，因此政教處依據(jù)要求準(zhǔn)時調(diào)整工作思路，調(diào)整規(guī)劃，加大工作力度，實行前有利的措施收效明顯。我校學(xué)生精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，違紀學(xué)生明顯削減，打架斗毆的現(xiàn)象得到了有效的掌握，違紀可恥，守紀榮耀，已成為學(xué)生的自覺行動。在日常政教工作中海做好后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，這是降低學(xué)生違紀的最正確方式，這就是如何解決好治理與被治理這一對沖突。學(xué)生違紀并不是就可以實行打、罵、挖苦、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫忙，需要伸出暖和的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學(xué)生的思想工作時，必需嚴肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到的一些啟發(fā)。

二、緊跟學(xué)校要求，開展切實有效的各項評比活動

我們學(xué)校為了創(chuàng)立周邊名校，在治理上通過紀律、衛(wèi)生、兩操等評比，評優(yōu)工作開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的評優(yōu)極大地增加了學(xué)生的集體榮譽感，一學(xué)期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊急有序的開展，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師檢查的根底上，我校還充分利用學(xué)生會干部的檢查和監(jiān)視作用。開學(xué)初我把學(xué)生會干局部為紀律和衛(wèi)生兩組，分別做好我部的常規(guī)治理工作。工作中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)生會干部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的幫助了教師的工作，為我部學(xué)生的穩(wěn)定和進展做出了不小的奉獻。

三、做好學(xué)生工作，積極為學(xué)生制造學(xué)習(xí)氣氛。詳細我們做了以下工作：

1、加強考試制度，準(zhǔn)時有效的發(fā)覺學(xué)生的弱勢，為任課教師供應(yīng)可靠的數(shù)據(jù)進展培優(yōu)補差工作，尤其是糾錯本的堅持使同學(xué)們可以集中有效的訂正自己學(xué)問點上的缺乏之處。

2、做好學(xué)生綜合素養(yǎng)評定的工作的素材積存工作。開學(xué)初各班下發(fā)印制好的評比統(tǒng)計表，并張貼在顯要位置承受監(jiān)視，嚴格根據(jù)各班懸掛的評定標(biāo)準(zhǔn)計分。這一舉措極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)、活動等積極性，起到了不小的作用。

3、重視校園文化生活建立。通過班會的舉辦，為學(xué)生展現(xiàn)才華搭建平臺;通過每周例會通報好人好事，提高學(xué)生的思想品質(zhì);積極參加感恩和獻愛心活動等。

4、重視和家長的溝通。仔細周密的組織了兩次家長會，有效的做到了社會、學(xué)校、家庭三位一體的溝通，為我們創(chuàng)立名校，得到了有力的良好的外部環(huán)境。

5、加強“兩操一活動”的開展，為今年學(xué)生的體育中招考試做好平時的熬煉，每天班主任親自跟操，課外活動時間組織教師到操場帶著學(xué)生有目的的進展熬煉，在中招體育考試中取得了良好的成績。

6、重視衛(wèi)生防疫工作，留意準(zhǔn)時做好疾病預(yù)防工作，“水痘”、“流感”發(fā)生期間，我們成立特地領(lǐng)導(dǎo)小組，開展大力宣傳科學(xué)防患學(xué)問，建立晨報制度，做好預(yù)防預(yù)案，常常進展全校性消毒，利用早操集會時間向?qū)W生宣傳有關(guān)衛(wèi)生防疫學(xué)問等。

7、固然也消失了不和諧的現(xiàn)象：徐世元和王挺無故毆打倪秋雨、張坤和魏承奎吸煙并私自外出等。在新的一年里，我們將努力加強政教工作，加快向創(chuàng)立“一年起步、兩年騰飛、三年創(chuàng)周邊地區(qū)名校”邁進的步伐!

