幼兒園中班教案《好朋友》

活動目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)如何與同伴友好相處。

二、用適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q朋友間的不愉快。

3、感受與同伴交往的歡樂。

4、喜愛幫忙他人，與同伴友好相處。

五、培育幼兒與同伴之間的彼此配合。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)如何與同伴友好相處活動難點(diǎn)：用適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q朋友間的不愉快

活動預(yù)備

教學(xué)PPt、音樂、亮光紙、自制紙袋、托盤

活動進(jìn)程：

一、玩一玩、說一說

請幼兒玩游戲《找朋友》進(jìn)入活動主題。鼓舞幼兒找自己的好朋友說一句悄悄話，初

步感受與朋友分享悄悄話的歡樂；小朋友們都玩過“找朋友”的游戲，今天咱們玩“找

朋友”的游戲教師有個新的要求，請你找到好朋友以后和好朋友說一句悄悄話。

二、看一看、說一說

一、請幼兒邊看ＰＰＴ邊欣賞故事，初步了解故事的內(nèi)容。

幼兒說一說，小兔什么緣故會用好聽的聲音給小熊講故事，引導(dǎo)幼兒說一說故事里的

好朋友是如何相互關(guān)切、相互愛惜的？

二、請幼兒結(jié)合自己的生活體會，說一說自己與朋友之間的情形，學(xué)習(xí)與朋友友好相

處。

3、說一說，故事里的好朋友之間發(fā)生了什么情形？

4、請幼兒看教師演出《拉拉勾》，鼓舞幼兒想方法說一說應(yīng)該如何解決朋友之間的

不愉快。

五、游戲《照鏡子》，引導(dǎo)幼兒相互關(guān)切，體驗交往的歡樂

三、動一動、說一說

歌演出：《好朋友》引導(dǎo)幼兒體會與朋友友好相處的歡樂！

活動延伸：

《綱要》中指出，幼兒與成人、同伴之間的一起生活、交往、探討、游戲，是其社會

學(xué)習(xí)的重要途徑，應(yīng)為幼兒提供人際間彼此交往和一起活動的機(jī)遇和條件。因此，活動之

余，我利用區(qū)域開展了角色、演出等一系列活動，讓幼兒通過觀看、朋友之間的互動、與

教師之間的互動和仿照等受到潛移默化的阻礙，從而增進(jìn)幼兒的社會性進(jìn)展。

活動反思：

在社會活動《好朋友》的教學(xué)設(shè)計中，我能依照本班幼兒的實際水平預(yù)設(shè)活動目標(biāo)，

能選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn)、切近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來開展教學(xué)活動。在活動中，我運(yùn)

用了游戲法來激發(fā)幼兒參與活動的愛好，通過欣賞故事引出活動主題，運(yùn)用談話引導(dǎo)幼兒

發(fā)覺問題，通過觀看、探討尋覓問題答案，引導(dǎo)幼兒參與演出來鞏固對知識的習(xí)得。這些

教學(xué)方式的有效運(yùn)用為整個活動的順利開展及目標(biāo)的達(dá)到奠定了基礎(chǔ)。幼兒通過觀看、仿

照、演出等形式踴躍參與、感受活動進(jìn)程。同伴之間的互動、教師與幼兒之間的互動，為

幼兒的探討、交流、學(xué)習(xí)提供了時刻和空間，活動的進(jìn)程能兼顧群體需要和個體不同，使

每一個幼兒都能取得進(jìn)展，都感受到了成功的喜悅，從而增進(jìn)了幼兒的社會性進(jìn)展。不足

的地方是教師的個別指導(dǎo)可否增進(jìn)幼兒主動有效學(xué)習(xí)的度把握的不夠好，在以后的教學(xué)