幼兒園小班體育活動教案(三篇)

幼兒園小班體育活動教案（三篇精選）

【第一篇】

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一只球

2、籮筐四只

3、螃蟹頭飾一個

活動過程：

一、熱身運動

1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽

一起去做運動(側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么

走路的?

2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原

點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

二、探索練習(xí)：

1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的

時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運?想好之后，請螃蟹寶

寶每人去拿一個瓜(強調(diào)不能用手)，然后沿著線把它們運回家。

2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎

么樣運瓜的?

3、教師：現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才

的不一樣。

三、合作運瓜

1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，

我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運?(運的時候注意兩

位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來)。

2、個別幼兒進行交流示范。

3、再次練習(xí)，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊

寶寶運的又快有穩(wěn)。

四、游戲運瓜比賽

1、教師：剛才我們學(xué)會了合作運瓜，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊，看

哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，

也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎?

2、再次比賽。

五、結(jié)束

1、教師小結(jié)：剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯，現(xiàn)在跟著媽媽做一下

放松運動(題腿、轉(zhuǎn)頭，扭腰)。

2、現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。

活動反思：

《綱要》中還指出：“建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，

逐步培養(yǎng)幼兒的自律?！边@節(jié)課中，我在這個方面做的不錯，孩子的

健康活動常規(guī)培養(yǎng)得相當(dāng)好，收放自如，自由活動時能放開來活動，

集中交流時，都做到聽教師指令迅速安靜集合，每個孩子都能很專心

地聽講。

【第二篇】

一、創(chuàng)編意圖：

椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接

觸。在平時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨

過椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允

許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓

凳子并結(jié)合中班幼兒的特點設(shè)計這個游戲活動。

二、活動名稱：圓凳樂

三、適合班級：中班

四、參加人數(shù)：30人

五、適用季節(jié)：四季

六、活動時間：8-10分鐘

七、活動目標(biāo)：

1、發(fā)展平衡、跳躍等能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、自主探索椅子的不同玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

3、與同伴合作克服困難，體驗體育游戲的樂趣。

八、活動準(zhǔn)備：小圓凳、操場

九、活動過程：

(一)、開始部分。

(1)用圓凳圍圈

(2)幼兒繞大圓走。(動物模仿)

(3)幼兒繞大圓跑。(貓抓老鼠)

(二)、基礎(chǔ)部分。

(1)依次用凳子從高出往下跳

(2)依次用凳子搭成小橋來練習(xí)走平衡

(3)幼兒做滾凳子游戲

(三)、放松運動

坐在凳子上做放松運動

十、活動自我評價:

設(shè)計上針對中班幼兒的心理特點，設(shè)計一些貼近幼兒生活的活動

內(nèi)容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于凳子都是幼兒所自

己熟悉，但凳子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，所以幼兒都

很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極?；顒佑珊唵蔚恼?、蹲、跨、跳

等，慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對凳子有了新的

認(rèn)識，再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等，流程清

晰簡潔。

【第三篇】

一、活動目標(biāo)

1、鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。

2、能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。

3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀(jì)律的

品質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

三、活動過程

(一)、開始部分

1、幼兒入場，做準(zhǔn)備運動。

幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

2、準(zhǔn)備運動：韻律操。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精

神地做操。

(二)、基本部分

1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓

報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

2、試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼

在胸口，快速地跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到

結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。

4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。