初中學(xué)校工作總結(jié)及下一年工作準(zhǔn)備3

XX年對我校來說，是一個不平凡的一年，學(xué)校如大海中一頁扁舟，在飄搖中前進。由于面臨合并，學(xué)校進展方向不明，全體職工的工作熱忱受到?jīng)_擊，有肯定程度的動亂擔(dān)心；但在大家共同努力下，圍繞“學(xué)校加強軟件建立，轉(zhuǎn)向內(nèi)涵進展”的學(xué)校工作總體思路，平安平穩(wěn)、有序有效地全面完成了本期全部工作任務(wù)，學(xué)校在各方面均有所進步。在這里，我本人并代表學(xué)校行政班子成員向全體教職工表示誠心地感謝！

依據(jù)常規(guī)工作要求，下面主要針對XX年秋期工作，作總結(jié)反思，并提出XX年春期主要工作思路，請大家批判指正。

一、XX年秋期主要工作回憶與勝利因素總結(jié)

（一）常規(guī)治理方面

1、建立健全規(guī)章制度，常規(guī)工作得到進一步加強，中心工作順當(dāng)完成。

在常規(guī)工作方面。在以往學(xué)校常規(guī)治理的根底上，本學(xué)期建立了行政值班制度、完善了考課制度、教研制度、安全值班制度，明確了值班人員的工作職責(zé)，加強了學(xué)校教學(xué)、班級的常規(guī)治理力度，確保了學(xué)校各項常規(guī)工作的正常運轉(zhuǎn)，特殊要確定的是今年的校園衛(wèi)生班級保潔工作，做得特別的精彩，校園雖破舊，但特別的干凈。

在中心工作方面。①開學(xué)初班級拆分工作。作為一學(xué)年的第一學(xué)期，開學(xué)之初，拆分班級是頭等難事，尤其是借班就讀問題，但在全體人員的協(xié)作下，順當(dāng)平穩(wěn)完成，本學(xué)期各班級的學(xué)生數(shù)均衡，既便于班級治理，也有利于教師的教學(xué)，同時也扼制了一些不正之風(fēng)。②崗位聘用工作。不同職稱系列的崗位聘用關(guān)系到職工工資待遇，為全體職工所關(guān)注，學(xué)校準(zhǔn)時選舉教師代表，成立了組織，完善了方案，經(jīng)過參加人員幾輪嚴謹仔細的評分和全體職工的理解下，全部聘用，本次工作得以順當(dāng)完成。③順當(dāng)通過上級的各種檢查。本學(xué)期學(xué)校承受的檢查次數(shù)之多和密集程度也是前所未有的。主要有開學(xué)初檢查、縣教研室的常規(guī)教學(xué)治理檢查、學(xué)生乘車狀況檢查、留守兒童之家建立狀況檢查、校園安全專項檢查、義保經(jīng)費使用、XX年度學(xué)校工作目標(biāo)考核、校安工程檢查等。④學(xué)校自已開展的各種大型活動，如反邪教安全教育大會、應(yīng)急疏散演練、校際溝通、師生文體活動等等。

2、適當(dāng)添置修理，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。

本學(xué)期學(xué)校在校安工程和添置修理方面共投入資金96000余元，占本期總支出的12%以上。主要圍繞校安工程支出、國旗臺及道路建立、多媒體教室設(shè)備更新、結(jié)清原有局部辦公桌椅款項以及校內(nèi)小型修理及添置方面。（有些人認為本期在修理添置方面沒有投入，有“錢到哪里去了”的疑問，此數(shù)據(jù)是最好地答復(fù)。）

3、加強安全治理，確保校園穩(wěn)定。

安全是學(xué)校平穩(wěn)運轉(zhuǎn)的保障，安全責(zé)任重于泰山，這是大家的共識。自我校提出工作與安全方面的“一崗雙責(zé)”的要求以來，本學(xué)期安全工作，在校安全辦的仔細組織和全體教職工的參加下，安全治理工作過程嚴密、資料齊全、結(jié)果良好。主要是做了各種安全責(zé)任書的簽訂、校車整治及值班檢查、期末安全巡邏、每次會議強調(diào)、各項安全資料的收集整理。我校安全工作獲得了上級主管部門的高度認可。

4、充分發(fā)揮各種組織的積極作用，形成治理合力。

本學(xué)期以來，校內(nèi)全部組織都能充分發(fā)揮自身作用，積極開展相關(guān)工作，填補了學(xué)校常規(guī)治理工作中的空白。校工會：期初組織教師代表座談會，對學(xué)校各項制度修訂和各項工作的開展?fàn)顩r征求意見，提高了學(xué)校制度的科學(xué)性和部門工作的效率，到達了學(xué)校民主治理的要求；期末組織開展教工文體活動，豐富了職工的業(yè)余文化生活，融洽了教職工之間的人際關(guān)系。團總支：在王華教師的率領(lǐng)下，在團總支全體青年教師的無私奉獻下，團支部活動開展有聲有色，堅持一周三次的校園播送播音、每周一次的升旗儀式、重大節(jié)日的出刊，特殊是今年的民生工程迎檢之一的留守兒童之家建立，很多青年教師日夜加班，精彩完成了我校的留守兒童之家布置工作；關(guān)工委：圓滿地完成了困難學(xué)生的資助工作。正是各種組織的積極工作，才形成了學(xué)校治理的強大合力。

（二）促進進展方面

進展是硬道理，我們只有在動態(tài)的進展中才能找到工作的樂趣和生命的意義。面對學(xué)校的硬件建立停滯事實狀況，本學(xué)期，我們主要追求內(nèi)涵進展：一是促進教師的專業(yè)成長；二是提升學(xué)校的文化品位。

1、加強對外溝通，為教研活動尋求新的增長點。

聞名前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“假如你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣，使每天上課不致變成一種枯燥乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些討論的這條幸福的道路上來?！北灸甓纫詠?，學(xué)校在加強教研工作的有效性方面作出了一些有益地探究，教學(xué)治理人員做了大量詳細細致的工作：一是加強了校內(nèi)教研活動的質(zhì)量要求，增加了一些新的形式，如小課題討論的促進、組內(nèi)同課異構(gòu)活動等；二是增加了教師外出學(xué)習(xí)的時機，以求開拓視野、更新教育理念，本學(xué)期以來，學(xué)校共派出學(xué)習(xí)溝通共29人次，參與了不同層次的溝通活動；三是創(chuàng)立了區(qū)域內(nèi)校際溝通活動的平臺，與陳洲中學(xué)、光裕中學(xué)開展三次校際溝通活動；四是加強了經(jīng)費投入，保障教研活動良好進展，本期在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面共投入資金4.2萬元，占本期學(xué)校支出的5.3%。

2、提升校園文化品位，開展多種形式的文化建立活動。

學(xué)校文化是一所學(xué)校方方面面工作的長期積淀，也是學(xué)校職工的精神面貌的充分呈現(xiàn)。本著全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和廣闊教職工的業(yè)余文化生活，本期學(xué)校組織了四個方面的專題活動：每周升旗儀式、班級文化建立、學(xué)生文體活動月、教職工迎新春文娛活動等。在這些活動中，學(xué)生的多方面的力量和才藝得到熬煉和展現(xiàn)、教職工的工作壓力得到緩解，師生集體榮譽感得到提升，極大豐富了我校的文化氣氛。

本期以來，我校常規(guī)工作、中心任務(wù)順當(dāng)完成和促進進展方面的活動有效開展，得到了上級主管部門和學(xué)生家長的確定，也展現(xiàn)了我校全體教職工團結(jié)全都、昂揚向上、積極進取的精神風(fēng)貌和能攻堅克難的強大戰(zhàn)斗力。在其中，我們夯實了根底、開闊了眼界、熬煉了力量、展現(xiàn)了風(fēng)采，也盼望大家在以后的工作中能更加積極參加、嚴格要求自已，追求更高的目標(biāo)，不斷提升自己。

本學(xué)期，之所以能保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)并有所提升，主要有以下幾個方面的緣由

1、正確的學(xué)校整體工作思路。

XX年以來，學(xué)校整體工作思路準(zhǔn)時轉(zhuǎn)向到“軟件建立和內(nèi)涵進展”方面來，使我們在硬件進展停滯之時，有了更多的時間和精力來做好提升教師隊伍的專業(yè)水平、學(xué)校內(nèi)部的軟件建立等工作，我們的進展有了新的空間和盼望，這保證了我們項中人沒有消沉，在勞碌和充實中度過了又一個學(xué)期。

2、制度立校與文化立校的策略。

在“軟件建立和內(nèi)涵進展”的總體工作思路下，本學(xué)期，我們進一步完善制度和工作機制，確保了各項工作順當(dāng)完成；其次，發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)并結(jié)合學(xué)校新的力氣開展多種形式的文化活動，使我們項中人的精神在文化浸潤中得到升華。

3、廣闊教職工的大力支持。

我校全體教職工隊伍整體具備相互理解、顧全大局、積極進取、追求卓越的良好素養(yǎng)，這是我校主流，即使少數(shù)人對一些工作不能理解、或有不正常心理和行為，也被這強大的主流所沉沒。

二、學(xué)校工作中存在的問題與緣由分析

（一）存在的問題

家家都有一本難念的經(jīng)，校校都存在不同的問題。我校的問題也不能回避，現(xiàn)加以總結(jié)，以求大家共同解決，如有冒犯之處敬請諒解。

1、“臨時觀念”帶來的消極行為。

當(dāng)前特別時期，“臨時觀念”在不同的人員頭腦中存在，在有些工作中，不再考慮長遠進展，僅以完成任務(wù)為最高目的，工作中嚴謹、精細程度不夠，工作質(zhì)量難以保證和提高；在制度的執(zhí)行和人際關(guān)系的處理上，情感戰(zhàn)勝理智，原則性降低，不情愿再“得罪”人（其實在治理工作中必定會得罪一些人，不得罪人的工作是沒有的），“多栽花，少栽刺”成為一些人的行為準(zhǔn)則，表現(xiàn)在工作中，就是不說真話、不按原則辦事，臨時性地解決了一個問題，留下了更多的后患（有些“后患”是接踵而至的）。

2、常規(guī)治理仍舊不能到位。

大家都清晰：抓好常規(guī)治理是學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的根底，是學(xué)校進展的根底。只有根底堅固了才能有提高，但在本期學(xué)校的日常工作中就消失了治理缺位、根本工作任務(wù)不能完成、常規(guī)要求達不能到達的問題。常規(guī)治理需要的是嚴謹?shù)男袨?、?wù)實的作風(fēng)和仔細的品行。“亡羊補牢”的精神當(dāng)然可嘉，但缺憾卻已經(jīng)存在。

3、教與研的結(jié)合有待深入。

校際溝通和組內(nèi)的同課異構(gòu)，已經(jīng)邁出了教與研較好結(jié)合的第一步，但校內(nèi)日常教研和課題討論，還沒有和自身工作很好地結(jié)合，其中緣由還是我們參加教師重視不夠、學(xué)習(xí)不夠、思索不夠、實踐不夠。學(xué)校在治理方面已經(jīng)搭建了一個平臺，為大家制造相互溝通探討學(xué)習(xí)的時機，如何充分利用好，關(guān)鍵還是在每個參加人的積極、仔細的態(tài)度。

4、不負責(zé)任的言論對學(xué)校難得和諧局面的消極影響。

在我校有一些同事，看不到校內(nèi)的主流是好的、不珍惜難得的穩(wěn)定和諧局面、沒有體驗到學(xué)校的內(nèi)在進展，自我掌握越來越弱，自我感覺越來越好，遺忘了虛心慎重，缺少了理解、寬容和協(xié)作，報怨攻擊的多了，工作越來越消極，這既不利于學(xué)校工作的順當(dāng)開展，也不利于其個人的進展提高。

還有個別人特別關(guān)注學(xué)校的經(jīng)濟狀況，在不同的場合和不同的人談?wù)搶W(xué)校的經(jīng)費使用問題，給人的感覺似乎學(xué)校的經(jīng)濟使用上大有貓膩，簡單使更多的人產(chǎn)生疑心、猜想，進而引起學(xué)校動亂。對這種不負責(zé)任的言行，在今日的會議上我首先要感謝其對學(xué)校整體工作的關(guān)懷，但同時對其行為賜予提示、告誡，并在財務(wù)方面作一些通報和說明：①提示：真正的關(guān)懷是要和對學(xué)校財務(wù)狀況最清晰的經(jīng)辦人員溝通看法，而不是隨便發(fā)表言論；②告誡：請留意自己的言行，不要亂說，要負起相應(yīng)的責(zé)任；③說明：面臨物價上漲、學(xué)生數(shù)銳減、義保經(jīng)費削減、職工數(shù)增加等帶來的學(xué)校經(jīng)費緊急狀況，學(xué)校行政會議也屢次爭論開源節(jié)流和合理使用有限資金的問題，請大家放心并信任學(xué)校：做好了自己的本職工作，就會得到自己應(yīng)得的酬勞（學(xué)校本期不會拖欠大家的個人經(jīng)費），至于學(xué)校的整體經(jīng)費運行狀況，學(xué)校治理人員會妥當(dāng)考慮，并會承受校內(nèi)民主理財組及上級組織的核查、監(jiān)視。

5、安全隱患客觀存在。

我校存在的安全隱患許多，特殊是在老教學(xué)樓、廁所、圍墻、學(xué)生乘車、學(xué)生日常紀律、煙花爆竹、社會因素等方面，仍需群防群治，提高戒備，做實做細每一項安全工作，躲避責(zé)任安全事故的風(fēng)險。

（二）問題的形成的緣由

1、不能正確熟悉學(xué)校進展有不同的內(nèi)容和形式。我?，F(xiàn)在的進展不是硬件進展，而是內(nèi)涵進展。

2、不能正確熟悉夯實根底與進展提高的關(guān)系。只有夯實根底才能可持續(xù)提高。要在專業(yè)是有所進展，就必需要做好常規(guī)工作、做好詳細的工作，在量變的根底上追求質(zhì)變，切忌眼高手低。

3、簡單感情用事，沒有領(lǐng)悟到治理的實質(zhì)是理性掌握與情感溝通。

4、不能正確運用換位思索和自我反思的方法，來消解心中不平和埋怨。總是找別人的缺乏，既不利于團結(jié)，也不利于自己的身心安康。

5、作為校長，本人工作力量有限，不能帶著大家很好地開展工作。

三、下學(xué)期的學(xué)校工作重點

1、保穩(wěn)定，有序開展常規(guī)工作

2、求進展，連續(xù)開展相關(guān)活動

3、促和諧，加強相互溝通理解

詳細措施和做法，盼望大家積極地獻計獻策，共同做好下一學(xué)期的各項工作。

總之，XX年xx中學(xué)的各項工作在大家的共同努力下，已經(jīng)全部圓滿完成，再次感謝大家的合作、支持，在此新春佳節(jié)馬上到來之際，祝全體教職工春節(jié)開心、合家幸福、萬事如意、龍年大吉！并祝大家過一個祥和充實開心的寒假！

初中學(xué)校工作總結(jié)及下一年工作準(zhǔn)備4

一年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在社會各界的幫忙努力下，全體師生精誠團結(jié)，負重拼搏，學(xué)校各項工作順當(dāng)開展，得到了社會各方的廣泛贊譽。學(xué)校狠抓內(nèi)部治理，教育教學(xué)日趨完善、嚴密、高效，無論是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善。現(xiàn)將XX年學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、完善硬件，優(yōu)化育人環(huán)境。

逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強學(xué)校硬件建立，校園美化、綠化、凈化，更好地效勞于教育教學(xué)工作。

學(xué)校建筑面積近11286平方米，校園綠化工程投資1.7萬元，綠化面積3500平方米，生均綠化面積達29.5平方米。學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)分別，布局合理，消防設(shè)施，排水設(shè)施，供電設(shè)施完好。校園做到了美化、凈化和綠化，空氣清爽、環(huán)境美麗。

投資35萬元新建圍墻175米，根本實現(xiàn)封閉式辦學(xué)。學(xué)校大門改建為自動伸縮門。

全面排查檢修了供電線路和電器開關(guān)及自來水等設(shè)施。投資25余元更新了學(xué)生電腦43臺，11個教室安裝了多媒體設(shè)備，對校園播送及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進展了整修。

完成綜合樓屋頂300余平方米清理了原來的隔熱層，平改坡。

去除原升旗廣場地磚，澆注水泥地面700余平方米。

教學(xué)樓三樓、四樓改建成學(xué)生宿舍，墻面進展粉刷。

改建了學(xué)生餐廳，本學(xué)期開頭實行供餐制。

裝修20人會議室一個，配置了多媒體投影、空調(diào)等設(shè)備。

因原化糞池塌陷，撤除新建了化糞池一個。

更新學(xué)生課桌200套。對學(xué)生上下鋪進展了檢查修理。

二、與時俱進，健全治理機制。

連續(xù)遵循“以人為本、和諧進展、改革創(chuàng)新”的原則。連續(xù)推動校長負責(zé)制。實施“雙向選擇五級聘任”制度，治理體制上實行學(xué)校聘任年級組長，年級組長聘任班主任，班主任聘任課教師。

實施中層干部競聘上崗，打破干部終身制，實現(xiàn)任人唯賢，能上能下的良好機制。

逐步實現(xiàn)各項工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、系統(tǒng)化，實現(xiàn)治理精細化，加強執(zhí)行力建立。完善《中學(xué)行政人員分工表》、《安全治理制度》《教師教學(xué)常規(guī)》、《班主任工作常規(guī)》等各項規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，簽訂《崗位目標(biāo)責(zé)任書》、實施量化考核。

完善《績效工資考核方法》，拉開安排檔次，實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

三、警鐘長鳴，確保安全生產(chǎn)。

安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，安全事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和進展，是學(xué)校一切工作開展的根底。

學(xué)校重視安全工作，每月組織力氣積極開展了安全大檢查和隱患排查活動，有針對性的進展了防范。修改和完善了學(xué)校消防安全制度和應(yīng)急預(yù)案，積極開展應(yīng)急疏散演練，增加了30只滅火器按有關(guān)規(guī)定安置各個樓層，加強了檢查力度，落實了各班安全員隨時監(jiān)控各班物質(zhì)或人為的安全事故。

仔細組織學(xué)生乘車安全工作，與車隊簽訂安全協(xié)議，做到定車定時定點，有序安全牢靠。

積極開展綜合法制教育宣傳月、安全教育生產(chǎn)月等系列活動，大力宣傳法制、安全教育和相關(guān)學(xué)問。清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、十一節(jié)、中秋節(jié)等假期放假之前都要做好交通安全、飲食安全和防溺水安全等有關(guān)學(xué)問的宣傳教育，并書寫告家長書，讓每個家長積極參加治理、監(jiān)視，有效的提高了師生的安全意識。

四、積極參加，加強民主治理

學(xué)校重大改革措施及方案的出臺，均經(jīng)教代會通過，再付諸實施?！稕鏊宄跫壷袑W(xué)績效工資實施細則(修改)》已于今年XX年1月召開的教職工大會通過實施，并在不斷的實踐中修改、完善。XX年教職工大會將于12月30日召開。

提高校務(wù)公開的實效，對學(xué)校的重大改革，評優(yōu)評職，財務(wù)，學(xué)校基建，珍貴物品選購，考勤考績等切實做到了公開，承受民主監(jiān)視。

積極組織開展有益的各類活動，調(diào)整教職工身心，陶冶情操。XX年學(xué)校組織了全校女教職工赴東陽橫店影視城參觀學(xué)習(xí);組織了教職工的登涼爽峰活動;組織了全體教師暑假赴青島大連考察學(xué)習(xí);組織教職工進展太極拳的演練培訓(xùn);組織全體班主任赴東路參觀考察;組織了退休教師到青山湖的休閑活動等。

五、教師進展，構(gòu)建名師工程。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊伍的整體素養(yǎng)。XX年學(xué)校通過一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學(xué)觀摩、理論研討、典型示范等系列活動，造就一支“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”的教師隊伍。鼓舞教師積極參與省、市、區(qū)各學(xué)科教學(xué)大賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建立一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，使他們在教育教學(xué)中充分發(fā)揮帶動和輻射作用，實現(xiàn)由閱歷型教師向討論型教師的轉(zhuǎn)變。

初中學(xué)校工作總結(jié)及下一年工作準(zhǔn)備5

“實施素養(yǎng)教育，必需把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)進展，促進學(xué)生的全面進展和安康成長?！边@其中課堂教學(xué)是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量，全面實施素養(yǎng)教育的主渠道。

當(dāng)前的重要問題是如何切切實實地抓好課堂教學(xué)改革，進展創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的培育，真正把素養(yǎng)教育落實到每一堂課。本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)方面我們從這幾個方面作了努力：

1.全面進展教學(xué)改革，實現(xiàn)課堂整體優(yōu)化

為了力求使教學(xué)過程諸要素之間始終處于一種協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面和諧的進展，必需努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的整體優(yōu)化。在教學(xué)中對“五大要素”進展綜合優(yōu)化：(1)優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)思想，即解放思想，更新觀念，用素養(yǎng)教育的教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀武裝教師頭腦，并且表達在教學(xué)行為之中，如微笑進課堂，用公平的口吻和學(xué)生談話，讓答錯題的學(xué)生能風(fēng)光地坐下，對求助的學(xué)生盡力幫忙等;(2)優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)目標(biāo)，要具有“六性”：全面性、有序性、合理性、層次性、內(nèi)源性和精確性;(3)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，即以學(xué)為主線，科學(xué)而合理地安排教材內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié);(4)優(yōu)化教學(xué)方法，著重交給學(xué)生思維方法，培育思維力量;(5)優(yōu)化教學(xué)評價。在與會代表中也有不少是在全面進展課堂教學(xué)改革的前提下，就某一詳細問題進展了深入總結(jié)，做出了很有價值的工作的。

2.“教”與“學(xué)”同步改革，培育學(xué)生“會學(xué)”

在平常教學(xué)中，我們要求教師在教學(xué)中努力做到：教師的“教”表達“全面”，學(xué)生的“學(xué)”相應(yīng)表達“參加”;教師表達“敬重”，學(xué)生相應(yīng)表達“主動”;教師表達“啟迪”，學(xué)生相應(yīng)表達“探究”;教師表達“鼓勵”，學(xué)生相應(yīng)表達“超越”。今年4月份學(xué)校舉辦了“校園首屆教學(xué)節(jié)”，廣泛地開展了優(yōu)化“教”和“學(xué)”的討論活動。是教師們熟悉到：讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是課堂的生命，學(xué)生是否會學(xué)是衡量課堂教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志，大力提倡教師在教學(xué)過程中，改“教案”為“學(xué)案”，改“講堂”為“學(xué)堂”，改教“死”書為教“活”書。

3.充分調(diào)動積極性，讓學(xué)生在參加中“活”起來

本學(xué)期為了更好的落實省素養(yǎng)教育工作會議的要求，把素養(yǎng)教育落實到課堂，我們努力優(yōu)化教學(xué)過程。讓學(xué)生在課堂參加中“活”起來，努力使他們在課堂上能做到“樂于學(xué)習(xí)、積極主動、思維活潑、相互溝通”。我們體會到，這特別有利于學(xué)生活潑思維，培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量;有利于學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主體，生動活潑主動地進展;有利于學(xué)生共性品質(zhì)的形成和進展。也真正使我們敢于沖破由于應(yīng)試教育影響而造成的學(xué)生在課堂上“規(guī)法規(guī)矩地坐著，面無表情地看著，當(dāng)心翼翼地地舉著手，唯唯諾諾地答復(fù)著教師提出的問題”的沉悶局面。我們要求教師，在課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生解決好樂于“活”，敢于“活”和藹于“活”的問題。在課堂上做到：(1)發(fā)揚教學(xué)民主，創(chuàng)設(shè)和諧氣氛;(2)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生參加;(3)制造參加條件，供應(yīng)有利環(huán)境;(4)敬重心理需要，幫忙學(xué)生勝利;(5)擅長啟發(fā)思索，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。還要對學(xué)生做到“五個鼓舞”，即：鼓舞質(zhì)疑問難，鼓舞獨立思索，鼓舞爭論爭辯，鼓舞標(biāo)新立異，鼓舞總結(jié)和把握“學(xué)法”。

4.克制傳統(tǒng)教學(xué)弊端，構(gòu)建素養(yǎng)教育課堂教學(xué)模式

課堂教學(xué)模式是為實現(xiàn)既定的培育目標(biāo)而構(gòu)建的教學(xué)活動構(gòu)造框架和活動程序。它是教學(xué)思想、教學(xué)理論、教學(xué)策略和教學(xué)方法的集中表達。傳統(tǒng)教學(xué)模式是立足于“三中心”，以傳授學(xué)問為目的，無視學(xué)生主體地位和力量培育，阻礙了學(xué)生生動、活潑、主動地進展。因此，在教學(xué)改革上搞一些小打小鬧是不夠的，必需從根本上克制傳統(tǒng)教學(xué)弊端，構(gòu)建新的素養(yǎng)教育的課堂教學(xué)構(gòu)造。我們努力在各個學(xué)科開展順應(yīng)素養(yǎng)教育新要求的課堂教學(xué)路子，特殊是在一些比擬有優(yōu)勢的學(xué)科，我們組織了一些骨干教師邊摸索，便定路，大膽嘗試，受到了意想不到的效果。

初中學(xué)校工作總結(jié)及下一年工作準(zhǔn)備6

XXX年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本人能夠仔細學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣闊教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素養(yǎng)教育，學(xué)校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得肯定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：

一、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)

無論教師會還是行政會都安排肯定的時間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。

在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的狀況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參與各學(xué)科新課程學(xué)問培訓(xùn)，鼓舞教師連續(xù)參與各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的學(xué)問視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強化教師育人的責(zé)任感。

二、強化德育治理，凈化育人環(huán)境

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團委詳細負責(zé)班級和學(xué)生檢查和治理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

連續(xù)加強班主任治理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的狀況，溝通各班治理閱歷，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的缺乏。同時要求各班常常對學(xué)生進展《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培育和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學(xué)生進展愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進展國旗下講話。充分利用校播送站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和閱歷，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費點歌祝福等，使學(xué)生每天都在輕松、開心的環(huán)境中度過。

留意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作治理的有力助手，讓關(guān)懷教育、喜愛教育事業(yè)的家長參加學(xué)校教育治理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參加對教育、教學(xué)的治理起到監(jiān)視作用，受到社會的全都好評。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)治理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。學(xué)校年終總結(jié)抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，提倡集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。

我們在課堂教學(xué)上進展大膽的創(chuàng)新和探究，把以培育創(chuàng)新和思維力量為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)力量和創(chuàng)新力量的培育上，因材施教，常常鼓舞學(xué)生，讓每個學(xué)生都布滿信念，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能開心學(xué)到學(xué)問，都安康成長。

我們始終要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不仔細負責(zé)的教師在全體教師會上通報批判。對期中期末考試，嚴格采納中考要求進展，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行穿插監(jiān)考，穿插評閱試卷，嚴厲考風(fēng)考紀，促進良好學(xué)風(fēng)的`形成。

四、抓教研促教改，培育創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點，催促并參與教研教改活動的實施和落實。本年度，學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都擔(dān)當(dāng)有不同層次的課題討論。教學(xué)實踐中要求注意教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文，特殊是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評比和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“討論型”的轉(zhuǎn)變，教研教成果顯著。

五、推行素養(yǎng)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

一年來，我們克制教師不配套的困難開齊了全部小科，根本保證了各科課時。在此根底上學(xué)校開展了一系列的活動，p“美術(shù)活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動為